精選五年級(jí)想象作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
20xx年，我經(jīng)過(guò)不懈努力成了一名才華橫溢的物理學(xué)家，在團(tuán)隊(duì)的努力下研制出了超時(shí)空寶馬。平時(shí)的我酷愛(ài)看《三國(guó)演義》，時(shí)常想起蜀國(guó)因孔明早逝失天下而心存惋惜，決定回三國(guó)助劉備一臂之力。
我將時(shí)間定為劉備三顧茅廬之前，坐上超時(shí)空寶馬一步跨入了花花綠綠的時(shí)空隧道。幾分鐘后，我便穿越到了諸葛亮的身邊。他正在讀書(shū)，見(jiàn)我突然出現(xiàn)大吃一驚曰：“汝從何來(lái)？”xx：“無(wú)須管我與何來(lái)。吾久仰先生大名，欲與先生比試一番，可否？”諸葛孔明笑曰：“善！”
“天下大勢(shì)如何？”
“天下大勢(shì)，諸侯各占據(jù)一方。吾看曹、劉、孫最有望也�！�
“善哉！汝看此三人如何？”
我與諸葛亮聊得越來(lái)越投機(jī)，結(jié)為知己。后劉備三顧茅廬的事情后人都知道，卻不知道與諸葛孔明一并出山的還有我。
在蜀國(guó)期間，我一直幫孔明排憂解難，排兵布陣出謀劃策，劉備視我與孔明為左膀右臂。
一日，劉備令關(guān)羽駐守荊州。我一拍額頭心中大急：關(guān)羽不就是守荊州而死的嗎？從此蜀國(guó)才敗落的。我上諫劉備希望助關(guān)羽一起守荊州。劉備經(jīng)過(guò)深思熟慮曰：“云長(zhǎng)太驕傲了，讓他一人獨(dú)守是有不妥。汝去助他一臂之力，吾放心矣。”我領(lǐng)了將令直奔荊州。呂蒙率大軍誅關(guān)羽，關(guān)羽大怒一意孤行前去應(yīng)戰(zhàn)。大敗，被困麥城！此時(shí)，我孤軍獨(dú)守荊州。呂蒙勸降與我，我將計(jì)就計(jì)，來(lái)個(gè)詐降。呂蒙不察中計(jì)，被我誅與荊州。呂蒙大軍群龍無(wú)首，被關(guān)羽突圍，吳軍大敗。吳軍無(wú)奈全軍投降與我。關(guān)羽很感激我，于是“桃園三結(jié)義”變成了“桃園四結(jié)義”的美談。
諸葛亮為統(tǒng)一中國(guó)出祁山征戰(zhàn)魏國(guó)。正愁無(wú)人守街亭，馬謖毛遂自薦。諸葛亮平時(shí)十分看好馬謖，見(jiàn)他自告奮勇喜形于色，便令馬謖大將駐守街亭。我知道馬謖好紙上談兵，痛失街亭一事，使得諸葛亮錯(cuò)失統(tǒng)一中原的大好形勢(shì)。我立即面見(jiàn)馬謖曰：“汝去，必扎營(yíng)與山上，是否？”馬謖一驚：“汝怎知吾策略？”xx：“眾將領(lǐng)并不服汝，汝如違軍師之意扎營(yíng)山上，士氣必落，必為敵軍可乘！”馬謖曰：“汝可有上策？”“如可按軍事之意，派兵扎營(yíng)與山外，并分派設(shè)伏，如司馬來(lái)，襲之。可勝也！”馬謖如夢(mèng)初醒：“善！聽(tīng)君一番話勝讀十年書(shū)！”后馬謖按我建議行事，果然大勝斬司馬！
諸葛亮終日為蜀國(guó)嘔心瀝血，終究積勞成疾，危在旦夕，欲用七星燈續(xù)命。我知魏延會(huì)打翻七星燈，便坐立孔明帳前。有我把守，孔明安然無(wú)恙，成功續(xù)命！諸葛亮不死，又有我這通曉未來(lái)之人相助，如魚(yú)得水的劉備沒(méi)過(guò)幾年就吞吳國(guó)，并魏國(guó)一統(tǒng)中國(guó)。我見(jiàn)心事已了，便開(kāi)啟時(shí)空寶馬回到了現(xiàn)代。
可是回來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)被中國(guó)統(tǒng)一了，這是什么狀況！欲知后事，請(qǐng)看下集——《穿越20xx年》！
五年級(jí)想象作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物就要數(shù)馬了。它每天毫無(wú)怨言地為人們服務(wù)，是人們生活中的好幫手。假如你有一匹馬，你會(huì)用它做什么呢？
假如我有一匹馬，我會(huì)精雄心地喂養(yǎng)它，照顧它，讓它比房兵曹的嗎還美，比鞏乃斯的馬還要烈。我不用鞭子抽打它，也不大聲呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我為它梳理毛發(fā)。每天夜晚，我為它鋪上厚厚的干草，讓它安心舒服地睡覺(jué)。
假如我有一匹馬，我要讓它走遍世界的每一個(gè)角落，去觀看祖國(guó)的大好河山。到北京，去觀看雄偉壯觀的長(zhǎng)城；到東北，去看看美麗的大興安嶺；到西藏，去看看布達(dá)拉宮有多美，去探究雅魯藏布大峽谷的神奇……
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去遼闊的大草原上兜風(fēng)。瞧，這匹馬四蹄翻騰，長(zhǎng)鬃飛揚(yáng)，仰天長(zhǎng)嘯，尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，多像戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)功屢屢的千里馬，顯得多威風(fēng)。風(fēng)在我耳邊呼嘯，閉上眼睛感覺(jué)一下，就好像飛向藍(lán)天一樣，別提有多爽了。
假如我有一匹馬，我要給它起一個(gè)名字——“威武”。再把它脖子上帶一個(gè)金色的鈴鐺，把它的毛色染成深褐色，讓它威風(fēng)凜凜，也好讓我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹馬，我要好好地訓(xùn)練它，讓它成為世界上最優(yōu)秀、最棒的馬，去參加奧運(yùn)會(huì)的馬術(shù)比賽，奪得冠軍，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我有一匹馬，我要讓它為我做好多好多的事，并和我成為最親密的朋友。我一定會(huì)好好珍惜它，不讓它被別人欺負(fù)。將來(lái)，成為我的千里馬，帶我馳騁疆場(chǎng)，和我一起“快走踏清秋”！
五年級(jí)想象作文 篇3
小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車(chē)，一定很棒！”……一輛漂亮的老爺車(chē)改好了！汽車(chē)開(kāi)了，嘟嘟嘟……
小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車(chē)，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車(chē)吧！”吱吱把小青蛙扶上了車(chē)。
五年級(jí)想象作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀，一晃二十年過(guò)去了。我早已變得聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，已到而立之年的`我特別思念家鄉(xiāng)，于是我坐飛機(jī)從大西洋彼岸飛往蕪湖機(jī)場(chǎng)。
到了家鄉(xiāng)，我都快認(rèn)不出來(lái)這是蕪湖了。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，眼前高樓林立，儼然大城市的味道了。時(shí)值深秋，我立刻想到家鄉(xiāng)的"黃金大道"。連忙坐地鐵二十六號(hào)來(lái)到了黃金大道站。哇，這兒還是和記憶中的一樣，金黃的銀杏樹(shù)葉像是給地面鋪上了一層柔軟舒服的地毯，滿目金黃，特別好看。大道上游人如織，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)拍照留念。
看完了黃金大道，我又想起了賜予我豐富知識(shí)的母�！R湖小學(xué)。我坐地鐵九十九號(hào)線回到了鏡湖小學(xué)。哇!學(xué)校怎么發(fā)生了這么大的變化?花草樹(shù)木變多了，學(xué)校就像個(gè)公園。我走進(jìn)學(xué)校，很巧合地遇到了兒時(shí)的發(fā)小小雨，她一身時(shí)髦打扮，十分精神。見(jiàn)到對(duì)方，我們都很興奮，緊緊地?fù)肀Я藢?duì)方。我們到了二十年前的教室五(四)班，坐到當(dāng)年自己的座位上。昔日的雙人木桌已經(jīng)變成了單人電腦桌，它可是學(xué)習(xí)的好幫手!遇到不懂的或不會(huì)的題目，只要輕輕一點(diǎn)"輔助學(xué)習(xí)"按鈕，上面就可以出現(xiàn)名師一對(duì)一精講和配套練習(xí)題，有了它，學(xué)生再也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而發(fā)愁了!
與老同學(xué)敘完舊，我們又找到了班主任——葉老師。哇!老師還和當(dāng)年差不多，依然年輕精神抖擻。見(jiàn)到老師，我們都很激動(dòng)，變的是歲月，不變的是那濃濃的友情與師生情啊!
辭別了葉老師和閨蜜，終于可以回到我那不大但又溫馨的家啦!我來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已等待著我。見(jiàn)到我，他們激動(dòng)地?fù)肀Я宋�，還一邊說(shuō):“我們家小子琪回來(lái)啦!快，快回家，我們準(zhǔn)備了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨呢!”我還能說(shuō)什么呢?只有淚，慢慢地匯成一條小河……
二十年后的秋天，我回到家鄉(xiāng)，再也不會(huì)離開(kāi)了!我要永遠(yuǎn)陪著父母親，和她們?cè)谝黄鹂鞓?lè)幸福地生活!在蕪湖這座幸福感滿滿的城市里，見(jiàn)證它日新月異的變化!
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