【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
放假的這三天中，讓我印象最深刻的就是去老家掃墓了。
清明節(jié)到了！那天早上，我們?cè)诖笤鹤永餃?zhǔn)備好了清明球、鞭炮、便出發(fā)了。走了一段泥巴路，我們來(lái)到了奶奶的墳?zāi)骨�，把清明球插在了上面，它們隨著風(fēng)翩翩起舞，仿佛奶奶在天有靈，歡迎我們的到來(lái)。
“啪啪啪……”鞭炮聲響了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)默默的站著，眼睛凝視著奶奶的墳?zāi)�。奶奶已�?jīng)去世五年多了，雖然和奶奶相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但在我的記憶中，卻是那樣的慈祥、和藹。奶奶不止一次的走進(jìn)我的夢(mèng)中，我知道，奶奶是惦記著我的，小時(shí)候，奶奶總是帶著我去買(mǎi)好吃的、好玩的；傷心時(shí)，就逗我開(kāi)心；我病了，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，日夜守在我的床邊，每次吃藥的時(shí)候，奶奶總要先嘗一口，我才有勇氣喝下去；我做了壞事，奶奶從來(lái)不對(duì)我發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我；我成績(jī)下滑，奶奶就和我一起學(xué)習(xí)，一起補(bǔ)課……我和奶奶一起度過(guò)的美好時(shí)光好像就在昨天，奶奶慈祥的笑容仿佛就在我的眼前，奶奶，我好想您！
想著想著，我不知不覺(jué)的就走到了奶奶墓地正前方，我雙手放在胸前，對(duì)奶奶鞠了三次躬，三次誠(chéng)心誠(chéng)意的躬，三次充滿(mǎn)著對(duì)奶奶思念的躬！在這震耳欲聾的鞭炮聲中，我隱約發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里含滿(mǎn)了淚珠，閃閃發(fā)光……
給奶奶掃墓后，我們還給了太爺（也就是爸爸的爺爺奶奶）掃了墓，最后，我們穿過(guò)一條條小路，穿過(guò)一排排樹(shù)木，走過(guò)一顆顆小草，走過(guò)一陣陣思念，回到了家。
這次清明讓我對(duì)奶奶的思念之情更加深，更加多了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我與弟弟又一次去了“蝌蚪池”。
我們這次去不是抓青蛙，因?yàn)榍嗤芤呀?jīng)冬眠了。而是抓蜻蜓幼蟲(chóng)。
來(lái)到池塘，池塘里的水面滿(mǎn)是青苔，我見(jiàn)了，高興地想：說(shuō)不定用這個(gè)當(dāng)“漁網(wǎng)”，可以抓不少呢!我找來(lái)一根大樹(shù)枝子，朝水里一撈，一堆絲網(wǎng)狀的青苔被提了上來(lái)，我仔細(xì)地翻看著這堆“網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)一塊青苔蒙蓋著一個(gè)黑色的東西，拿出一看，竟是一只負(fù)子蟲(chóng)!我把它放到盒里，這時(shí)突然有一個(gè)東西跳了出來(lái)，我一看，原來(lái)是目標(biāo)蟲(chóng)，也就是蜻蜓幼蟲(chóng)，因?yàn)樗撕軈柡�，所以我迅速抓住了它，放進(jìn)了盒子里，就這樣，我們抓了2只負(fù)子蟲(chóng)和11只蜻蜓幼蟲(chóng)。
回到家，我便開(kāi)始觀察蜻蜓幼蟲(chóng)了，它有一個(gè)圓形的頭，上面有兩個(gè)黑寶石似的眼睛，它的嘴底下藏有一個(gè)夾子，只要見(jiàn)到食物，就立刻將夾子伸出來(lái)將食物緊緊夾住，然后送到嘴里。它的身子呈暗灰色，背上有兩個(gè)幼翅，它的身子雖然是灰色，卻又透明，可以看見(jiàn)它的五臟六腑，它的腿上有黑色和黃色的斑點(diǎn)。它的尾巴頭上有三個(gè)尖，它在池塘里趴著，幾乎看不出來(lái)。
現(xiàn)在，我把它養(yǎng)在盆子里，繼續(xù)觀察它的變化。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一直以為，在這個(gè)世上關(guān)愛(ài)我的人只有爸媽和奶奶，但在那一瞬間，我卻發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人也在默默關(guān)心我，呵護(hù)我。
星期三吃過(guò)午飯后，我便和老姨聊天，聊天中老姨問(wèn)：“明天中午想吃什么飯？”“吃米飯!”我興奮不已地回答。
第二天中午放學(xué)后，剛進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)姥姥正端著飯碗在院子里吃呢！于是我猜測(cè)：肯定不是米飯。心中頓時(shí)郁悶起來(lái)，之后便把車(chē)子往院子里隨意一扔，進(jìn)屋后又把衣服扔到了沙發(fā)上，氣哼哼地坐在了椅子上。
看到我一臉不高興，老姨已經(jīng)猜出了幾分，趕緊跑到我的面前解釋?zhuān)骸崩弦探裉旒依镉惺拢形缡抢牙炎龅娘��！崩牙崖?tīng)見(jiàn)老姨的解釋?zhuān)哺呗曊f(shuō)道：“桐桐，我忘了，明天再給你做米飯好嗎？”
雖然老姨姥姥輪番解釋?zhuān)烧跉忸^上的我還是哭哭啼啼，不肯罷休，一口咬定非要今天吃不可�？粗也贿_(dá)目的不罷休的態(tài)度，姥姥是那樣無(wú)奈：給，給你十元錢(qián)，五買(mǎi)份米飯吧。
那一刻，抬頭看著姥姥關(guān)切的眼神，一股濃濃的愛(ài)意圍繞在了身邊。
這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天，但我依然牢記在心，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)：自己竟如此富有，擁有這么多親人的關(guān)愛(ài)，我又何嘗不是一個(gè)大富翁呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂(lè)人"，同時(shí)也"樂(lè)己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點(diǎn)，我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來(lái)到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來(lái)到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車(chē)。只聽(tīng)一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問(wèn)題也出現(xiàn)了，票塞進(jìn)去，沒(méi)拿出來(lái)過(guò)不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過(guò)去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問(wèn)老師，或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心，幫助他們解決問(wèn)題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來(lái)的，他在沒(méi)刷票之前，讓自己的女兒鉆過(guò)阻攔物，在刷票自己走過(guò)去。我對(duì)他進(jìn)行勸解：“小孩不可以從下面鉆過(guò)去，很危險(xiǎn)的�！彼f(shuō)：“不鉆更危險(xiǎn)，剛剛進(jìn)去的時(shí)候，我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了�！蔽以俅螌�(duì)他進(jìn)行勸告，并說(shuō)明各種危險(xiǎn)，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長(zhǎng)一起通過(guò)�！�
雖然只有短短2小時(shí)，但這次的志愿者活動(dòng)讓我懂得了許多地鐵站的知識(shí)和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：參加這樣的志愿者活動(dòng)不單單是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于尚未涉世的中學(xué)生而言也是很好的活動(dòng)，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會(huì)環(huán)境，同時(shí)通過(guò)志愿服務(wù)使自己的語(yǔ)言表達(dá)，待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉，支持學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
買(mǎi)空竹
春節(jié)，媽媽帶我去地壇逛廟會(huì)。嗬！一進(jìn)門(mén)，里面人山人海，我有點(diǎn)不知所措。這時(shí)我看見(jiàn)了一家店里正在賣(mài)空竹。那漂亮又精致的空竹吸引了我，我拽著媽媽跑了 過(guò)去。剛到店門(mén)口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那兒的人真是里三層外三層的。透過(guò)人縫兒看，里面的老板正在抖空竹，只見(jiàn)他雙臂交錯(cuò)著上下擺動(dòng)，空竹飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接著他 雙臂打開(kāi)，把繩子抻直，空竹“嗖”的一聲飛向空中，隨后又穩(wěn)穩(wěn)地落在了繩上。大家紛紛拍手叫好。我看后便更想買(mǎi)了，于是叫上媽媽開(kāi)始往人群里擠。我像一只 猴子使勁往里鉆，終于到了柜臺(tái)前，我連忙挑了一個(gè)空竹，心想：總算得到你了！空竹兩頭大，中間小，有著紅黃相間的花紋，它小巧玲瓏，真讓我賞心悅目！
猜燈謎
離開(kāi)了空竹店，我們順著小路來(lái)到了一個(gè)猜燈謎的廣場(chǎng)。在一根繩上別著許許多多的紙條，紙條上有謎語(yǔ)，紙條上有謎語(yǔ)，如果誰(shuí)知道了謎底就把條兒拿下來(lái)，告訴 主持人。我走到了一條謎語(yǔ)前，上面寫(xiě)的是：一條狗，四個(gè)口。我眼睛一轉(zhuǎn)，心想：“狗”就是“犬”，一條犬再加四個(gè)“口”，噢！是“器”字。于是我馬上摘下 了紙條交給了主持人，信心十足地說(shuō)：“是‘器’字！”主持人聽(tīng)后笑瞇瞇的說(shuō)：“恭喜你，回答正確！這個(gè)小猴鑰匙鏈給你！”“謝謝！”這個(gè)小猴鑰匙鏈真可 愛(ài)：圓圓的臉，彎彎的眼，紅紅的鼻。讓我愛(ài)不釋手！
看節(jié)目
剛猜完燈謎，一陣叫好聲又把我引了過(guò)去。我鉆過(guò)人群來(lái)到看臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的`，兩邊掛著大紅燈籠的舞臺(tái)。上面有兩個(gè)人正在表演雙簧。其中一位老爺爺坐在 椅子上，他的眼圈而周?chē)可狭税咨�，頭上梳著用紅頭繩扎成的朝天鬏，樣子十分有趣。椅子的背后蹲著一位叔叔，他手里拿著一個(gè)話(huà)筒。雙簧表演開(kāi)始了，他們一 會(huì)兒學(xué)鳥(niǎo)叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；一會(huì)兒學(xué)火車(chē)聲，惟妙惟肖；一會(huì)兒學(xué)青蛙叫，栩栩如生。最令我驚訝的是前面老爺爺?shù)目谛秃秃竺媸迨宓脑?huà)語(yǔ)完全對(duì)上了！演完雙簧后， 讓在場(chǎng)的觀眾都不約而同地拍手叫絕，真棒！
最驚險(xiǎn)的節(jié)目是雜耍。一個(gè)漂亮的大姐姐躺在一把紅椅子上，用腳一下一下地轉(zhuǎn)著一張打方桌。她還用腳轉(zhuǎn)著一根兩邊分別坐著兩個(gè)姑娘的大柱子，叫我心驚膽戰(zhàn)。這個(gè)節(jié)目演完后，人群中報(bào)以了熱烈的掌聲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
堅(jiān)持是意志，讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對(duì)此我深有一番感觸。
記得那一次我去寫(xiě)毛筆字，老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次，讓我找感覺(jué)，我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼，就立刻開(kāi)始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙，按著老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字。
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。
我又寫(xiě)了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗绱穗y看我心里開(kāi)始著急了連忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”? 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拿起筆依照老師話(huà)再一次練習(xí)，心想“我一定要把這個(gè)字打敗”，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)寫(xiě)好，我抬了抬累酸了手，原先滿(mǎn)滿(mǎn)自信一下子沒(méi)了蹤影，真是功夫“有”負(fù)有心人，我退縮了，不想練這個(gè)字，剛想找老師換新字寫(xiě)，同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了！”
聽(tīng)了這話(huà)。我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗瑢W(xué)每個(gè)人都埋頭苦練。我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。這次我寫(xiě)得更認(rèn)真了。每寫(xiě)一筆都要對(duì)照書(shū)籍。找出不足。我練了一張又一張桌上紙堆成了小山。二十多分鐘再次過(guò)去了。我終于寫(xiě)出了滿(mǎn)意字。此刻我我手已了知覺(jué)。但我好像看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了！”
當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持＋自信＋努力＝成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。當(dāng)然夢(mèng)想也會(huì)隨著機(jī)遇而改變。
從小我就再想我的夢(mèng)想是什么。當(dāng)然這在從前是個(gè)不可回答的問(wèn)題，從三歲相當(dāng)警察到四歲想到明星志八歲的足球夢(mèng)，無(wú)一不在變化。如今我的思想上已有一定的成熟，價(jià)值觀也有了一定的方向，所以我的夢(mèng)想也有了一定的上進(jìn)。不在是心中認(rèn)為那個(gè)職業(yè)帥就當(dāng)那個(gè)了。我暫時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)建筑師。為什么呢？因?yàn)槲冶容^喜歡那些繁華且形狀各異的建筑。并且我從小就特別喜歡玩我的世界。我的世界是一個(gè)方塊性自由游戲。這是個(gè)自由性極高的游戲。在里面可以打怪，可以建房子，也可以找遺跡。這款游戲的玩法眾多，我唯獨(dú)對(duì)建筑情有獨(dú)鐘。我通常喜歡建樓層不是以高為主而是精致。我對(duì)建筑的鐘情還不止于建建筑。還有毀建筑。在游戲中我經(jīng)常扮演熊孩子的角色來(lái)毀人家地圖。這樣感覺(jué)是很搞笑，但的確很開(kāi)心。
有時(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但隨著我的不斷努力，它正在一步步向靠近……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們班有一個(gè)“唱歌之王“她姓笪名若萱，她有一雙充滿(mǎn)著稚氣的眼睛，高傲的嘴唇和短短的馬尾辮。
別看笪若萱她年齡小小，可她唱歌可是一級(jí)棒呢!在我們學(xué)校一年一度的“東小好聲音“里，她那優(yōu)美的嗓音縈繞在觀眾的耳畔，讓觀眾陶醉不已 、讓評(píng)委刮目相看。因此，笪若萱參加了總決賽。
這位“唱歌之王“之所以取得這樣的成績(jī)也是因?yàn)樗匠５呐ρ?聽(tīng)她媽媽說(shuō)，她每天都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的歌。再加上高年級(jí)的作業(yè)越來(lái)越多了，所以每天晚上都不能按時(shí)睡覺(jué)。
去年的圣誕節(jié)，我們班舉行了一個(gè)圣誕party,吳老師讓我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)展示下我們的才藝，同學(xué)們有的合唱，有的演奏樂(lè)器，有的說(shuō)繞口令，各個(gè)都有才藝爆發(fā)。惟有笪若萱是獨(dú)唱，也唱的那首《圣誕歌》使我們班的熱鬧氣氛達(dá)到了高潮。最后，她還獲得了這次表演的前3名。
說(shuō)到這，我現(xiàn)在也只剩下羨慕和嫉妒了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“哎，明天為什么要6；50就要到學(xué)�！蔽覈@氣說(shuō)到，媽媽聽(tīng)了后問(wèn)我；“6；50就到學(xué)校啊，瘋了吧”“哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們學(xué)校四年級(jí)星期四要舉行活動(dòng)呢，為什么不是星期五舉行�！焙昧耍徽f(shuō)了，晚安睡覺(jué)。
早上來(lái)到學(xué)校，真是跟以前大有不同。以前早上6；50時(shí)校園里鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在6；50的校園里人山人海，喊的喊，叫的叫。好像全世界只有這個(gè)地方最熱鬧似的。
好了，現(xiàn)在小組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)了然后就開(kāi)始上車(chē)奔向長(zhǎng)沙雷鋒紀(jì)念館和長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
在路上，大家一起在車(chē)上玩擊鼓傳花的游戲，大家玩得好盡興，有時(shí)把帽子扔進(jìn)大家放包包的地方，有時(shí)把帽子扔到老師身上，有時(shí)還扔到了門(mén)的旁邊。就這樣玩著玩著就來(lái)到了雷鋒紀(jì)念館。
下車(chē)后，我們先是在雷鋒銅像廣場(chǎng)前送花，宣誓，簽名，照相就可以進(jìn)里面去參觀了。
走在通往雷鋒故居的小路上，周?chē)际且恍┲褡雍痛髽?shù)，甚至還有幾座豪華的別墅，我想；如果我住在這高級(jí)，豪華的別墅里那該多好啊。想著想著就來(lái)到了雷鋒故居。走進(jìn)去，就看見(jiàn)幾棵椰子樹(shù)，房后有一片樹(shù)林，走進(jìn)房?jī)?nèi)，墻上掛著那時(shí)的草衣，挺破舊的。然后，還到別的地方觀察了片刻。大家就上車(chē)去飯店吃飯了。
吃過(guò)飯后，大家又啟程去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園了。
到長(zhǎng)沙動(dòng)物園后，司機(jī)把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。同學(xué)們紛紛下車(chē)，然后一擁而上地跑進(jìn)了動(dòng)物園。他(她)們跑了一會(huì)兒，然后被老師叫住，返回到隊(duì)伍里，清點(diǎn)人數(shù)，然后再坐公交車(chē)去游賞這些小動(dòng)物們。一路走來(lái)，有許多的小動(dòng)物，比如；小浣熊，猴子，丹頂鶴，烏龜，斑馬，鳥(niǎo)，蛇，狼，東北虎，大猩猩……在這里面我最喜歡的動(dòng)物是狼。因?yàn)�，我覺(jué)得狼像狗，還非常萌，有一只狼在汽車(chē)要進(jìn)去時(shí)，蹲在門(mén)口抓癢癢，好好笑。
看完這些可愛(ài)的小動(dòng)物后，我們接下來(lái)要看森林表演了。
到了觀看表演的地方，我們就趕緊找了個(gè)地方坐下。過(guò)了一會(huì)兒，節(jié)目開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是幾只小猴子表演自行車(chē)賽跑，在賽跑過(guò)程中幾只小猴子摔倒了，飼養(yǎng)員把它們扶起來(lái)。第二個(gè)表演是熊大熊二的走鋼絲真精彩當(dāng)然熊二表演的地面翻滾也不錯(cuò)。然后輪到森林之王老虎上場(chǎng)了。首先表演的是跳圈，第一關(guān)輕松闖過(guò)，第二關(guān)輕松闖過(guò)，那第三關(guān)呢？那整整隔了兩米的距離，它能跳過(guò)嗎？最后它跳過(guò)了到了老虎的下一個(gè)表演，可是虎三有點(diǎn)沒(méi)耐心了，就開(kāi)始對(duì)飼養(yǎng)員吼，飼養(yǎng)員見(jiàn)了趕緊用手中的棍子打了一下老虎，我看起有點(diǎn)心疼，必盡老虎身上的也是肉啊……
看完演出回到車(chē)上，我心里還有一點(diǎn)舍不得那些可愛(ài)、調(diào)皮的小動(dòng)物們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
假如我來(lái)到冬天,我會(huì)和好朋友們一起坐在那冰涼而松軟的雪地上,我用手摟著她,而她又用她的冰涼的雙手摟著我.靜靜地在這個(gè)寧?kù)o的冬天慢慢地等待著冬天那不易見(jiàn)到的朝陽(yáng).歡歡喜喜地露出笑臉,然后慢慢地不急不緩地往上“跳”.不一會(huì)兒,我們?cè)谀莿倓偂疤背鰜?lái)的朝陽(yáng)的溫暖下睡著了.
假如我來(lái)到剛剛過(guò)去的夏天,我會(huì)坐在山頂,靜靜地坐著的我,早已興奮不已,實(shí)在是忍不住了,我起身向太陽(yáng)要升起的地方走去,一個(gè)人突然拉住我說(shuō):“你看你,不就一會(huì)兒?jiǎn)?快快回來(lái),回來(lái)再等等”.我生氣地坐回去,生氣地等待著,果然不一會(huì)兒,太陽(yáng)在一座山后露了一小半邊紅嘟嘟的臉,悄悄地望著人們,一會(huì)兒就不高興了.
假如我來(lái)到那金黃色的秋天,每當(dāng)一片金黃色(或者紅色)的落葉從它的“母親”身上慢慢地飄落下來(lái),就證明它已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不需要媽媽的呵護(hù).那一片片的落葉,就像我們一樣.我們?cè)陂L(zhǎng)大以后都會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽去外邊打工,所以我們和落葉是沒(méi)有區(qū)別的.
我都希望在不同的季節(jié),去另外一個(gè)自己想去的季節(jié).
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