關(guān)于五年級(jí)作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
王老師，您今天是怎么了？您不是已經(jīng)告訴我們，市領(lǐng)導(dǎo)今天要來(lái)咱們班聽(tīng)課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？不會(huì)的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說(shuō)它會(huì)時(shí)時(shí)提醒您準(zhǔn)時(shí)上課的。
是不是因?yàn)槟?歲的兒子——兵兵？調(diào)皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí)，您是在醫(yī)院里陪他呢，還是正飛快地趕往學(xué)校呢？這更是不可能！您說(shuō)過(guò)，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門口，走上講臺(tái)……
教室里靜得可怕，偶爾聽(tīng)到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望：市領(lǐng)導(dǎo)已合上聽(tīng)課本，把鋼筆插進(jìn)上衣口袋，臉上露出無(wú)可奈何的神色；校長(zhǎng)也在輕聲嘆著氣；教導(dǎo)主任臉上已經(jīng)出現(xiàn)怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來(lái)了熟悉的腳步聲，還是那么堅(jiān)定、沉著、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺(tái)，平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘。”停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請(qǐng)大家把老師遲到的原因合理地想象出來(lái)。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評(píng)�！闭f(shuō)完，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了五個(gè)大字：合理的想象。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝渌蠋熞苍谇那牡刈h論著，市領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)一邊傾聽(tīng)一邊小聲嘀咕著。不過(guò)這時(shí)，他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……
五年級(jí)作文 篇2
我的童年豐富多彩，其中“孵小雞”最讓我難忘。
那時(shí)，奶奶家有幾只孵小雞的“能手”，每天有大半天時(shí)間都在孵蛋�！拔乙矔�(huì)孵蛋，雞會(huì)的，我也會(huì)！”我決定試一試。我等不到明天，自己興致沖沖、偷偷摸摸地拿了兩個(gè)蛋。拿了蛋后我即興奮，又緊張，我也不笨，我知道我處處要小心了，不然，噓，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我把兩個(gè)蛋放在抽屜，然后就睡著了。
我選了一個(gè)地方：洗手間對(duì)面的大鍋旁的沙堆里。白天，我把它們放在沙堆里，晚上我自己孵五分鐘。可天有不測(cè)風(fēng)云，有一次，媽媽拿著一塊濕泥來(lái)找我，那泥上有許多黃色的液體，蛋殼也粘在了濕泥上，讓我有種不祥的預(yù)感。“我昨天在大鍋旁的沙堆里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臭蛋，誰(shuí)干的？”媽媽說(shuō)著，并用嚴(yán)厲的雙眼在我們身上掃來(lái)掃去，我發(fā)慌了，只想快溜，就支支吾吾地說(shuō)：“不是我干的�！薄鞍�？”媽媽盯著我，大家看著我，我更慌了，我急中生智說(shuō)：“這不是我干的，我玩其它的還不夠呢！玩藏雞蛋干嘛？”這時(shí)，我的心“怦怦怦”地打著小鼓，七上八下地，可臉上卻要表現(xiàn)得若無(wú)其事的樣子，真難！真怕媽媽再發(fā)現(xiàn)破綻。
本來(lái)以為事情過(guò)去后就可以孵出小雞了，可誰(shuí)知道，第二天下午，第二個(gè)蛋也破了！午飯后，我就去孵雞蛋了，東張西望，就怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我孵了一會(huì)兒，又把蛋拿出來(lái)看了看，然后又放了回去。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一連串的“嗒、嗒、嗒”的女高跟鞋聲，我一急心想：不好，媽媽來(lái)了！現(xiàn)在藏起來(lái)也沒(méi)用了，我身體往下一壓，“砰！”蛋破了。這時(shí)媽媽也來(lái)到了我面前，我只好向她一五一十地說(shuō)了實(shí)話。
直到現(xiàn)在爸爸媽媽還把我當(dāng)笑柄。
五年級(jí)作文 篇3
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學(xué)和朋友家中那美麗的風(fēng)鈴，我多次請(qǐng)求媽媽為我買一個(gè)，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個(gè)便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風(fēng)鈴吧”！
首先我剪去4條長(zhǎng)一厘米 的彩帶，接著 將對(duì)折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個(gè)長(zhǎng)出的邊向上對(duì)折，并拉緊。 取長(zhǎng)的1條鄉(xiāng)下折出1個(gè)三角形,再向上折出1個(gè)三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長(zhǎng)彩帶個(gè)1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個(gè)。先取兩個(gè)“#”形，將兩邊的兩條彩帶連接在一起，再取6個(gè)“#”形依次連入，可構(gòu)成一個(gè)環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個(gè)“#”形中間的部分往下按，下面的對(duì)稱的部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個(gè)"桃心"，再他的上部的對(duì)稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個(gè)“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過(guò),用同樣的方法,將3個(gè)“# ”連入，另取2個(gè)“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個(gè)即可。 再用一根細(xì)線將圓球、“桃心”形串起來(lái)，在線中間可串一些用彩帶做成的'五角形、粽子等。一串美麗的風(fēng)鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
五年級(jí)作文 篇4
漫漫人生長(zhǎng)路中，最少不了的就是磨難了。也許，有人看到磨難會(huì)望而卻步，想都不想的就停止住了腳步，他們往往覺(jué)得前面就是萬(wàn)丈深淵，踏一步就是萬(wàn)劫不復(fù)。所以，很多人在看到磨難的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)的停住腳步，打起了退堂鼓，想是面對(duì)這個(gè)磨難，還是逃避磨難呢。
也許，會(huì)有人選擇逃避吧。可是，逃避就是最好的選擇了嗎？打錯(cuò)特錯(cuò)了，逃避是最愚蠢的方法。有些事情，躲不掉。而且，人生中，一些磨難與坎坷伴隨著的卻都是機(jī)遇和希望。正是有了磨難，我們才能在磨難中一步步的成長(zhǎng)，盡管過(guò)程有時(shí)候困難重重，可是有時(shí)候我們往往能從磨難中，找出快樂(lè)幸福的真諦。是的，磨難很苦，也許有人受不了這種苦，走到一半，卻又回頭了。很少有人能堅(jiān)持到最后，可是都忘了堅(jiān)持到最后的就是勝利。既然，已經(jīng)踏出了那一步，那么要走就走到底吧，為什么要收回那個(gè)腳步呢？堅(jiān)定的步伐伴隨著的總是銀鈴般的笑聲，我們也總能在困苦艱難的日子中，覓得那幾分甜美的滋味，久久縈繞在心間，無(wú)法忘懷……
讓我們伴隨著磨難一起成長(zhǎng)吧，面對(duì)人生，面對(duì)磨難，才是正確的選擇。
五年級(jí)作文 篇5
艷陽(yáng)高照，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里鼓樂(lè)聲聲，彩旗飄飄。我們盼望已久的湘師附小第二十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了！
首先進(jìn)行的是廣播操比賽。全校同學(xué)都穿著統(tǒng)一的服裝。音樂(lè)聲響起，同學(xué)們認(rèn)真地表演了廣播操，每個(gè)同學(xué)的精神是那么飽滿，動(dòng)作是那么整齊，目光是那么專注。我作為其中的一份子，感到十分自豪。
隨后進(jìn)行的是緊張的田徑比賽。我參加的項(xiàng)目是百米跑和投擲壘球。百米跑開(kāi)始前，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到起跑線上。當(dāng)裁判喊“預(yù)備”時(shí)，我頓時(shí)感到四周的空氣好像凝固下來(lái)了似的，我的心也一下子提到了嗓子眼上。“呯”，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦之箭似的向前沖去。我也不甘示弱，勇往直前。大家你追我趕，仿佛一匹匹脫韁的野馬，在跑道上飛馳�！凹佑�！加油！”跑道兩邊的人在搖旗吶喊。最后，在同學(xué)們的加油聲中，我們班的沈朗倬像一陣旋風(fēng)似的率先沖過(guò)終點(diǎn)，取得了冠軍。同學(xué)們?yōu)樗炔�，為他歡呼。
在投擲壘球比賽的場(chǎng)地上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班的馬俊濤虎頭虎腦，力大無(wú)窮，只見(jiàn)他抓起一個(gè)壘球，放在手里玩弄一番后轉(zhuǎn)身一投，壘球就像一顆流星一樣向前飛去。啊，36米！聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，全場(chǎng)驚呆了。輪到我投擲時(shí)，我抓起一個(gè)壘球，助跑以后向前使勁一投。28米！這比我以前訓(xùn)練時(shí)的成績(jī)遠(yuǎn)多了。但因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，我無(wú)緣決賽。不過(guò)我對(duì)自己的成績(jī)還是滿意的。
經(jīng)過(guò)了兩天的緊張比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。我們付出了辛勞，得到了收獲。
五年級(jí)作文 篇6
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)了，春天的景色無(wú)比美麗，就像一幅栩栩如生的圖畫。
一陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，小草探出了頭，伸了個(gè)懶腰，迎著春風(fēng)輕輕搖擺，花兒張開(kāi)了笑臉。千萬(wàn)條柔柳都展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，冬眠的小動(dòng)物們也紛紛醒來(lái)，小河“嘩啦啦”地流淌著，似乎在為春天演奏第一首“春曲”。
花兒們開(kāi)了，杏花、桃花、梨花……都欣欣然然的張開(kāi)了臉。就說(shuō)那漂亮的桃花吧，小小的，粉紅色的花瓣兒、黃色的花蕊多么漂亮呀，那鮮艷的花兒聞起來(lái)，淡淡的香味是多么的迷人啊！
春天，下起了雨，��！像牛毛、像細(xì)絲……滴滴答答落在屋檐上，看過(guò)去像一層層薄煙、一層層蜘蛛網(wǎng)。春風(fēng)微微，春雨細(xì)細(xì)，這不是四季中最好最美麗的景色嗎？是的，但只有會(huì)欣賞的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一美麗的自然景觀。
春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好，為大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，我愛(ài)這多彩的春天。
【關(guān)于五年級(jí)作文錦集6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級(jí)快樂(lè)作文錦集6篇03-15
關(guān)于五年級(jí)快樂(lè)作文錦集7篇04-05
關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇04-02
關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇04-01
關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)作文錦集3篇04-01