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      受罰記五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-27 22:45:12 五年級(jí) 我要投稿
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      受罰記五年級(jí)作文(通用35篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的受罰記五年級(jí)作文,歡迎大家分享。

      受罰記五年級(jí)作文(通用35篇)

        受罰記五年級(jí)作文 1

        “叮鈴鈴”下課鈴響了,它在校園里跳著歡樂(lè)的舞步,把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人,所有的班級(jí)都熱鬧起來(lái),唯有一個(gè)班例外,那就是我們班,班里似乎被烏云吞沒(méi)了,每一個(gè)人都欲哭無(wú)淚地盯著黑板上的那一張“欠條”......

        上課鈴響了,看我們班依舊熱鬧的'像菜市場(chǎng),幾乎所有人都沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔,從排隊(duì)到下樓,我們班說(shuō)話聲一直沒(méi)小,終于,我們這群不知天高地厚的小麻雀驚醒了沉睡的老鷹,老鷹伸著魔抓向我們飛來(lái)了。

        這只可惡的老鷹聯(lián)合了他的伙伴帶著勝利的微笑目送著我們開(kāi)始不停的上下樓梯。

        我們班被罰了!一分鐘、兩分鐘……五分鐘……十分鐘……二十分鐘……二十三分鐘……時(shí)間悠哉悠哉晃著雙腿從我們眼前慢悠悠的挪過(guò)去了。慢慢的,我的腿像灌了鉛一樣,沉重的幾乎抬不起來(lái),而且又酸又痛,臉上的汗水直往下淌。此時(shí)此刻我腦海里除了下課再也容不下其他東西。

        終于下課了響了!在我們的千呼萬(wàn)喚下響了!不過(guò)隨著它一起來(lái)的還有一張“欠條”:1、排隊(duì)、2、課前準(zhǔn)備、3、讀書。現(xiàn)在這一張“欠條”正虎視眈眈的盯著我們呢,似乎隨時(shí)會(huì)讓我們“還債”,一想到這里,我不禁頭發(fā)痛而淚要流啊!

        受罰記五年級(jí)作文 2

        那一天,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)槟鞘俏?年級(jí)第一次受罰。

        那一天,我像往常一樣,和吳欣潼去作文班。我們找到座位,坐下來(lái)安靜的等待老師上課。

        在課堂接近尾聲時(shí),老師報(bào)置了這周作文題目:受罰。同學(xué)們聽(tīng)了都在亂起哄,而我和吳欣潼當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意,從表面上看我們很安靜,但我們其實(shí)在傳紙條畫畫,我們倆誰(shuí)也想不到被老師發(fā)現(xiàn)了!我們像犯了罪一樣,被老師拎了出來(lái),把我們的“罪證”一條一條的讀了出來(lái)。并遭到了老師的重罰:多寫一篇日記。

        開(kāi)始,我有點(diǎn)不服氣,因?yàn)槲遗赃吥恰耙欢选比嗽趤y起哄。有的說(shuō):“畫得好像老師啊!薄肮薄拔铱纯础保齻兊'哄聲好像在開(kāi)辯論會(huì)似的,這讓我心里有了念頭——打小報(bào)告。但我又不敢,只能向吳欣潼訴苦,她臉上也有一種不服氣眼神,但那又能怎樣呢?哎,只好乖乖認(rèn)罪了。

        回到家后,我把這件事都記了下來(lái),心里莫名有點(diǎn)小興奮,Yes,3篇日記只剩下兩篇了!這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)我這么興奮,好奇心像漲潮的海水涌了上來(lái),對(duì)我進(jìn)行審問(wèn),面對(duì)媽媽的質(zhì)疑我只好老實(shí)回答。媽媽聽(tīng)了我的回答沒(méi)有責(zé)怪我,而是對(duì)我說(shuō):“好好檢討自己吧!”我認(rèn)真想了想,大人們?yōu)槲腋冻隽嗽S多,而我卻不領(lǐng)情,沒(méi)有好好上課,還辜負(fù)了老師一片心機(jī),這時(shí)我心里非常內(nèi)疚,我真想跟她們說(shuō)聲“對(duì)不起”。

        這次受罰讓我很難忘,同時(shí)也讓我懂得了很多:錯(cuò)在自己,不怪他人、認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、檢討自己,慢慢改變,做到更好的自己!

        受罰記五年級(jí)作文 3

        “你上課不專心聽(tīng)講,罰你下課不準(zhǔn)玩,讀課文一遍!

        “你上課說(shuō)廢話,罰你靜坐4分鐘!

        “你值日不認(rèn)真,罰你……”

        我們的班主任沈老師,平時(shí)罰起我們來(lái)是毫不含糊。可今天,沈老師卻從“執(zhí)法者”的寶座上跌下,變成一個(gè)可憐的“受罰者”。你一定要問(wèn)罰她的人是誰(shuí)?還想知道她受罰的原因?嘻嘻……暫時(shí)保密。

        今天,老師帶我們學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)《墨梅》。這首詩(shī)寫得很好,老師叫我們多讀幾遍,把它背下來(lái)。我連忙認(rèn)真地讀起來(lái),要是背不出,被老師罰可不是好玩的。

        “請(qǐng)同學(xué)們靜一下!”老師笑著說(shuō)!皠偛爬蠋熞沧x了幾遍,先給你們背一下吧?赡懿皇呛苁炀,背錯(cuò)的地方,就請(qǐng)大家提個(gè)醒吧!”

        老師開(kāi)始背了,我們聽(tīng)得特別仔細(xì)。當(dāng)老師背到第三句“不要人夸好顏色”時(shí),就背錯(cuò)了。他在“好”的前面加了個(gè)“它”字!氨冲e(cuò)了!”“背錯(cuò)了!老師背錯(cuò)了!”“沒(méi)有‘它’字的!”同學(xué)們紛紛喊道。

        “再背錯(cuò)就要罰了!”有個(gè)男同學(xué)大聲說(shuō)。

        老師笑著答應(yīng)了。可沒(méi)背幾句,他就背錯(cuò)了兩處。哈!可以罰老師了!同學(xué)們特別興奮,有的要罰老師唱歌,有的要罰老師講故事,還有的'想罰老師跳舞,還有的……

        其實(shí),老師背錯(cuò)詩(shī)句是故意的,他是想了解我們對(duì)詩(shī)句掌握的熟練程度。

        受罰記五年級(jí)作文 4

        搗蛋孩

        在中國(guó)廣西壯族自治區(qū)這樣美麗的地方,有這樣一個(gè)小男該.他調(diào)皮搗蛋又多動(dòng)不聽(tīng)話.老師特?zé)┧?老是欺負(fù)弱小.把鄰居家的小孩逗哭.在老師眼里是“惡作劇大王”,在爸爸媽媽眼里是“小惡魔”,在同學(xué)朋友之間是個(gè)“討厭鬼”。

        搗蛋記

        記得有一天,爸爸出差了,媽媽急著看門面,臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō):“小惡魔”別搗蛋,寫完作業(yè)就可以看電視!眿寢寗傋,這個(gè)小搗蛋就歡呼起來(lái):“我可以解放了!壁s緊找岀玩具箱;“咦!小汽車呢?看來(lái)要把玩具箱里的玩具全部倒出來(lái)才行”,他說(shuō):“哈哈,”找到啦!連一個(gè)下腳的地方都沒(méi)有。覺(jué)得玩得過(guò)癮,就在一片白茫茫的墻上畫了一條威風(fēng)凜凜的狗和美麗漂亮繁茂的樹(shù),然后,就去床上睡覺(jué)了。

        受罰記

        “起床了,起床了,起床了,起床。”他媽媽越來(lái)越快地喊著!罢l(shuí)啊,呀!媽媽媽……媽媽你你······哪哪······時(shí)時(shí)候回來(lái)的!睋v蛋孩結(jié)結(jié)的.問(wèn)道!跋葎e管這么多,快!把玩貝裝到那個(gè)袋子里去,然后,把墻上的作品用清潔刷刷去,再把手伸來(lái)等我打”。搗蛋一下就弄好了,打了一下覺(jué)得不痛,覺(jué)得自乙畫作品的那片墻才是最痛的。

        改過(guò)記

        自從墻有了疢痕之后,小搗蛋一直在改正,變成了一個(gè)聰明的好孩子。幾年后,誰(shuí)都認(rèn)為小搗蛋是世界上的孩子。

        受罰記五年級(jí)作文 5

        學(xué)校多了一節(jié)課——多彩樂(lè)園。每個(gè)人只能報(bào)一項(xiàng)課程,我報(bào)的是跆拳道。

        多彩樂(lè)園的前一節(jié)課是班隊(duì)課,老師是我們的班主任。每節(jié)班隊(duì)課,班主任總會(huì)拖堂,跆拳道的`教室離我們的教室很遠(yuǎn),所以我們班上跆拳道的同學(xué)都會(huì)遲到。

        班主任—說(shuō)“下課”這兩個(gè)字,我們都趕去跆拳道教室?墒,還沒(méi)有邁開(kāi)步子,上課鈴響了,我們都失望了,死定了!那也只能先去上課呀!我和幾個(gè)同學(xué)是搬靶的,要跑到最頂樓,把一大筐的靶搬到教室。本來(lái)以為是班主任拖堂的原因,和我們無(wú)關(guān),沒(méi)想到一群我們的同學(xué)站在門口。老師批評(píng)道:“你們?yōu)槭裁磰檴檨?lái)遲!”一個(gè)同學(xué)支支吾吾的回答:“老……師,我……我們的班……主任拖……堂了,我們是跑……過(guò)來(lái)的。”

        老師冷冷地說(shuō):“我不管,遲到了就是要被懲罰的!蹲起一百個(gè)!搬靶的五十個(gè)!”

        “明明是老師拖堂了,和我們沒(méi)關(guān)系,罰的還是我們!”旁邊的同學(xué)不滿地說(shuō)。

        大家都很無(wú)奈,只能乖乖地做了。每次都是這樣,我們也因此一直無(wú)辜受罰……

        受罰記五年級(jí)作文 6

        星期三這天,張老師好不容易網(wǎng)開(kāi)一面,午休時(shí)間帶我們下樓放松、玩耍。大家的心情無(wú)比激動(dòng),每塊肌肉都像吃了跳跳糖。

        其他班級(jí)的老師也帶著學(xué)生出來(lái)了,他們好似一群“蟻人”,隊(duì)伍非常整齊?晌覀儼嗟年(duì)伍亂成了一鍋粥。

        這可惹怒了張老師。“顧英杰后面的人全都給我罰站,其他人解散!”

        我一看,我就是顧英杰后面的人。我不敢相信這個(gè)事實(shí),揉揉眼睛再一看,確實(shí)在顧英杰那臭小子后面!昂呛,張?zhí)沼钜脖涣P站……”還有人這樣幸災(zāi)樂(lè)禍,我只能無(wú)奈地接受這個(gè)事實(shí)。

        張老師振振有詞地訓(xùn)了我們一通,字字似刀槍,任何人無(wú)言以對(duì)。

        訓(xùn)導(dǎo)過(guò)后,張老師讓我們開(kāi)始練習(xí)走路。我一肚子委屈,明明是顧英杰他們不規(guī)矩,為什么偏偏要我跟他們一起受罰。

        張老師捕捉到了我臉上的不高興,開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō):“團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體,發(fā)生了錯(cuò)誤不只是一個(gè)人的責(zé)任,只有共同承擔(dān)才更加像一個(gè)集體。身為集體的每一份子,你的.一言一行都代表了這個(gè)集體的榮辱。一人犯錯(cuò),全體受罰,會(huì)讓犯錯(cuò)的人受到更大的譴責(zé),督促他不再犯錯(cuò)。”

        仔細(xì)想想,張老師說(shuō)得也是;叵雼寢屢换卣f(shuō)過(guò),部隊(duì)里也是連帶受罰而從嚴(yán)治軍的。為了班級(jí),咱這受罰也值了!

        受罰記五年級(jí)作文 7

        今天早上,我們?cè)谏险n的時(shí)候同學(xué)們一直在下面七嘴八舌的說(shuō)話,老師非常生氣,她像一頭發(fā)怒的豹子一樣,臉馬上晴轉(zhuǎn)陰了對(duì)我們吼到:“今天把24課《飛奪瀘定橋》抄一遍。”說(shuō)完便走出了已經(jīng)安靜下來(lái)的`教室。

        當(dāng)我們翻開(kāi)了書,同學(xué)們們一看三四張,一個(gè)個(gè)目瞪口呆的互相看看,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)反映過(guò)來(lái)。馬上又是一片翻書的聲音,大家都開(kāi)始自己“忙碌的工作”抄課文。開(kāi)始還不覺(jué)的怎么樣,可是抄著抄著眼便發(fā)困,手也發(fā)麻。這時(shí)我向四周看了看,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,我心里想‘這個(gè)老師怎么能這么狠,怎么說(shuō)翻臉就翻臉,唉、這個(gè)老師這么不近人情!@時(shí)我才知道抄課文是多么不好受呀!我想算了不抄了,可是又一想如果不抄會(huì)罰的更重的,手到時(shí)候會(huì)更麻,眼睛說(shuō)不定到時(shí)候會(huì)睜都睜不開(kāi)的,想到了這里,我還是繼續(xù)抄起了課文。

        下午,老師來(lái)檢查,還是有同學(xué)沒(méi)有抄完,老師就說(shuō):“沒(méi)有抄完的人再抄五遍”我看到這里,我心想,我的媽呀,幸虧我抄完了不然我可要‘自斷雙臂’了。

        啊我終于知道受罰的滋味不好受了。

        受罰記五年級(jí)作文 8

        每當(dāng)看到墻上那個(gè)保證書的時(shí)候,我就會(huì)想起那受罰的日子……

        那是發(fā)生在前幾年暑假里的事,爸爸臨上班前交個(gè)我一件事:“小松,有時(shí)間的話幫爸爸媽媽掃一下地!蔽艺f(shuō):“保證完成任務(wù)!卑职肿吆,我先玩穿越火線,再玩了qq飛車,突然,一陣敲門聲把我從電腦里拉了出來(lái),我看了下墻上的掛鐘,哇!十一點(diǎn)三十五分,時(shí)間過(guò)得真快,爸爸下班了。我打開(kāi)門一瞧,真是爸爸,爸爸問(wèn)我:“事情做完了嗎?”我隨口說(shuō):“做完了!卑职肿哌M(jìn)屋里,他看了一下地上,問(wèn)我:“這就是你掃的地嗎?”我瞧了一下地上,地面到處都是垃圾,我心里只打鼓,“慘了,只顧著玩電腦,忘了做家務(wù)了”。爸爸說(shuō):“你老是想著玩,交代的'事記不住,已經(jīng)不是第一次了,罰你三天不能玩電腦,寫一份保證書,還要包一個(gè)星期的清潔。”我低著頭說(shuō):“是,爸爸。”于是,到了明天,我把所有垃圾都掃了一遍,還幫媽媽把房間整理了一下。爸爸回來(lái)后看到說(shuō):“不錯(cuò),希望你能堅(jiān)持!甭(tīng)了爸爸的話,我心里非常高興。

        以后兩天,我很早做完作業(yè),就自己找家務(wù)做,希望爸爸能夠早點(diǎn)原諒我,爸爸回家看見(jiàn)我把家里收拾得很干凈,臉上露出了微笑。到了第三天晚上吃飯的時(shí)候,爸爸對(duì)我說(shuō):“小松,這幾天我不是要真的罰你,我是希望你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做事要有始有終,你每天把自己的事做好在玩,沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你!蔽衣(tīng)了爸爸的話使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸的話已記在了我的腦海里。

        直到現(xiàn)在,爸爸的話都還時(shí)常在我耳邊回蕩,讓我已養(yǎng)成了每次玩之前都會(huì)先想一下自己還有沒(méi)有什么事沒(méi)做完的好習(xí)慣!

        受罰記五年級(jí)作文 9

        星期五的美術(shù)課,是我至今最難忘的一次經(jīng)歷。

        隨著眼保健操音樂(lè)的結(jié)束,我的手指緊緊地握在了一起,心里忐忑不安。當(dāng)我的目光移到講臺(tái)上時(shí),緊握的雙手滿是粘呼呼的汗。在我的眼前,張老師正像往常一樣面帶微笑看著我們,正準(zhǔn)備上課。要是在往常,我絕不會(huì)這樣,而是自豪地等待張老師報(bào)名字。因?yàn)槲页36际窃谇皫孜粓?bào)到的。我期待表?yè)P(yáng)。

        “誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本?自己站起來(lái)!”張老師的微笑慢慢消失了,我眼前看到的是她的一臉嚴(yán)肅樣。我離開(kāi)身下的凳子,身子慢慢變成半蹲,然后再不情愿地直起。我咬著下唇,不停地?fù)芘种福业哪抗馐冀K停留在那兒,不敢去看張老師的眼睛。

        張老師似乎有些驚訝我會(huì)站在那里,不然她也不會(huì)問(wèn):“靜,你上次那節(jié)美術(shù)課沒(méi)來(lái)上嗎?”我抬起頭,看著張老師,小聲地說(shuō):“我……我美術(shù)作業(yè)本還沒(méi)有完成。”張老師偏過(guò)頭去,不再看我。

        “請(qǐng)這五位沒(méi)有交作業(yè)本的到講臺(tái)上來(lái)!”她讓我們上去。我邁著沉重的步子,懷著無(wú)比后悔的'心情,耷拉著腦袋走向講臺(tái)。

        張老師還在表?yè)P(yáng)上節(jié)課畫得好的同學(xué),而我根本沒(méi)有心思去聽(tīng)。我覺(jué)得每一分每一秒都是漫長(zhǎng)的,漫長(zhǎng)得我覺(jué)得過(guò)了幾年。

        張老師表?yè)P(yáng)完后,叫同學(xué)們畫起荷花來(lái),然后看著我們。她拿起手中的戒尺,向我們走來(lái)。我的心立馬緊了。這是我第一次這樣。

        “啪啪啪啪啪”戒尺打在前面同學(xué)的手心上,卻像一下下打在我的心上。

        到我了。

        張老師看了我一眼,而后又對(duì)我說(shuō):“靜,你也一樣!”我乖乖把手伸了出去。一下,二下,三下,四下,五下。我知道張老師并沒(méi)有像對(duì)待他們一樣打我,因?yàn)閺埨蠋熌闷饋?lái)重,落下來(lái)輕?晌业臏I水忍不住掉了下來(lái)……

        受罰記五年級(jí)作文 10

        看到這個(gè)題目你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧?其實(shí),這是發(fā)生在我們班上的一件真實(shí)的事情。

        語(yǔ)文課上,大家正聚精會(huì)神地聽(tīng)著郭老師講課。不知怎么的,郭老師突然冒出了一句“土話”。本來(lái)這是最尋常不過(guò)的事情了,但是,我們班幾天前剛剛通過(guò)的《班級(jí)公約》里有一條——凡在教室內(nèi)講“土話”者,罰抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》一遍。因此,沒(méi)等郭老師反應(yīng)過(guò)來(lái),就馬上有同學(xué)提醒他了:“郭老師,請(qǐng)講普通話!”郭老師似乎也意識(shí)到了自己的'“失誤”,只見(jiàn)他尷尬地看了看全班同學(xué)。還沒(méi)等他說(shuō)什么,“人來(lái)瘋”小洋又站起來(lái)說(shuō):“郭老師,您講土話,照規(guī)定也應(yīng)該抄一遍行為規(guī)范吧?”

        。⌒⊙笤趺锤疫@樣和老師說(shuō)話,這不是存心讓老師下不了臺(tái)嗎?如果老師勃然大怒,他可就難堪了。我真替他捏一把汗。這時(shí),全班同學(xué)的目光都注視到了郭老師身上。他沉思片刻,微微一笑,大聲說(shuō):“對(duì),我們既然有這樣的規(guī)定,就應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行,老師當(dāng)然也不能例外!”……

        一節(jié)課后,郭老師拿著兩張紙走進(jìn)教室,交給了作為值日班長(zhǎng)的我,似乎挺不好意思地對(duì)我說(shuō):“這是我被罰的作業(yè)……”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,老師真的受罰了。之后,我便把老師的這份“作業(yè)”貼在了“學(xué)習(xí)園地”里……

        從這天起,我們班的同學(xué)不管上課還是下課,都能自覺(jué)地使用普通話交流了。

        這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,但給我的印象卻非常深刻。因?yàn)閺闹惺刮叶昧耍褐挥姓f(shuō)到做到,才能得到他人的信任。

        受罰記五年級(jí)作文 11

        “鈴鈴鈴!”上課鈴響了,大家仍然興高采烈的有說(shuō)有笑,不亦樂(lè)乎!站在講臺(tái)的我,仿佛是一頭“母獅子大吼大叫,“安靜!上課了!”,但教室里還是笑聲不斷。突然,教室外傳來(lái)了清晰的腳步聲,有一個(gè)同學(xué)喊道“是鄭老師!”同學(xué)們有的是往桌子底下鉆,有的是轉(zhuǎn)身翻書包,有的是手忙腳亂,有的……這時(shí),從教室門外走進(jìn)一位黑色卷發(fā),穿著梅紅色的外套,黑色的`緊身褲,眉頭皺得緊緊地,臉上充滿著憤怒表情的老師,真是可怕極了!她則是在我們班上鼎鼎有名的班主任——鄭老師。她二胡不說(shuō),把還未發(fā)完的作文本,往桌上一拍,“啪”的一下,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!后來(lái),鄭老師給我說(shuō)上幾句悄悄話,就生氣地走了。我在黑板上寫上了大大的八個(gè)字“寫一篇作文,明天交”同學(xué)們先看看堆成山的作業(yè),再看看黑板上的字,接著聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)悲痛與慘叫!

        這一次的受罰,給我們打下了預(yù)防針,經(jīng)過(guò)這次慘重的代價(jià),讓我們成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子!

        受罰記五年級(jí)作文 12

        今天,我們開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。

        教官給我們排列好了訓(xùn)練隊(duì)伍,開(kāi)始了正式訓(xùn)練。首先,我們先看教官做示范動(dòng)作,然后開(kāi)始做“立正、跨立、稍息”三個(gè)動(dòng)作。剛開(kāi)始做時(shí),因?yàn)橛洸焕我I(lǐng),所以動(dòng)作經(jīng)常做錯(cuò),被教官罵得一塌糊涂。突然,有兩個(gè)男生講了話,被教官發(fā)現(xiàn)了,教官讓那兩個(gè)人站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,可是,我們大家等了好久都沒(méi)人站出來(lái)。于是,我們集體受到了懲罰,就像一顆老鼠屎害了一鍋粥,我們集體兩手撐地,做俯臥撐狀,趴到那兩個(gè)人承認(rèn)為止,我心想:這下完了,那兩個(gè)人要到何年何時(shí)何地才肯承認(rèn)呢?!那我們不就慘了嗎?!老天保佑那兩個(gè)人不要像我想的.那樣自私!保佑保佑……只過(guò)了一會(huì)兒,我的手就像開(kāi)始發(fā)酸了,。∥荫R上要撐不住了!突然,我的手一彎,重重地摔在了地上,手怎么也撐不起來(lái)了,那時(shí)的感覺(jué)真難受!手臂很累,不信你試試!最后教官還是叫我們起來(lái)了。

        這一天真累呀!我要回寢室誰(shuí)個(gè)好覺(jué)了!拜~~

        受罰記五年級(jí)作文 13

        第二節(jié)課下課鈴一響,我們就要排隊(duì)去做課間操。我看還有時(shí)間,就在教室里準(zhǔn)備第三節(jié)課語(yǔ)文書,另外還有幾個(gè)同學(xué)也在教室里,正在這時(shí),楊老師來(lái)了,催我們快點(diǎn)兒,我趕快跑出教室。

        做完課間操,我們回教室上課,老師講了做操排隊(duì)要快靜齊的事。并把排隊(duì)晚的同學(xué)的名字全寫到了黑板上,我也在其中。老師當(dāng)著全班同學(xué)的.面,讓我們把“排隊(duì)做操”這四個(gè)字寫100遍,寫完后交給她檢查,檢查合格才可以擦掉黑板上的名字。

        一下課,我就寫起來(lái),可課間十分鐘太短了,只寫了5遍,上課鈴聲就響了。中午我快速吃完飯就開(kāi)始寫,寫了很長(zhǎng)時(shí)間,終于把100遍寫完了。

        這次我寫得真是痛苦死了,下次我得記住及時(shí)去排隊(duì),要是再犯這種錯(cuò)誤可就不那么簡(jiǎn)單了,老師說(shuō)班干部還要比別的小朋友多抄100遍。

        受罰記五年級(jí)作文 14

        我們班有一個(gè)調(diào)皮的男生,他經(jīng)常被罰做蛙跳,就因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng),經(jīng)常做小動(dòng)作。

        在周四的.一節(jié)英語(yǔ)課上,他把手指塞進(jìn)嘴里,吐了一口唾沫,涂到他同桌的頭發(fā)上。他同桌尖叫了一聲,馬上哭著跑去向老師告狀。我們?nèi)喽贾浪且粋(gè)“病情嚴(yán)重”的潔癖患者,就把目光齊刷刷地投到那個(gè)男孩身上,好像在說(shuō):你把事兒惹大了!

        這時(shí),英語(yǔ)老師回過(guò)頭,嚴(yán)肅地看著他,大吼一聲,“出去!做400個(gè)蛙跳!你去看著他!”那個(gè)男生立馬沖了出去,他同桌跟在后面,捂著嘴笑。很快窗外就傳來(lái)“重做!做不好了!跳高點(diǎn)!”之類的話。女生們都幸災(zāi)樂(lè)禍,那男生痛苦地叫著……

        終于,蛙跳做完了,男生大口大口地喘著粗氣,累得坐在座位上。但沒(méi)過(guò)多久,他又忍不住開(kāi)始“惡搞模式”,老師又要接著罰他了……

        唉!他寧可認(rèn)罰也控制不了自己的行為。

        受罰記五年級(jí)作文 15

        我們班有一個(gè)淘氣的男生,他常常被罰做蛙跳,就因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng),常常做小動(dòng)作。

        在周四的`一節(jié)英語(yǔ)課上,他把手指塞進(jìn)嘴里,吐了一口唾沫,涂到他同桌的頭發(fā)上。他同桌尖叫了一聲,立刻哭著跑去向老師告狀。我們?nèi)喽贾浪且粋(gè)病情嚴(yán)峻”的潔癖患者,就把目光齊刷刷地投到那個(gè)男孩身上,似乎在說(shuō):你把事兒惹大了!

        這時(shí),英語(yǔ)老師回過(guò)頭,嚴(yán)厲地看著他,大吼一聲,“出去!做400個(gè)蛙跳!你去看著他!”那個(gè)男生立馬沖了出去,他同桌跟在后面,捂著嘴笑。很快窗外就傳來(lái)“重做!做不好了!跳高點(diǎn)!”之類的話。女生們都幸災(zāi)樂(lè)禍,那男生痛苦地叫著……

        終于,蛙跳做完了,男生大口大口地喘著粗氣,累得坐在座位上。但沒(méi)過(guò)多久,他又忍不住開(kāi)始“惡搞模式”,老師又要接著罰他了……

        唉!他寧可認(rèn)罰也控制不了自己的行為。

        受罰記五年級(jí)作文 16

        如果看過(guò)我的日記,你一定知道:前不久,我們班同學(xué)因做眼保健操不認(rèn)真被老師罰做了。而今天,歷史又重現(xiàn),我們又被罰了!

        第二節(jié)課下,眼保健操的音樂(lè)響起來(lái)了,我迅速停下手中的`筆,擺好姿式。與此同時(shí),有一些不知悔改的同學(xué)依舊在龍飛鳳舞地寫著。這時(shí),“10+1”老師來(lái)了,他火冒三丈,怒吼道:“今天動(dòng)作又慢了,真不知道你們?cè)趺茨昧恕痉栋嗉?jí)’的?”“下課給我補(bǔ)做!”趙老師氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。啊,又罰了!

        我無(wú)奈極了,只好犧牲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。我邊做邊想:“老師現(xiàn)在干什么呢?同學(xué)們做得好嗎?……”為了打發(fā)時(shí)間,我只能想些無(wú)聊的東西。這時(shí),我不禁想起了愛(ài)因斯坦的妙解相對(duì)論——許多人坐在火爐邊談笑風(fēng)生,講一些家長(zhǎng)里短,一小時(shí)如同五分鐘;而你孤單一人坐在熱氣熏人的火爐旁發(fā)呆,五分鐘就如同一小時(shí)。我呢,就處于第二種情況。

        哎,被罰的滋味不好受!

        受罰記五年級(jí)作文 17

        今天下午的書法課上,竇老師教我們寫“與”字,他在黑板上一邊講一邊寫,告訴我們這個(gè)字應(yīng)該先寫中間,再寫兩邊,然后再寫下面。

        老師寫完后就對(duì)小李說(shuō):“李同學(xué),你到講臺(tái)上來(lái)把這個(gè)字重新寫一遍!苯Y(jié)果他因?yàn)閯偛艣](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講把筆順寫錯(cuò)了,老師說(shuō):“你先在一邊站著!

        這時(shí)郭迎航小聲的問(wèn)了我這個(gè)字的.筆順,大概他心里有數(shù),老師也會(huì)點(diǎn)他的名字,因?yàn)樗麆偛藕托±钫f(shuō)話讓老師看見(jiàn)了。果然老師點(diǎn)到了他的名字,他大步走上講臺(tái),胸有成竹的寫出了這個(gè)字。老師說(shuō):“你先回去吧!钡±畋焕蠋熈P站了一節(jié)課。

        下課的時(shí)候,小李問(wèn)郭迎航:“你怎么知道那個(gè)字的筆順的?”“呵呵,我是偷偷問(wèn)的付牧遙”郭迎航神氣的說(shuō)。

        受罰記五年級(jí)作文 18

        我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的孩子,但不是上課發(fā)言,而是在上課時(shí)與同桌聊天。

        有些時(shí)候,我和同桌在說(shuō)話,老師卻沒(méi)有看到,所以我就一直說(shuō)了下去。有時(shí),老師看見(jiàn)了我們,但只是點(diǎn)了一聲我的`名字或者用眼睛盯了我一會(huì)兒……但是在四年級(jí)上冊(cè)的某一天,我卻被老師既點(diǎn)名又罰站了一節(jié)課。

        那是某一天上午的一節(jié)語(yǔ)文課,我正在和同桌說(shuō)著笑話,可是被吳老師看見(jiàn)了,吳老師便停止了講話。我看了看老師的眼神,好像在說(shuō):“鐘詠杰!你如果再和同桌說(shuō)話,你就站起來(lái)反省反省!蔽矣悬c(diǎn)認(rèn)真起來(lái)了,但我的同桌卻還在和我說(shuō)話。老師提了一個(gè)問(wèn)題,點(diǎn)名讓他回答?伤B什么題目都不知道,怎么會(huì)知道怎么回答呢?只能一直站著了。老師又點(diǎn)名讓我回答,這下糟了,我也不知道怎么回答,也只能站著了,一直占到了下課。

        這一次是我十分愧疚,我以后都不敢在課上隨便與同桌說(shuō)話了。

        受罰記五年級(jí)作文 19

        今天我們被罰跑了,老師也跟我們一起被罰了!因?yàn)樽詮纳狭巳昙?jí)以后,我們的紀(jì)律越來(lái)越差。有一次美術(shù)課,把張老師氣的說(shuō)她要向?qū)W校申請(qǐng)取消我們班的美術(shù)課。所以,鐘老師說(shuō),我們需要消耗掉一點(diǎn)多余的精力,需要好好反省反省,她跟我們一起跑,跑到看得出大家的反省為止。

        剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得跑步挺有意思的,還能鍛煉身體,可我沒(méi)想到,這一跑竟然就是10圈!雖然中途幾乎要跑岔氣兒了,有些疼,但一想到鐘老師已經(jīng)滿43歲了,暑假還做了手術(shù),肯定現(xiàn)在比我疼得多,她都能跑下去,我一定也可以!

        終于跑完了!我們安靜的`回到教室,鐘老師一邊給我們講道理,一邊還要管著我們的紀(jì)律,于是我心想:“鐘老師每天這么辛苦,有時(shí)候強(qiáng)壓著怒火給我們上課,如果我們聽(tīng)話了,鐘老師就能少操些心了,她的身體也能更棒!從今天起我就不在上課時(shí)做那些小動(dòng)作,也不講話,專心聽(tīng)!崩蠋熆偸钦f(shuō),“聰”字的一半是耳,說(shuō)明想要聰明,就得認(rèn)真聽(tīng)!

        通過(guò)這次懲罰,我明白了一個(gè)道理,學(xué)習(xí)不是為老師學(xué),而是為自己學(xué),為自己的前途著想!

        受罰記五年級(jí)作文 20

        今天讓我感到了受罰的痛苦。

        上午升旗的時(shí)候我沒(méi)有站好,結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了,我被教官叫到草叢前面的臺(tái)階上,被罰一動(dòng)不能動(dòng),直到他說(shuō)停為止。我在心里慢慢地盤算著:這下可玩完了,今天肯定會(huì)超級(jí)辛苦的。果真不出我所料,教官看我在微微地動(dòng),就一下把我拉到另一個(gè)臺(tái)階上,讓我把腳擱在臺(tái)階上,手撐在地上,趴在那里。罰了一會(huì)兒,教官看我又動(dòng)了一下,就開(kāi)始更嚴(yán)厲的懲罰了,他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里,還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘,我的`心里暗暗叫苦心想:趕快向教官承認(rèn)錯(cuò)誤,說(shuō)不定可以起來(lái)加入集體,一起訓(xùn)練。想了幾分鐘,教官走來(lái),跟我說(shuō):“還想不想蹲?累不累啊?”我說(shuō):“好累,不想蹲了!苯坦俾(tīng)完后,叫我起來(lái),讓我把水盆放下,繼續(xù)去站軍姿。我又站了10分鐘左右,教官看我表現(xiàn)好,讓我入列,跟集體一起訓(xùn)練。

        經(jīng)過(guò)了這次,我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽(tīng)教官的話,站隊(duì)時(shí)不要亂動(dòng),亂動(dòng)會(huì)影響集體的整齊,軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。作為一個(gè)戰(zhàn)士,應(yīng)該服從命令,尊重教官,為集體爭(zhēng)光。那么作為一個(gè)學(xué)生,我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),聽(tīng)從老師的話,為集體爭(zhēng)光!

        受罰記五年級(jí)作文 21

        今天語(yǔ)文課上,老師讓我給同桌小翔檢查作業(yè)記錄。當(dāng)時(shí),我正盼著快點(diǎn)放學(xué)回家,拿過(guò)他的本子,不到一秒,就大筆一揮,簽了個(gè)“已記齊!”。

        回家寫作業(yè)時(shí),突然想起小翔的作業(yè)記錄,我壓根就沒(méi)仔細(xì)檢查,要是他沒(méi)記齊怎么辦,我肯定會(huì)被老師批評(píng)。

        想著想著,我開(kāi)始心慌起來(lái),整個(gè)晚上都坐立不安,覺(jué)也沒(méi)睡好,都怪自己不夠負(fù)責(zé)。

        第二天,來(lái)到學(xué)校,我更加忐忑不安,總惦記這個(gè)事,生怕昨天的偷懶留下了“證據(jù)”。

        到了語(yǔ)文課,老師一進(jìn)來(lái),就喊了一聲:“陸泓池!”我怔了一下,心里像有十五個(gè)吊桶——七上八下。

        “小翔的聽(tīng)寫本,怎么沒(méi)訂正?”

        “我……”

        “我也看過(guò)小翔的`綜合本了,他沒(méi)記那一項(xiàng)作業(yè),你怎么給他簽字了?” 老師說(shuō)。我只好乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

        結(jié)果,老師罰我抄一遍課文。我的心里難受極了,也很后悔,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)被罰抄過(guò)。

        回家后,我認(rèn)真地完成了這篇罰抄的課文。

        第一次罰抄讓我嘗到了教訓(xùn),以后,我每天都會(huì)很認(rèn)真地給同c桌檢查作業(yè),不僅如此,我還要求自己要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

        受罰記五年級(jí)作文 22

        早上,我寫作業(yè)時(shí),有點(diǎn)煩,就想看一會(huì)書解解悶,就看了幾集漫畫書,沒(méi)想到爸爸進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我在看書,又看了看我寫的作業(yè),就說(shuō):在同一個(gè)時(shí)間里不可能干兩件事,做任何事情要專心,就把我的書拿走了,為了懲罰我,讓我爬樓下寫,反醒反醒。

        剛開(kāi)始我趴在外面很孤單,天氣又很熱,可我想快點(diǎn)寫完作業(yè),怕人嘲笑我,太陽(yáng)火辣辣的,真讓人討厭!我正寫著作業(yè),小朋友們都下來(lái)玩耍了,我聽(tīng)見(jiàn)他們那歡快的笑聲,我可真羨慕!我特別的`想玩,可作業(yè)沒(méi)寫完,又不能玩耍,我嘆了口氣。

        當(dāng)大家勸我玩一會(huì)時(shí),我垂頭喪氣的對(duì)他們說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,我寫完在玩,大家又高興的玩耍去了,我看見(jiàn)他們的背影,心里很不是滋味,于是我加快了寫作業(yè)速度,終于,我寫完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,唉,被罰的滋味可真不好受呀。

        我想,我不能在寫作業(yè)時(shí)三心二意了,我想起了小貓釣魚(yú)的故事,做任何事情都要一心一意,不能像小貓一樣,在學(xué)習(xí)上,只有專心和認(rèn)真才能提高學(xué)習(xí)效率,今天終于想明白了。

        受罰記五年級(jí)作文 23

        早早站到了操場(chǎng)上,我們心里都很好奇:今天,會(huì)練什么呢?

        楊教官來(lái)了。他先是讓我們復(fù)習(xí)軍姿、稍息、四面轉(zhuǎn)法。我們轉(zhuǎn)得越來(lái)越好了!

        這時(shí),楊教官宣布:“現(xiàn)在來(lái)練原地踏步走!蔽覀兌妓闪艘豢跉狻Lげ阶,再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了,這次一定會(huì)很輕松吧!

        楊教官見(jiàn)我們?nèi)绱朔潘桑妥屛覀兿茸邘撞娇纯。誰(shuí)知,同學(xué)們走得亂七八糟,不是走順了腿,就是把胳膊甩到天上去了。有些女生還在嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑,一點(diǎn)紀(jì)律也沒(méi)有。

        楊教官只好從頭教我們,從擺臂開(kāi)始。他告訴我們:“大拇指要貼在食指第二關(guān)節(jié)上,其他四指自然彎曲!把劭次覀兊腵胳膊又要上天,他急忙補(bǔ)充道:“胳膊不要伸太高,要和別人高度一致。”這回胳膊不高了,可身體卻隨著胳膊“扭”起來(lái),他再次補(bǔ)充:“身體別動(dòng),光胳膊動(dòng)!本瓦@樣反復(fù)幾次,擺臂動(dòng)作總算是練好了。

        該加上腿部動(dòng)作了。這回新毛病又出現(xiàn)了:走順腿。按理說(shuō),前面的如果是右手,那就得抬左腳?刹簧偻瑢W(xué)都是前左抬左,前右抬右。在后來(lái)?xiàng)罱坦佟翱嗫谄判摹钡匾龑?dǎo)下人數(shù)逐漸減少,但并沒(méi)有徹底消失。

        今天的軍訓(xùn),使我明白:再簡(jiǎn)單的事,不認(rèn)真去做,永遠(yuǎn)也做不好。

        受罰記五年級(jí)作文 24

        今天我去好朋友家看他玩了一款非常好玩的游戲,令我羨慕不已,使我心頭涌現(xiàn)出了玩這款游戲的念頭

        晚上到了睡覺(jué)的時(shí)間,我站在我站在窗口面前,看著外面的月光,是那么的明亮圓亮,看著看著想起了款游戲,月光照我的床頭反過(guò)來(lái)一絲光,我定睛一看,原來(lái)是媽媽的手機(jī)落在了我的床頭。

        我又驚又喜,我想拿起手機(jī),可又怕媽媽發(fā)現(xiàn)罵,最終我還是拿起了手機(jī),經(jīng)進(jìn)入了手機(jī)商店,下載了這款游戲,開(kāi)始玩了起來(lái)。

        但是我還是有一種忐忑不安的感覺(jué),直到媽媽屋的臥室滅了燈,那種提心吊膽的感覺(jué)才消失,突然手機(jī)鈴響了,是爸爸過(guò)來(lái)的',我驚慌失措,看著媽媽的屋你的燈亮了,想著媽媽肯定是聽(tīng)見(jiàn)了手機(jī)的響聲,給誰(shuí)的手機(jī)鈴聲悄悄的走了過(guò)來(lái),我趕緊掛了電話,連忙把手機(jī)放到床頭去。便睡下了……

        第二天早上我睡過(guò)了頭,很晚才起來(lái),疲倦的我來(lái)到了學(xué)校并且遲到了:上課時(shí)因昨晚的熬夜玩游戲還睡著,被老師罰站,從此我心里便暗下定決心以后再也不偷玩手機(jī)游戲了!

        受罰記五年級(jí)作文 25

        今天早上,老王又帶著神秘的微笑和濃濃的`殺氣走進(jìn)了吵鬧的教室。

        當(dāng)鈴聲想起,老王說(shuō):“有獎(jiǎng)問(wèn)答開(kāi)始了!蔽以谛睦锬钪骸扒f(wàn)不要抽到我呀……”可千算萬(wàn)算還是抽到了我。我好傷心啊,所以我現(xiàn)在特別絕望和傷心。老王問(wèn)我:“你被抽過(guò)沒(méi),答對(duì)了沒(méi)?”我回答:“我被抽過(guò)了,且還答對(duì)了!边@時(shí)我還心存僥幸,我覺(jué)得就不用了吧。畢竟我已經(jīng)被抽過(guò)了,應(yīng)該給其他人機(jī)會(huì),應(yīng)該能逃出“惡魔之掌”吧?可還是沒(méi)有逃過(guò)“惡魔之掌”啊!當(dāng)站在講臺(tái)上準(zhǔn)備時(shí),我大腦一片空白,前面的大部分筆記都沒(méi)做,所以我感到非!敖^望”了。老王說(shuō):“《莊子》的別稱是什么?”“難道是人名,是老子,還是孔子呢?反正都要罰抄,那我還不如不寫呢。”于是我就沒(méi)有寫。于是老王就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我,說(shuō):“寫不起啊,那就抄一百遍吧!蔽衣(tīng)到被抄一百遍,整個(gè)手都出汗了!澳浅统,反正抄了還好些呢!

        當(dāng)我罰抄時(shí),我手寫得直酸,連腳也直發(fā)麻,我終于知道了我同桌易蘭罰抄時(shí)的感受了。

        受罰記五年級(jí)作文 26

        今天第五節(jié)上課鈴響了,代課老師微笑地走進(jìn)了教室,可是,同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)一樣,若無(wú)其事地吵鬧著,任憑班干怎么管都無(wú)濟(jì)于事。我看著老師生氣的表情,擔(dān)心著,不知接下來(lái)該怎么辦?

        老師用棍子猛敲了幾下講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,不要吵了,開(kāi)始上課啦!笨墒峭瑢W(xué)們當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著:“如果你們?cè)俪,就罰站!钡峭瑢W(xué)們還是我行我素,足足吵鬧了10幾分鐘。這時(shí)老師真的生氣了,緊繃著臉大聲地說(shuō):“全班同學(xué)罰站10分!边!這招真靈,同學(xué)們馬上安靜下來(lái),不敢繼續(xù)再吵了,低著頭靜靜地站著。然后老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫了幾個(gè)大字:被罰站的心情(感受或體會(huì))。并跟我們說(shuō),今天就寫這篇日記,好好反思為什么要這樣吵鬧?同學(xué)們知錯(cuò)似的'靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來(lái),然后繼續(xù)站了10分鐘,誰(shuí)都不敢繼續(xù)再吵。教室里安靜得連我們自己的心跳聲都聽(tīng)到了。

        時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了,雖然是10分鐘,但感覺(jué)還是很漫長(zhǎng)的,老師一會(huì)盯著我們看,一會(huì)看看掛鐘,最后一分鐘,老師終于笑了,還說(shuō):“同學(xué)們還是挺乖的嘛,請(qǐng)坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了,各自安靜地寫日記。

        受罰記五年級(jí)作文 27

        今天上數(shù)學(xué)課,老師檢查作業(yè),當(dāng)老師檢查到許可那里時(shí),老師非常生氣,因?yàn)樵S可的作業(yè)是用鋼筆涂的。

        當(dāng)檢查到前面那個(gè)同學(xué)時(shí),老師更生氣了,因?yàn)樗莵y涂的,而且老師還把他的水性筆弄成兩截,所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書,音樂(lè)課也打“良”,是因?yàn)槟菐讉(gè)抄課文的,導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時(shí),個(gè)個(gè)無(wú)精打采的,因?yàn)橐x書,我們做完眼保健操后,老師說(shuō):“只要黑板上寫了表?yè)P(yáng)名單的同學(xué)就可以吃飯,沒(méi)寫的就不能去吃飯。”我們只好聽(tīng)命令了,個(gè)個(gè)開(kāi)始讀,有的小聲地讀,有的在看,有的聽(tīng)老師指令認(rèn)認(rèn)真真地讀,還有的扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時(shí),有的沒(méi)跟上,有的.讀慢了,還有的讀快了,所以開(kāi)頭很亂,到后來(lái)就跟上了。讀完后,個(gè)個(gè)都快趴在桌上了,在老師跟我們說(shuō)話時(shí),有的同學(xué)在聽(tīng),有的同學(xué)看思想品德去了,還有的趴在桌上聽(tīng)!岸b忊,叮鈴鈴”,終于打下課鈴了,個(gè)個(gè)同學(xué)很快地走出了教室,大家已經(jīng)很餓了,迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。

        看來(lái),我們以后上課要認(rèn)真,家庭作業(yè)要看仔細(xì),不要出錯(cuò),不要讓老師生氣。

        受罰記五年級(jí)作文 28

        每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都少不了犯錯(cuò)誤,既然少不了犯錯(cuò)誤,依舊少不了被罰的經(jīng)歷。而我也不例外,在我的成長(zhǎng)歷程中,犯錯(cuò)誤的次數(shù)可謂是數(shù)不勝數(shù),而我卻總是犯了再改,改了再犯,如此反復(fù),最終挨了罰。

        一次,老師留了一次作業(yè),我在課上聽(tīng)得清清楚楚,一到家就煙消云散了,完全不記得留作業(yè)這件事,我也因此挨了罰,但其實(shí)那并不算挨罰,因?yàn)橹皇亲屛野炎鳂I(yè)補(bǔ)完,但是,第二天,我依舊還是沒(méi)有完成昨天留的作業(yè),至此,老師忍無(wú)可忍,直接將我趕出教室,在外面蹲馬步,當(dāng)時(shí)還是冬天,我穿的又少,至此,感覺(jué)都快凍僵了。這是,老師說(shuō)你要是明天能完成作業(yè),就回來(lái)吧!我一聽(tīng)三下五除二的瞬間就回到了自己的座位。第三天,我完成了作業(yè),而且是到家就寫的'那種。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事之后,我不想在外面凍著,就完成了作業(yè)。

        每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是當(dāng)你意識(shí)到你犯了錯(cuò)誤還不改,一次,兩次或許人們會(huì)原諒你們,當(dāng)一旦超過(guò)了三次,就很難再原諒你們,如果你直接犯了刑法,那么,法律不會(huì)給你一次機(jī)會(huì)!

        讓我們一起改正我們的錯(cuò)誤吧,讓我們做一名合格的學(xué)生!

        受罰記五年級(jí)作文 29

        開(kāi)學(xué)第一天,我生怕遲到,急急忙忙地就從家出發(fā)了。誰(shuí)知走到半路,我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。

        我一邊走一邊想:現(xiàn)在回家取已經(jīng)來(lái)不及了,可是如果老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾……一想到陳老師那陰沉沉的臉色,我就不寒而栗。天哪,這可怎么辦呢?忽然,我好像被什么東西絆了一下,一下子撲倒在地,一陣刺痛奔涌而來(lái)。我低頭一看,膝蓋流血了。但我顧不上了,快遲到了,我向?qū)W校飛奔而去。

        到了校門口,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到值周生正一絲不茍地檢查進(jìn)校的每一個(gè)學(xué)生。哎呀,我的心里和沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的脖子一樣空蕩蕩的。走到值周生面前,我心里慌亂極了!值周生那只無(wú)情的手?jǐn)r住我,問(wèn):“你是哪個(gè)班的'?”我用低得像蚊子叫的聲音,哼了一聲:“三零四!敝抵苌浵聛(lái),放我走了。我一路小跑著進(jìn)了教室,心情還沒(méi)有平復(fù),陳老師就開(kāi)始講課了:“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)……”

        忽然,陳老師停了下來(lái):“對(duì)了,還有一件事,今天誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,請(qǐng)站起來(lái)!”我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安,慢吞吞地站了起來(lái)。陳老師立刻臉色大變,吼道:“你們都是干什么的?一天到晚不戴紅領(lǐng)巾,站到后面去!”

        我羞愧地拿著書站到了教室后面,心里又是煩躁又是懊惱。我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾怎么了?我又不是不愛(ài)祖國(guó),不就是怕遲到嘛,又不是故意的。我也不想讓值周生扣班里的分,不想給班級(jí)抹黑呀!

        我站了一節(jié)課,腳也酸,膝蓋也疼。唉,下次不能忘戴紅領(lǐng)巾了。

        受罰記五年級(jí)作文 30

        今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,小晗給我傳來(lái)一張紙條,我沒(méi)看就扔回到她的椅子上。過(guò)了會(huì)兒,她又把紙條傳了過(guò)來(lái),我非常生氣,就大叫了一聲:“沙老師,小晗往后面扔?xùn)|西!”

        全班同學(xué)都驚呆了,老師也楞了一下,隨后說(shuō):“小喃,你站著!”

        我心里非常委屈:“為什么小晗傳紙條給我,老師卻讓我站起來(lái)?難道是我的錯(cuò)不成?”

        沙老師看出了我的`情緒,對(duì)我說(shuō):“小喃,你先別顧著委屈。想想,為什么老師偏偏讓你受罰。想明白了告訴我,就可以坐下來(lái)了!

        我想了一會(huì)兒,心里有點(diǎn)兒明白了,連忙舉手說(shuō):“老師,我明白了,因?yàn)槲覄偛胖v話沒(méi)有舉手!

        沙老師說(shuō):“只對(duì)了一半!還有一半。再想!”

        我絞盡腦汁,就是想不出還有一半是什么,只好垂頭喪氣地站著。沙老師大概也知道我是再也想不出來(lái)了,就又停止了講課,讓其他同學(xué)來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題。

        一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“因?yàn)椋£现皇怯绊懥怂粋(gè)人,而她大叫一聲影響了全班同學(xué)!

        沙老師露出了微笑,看著我說(shuō):“小喃,你明白了嗎?這件事本來(lái)是小晗錯(cuò),可是由于你用了錯(cuò)誤的方法來(lái)處理,結(jié)果造成自己犯了更大的錯(cuò)誤!”

        哦,我明白了,我真后悔。不過(guò),雖然受了小小的處罰,懂得了一個(gè)道理,覺(jué)得很值!

        受罰記五年級(jí)作文 31

        早上,我和小瀛正在跑步,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)包里有一顆糖。我把糖給小瀛,小瀛搖搖頭,可我也不愛(ài)吃。“那怎么辦?如果被老師發(fā)現(xiàn)我們帶糖的話,可就慘了!蔽覍(duì)小瀛說(shuō),她也正在想辦法。這時(shí),小瀛看見(jiàn)了在對(duì)面值周的小涵,想到了一個(gè)好主意,說(shuō):“干脆我們把糖給小涵算了!蔽疫沒(méi)有說(shuō)答不答應(yīng),小瀛就已經(jīng)把我拉到了小涵面前了。我把糖給了小涵,說(shuō):“給你的!”小涵不要,小瀛便一把拿住糖,把糖放在小涵的包里后拉著我跑了。我覺(jué)得這是一個(gè)好辦法,既不用把糖藏起來(lái),也不用怕被老師發(fā)現(xiàn)了。

        下午第二節(jié)看還沒(méi)有上,便看見(jiàn)鞠老師領(lǐng)著小涵走進(jìn)了班級(jí),我很奇怪,小涵來(lái)我班干什么?只聽(tīng)見(jiàn)鞠老師說(shuō):“早上是誰(shuí)給他的糖?”我有些害怕,不想承認(rèn),可又想到老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的的話,做人一定要誠(chéng)實(shí),便把手舉起來(lái),走到老師跟前,把早上的事一五一十地給老師講了一遍,老師讓我先回到座位上,我心中暗喜,以為這件事就這么完了?墒俏蚁脲e(cuò)了,劉老師把我攔住,說(shuō):“你不是愿意買糖嗎,明天,給同學(xué)們和鞠老師班的`人一人買一塊糖,共120塊!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,回到了座位上。

        晚上,我對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)事,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,讓我知道了這件事情的嚴(yán)重性。

        老師說(shuō)了好多次不讓帶零食到學(xué)校,可我卻明知故犯,我一定要吸取教訓(xùn),遵守校規(guī),不再讓這樣的事情發(fā)生。

        受罰記五年級(jí)作文 32

        我被老師罰了,這是第一次,一想這件事,我的心就酸溜溜的。

        在快放學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)要考一下信的格式,我寫完了,覺(jué)得自己肯定全對(duì),就馬上交了。可誰(shuí)知我的正文每段首行空2格,一大意空成了3、4格,老師就點(diǎn)到我的名字。我說(shuō)自己寫對(duì)了,老師偏說(shuō)我錯(cuò)了,我坐到座位上,心里有說(shuō)不出的委屈。過(guò)了一會(huì)兒,老師把信的.格式判完了,就拍了拍手:“誰(shuí)寫對(duì)了下去站隊(duì)放學(xué),沒(méi)寫對(duì)的留下來(lái)改錯(cuò)!蔽覞M眼含著淚水,一滴一滴的掉下來(lái)。同學(xué)們大部分都走了,就剩下我和幾個(gè)同學(xué)。我被足足留了30分鐘。老師對(duì)我說(shuō):“以后要加油!”

        在回家的路上,我還是有些不服氣,覺(jué)得老師太嚴(yán)格了。到了家,媽媽看到我就問(wèn):“怎么放學(xué)這么晚?”“我被老師罰了”說(shuō)著流下了委屈的目水!耙?yàn)槭裁矗俊薄拔矣X(jué)得我寫信的格式對(duì)著呢,但被老師否定了,我覺(jué)得委屈!薄澳怯惺裁囱!老師對(duì)你們要求嚴(yán)格是為你們好!不要哭了,都成小花貓了。”我破涕而笑:“可是這是第一次啊”“沒(méi)事的,這樣會(huì)加深對(duì)信的機(jī)式的印象,下一次就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了,寶貝加油!”我聽(tīng)了媽媽這句話頓時(shí)鼓起信心:“下一次一定要認(rèn)真,仔細(xì)一些!”

        這件事讓的永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)檫@里面包含了老師和媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。

        受罰記五年級(jí)作文 33

        天空陰沉沉的,我的心情跟這鬼天氣一樣的沉重,今天我意外的'把昨晚留的家庭作業(yè)數(shù)學(xué)卷子忘到家了,所以......所以......所以我被罰寫作業(yè)“150”遍,我也是在班里也是不錯(cuò)的學(xué)生,大家肯定也都明白了我現(xiàn)在的心情,那就讓我來(lái)給你們講講我今天的故事吧!今天,我如往常一樣,歡天喜地地來(lái)到了學(xué)校。早讀結(jié)束后,我看看課程表,下一節(jié)就是數(shù)了,我不慌不忙的翻找數(shù)學(xué)卷子,忽然,一陣回憶在我腦前飄過(guò),頓時(shí),我面如土色,我.....我好像把它放在我家里的桌子上了,我的心猶如被一把火烤了一樣,怎么辦?怎么辦?

        接著,我同桌小輝安慰我說(shuō):“可能老師會(huì)相信你!蔽业男闹械木奘K于“噔”的一下落了下來(lái),我登時(shí)笑逐顏開(kāi)?珊镁安婚L(zhǎng),這次數(shù)學(xué)課,我正和同桌看這一個(gè)卷子,忽然,我覺(jué)得有一雙眼睛盯著我,我向前望去,只見(jiàn)老師狠狠地盯著我,問(wèn)我們兩個(gè)誰(shuí)沒(méi)帶卷子,我的同桌很同情我,他正說(shuō)是他把卷子忘家了,我搶先向老師承認(rèn)了一切,老師氣兇兇的對(duì)我說(shuō):“什么都別說(shuō)了,罰你抄圓柱和圓錐的法則150遍,明天要是交不上來(lái),就把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)!蔽衣(tīng)完這句話,又像一把利劍插入我的心口,難以痊愈。這要到是么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>

        我們天天都要保持微笑,就當(dāng)這150遍就當(dāng)買一個(gè)教訓(xùn),下次一定現(xiàn)檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,再走哦!

        受罰記五年級(jí)作文 34

        我被老師罰站了,作為班里最讓老師信賴的我,竟然被老師罰站了,那種滋味讓我久久難忘。

        “是誰(shuí)負(fù)責(zé)擦瓷磚的,給我上來(lái)站著!”老師氣憤地問(wèn)。

        我心慌起來(lái)了,慢吞吞地從座位上走上去。

        “你看,你看!連“二劃頭”都給班級(jí)扣分,那我們班不就完了嗎?”老師怒氣沖沖地說(shuō)。

        我極不情愿地走到黑板前,這是我第一次站黑板,覺(jué)得十分丟臉。我面對(duì)著大家,把頭低了下來(lái),我知道此時(shí)同學(xué)們同情的目光正在呆呆地望著我,有的在安慰我,也有的'在指責(zé)我。我全身的血液在加快地運(yùn)行,心在“突突突突”跳得厲害。我想起當(dāng)時(shí)老師把任務(wù)交給我的時(shí)候,我是多么爽快地答應(yīng)了。我又想起現(xiàn)在,給班級(jí)扣分,這可是我們班一星期的努力啊。這一分已經(jīng)丟失了,我的心里是多么的矛盾。

        老師還在繼續(xù)嘮嘮叨叨,我的頭已經(jīng)低得不能再低了。這時(shí),我已經(jīng)被老師訓(xùn)斥得面紅耳赤,漸漸地,我開(kāi)始生氣了,老師讓我站在黑板前丟盡了面子。那么多的同學(xué)在看著我,讓我丑態(tài)百出。我有些懊悔,我知道,只要完成老師交給的任務(wù),就不會(huì)落到今天這個(gè)地步。但是已經(jīng)晚了。

        時(shí)間在一分一秒地流逝。我的腳已經(jīng)像老虎九天沒(méi)吃東西那樣。終于熬過(guò)這次罰站了,我的心平靜下來(lái)。

        嘿,罰站真叫人不好受!從今以后,我一定要認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),不要再被老師罰站了。

        受罰記五年級(jí)作文 35

        今天上午訓(xùn)練的時(shí)候,教官和我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫“教官說(shuō)”。

        游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單:教官發(fā)出一個(gè)命令,如果前面加了“教官說(shuō)”,我們就立即執(zhí)行;如果前面沒(méi)有加“教官說(shuō)”,我們就不能執(zhí)行命令。

        游戲開(kāi)始了,教官說(shuō):“教官說(shuō)向左轉(zhuǎn)”我們紛紛向左轉(zhuǎn)!跋蛴肄D(zhuǎn)!”教官又喊道。大家都紋絲不動(dòng),只有幾個(gè)同學(xué)向右轉(zhuǎn)了過(guò)去,結(jié)果好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。教官笑起來(lái),仿佛很高興我們中了他的.“圈套”,說(shuō):“做錯(cuò)的人要喊報(bào)告哦!”

        游戲繼續(xù),教官說(shuō):“教官說(shuō)向右看齊!”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道:“向前看!”我繼續(xù)跺著腳——因?yàn)檫@次我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)前面有教官說(shuō)。但是我已經(jīng)聽(tīng)到隊(duì)伍里不時(shí)傳出“報(bào)告”的聲音。

        這次,教官說(shuō):“教官說(shuō)休息一分鐘!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,緊張的心情一下子放松了許多,心里也非常開(kāi)心,因?yàn)檫好我沒(méi)中教官的“圈套”。一分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了,只聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō):“停!”我們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“你沒(méi)說(shuō)教官說(shuō),所以我們還可以在休息一會(huì)!”教官猛地記起和我們玩的游戲,大聲說(shuō):“教官說(shuō)!,我們立即站好,意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災(zāi)樂(lè)禍給惹怒了,說(shuō):“深蹲二十個(gè)!”我們嬉皮笑臉地說(shuō):“又沒(méi)有說(shuō)教官說(shuō)”。教官說(shuō):“好,教官說(shuō)深蹲五十個(gè),不準(zhǔn)停!”

        雖然我們做了五十個(gè)深蹲,感覺(jué)很累,但是我還是非常開(kāi)心。

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