有關(guān)小學(xué)五年級作文9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
秋天的落葉，帶著一點(diǎn)點(diǎn)傷感，秋天的雨滴，更帶著些許的惆悵，就像一個(gè)悲傷的詩人，總是活在自己鑄造的那片灰暗天空。
我希望有這樣的一陣雨，能把迷失的自己淋洗清醒�？墒�，雨天，總是暗暗的。雨，總是小小的。那就是我的憂傷。我喜歡淋雨，弄的自己很狼狽，然后，等雨停。因?yàn)槲颐靼自谟晏炖�，我不會勾起那些比我還狼狽的回憶，我的眼里，只有上帝的淚水，那是寒到心底的悲涼。雨，就賦予了我這樣的意境。
我喜歡雨天的意境。暗暗的天幕，陰陰的厚云，稀疏的人群，我這時(shí)候只屬于我自己。我想大聲喊，總沒有聲音。我想哭的時(shí)候，淚水總會被雨水掩蓋，沒人看見。這樣，我就可以不用再想，讓大腦停止去想我的負(fù)擔(dān)，我的責(zé)備，我的難過，我的悲傷……
我還喜歡雨滴在手上的微涼。手指尖的一陣乍涼，帶走了我不想要的傷痛，我不想要的后悔。 我的青春就注定了這樣的雨天，像雨滴“啪啪”打在水洼里的清脆而又沉重的聲響。
每一次下雨，我都是一個(gè)人淋雨，直到雨停下。我卻忘記了在一旁一直想給我打傘的人，他們舉著傘，勸我過去，在雨的淅淅瀝瀝中，我沒有聽見。然后，忘記了。
雨停了，我依然站在那里，就算它能洗滌萬物也洗不凈我那悲傷的心靈。我依然在等待，等待下一次秋雨的降臨。
小學(xué)五年級作文 篇2
一個(gè)個(gè)賽爾號任務(wù)在我的腦袋，里好比一顆顆閃亮的星星，有紅色的，還有白色的，還有藍(lán)色的。我這就摘下一顆最亮的給你聽。
我是一名賽爾號高手，大家想要的我這里都有什么Q型元神珠，什么藥劑，膠囊少說也有300，400的了賽爾豆少說也有一千萬了。以前，我接受到一個(gè)任務(wù)——阻止蓋亞的哥哥——瑞爾斯再受海盜芯片的控制了，哇！這，這任務(wù)簡直為難我，蓋亞就已經(jīng)是戰(zhàn)斗大師了，戰(zhàn)斗大師的哥哥會什么樣呀，我只好執(zhí)行。這只精靈簡直是極品中的極品，幾乎見一個(gè)秒一個(gè)，就連譜尼也敗在他的腳下，只剩下一只雷伊了，奇跡出現(xiàn)了，他突然“人品大爆發(fā)”使出了——雷神天明閃，只見一道閃電，屏幕瞬間變成血色只有雷伊那矯健的身影，雷伊瞬間爆發(fā)出無窮的威力，瑞爾斯急忙防御，可說時(shí)遲，那時(shí)快。瑞爾斯保護(hù)膜“轟”的一聲被打破了，瑞爾斯急忙躲閃，可他好像忘了我的雷伊速度是399，“轟”的一聲，這光束直穿瑞爾斯！戰(zhàn)斗結(jié)果：雷伊Win�。。ㄎ野汛苏袛�(shù)夸張化了，希望大家不要模仿，否則任務(wù)失敗不要怪罪于我）
“雷神天明閃”這個(gè)招數(shù)，我以后每次要戰(zhàn)敗時(shí)它就是奇跡！希望大家喜歡“雷神天明閃”這個(gè)招數(shù)。還有，如果大家有賽爾號問題的話可以找我的哦！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
拔河比賽終于要開始了，我們來到操場。只見一條粗大的繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。
“嘟??”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉��？�，�?duì)員小紅漲紅了臉，臉上的筋都鼓起來了。她牢牢地抓住繩子，使出全身的力氣向自己這邊拉。拉拉隊(duì)也不甘示弱，他們搖著小旗,不停地大喊加油”、“加油，為我們加油鼓勁。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。
“為什么會輸呢?”我方隊(duì)員心理都有一個(gè)大大的問好。這時(shí)，一陣有節(jié)奏的口號傳了過來�！皩Γ褪强谔�!”隊(duì)長突然醒悟過來，“我們沒有喊號子，節(jié)奏不一致，每人拉的速度快慢不一，這樣自然就會輸了。但只要下場比賽我們吸取失敗的教訓(xùn)，就一定能反敗為勝�！标�(duì)長的話，牢牢地刻在了我們心里。第二場比賽開始了，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子。經(jīng)過幾分鐘激烈的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。大家高興得又蹦又跳，有人還唱起了歌曲。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧�！蔽覀冎缓么饝�(yīng)了。但通過這次比賽，使我嘗到了勝利的喜悅，也讓我感到了團(tuán)結(jié)的重要。
小學(xué)五年級作文 篇4
螞蟻是我們生活中常見的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見影了?我又等了一會兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會兒，它們就排著整齊的隊(duì)伍來到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點(diǎn)。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)五年級作文 篇5
星期一早晨的晨會課上，廣播里傳來今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學(xué)們聽了都興奮不已。
下午第二節(jié)課時(shí)，五年級同學(xué)紛紛朝假山南面走去，個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著比賽開始。體育老師宣布比賽規(guī)則；‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏。’同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的卷起袖子，有的脫下衣服……
都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰也不讓誰。牌子一會兒向東，一會兒向西，難分勝負(fù)。呀！不好，我們班的余海杰摔了一跤，場外的拉拉隊(duì)一個(gè)勁喊著；‘加油！加油！挺住啊！
五[10]班的隊(duì)員趁熱打鐵，把繩子拉了過去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法對付他們。于是，我講起了笑話，五[10]班的同學(xué)果不其然地笑起來，我們費(fèi)了九牛二虎之力把繩子拉過來一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走回教室。
雖然我們班沒有得到第一名，但同學(xué)們都覺得這次活動(dòng)很有趣，大家紛紛表態(tài)今后要好好鍛煉身體，下次爭取拿第一。
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴，魚蝦就會進(jìn)入我肚子；我喜歡頂著頭與大家伙兒一起睡覺；我們需要換氣。沒錯(cuò)，我是須鯨的一種，名叫藍(lán)鯨。
我是一只孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
在我年幼之時(shí)，我天真的以為世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍(lán)鯨。那時(shí)我們過的很幸福，不知何為憂愁，餓了就張開大嘴，讓魚蝦跑進(jìn)我的肚子，困了就和爸爸媽媽頂著頭睡覺。有時(shí)，呼吸的時(shí)候，我會故意把水灑在爸媽頭上，我們一起哈哈笑。就這樣過了好幾年，災(zāi)難突然降臨了，它的名字叫海嘯。
我們掙扎著往深海游去，卻無濟(jì)于事。我眼睜睜地看著爸爸媽媽被沖上了沙灘，我也被沖進(jìn)了暗灣。暗灣是孩子的秘密基地。孩子們被驚跑了，但一會兒他們又回來了，有的挖，有的澆水。等到太陽“咕咚”掉進(jìn)了大海時(shí)，我也滑進(jìn)了大海。我往父母擱淺的沙灘游去，卻發(fā)現(xiàn)自已游進(jìn)了太陽里，這是……血！我悲痛地游進(jìn)地震裂開的裂縫里，想把自己悶死。光線很暗，我似乎看見爸爸在我面前，我游過去，卻撞到了巖石，原來這是鯨化石。我的心中卻有了一個(gè)信念：找到一條鯨。
呼吸的時(shí)候，我會留心遠(yuǎn)方有沒有水柱；進(jìn)食的.時(shí)候，我會先向魚蝦詢問。我每天孤單的聽著自已用來尋找伙伴的聲納。我翻遍整個(gè)太平洋，卻沒看過任何一個(gè)藍(lán)色背影。
我很老了。
但我會永遠(yuǎn)找下去。
永遠(yuǎn)。
一條很老的孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
小學(xué)五年級作文 篇7
有件事令我難忘，那就是暑假學(xué)游泳。
在天天晴朗的八月，最快樂的事莫過于去游泳了！看著游泳池里笑著、鬧著的人群，坐在岸邊無聊地托著下巴的我多么希望自己也可以在水里無憂無慮地玩耍，嬉戲呀！但是，我不會游泳。姐姐聽完，哈哈大笑：“只要你學(xué)，我保證服務(wù)到家，把你變成優(yōu)秀游泳者！”
姐姐說：“游泳主要在于方法。你要先把動(dòng)作看會，再親自實(shí)踐！看著！”說完，她下了水，準(zhǔn)確無誤的表示出了這樣的動(dòng)作：蹬、并、蹬、并……真有意思！看來我馬上就能成為“泳者”了！“切！不就是‘開、合、開、合’嘛！太容易了！”我不屑一顧地向下拉拉嘴角�！澳遣灰欢ㄅ�！你想清楚動(dòng)作還得協(xié)調(diào)好呢！”姐姐微笑著說。
經(jīng)過岸上精心的磨煉，我自認(rèn)為很到位了。來吧！我將是熟練的“泳者”！“首先，慢慢下水，感受一下……”“撲通”一聲，我嫌姐姐太啰嗦，便一頭栽入水中。結(jié)果下了水我才發(fā)現(xiàn)，游泳可不是一個(gè)簡單活兒。在水里呼吸也不輕松，一吸吸進(jìn)鼻子，酸疼頓感全身。然后還嗆了滿嘴水。我有氣無力地想：“手亂扒也沒用了，不如就安靜呆會兒，省省力吧……”但不一會兒，另一個(gè)念頭又“鉆”進(jìn)了我腦子里；“要先思后行呀，怎么沒在下水前想起呢……”正在我胡思亂想的時(shí)候，姐姐的手把我托了上去……
上岸后，我的第一個(gè)想法就是：拒絕學(xué)游泳！要是每個(gè)人學(xué)游泳都得“淹死”一回的話，我才不干哩！我埋怨姐姐道：“還‘服務(wù)到家’，我的小命都該玩完了！”姐姐平和地回答道：“妹妹，你太著急才會這樣的呀！難道你想半途而廢？放心吧，有我在！”在姐姐一次次的鼓勵(lì)下，我沒有猶豫，堅(jiān)定地拿起浮板。剛才吃了虧，現(xiàn)在更應(yīng)該吸取教訓(xùn)！我一咬牙，下了水之后立刻賣力地蹬腿、并腿、蹬、并……奇跡發(fā)生了！我像小青蛙一樣，輕松地浮在水面上，還能夠自如地向前游動(dòng)，我的心真是高興極了！姐姐也為我感到欣慰。
“世上無難事，只要肯登攀�！边@真是一件既有趣又富有價(jià)值的事啊！
小學(xué)五年級作文 篇8
勞動(dòng)可以使人快樂！勞動(dòng)可以使人回味！只有勞動(dòng)才可以換來你所有想要的東西！我也勞動(dòng)過，那實(shí)在太累了，但也讓人感覺到快樂！我的第一次勞動(dòng)，我來給大家講講吧：
那時(shí)的我才九歲。在暑假期間我被爸爸媽媽送回了老家。有一天我老家停水了，干凈的凈化水喝不到了。就連用來洗米、洗衣服的自來水都沒有了。正在爺爺奶奶一籌莫展的時(shí)候，爺爺突然想到了河的對面有一口井。那口井的水應(yīng)該是干凈的。所以爺爺就叫上我和他一起去挑水。其實(shí)我就是一個(gè)打醬油的。真正要挑水的是爺爺。而我只是一個(gè)吃瓜群眾。
我看著爺爺挑得好辛苦！就不由自主的想幫爺爺。于是我說到：“爺爺讓我也試試吧！”“可以呀！”爺爺笑瞇瞇地回答到。我的力氣很小，一次只能挑一小桶。爺爺一直在為我加油打氣！過了一會兒我已經(jīng)累得滿頭大汗，可挑的水卻不及爺爺?shù)乃姆种�。我城市生活過慣了，回到老家什么都不會干。爺爺看見了心疼的過來對我說：“洛仡差不多了，你去休息會兒吧！”說完，爺爺就拿走了我手里的竹竿。自己干了起來。
通過這件事讓我明白了：要珍惜每一滴水！我們的淡水真的不多了。
小學(xué)五年級作文 篇9
金華美麗的櫻花公園，處處有美麗的景色。
從城南橋走到頭就是美麗的櫻花公園。走進(jìn)公園，馬上映入眼簾的是草坪，草坪綠油油的，一年四季都這么綠，每到春天，來公園游玩的人更多了。人們踩在它們身上，坐在它們身上，它們也總是默默無聞。老爺爺、老奶奶在健身器材上強(qiáng)身健體，小朋友們在草坪上放風(fēng)箏、玩游戲，玩得不亦樂乎。
沿著江邊的小路漫步，一旁是一排排，一列列的櫻花樹，開著紅的、白的櫻花，白櫻花像一朵朵小白云，又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中，好像紅綢子上嵌著無數(shù)顆白色的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀�。ㄎ仪椴蛔越┻@里成了櫻花的海洋！
看完了這花海，駐足遠(yuǎn)望，城南橋上川流不息的汽車一輛一輛通過；還有景色優(yōu)美，古色古香的黃賓虹公園；江北一座高樓大廈聳入云端，特別是江中的鯉魚噴泉，金色的鯉魚頭朝著天上，尾巴翹起來，活像要跳龍門的鯉魚，它們在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
到了夜晚，再到櫻花公園看噴泉，噴泉忽高忽低，美麗極了。我坐在江邊，江面上吹來的清風(fēng)使人神清氣爽。
櫻花公園處處有美麗的景色，說也不說不盡！
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