試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇1
那個(gè)寬敞的舞臺(tái)，那個(gè)明亮的舞臺(tái)，我多么希望那個(gè)舞臺(tái)是屬于我的�。�
那天下午，我們初一至初三年級(jí)的表彰大會(huì)在報(bào)告廳舉行，那么多的同學(xué)都在那個(gè)漂亮的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，而我卻只能默默遙望著它。多么希望我也能走上那個(gè)舞臺(tái)呀，可我卻與它失之交臂。第193名，與那限定的名額是那么遙遠(yuǎn)，我將在何時(shí)才能抓住成功？
那個(gè)舞臺(tái)，代表的是成功，成功了，才能昂著頭走上去。所以我期待著，有朝一日，我也會(huì)昂著頭，以最美的姿態(tài)，走上那個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
那個(gè)舞臺(tái)其實(shí)很普通，但在我心里，登上舞臺(tái)，代表著一份殊榮�？茨切┥吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上放著光，洋溢著自豪的神情。他們的成績那樣優(yōu)異，成為校園里耀眼的光環(huán)。而我只是那光環(huán)下的一點(diǎn)微光，根本不足以引起任何人的注意。但我也明白，優(yōu)異成績的背后是勤奮刻苦、是滴滴汗水。所以，要使自己身上那微弱的光一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來，成為美麗的光環(huán)，需要付出加倍的努力！也許，我并不能馬上做到，但我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)——為了我心中那個(gè)神圣的舞臺(tái)！
相信自己！有時(shí)，成功離你只有一步之遙，而這一步卻足以邁過奔騰的江河湖海。相信自己！只要你付出努力，終會(huì)登上屬于自己的舞臺(tái)！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇2
星期二下午，和秋天的早晨一樣熱。我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生都在天長總部的禮堂里觀看了學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)舞臺(tái)上的表演。我們非常興奮。
比賽開始了，我們滿懷期待地看著每一個(gè)節(jié)目。最后輪到我們班的小星星表演了。當(dāng)美妙的音樂響起時(shí)，李澤新的父親接過李澤新遞給他的紙板。上面有許多小動(dòng)物的肖像，如眨眼的小貓、笨重的小豬和強(qiáng)壯的奶牛。根據(jù)音樂提示的動(dòng)物聲音，然后快速更換紙板，它們很棒。
除了這個(gè)性能，我們班還有一個(gè)更強(qiáng)大的程序！打了《鏡子里的人》。演員一上臺(tái)，我們就開始拍手。兩對(duì)夫婦穿著相同的衣服和服裝。鏡子里的一對(duì)母女和現(xiàn)實(shí)中的一對(duì)母女都很緊張，但還是笑了。他們做同樣的動(dòng)作，隨著音樂跳同樣輕快的舞步。從頭到尾，不管他們的手腳有多疼，他們都能堅(jiān)持下來。他們的表現(xiàn)震驚了評(píng)委，也震驚了我們。最后響起了熱烈的掌聲。他們的表演表明玻璃可以透過太陽光的反射看到自己。
我們班分別獲得了第三名和第一名。這次活動(dòng)不僅讓我們享受了精彩的表演，也讓我們學(xué)到了不同的科學(xué)知識(shí)。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇3
天空上有一個(gè)美麗的、遠(yuǎn)近聞名的天空舞臺(tái)。今天天空舞臺(tái)要評(píng)選最佳演員，一大早就來了很多演員。觀眾更是人山人海，警察都守不住了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是雷公公，他表演的是打鼓。雷公公穿著象征吉祥如意的大紅色長袍，背著巨大的鼓，拿著鼓棒。到了舞臺(tái)上，雷公公拿起鼓棒使勁地敲了起來�；鸺t色的大鼓發(fā)出“隆隆隆隆隆”的巨響，響聲傳遍了整個(gè)天際。觀眾聽了都膽戰(zhàn)心驚，嚇得冒出了雞皮疙瘩。
電婆婆迫不及待地來到臺(tái)上表演了。她表演的節(jié)目是劍術(shù)。她穿著白色的衣服，拿了一把鋒利的寶劍，左一揮右一揮，頓時(shí)龍飛鳳舞，飛沙走石。她的利劍，把天空劈得七零八碎，觀眾們嚇得抱頭鼠竄。
雨姑娘穿著帶有銀色亮片的連衣裙來了，她表演的是魔術(shù)。雨姑娘變出了一道道珍珠雨簾，天空頓時(shí)蒙上了朦朧的輕紗。一會(huì)兒又下起了亮閃閃的，圓溜溜的珍珠，珍珠落在地上，小花、小草都長高了許多。觀眾們都贊嘆不已。
最后一個(gè)是彩虹姑娘表演，她穿著五顏六色的衣服。她用手在天空一揮，變出了一道彩虹。彩虹上面下起了糖果雨。觀眾歡呼著撿起糖果來。
評(píng)委們都說彩虹姑娘最好。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇4
一年一度的天空舞臺(tái)比賽開始了，一大早就來了很多演員，臺(tái)下觀眾人山人海。
首先，第一位選手是雷公公。他穿著藍(lán)色的長袍，背著重重的大鼓走上了舞臺(tái)，他走的每一步都地動(dòng)山搖。他走到了舞臺(tái)上，放下了他那重重的鼓，雙手拿著鼓棒開始敲打起來，發(fā)出了“轟隆隆，轟隆隆”的響聲。觀眾們聽到了這個(gè)聲音嚇得躲到了椅子底下去了。
下一個(gè)選手是電婆婆。她穿著銀色的鎧甲，拿著一把鋒利的劍在舞臺(tái)上揮舞著，輕輕一揮，天空就被她的劍劃出了一道裂痕。之后她變出了稻草人一砍，稻草人就變成了兩半。她覺得還不夠，于是拿出了很大很大的石頭，輕輕一揮，石頭也被她切成了無數(shù)的碎片，七零八落地落了下來，觀眾們嚇得抱頭鼠竄。
最后一個(gè)是云姐姐，她穿著雪白的裙子走上了舞臺(tái)。她要給我們變魔術(shù)，她手拿著魔術(shù)棒一揮，變出了一條條白魚，在空中游來游去。她又變出了一只大恐龍，觀眾們嚇得愣在了原地。云姐姐的魔術(shù)表演結(jié)束了，觀眾們紛紛鼓掌了起來。
評(píng)委們都說云姐姐表演的最好。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇5
這是一張漂亮的剪紙：一個(gè)美麗的傣家姑娘，穿著節(jié)日的盛裝，在春天這個(gè)百花齊放的季節(jié)里，跳著多變的舞蹈，婀娜多姿，歡慶傣族的節(jié)日。
我想：傣族姑娘的舞蹈跳得這么好，肯定經(jīng)歷過很長時(shí)間的鍛煉。與這幅圖一樣，總能讓人想起一段難忘的事。
去年，為了迎接“六一”兒童節(jié)，班里排練了舞蹈，我天生手腳笨拙，跳不出像別人那樣美麗的舞蹈，可又想登臺(tái)演出，怎么辦？
于是，我的舞蹈排練開始了，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)緊張，我只能把練舞的時(shí)間推到晚上寫完作業(yè)后。我照在鏡子前，擺呀扭呀，一個(gè)動(dòng)作做過數(shù)十遍，我摔倒過，受傷過，一次次磨煉，終于使我登上了“六一”的舞臺(tái)，臺(tái)上的舞蹈雖然有幾分鐘，我卻付出了一個(gè)月的努力，那時(shí)候，汗水一滴滴落在舞臺(tái)上，我覺得自己是真的付出了努力。
登上成功的舞臺(tái)雖然很難，但我依然會(huì)努力，持之以恒的付出，我愿留下比別人更多的汗，換來臺(tái)上那寶貴的幾分鐘。那張剪紙的舞蹈，留在了我的心里，將來的哪一天我一定要登上我人生成功的舞臺(tái)。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇6
人生，就像舞臺(tái)，你是主角，別人是配角。當(dāng)在別人的人生，你是配角，也是他人的觀眾。人生，是一場(chǎng)沒有結(jié)局的戲，等到生命結(jié)束，才算大結(jié)局。絢爛的舞臺(tái)，燈紅酒綠，屬于自己的舞臺(tái)，就讓我們自導(dǎo)自演一場(chǎng)人生的演出吧！
正所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，人生的舞臺(tái)，就是給我們展現(xiàn)自己能力，風(fēng)采的地方，我們只要加以利用，就能獲益無窮。人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個(gè)萬變的世界中，總會(huì)被這樣那樣的壓力困擾著，無論學(xué)習(xí)，工作，生活……付出與得到的天平上總會(huì)發(fā)生不盡如人意的失誤。我們的人生中，坎坷和泥濘在周而復(fù)始的纏繞，倘若我們每天憂心忡忡，度日如年，即使美好的生命只會(huì)黯然無色；但倘若我們放寬心態(tài)，用對(duì)生命的無比摯愛去蔑視那些坎坷與坑洼，讓美好的心境陪伴我們度過每一天。相信，我們的生命是美麗的，是一段精彩的旅程，因?yàn)檫@畢竟是我們的舞臺(tái)，我們永遠(yuǎn)是主角。
人生的舞臺(tái)有喜有悲，有怒有樂。那些浮云，是我們?nèi)松男〔迩俏覀內(nèi)松械囊稽c(diǎn)滴，也是舞臺(tái)的小高潮。讓我去創(chuàng)造奇跡，讓人生的舞臺(tái)充滿高潮。
人生亦是如此。舞臺(tái)亦是燦爛。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇7
我愛校園的小操場(chǎng)，我愛校園的花壇，我愛校園的校門口，但我更愛校園里那迷人的舞臺(tái)。
春天，舞臺(tái)周圍的迎春花開了，像一只只黃色的黃蝴蝶，那秀長嫩綠的枝條在春風(fēng)中搖曳，充滿生機(jī)。舞臺(tái)周圍的不銹鋼欄桿，就像一把漂亮的椅子。竟相開放的迎春花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，在藤椅之上嬉戲玩耍。
夏天，舞臺(tái)就成了歡樂的海洋。當(dāng)六一兒童節(jié)到來時(shí)，我們?nèi)熒堰@美麗的舞臺(tái)，打扮得更加豪華。更加美麗，就像一位亭亭玉立的少女在歡快的舞蹈，臺(tái)上的演員們載歌載舞的縱情歡笑，臺(tái)下的觀眾掌聲如雷，人山人海。這個(gè)時(shí)候，舞臺(tái)周圍的迎春花已經(jīng)換上了深綠裝，花兒已化成蝴蝶飛走了，枝條卻更蒼翠欲滴，綠得耀眼了。
秋天，舞臺(tái)上方的桂花樹開了，它的花香飄散在整個(gè)校園，讓每一個(gè)疲倦的老師和同學(xué)都精神起來了。不愧是秋天，丹桂飄香，舞臺(tái)成了一個(gè)香氣十足的世界。
冬天，天空中下起了鵝毛大雪，給亮麗的舞臺(tái)和迎春枝干穿上了雪白的的棉衣當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上玩耍的時(shí)候，舞臺(tái)少女好像在說：“同學(xué)們玩吧，盡情的玩吧，讓我們一起來感受這詩意般的冬天！”
我愛美麗的校園，但我更愛舞臺(tái)的四季景色。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇8
舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我小時(shí)候，我和書解下了不解之緣。在我四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀書，我讀書的時(shí)候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書，怎么讀書。我在小的時(shí)候，我一邊看上面的畫面，一邊想人們的動(dòng)作是怎么做的。當(dāng)時(shí)的我就對(duì)媽媽說︰〝媽媽我不想讀書我想出去玩。〞媽媽說︰〝好孩子你看天已經(jīng)黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個(gè)故事讓你聽。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽，那時(shí)都已經(jīng)是晚上了，沒過一會(huì)兒，我睡著了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽。
慢慢的我喜歡上了讀書。讀書現(xiàn)在就是我生命中的一部分。我每天晚上都要讀書。讀書可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時(shí)空回到古代和來到未來，但我可以通過讀書知道發(fā)生的一些事情。
讀書會(huì)讓我進(jìn)步，讀書會(huì)讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書。如果我們?cè)谶@個(gè)世界上沒有一個(gè)人讀書那我們都會(huì)成為文盲，所以我們要讀書。
我的舞臺(tái)就是讀書。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇9
人人都有一個(gè)舞臺(tái)，關(guān)鍵是你有沒有勇氣走上去，走進(jìn)廣大群眾的眼里。
小學(xué)時(shí)最喜歡六一兒童節(jié)，因?yàn)檫@天有很多好吃的、好玩的；小學(xué)時(shí)最害怕六一兒童節(jié)，因?yàn)檫@天眼睜睜的看著同學(xué)走上舞臺(tái)發(fā)表自己的作品，而自己卻沒有勇氣踏上這一米高的舞臺(tái)。六年的小學(xué)生活我學(xué)會(huì)了很多，包括缺乏的勇氣。
十八年的校園栽培讓我知道了有些事情是躲不掉的，考試躲不掉、老師的提問躲不掉、上黑板做題躲不掉……清晰的記得第一次老師點(diǎn)名回答問題時(shí)心臟的顫抖;清晰記得昨日上講臺(tái)自我介紹時(shí)的場(chǎng)景。既然躲不掉就勇敢的去面對(duì)，人生沒有過不去的坎。
今天我找到了自己的舞臺(tái)，不需要太多的觀眾，這個(gè)節(jié)目只為我一個(gè)人演出。今天我學(xué)到了勇氣，發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么困難，翻開這特殊的一頁上面記載勇氣是支撐夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力，是爬上那一米高的墊腳石。我聽見臺(tái)下傳來一陣陣掌聲，內(nèi)心沒有太大的波動(dòng)，因?yàn)樽蛉瘴乙呀?jīng)料到一份付出一份收獲。
臺(tái)下曾經(jīng)站著一個(gè)我，一個(gè)沒有勇氣走上舞臺(tái)的我;臺(tái)上現(xiàn)在站著一個(gè)我，一個(gè)有著勇氣不卑不亢的我。既然每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，那么就試著去走走，也許會(huì)有意想不到的收獲。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇10
青春是午夜的火車，帶著陽光殘留的溫暖，駛向人生的站點(diǎn)。在火車上，我們都是旅客，我想讓青春不再保持沉默，想讓它在這火車上抹掉凄涼，我想要它生機(jī)盎然，想要讓讓它迸發(fā)生機(jī)與活力。
曾經(jīng)，我內(nèi)心中有這樣一個(gè)舞臺(tái)，在舞臺(tái)上我們可以盡情地吟唱春日的贊歌，看微風(fēng)吹皺湖面，望柳絮擁抱天空，盡情欣賞大自然的風(fēng)姿。
我想我也有這樣一個(gè)舞臺(tái)，青春時(shí)，它見證我的狂傲不羈與不顧一切；也目睹過我的唯唯諾諾和膽小軟弱。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情演繹自己的喜怒哀樂。
青春只有一次，他是每個(gè)人生命中最值得深刻回憶的部分，他沒有摻雜任何雜質(zhì)，只是純粹的一場(chǎng)本性和現(xiàn)實(shí)的較量。當(dāng)我們?cè)俅位匚稌r(shí)，甚至還以為它可能只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我們僅僅是參與過這場(chǎng)夢(mèng)。
青春不過是人生的一部分，它是人生中展現(xiàn)自己的最佳時(shí)機(jī)，舞臺(tái)上絢麗的霓虹燈光是指引我們的燈塔；臺(tái)下的陣陣鮮花和掌聲，是我們奔向未來的動(dòng)力；那激情過后的汗水是我們對(duì)青春最好的詮釋。
我背起行囊，帶著對(duì)青春懵懂的認(rèn)識(shí)和絲絲的惆悵之情，踏上了通往青春的列車，雖不知道目的在何方，但我仍舊步履鏗鏘，堅(jiān)定有力，等待下一個(gè)黎明到來……
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇11
從三周歲開始我就登臺(tái)演出了，第一次是在鐵路文化宮的舞臺(tái)上，我參加幼兒園的演出。
參加了兩個(gè)舞蹈的表演，一個(gè)是《蟲兒飛》、一個(gè)是《新年快樂》。那時(shí)我在舞臺(tái)上表情是呆呆的，感覺眼睛不夠用，怎么那么多人啊，黑漆漆的，找不到媽媽，我有點(diǎn)害怕。后來每年都要參加幼兒園的六一、元旦的演出，每次都有三個(gè)或者更多的舞蹈，最多的一次跳了七支舞，我越來越開心了，也越來越喜歡舞臺(tái)了。我參加過校園歌聲進(jìn)奧運(yùn)的比賽，獲得了集體舞金獎(jiǎng)。
還參加過吉林市電視臺(tái)的大型環(huán)保晚會(huì)的演出，參加了《美麗的心靈》、《地球你好》、《踏歌起舞》這三個(gè)舞蹈的演出，在市電視臺(tái)《成長》欄目播出過。
今年六一的時(shí)候我參加了學(xué)前班和班級(jí)的演出，有葫蘆絲《詠鵝》和手語《國家》的演出。前幾天我學(xué)習(xí)的思潼舞蹈學(xué)校組織了演出，由于我剛來這個(gè)學(xué)校兩個(gè)月，只學(xué)習(xí)了一個(gè)節(jié)目并參與了演出模特秀，我很喜歡表演，也喜歡在舞臺(tái)上的感覺。
媽媽說：心有多大，舞臺(tái)就有多大。我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更多更好的機(jī)會(huì)，在我喜歡的舞臺(tái)上表演給大家。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇12
喜劇的劇臺(tái)上那是演員的舞臺(tái)，講臺(tái)上那是老師的舞臺(tái)，軍營那則是解放軍的舞臺(tái)，手術(shù)臺(tái)上那是醫(yī)生的舞臺(tái)，而學(xué)校則是我的舞臺(tái)�！}記
學(xué)校是我的舞臺(tái)，也是所有學(xué)生的舞臺(tái)。而學(xué)校的是我們表演和發(fā)揮的地方，在這里我們暢所欲言。如果受到老師的表揚(yáng)，就像解放軍戰(zhàn)士受到嘉獎(jiǎng)一樣，高興和光榮。難道在這個(gè)舞臺(tái)上我們，一定以學(xué)習(xí)論高低嗎？學(xué)習(xí)好的學(xué)生個(gè)個(gè)方面就都好嗎？有的人說是的，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)的東西多，那道德修養(yǎng)一定很好。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)就道德品質(zhì)低下。但我不這樣認(rèn)為，牛頓小得時(shí)候?qū)W習(xí)不是特別好的學(xué)生，那我們就能說，牛頓的道德品質(zhì)低下嗎？
學(xué)校我的舞臺(tái)，我可以發(fā)光的地方，若是要讓我的米粒之光發(fā)出皓月的光輝，只有堅(jiān)持不懈的努力。蘇軾說過一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！本褪且氤纱笫�，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅(jiān)韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長，我要有鄭板橋：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)：”的意志。
在這個(gè)舞臺(tái)上，我要演繹出最精彩的人生！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇13
一年一度的空中大舞臺(tái)表演又開始了，大神們帶著各種各樣的寶物前來參加演出！
第一組前來參加表演的大神是風(fēng)神和雨神，風(fēng)神穿著一身雪白的衣服，而雨神則穿著一件蔚藍(lán)色的外衣。他們表演的是“風(fēng)雨訣”，雨神召喚著傾盆大雨，風(fēng)神呼喚著龍卷風(fēng)，風(fēng)雨交加，頓時(shí)天昏地暗，雨急似箭地射下來！
觀眾們見了，都驚得說不出話來，慢慢的，風(fēng)停了，雨歇了，表演也結(jié)束了。風(fēng)和雨兩位神仙相視一笑，鞠了個(gè)躬，此時(shí)的臺(tái)下爆發(fā)出了熱烈的掌聲！
第二組上臺(tái)表演的是雷、電神，他們表演的是“電閃雷鳴”。只見雷神拿出他的神鼓，電神展開他的電神之翅，開始表演了，雷神敲起大鼓“轟隆隆”地發(fā)出天崩地裂般的聲音，電神念起口訣，不一會(huì)兒，空中電似金劍，雷霆萬鈞。觀眾們見了都了十分佩服，雷、電兩神覺得表演的差不多了，就停止了表演。到臺(tái)下，大家都紛紛夸贊他們的神技。
第三、第四個(gè)……都表演完了。
這時(shí)主持人玉帝宣布：“一年一度的空中大舞臺(tái)完美結(jié)束啦！我宣布，進(jìn)過投票，本次的冠軍是風(fēng)、雨神組合！祝賀他們！”風(fēng)神和雨神聽了高興地都蹦起來了！
這次的空中大舞臺(tái)真是最難忘的一次，大神們的表演真是太精彩了！希望空中大舞臺(tái)，越來越精彩！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇14
戲曲的主角分為四大類：生，旦，凈，丑，這還是我小學(xué)音樂參加公開課時(shí)，老師讓我們記下的，還別說，我真的明白關(guān)于戲曲知識(shí)的只有這些，因?yàn)槲覐牟魂P(guān)心戲曲，對(duì)它的印象只是兩個(gè)無聊的熱門在無聊的說唱著，每次“掃蕩”但是頻道時(shí)，看到它后，變好不猶豫的跳過了。
唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺(tái)”這一綜合實(shí)踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認(rèn)為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機(jī)會(huì)研究一下，何況它還這么好聽呢!
于是，我便真的好好學(xué)了。
上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會(huì)一向流傳了幾百年至今!因?yàn)樗枪糯鷦趧?dòng)人民在閑娛時(shí)間創(chuàng)作出來的，資料多為人民心中對(duì)完美生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間�！北磉_(dá)了古代勞動(dòng)人民心中對(duì)生活那淳樸的向往，因?yàn)閼蚯绊槨泵褚�，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動(dòng)聽。可惜此刻的青年只癡迷于流行音樂，一點(diǎn)也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星——戲曲!
不管別人怎樣對(duì)待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課!
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇15
舞臺(tái)，是一個(gè)人燃燒自我、大放異彩的地方。人因有夢(mèng)想而偉大，也因有目標(biāo)、有理想、有專屬的舞臺(tái)而奮斗。當(dāng)一個(gè)人站上自己的舞臺(tái)，不只有期待、有興奮，還有終于能給自己一個(gè)交代的成就感。
我生命的舞臺(tái)在哪里？從小我就不斷尋找答案，希望有人能解答。隨著時(shí)間的流逝、心智的增長，答案卻自然而然浮現(xiàn)──當(dāng)位科學(xué)家。研究、觀察一向是我熱愛的活動(dòng)，思考、分析更是我的專長。于是在科學(xué)的領(lǐng)域上，我獲得了肯定、感受到滿足。在這舞臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)是音樂、過程是舞步、結(jié)果則是歌詞，表演對(duì)我就如同呼吸一般容易、自然。
我要讓科學(xué)感受我的熱忱，用熱忱滋潤科學(xué)，將死板的研究注入生命、使無聊的實(shí)驗(yàn)重獲新生。為了登上如此華麗的舞臺(tái)，我必須以知識(shí)、專業(yè)、書籍裝飾自己，但卻把新想法、新觀念、新點(diǎn)子融入其中，并依循前人的足跡，繼續(xù)向前走、創(chuàng)造出屬于自己、通向舞臺(tái)的康莊大道。這條路可能崎嶇、可能從來沒人涉足，可是卻是我自己決定要走的路。
登上舞臺(tái)，發(fā)光發(fā)熱，讓別人驚訝我的成就、我的存在。為了它，為了進(jìn)入科學(xué)的殿堂，努力吧！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇16
舞臺(tái)，絢麗奪目；舞臺(tái)，是許多人向往的地方；舞臺(tái)，有平庸也有奢華。
舞臺(tái)，不一定是歌舞劇院那種閃亮的舞臺(tái)，也可以是生活中平常的舞臺(tái)，每天都有各種各樣的節(jié)目，有喜、有悲、有樂、有怒。
教室這個(gè)舞臺(tái)，每次一到上學(xué)時(shí)間都能按時(shí)打鈴。就在昨天，有人快樂、有人悲傷。你瞧他，他在屬于自己的舞臺(tái)上放射光芒，他像一只調(diào)皮的猴子，奔跑著、嬉皮笑臉，上演著一出出喜劇。再瞧她，就像一只勤勞的小蜜蜂，為英語比賽努力奮戰(zhàn)，就連下課也不放過，仿佛在上演著勵(lì)志劇。教室就是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)青春的舞臺(tái)。
社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)，是一個(gè)龐大的舞臺(tái)，許多社會(huì)問題都在這里上演。有人吵架，有人犯法。記得上次，堵車已經(jīng)堵得像條長龍，喇叭聲響徹云霄，與此同時(shí)，吵罵聲混成一片，譜寫著不和諧的音符。拍著腿，跺著腳，按著喇叭，破口大罵，上演著一個(gè)社會(huì)問題劇。社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)，是一個(gè)龐大的舞臺(tái)，是一個(gè)有著復(fù)雜關(guān)系的舞臺(tái)。
家庭這個(gè)舞臺(tái)，是一個(gè)溫暖的舞臺(tái)，從一大早的鍋碗瓢盆交響曲開始，一直上演著幸福劇。爺爺照例照顧著小花小草，奶奶照例忙碌著家務(wù)，媽媽爸爸在工作崗位辛勤勞作，一切都是井然有序。
各種各樣的特別舞臺(tái)，組成生活這個(gè)大舞臺(tái)。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇17
泥土，散發(fā)著幽幽的清香;泥塑，是一門多么高尚的藝術(shù)。泥土的清香，讓我感受到我多姿多彩的`童年。
小時(shí)候，不知怎的，我對(duì)泥土有著濃厚的興趣。兩歲時(shí)，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個(gè)上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了!從那時(shí)起，我就對(duì)泥土產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四歲時(shí)，我就變著花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水里，然后拿出來曬，曬得差不多干時(shí)，就用他們來捏各種東西�？墒俏夷蟮臇|西一點(diǎn)兒也不像，媽媽戲稱為“怪物”，而我自己不以為然，認(rèn)為“經(jīng)過風(fēng)雨就能見彩虹!”
一轉(zhuǎn)眼，我就是三年級(jí)的學(xué)生了。一天我閑著無事，若無其事地翻著美術(shù)書，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終于，上泥塑課了。老師指著一堆泥土問：“這是什么?”“泥土�！薄澳嗨苁且婚T很高尚的藝術(shù)，當(dāng)做成工藝品時(shí)，就很美了。最后，我被評(píng)為“泥塑之星”
我的舞臺(tái)，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩(wěn)而堅(jiān)定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇18
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺(tái)，揮灑屬于自己的人生……
鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺(tái)，魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺(tái)……世間萬物都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。
記得剛開始學(xué)舞蹈時(shí)，在寬敞的教室里，面對(duì)鏡子，看著自己在這兒慢慢的成長，和時(shí)不時(shí)灑下的汗水，都會(huì)覺得這是值得的。
到了我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我將參加“松崗杯”的朗誦比賽，在那幾個(gè)月“地獄”式的訓(xùn)練里，我這才真正體會(huì)到了表演者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨！可是我們卻依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練，盡管我們每天練到腳疼，老師也不耐煩的一遍又一遍的叫重來，我們還是毫無半點(diǎn)松懈，每個(gè)人都堅(jiān)持到了最后。
所謂“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)那天我來到了松崗影劇院時(shí)，看到了那兒的舞臺(tái)比學(xué)校的大了好幾倍，我的心情就像遨游在天空的小鳥，心里有說不出的心奮，那般快樂的滋味無法形容。
站在舞臺(tái)上的我才知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，想讓舞臺(tái)絢麗多彩，過程中一定少不了汗水。我將堅(jiān)持著，演繹著人生的舞臺(tái)。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇19
人生像一座舞臺(tái)。你的出場(chǎng)也許有雷鳴般的掌聲在歡迎，你的退場(chǎng)也許有燦爛的鮮花在簇?fù)恚荒愕奈璧敢苍S優(yōu)美而剛勁，你的歌聲也許清脆而嘹亮。但你也可能是一顆流星，擁有的只是瞬間的美麗，或者你只是一道風(fēng)景，用你的背景作其他舞者的陪襯。
并非所有的探索都能發(fā)現(xiàn)奧秘，；并非所有的航行都能到達(dá)彼岸；并非艘有的耕耘都能結(jié)出碩果。但是人生的舞臺(tái)，你便是主角。
人生像一座舞臺(tái)。場(chǎng)景變幻，幕啟幕落間，要經(jīng)得起磨難，經(jīng)得住等待。人生的路，彎彎曲曲，就像舞臺(tái)，背后的滄桑。人生曲折是一種美麗，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)、一種嘗試。面對(duì)歲月年輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，人生的舞臺(tái)，如果尋覓過去只能拾回塵封的夢(mèng)幻。
人生舞臺(tái)，我們失去了很多，也擁有著很多。為了那一個(gè)夢(mèng)，或喜或悲，患得患失，為自己盡情歌唱，為自己盡情舞蹈。人生的舞臺(tái)，歲月能奪走臉上的笑容，但是永遠(yuǎn)奪不走心里的快樂。讓我們用舞臺(tái)上的激情來面對(duì)人生，面對(duì)充滿希望的人生舞臺(tái)！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇20
仰望著星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖�！}記
濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下丑陋的文字，接下來，是一場(chǎng)撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。于是，書法的火焰便在我心里熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。
九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨游。我用那一張張規(guī)范的楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點(diǎn)星星之火。
十歲我的筆在一幅幅作品里蹦騰著。于是，我便在行書中度過一個(gè)光速之年。榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，這一切，都是我積累而來的。
十一歲我登上了我的書法舞臺(tái)，在那一幅幅對(duì)聯(lián)中行走，在那一張張宣紙里游蕩。臺(tái)下，或有人斥責(zé)，或有人反對(duì)，可我并不在意。哪怕……沒有一個(gè)人的贊許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。
這時(shí)，不再有斥責(zé)聲和反對(duì)聲了，而基本變成了羨慕的聲音與贊美的聲音。我的表演非常成功�，F(xiàn)在，星星之火，早已燎原。
我已經(jīng)感悟：每個(gè)人想有一個(gè)舞臺(tái)，其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇21
在無邊無際的歷史長河中，英雄豪杰層出不窮，流芳百世。在眾人看來，那些傳奇英雄被千古傳頌，那種人生是成功的、有價(jià)值的。但是，歷史再無邊無際，也擠不下那么多的人。難道，那些沒有留下名字的平凡人的人生不成功嗎？
“一屋不掃，何以掃天下”，從古人的這句話中，我們可以看出做好本職工作的重要性。但是，為了“掃屋”而“各掃門前雪”的話，是不是有點(diǎn)自私？我們可以想一想，如果每家每戶門前的雪都被掃干凈了，問題不就解決了嗎？
也許有人會(huì)說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！钡拇_，做人就要不斷地向上攀登。但是，只爭(zhēng)名奪利，不做好自己的本職工作，無休止地向上攀登又有什么用呢？
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，有的大，有的小，有的富麗堂皇，有的樸素簡(jiǎn)陋。我們應(yīng)該在這個(gè)舞臺(tái)上努力，不論流下的是汗水還是淚水，得到的是歡笑還是痛苦。只有這樣，當(dāng)場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)的時(shí)候，你才會(huì)明白：我的每一滴汗水都有了回報(bào)，我生命的每一刻都有意義。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇22
要上臺(tái)了，我心里很緊張。雖然上午排練過，但看到其他班級(jí)的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，下一個(gè)就輪到我們班的時(shí)候，我還是手心里捏出了汗。
隨著臺(tái)下的掌聲響起，三（4）班的表演結(jié)束退場(chǎng)，該我們上了！我突然感覺到自己大腦一片空白，耳邊只聽到報(bào)幕員幾個(gè)零碎的片段“三（5）班……陶笛……詩文朗誦……”，就在光彩奪目的舞臺(tái)燈光的直射下，跟同學(xué)們一起，魚貫登場(chǎng)。
臺(tái)下，是黑壓壓的人頭一片，其間夾雜著偶爾閃爍的照相機(jī)的閃光。哇！這就是“金橋之光”的舞臺(tái)，我第一次真實(shí)地站到了舞臺(tái)上！
隨著悠揚(yáng)的音樂響起，我漸漸不再緊張，熟練地吹奏起陶笛，我們44個(gè)“龍的傳人”的笛聲回蕩在舞臺(tái)上空，我頓時(shí)感到熱血沸騰，就像騎上駿馬在廣闊無垠的草原上縱橫馳騁！太美妙了！
接下來的詩文朗誦，我們班曹成杰同學(xué)惟妙惟肖的表演讓我們?nèi)炭〔唤疤鞂?duì)地，雨對(duì)風(fēng)……”古老的《笠翁對(duì)韻》在我們口中傳頌，華夏的千年國學(xué)在舞臺(tái)上回響……
掌聲再次響起，我們的表演結(jié)束了，走下舞臺(tái)后，我發(fā)現(xiàn)自己的鼻尖冒出了細(xì)汗，而同學(xué)們的臉上，也都洋溢著幸福激動(dòng)的笑容�；仡^望去，燈光依舊燦爛，歌聲依舊嘹亮。
哦，這是我的舞臺(tái)！
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇23
太婆走了，是那天下午，陽關(guān)仍然那么明媚，她仍然他么安詳?shù)靥稍诎矘芬紊�，仍然半瞇著眼睛小口抿著那杯茶。茶杯落地，我們受到驚嚇急忙跑出去，看到的，是她那無力垂下的手……
太婆的葬禮上，稀稀拉拉的來了些人。她太老了，老得連步子都邁不動(dòng)，卻仍舊能捧起那杯茶。她躺在棺木里，棺木散發(fā)著一陣清幽的古香——那棺材，是早為她買好的。太婆靜靜地躺在里面，似乎在做一個(gè)很長很長的夢(mèng)，我邁著沉重的步伐邊走邊等——我要等著她醒來把夢(mèng)說給我聽！
我捧著那杯茶，獨(dú)自站在太婆墳旁的石墩上，大聲地說：”都怪你們！要不是你們，她就不會(huì)死！她帶走了什么嗎？留下了什么嗎？她帶走的，只是那半杯茶；留下的，也只有那半杯茶！對(duì)于你們而言，半杯茶一點(diǎn)兒也不重要……“我小聲地抽泣起來，請(qǐng)來的幫哭的也跟著大哭，卻令我感到虛情假意，即使，她們是村里最好的幫哭。此時(shí)，我的心情交雜萬千，望著那座簡(jiǎn)陋的墓，我只癡癡的呆跪著，一陣無語……
人群散了，我獨(dú)自跪在墓前，仰望著天空，克制著不讓眼淚掉下來。良久，我捧起那杯茶，肆意的灑在墳頭……
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇24
2012年11月14日金秋的早晨，天空萬里無云，金燦燦的陽光毫不吝嗇地灑向大地，天空藍(lán)得讓人心醉。
就在這個(gè)美好的日子里，高一小學(xué)迎來了一年一度的校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)廣播操展示、自由競(jìng)賽、拔河比賽三個(gè)項(xiàng)目，學(xué)校全體學(xué)生、部分老師及家長志愿者參加，是歷屆比賽中規(guī)模最盛大的一次。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)以“賽場(chǎng)拼搏、秀我風(fēng)采”為主題，突出關(guān)注每一個(gè)孩子，為同學(xué)們提供了盡可能多的參與機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們興趣盎然，積極參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來，體育場(chǎng)的每個(gè)角落都跳躍著孩子們活潑的身影。
不知是誰，閃電般從25米往返跑的跑道上飛過，沖向終點(diǎn)；不知是誰，小沙包劃出一道漂亮的拋物線，準(zhǔn)確命中目標(biāo)；不知是誰，縱身一躍，將跳遠(yuǎn)及格線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后……不論是誰，都展示了我們高一學(xué)子的風(fēng)采！一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)鏡頭，總是那么令人興奮、激動(dòng)。這不僅僅是一次體育的盛會(huì)，更是每個(gè)學(xué)生展示個(gè)性和夢(mèng)想的舞臺(tái)，一切都如此完美，只因有了我們可愛的學(xué)生、勤奮的教師和熱情的家長！
今天我們鍛煉體力，釋放活力，明天我們將收獲笑臉和堅(jiān)強(qiáng)。
試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文 篇25
我的舞臺(tái)，亮起來!
這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習(xí)。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看著別人讀得那樣好，背得那樣流利，實(shí)話說，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機(jī)會(huì)從我身邊溜走。
我要堅(jiān)持!我腦中忽然閃現(xiàn)出一個(gè)這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。
比賽進(jìn)行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因?yàn)槲沂前嗬锏谝粋�(gè)上臺(tái)的選手，這也代表著我們班的風(fēng)采。要放松，別緊張。這樣才能完全的發(fā)揮好，我心里不時(shí)地想著。
時(shí)間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的步伐走到臺(tái)上，雙腿在不停的顫抖，可看著大家對(duì)我那充滿期盼的目光，我又重新?lián)碛辛俗孕�，朗誦自我準(zhǔn)備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進(jìn)去，慢慢的，隨著詩歌的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。
這件事讓我明白了一個(gè)道理:只有堅(jiān)持才會(huì)成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞臺(tái)，亮起來!
【試著走向舞臺(tái)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
試著燒飯作文01-17
舞臺(tái)作文05-19
白色舞臺(tái)五年級(jí)作文05-03
我的舞臺(tái)五年級(jí)作文03-31
試著忘記12-29
關(guān)于《試著了解》的作文01-16
舞臺(tái)08-24