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神奇的眼睛五年級作文（通用16篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的神奇的眼睛五年級作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的眼睛五年級作文 1
有一次，我們班和其它班進行足球友誼賽，我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤，還進了個烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊員們個個都一聲不吭，正用冒著火，充滿埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢，就在我斗志全無的時候，那雙會說話的眼睛出現(xiàn)了，它對著我不停眨著眼睛，好象是在對我說：“沒事，你是最棒的，我相信你，加油！”關鍵的時候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的.力量，讓我振作起來，帶領著我們班的隊員向著對方的球門發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快，我頭頂腳踢，連進兩球，以2：1獲得了勝利，在同學們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛，充滿了期待，時刻注視著我的一舉一動，記得有一次，我因為平時認真聽講，期末的奧數(shù)考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學悄悄說小話。卷子發(fā)下來后，滿分120分，我取得了117分好成績，其他同學爭著要看我的卷子，我高興極了，拿著卷子大聲對周圍同學說：“太棒了！你們誰都沒有我考得好！”正當我的意洋洋地在同學面前炫耀的時候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，它用嚴厲的目光注視著我：小子，考試中和同學說話，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學面前炫耀，別忘了驕傲可是會讓人失敗的啊！從那以后，我上課、考試再也不和同學說小話了，取得好成績，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時候，它會給我溫暖和鼓勵，它會一直陪伴著我，伴我成長。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學的眼睛……是一雙神奇的、會說話的眼睛。
神奇的眼睛五年級作文 2
今天，我看了《藍鯨的眼睛》中的第一章，覺得藍鯨的眼睛十分神奇。
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星他最珍愛自己的眼睛，因為它的靈魂就在它的眼睛里。在岸邊，一個患有眼疾的女孩靜靜地坐著，她的眼睛漸漸模糊，她將投入黑暗。這時，一個年輕人挖出了藍鯨一只寶貴的眼睛。藍鯨因失去眼睛而瘋狂，使?jié)O 民們都不能出海，漁民們都面臨著餓死。藍鯨的眼睛落到了女孩的手里，女孩重新獲得了光明。但她為了讓大海平靜下來，把藍鯨的'眼睛投入了大海，把眼睛還給了藍鯨。藍鯨卻把眼睛留給了小女孩，讓女孩有了雙明亮的眼睛。
其實，藍鯨把比自己生命還重要的一只眼睛在靈魂升上天空時留給了女孩，讓女孩重新獲得了光明，讓女孩重新獲得光明，藍鯨這種無私奉獻的精神，這種舍己為人的精神值得我們學習，值得我們把它發(fā)揚光大。
我們在生活中也有許多這樣的事：在護城河邊，有輛大卡車落入河中，邊上有一人，脫去棉襖，跳入河中，可是把人救上來后，跳入河中的英雄卻喪命了。
無私奉獻是中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個人都應該有這樣的美德。
神奇的眼睛五年級作文 3
在這個充滿了書香的暑假，我閱讀了一本名叫《瑪?shù)贍栠_》的書。
書中的主人公“瑪?shù)贍栠_”擁有一雙神奇的眼睛，這雙眼睛能發(fā)出像閃電一樣的微波，這種微波能把離瑪?shù)贍栠_很遠的東西，或是按照她的意愿移動。
認識了瑪?shù)贍栠_后，我就非常希望擁有一雙像她那樣的神奇的眼睛，因為，我覺得如果擁有這樣一雙神奇的眼睛，不是就等同于又多了好幾雙手嗎？而且，還是可以無限延長的手呢！假使有了這樣一雙眼睛，暫且放著行俠仗義不說，就是做作業(yè)應該也會快許多吧��？畢竟，兩只手的'速度還是不及四只“手”、八只“手”……的速度快呀；還有，長大后，到了工作單位，就再也不怕時間不夠，老板給的任務完不成啦，哈哈……
不過，在結束了無窮無盡的幻想后，發(fā)現(xiàn)擁有神奇的眼睛還是有副作用的呀，即使把“身體抵制‘外來戶’基因”這一因素暫且放著不考慮，單是一天到晚用眼睛還不得累趴下啊，再說，瑪?shù)贍栠_也是一天一天練出來的，在剛開始，她要移動某一樣物體也是很辛苦呢。
話雖如此，但是我每天早上一醒來還是有一個習慣，就是把全身力氣都集中到眼睛。哈哈，不知道是否有一天，我真的能夠練出一雙神奇的眼睛呢？
神奇的眼睛五年級作文 4
參加了變身“小小眼科醫(yī)生”小記者活動，聽了眼科醫(yī)生的講解，我才知道我們有一雙神奇的眼睛。
為什么世間美好的萬物都可以通過我們的眼睛看到？原來眼睛分為角膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。眼睛最前面的那層薄薄的膜，叫做角膜，它是我們眼睛的第一層保護網(wǎng)。美好的畫面會變化成成千上萬條的光線，再通過角膜進入到晶狀體，光線通過晶狀體和角膜的.折射，形成的畫面會經(jīng)過玻璃體后落在視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生的信息再通過視神經(jīng)傳送到我們的視覺中樞上，最后再反射到視網(wǎng)膜表面形成畫面，眼睛就看到了美好畫面。
老師告訴我們，這么神奇的一雙眼睛如果不好好保護，它就會產(chǎn)生變化。如果我們所看到的事物是模糊的，那可能就是遠視或者近視了。然后隨著我們的長大會越來越嚴重，眼睛也會變形，還需要配上一副眼鏡，這樣會把我們亮晶晶的眼睛給遮起來，可不好看了。換做是以前，還會被叫成“四眼妹”呢，我可不喜歡這個名字。
可愛的老師還教了我們一些保護眼睛的小妙招。眼睛是心靈的窗戶，通過它才能觀察世間萬物，才能看到眼前這美好的一切。大家一起來好好保護我們神奇的眼睛。
這次采訪真有意義，它不僅鍛煉了我的膽量和語言表達、溝通能力，還讓我深刻地體會到要想成為一名記者，不僅需要沉著冷靜的心態(tài)，還要做好充分準備，學會與采訪者互動。相信，我以后的表現(xiàn)會越來越好，期待下次的采訪任務早日到來。
神奇的眼睛五年級作文 5
媽媽的眼睛，像一位神奇的魔術師，時而閃爍著開心的光芒，時而流露著難過的神色，時而可我卻從那之中感受到了媽媽無私的愛！
每當我生病時，媽媽就會向我投來緊張的.目光。有一次，我得了一種奇怪的病，全身長滿了泡泡，媽媽為了我，也不顧工作，天天開車送我去醫(yī)院打吊針。有時，泡泡破了，身上就會難受得像火烤一般，連路都走不了，就這樣，我昏睡在媽媽的懷抱里，耳邊是媽媽焦急的呼吸。當我的病醫(yī)治好時，這才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿了血絲，讓人感覺她一下子老了十歲，而我的心中深深流淌出一股名為被愛的溫暖。
當我回家很餓時，媽媽就會給我做小點心，可是一遇到我拖拖拉拉不完成作業(yè)時，她也會雙眼瞪圓拒絕我的要求。一次，我的肚子餓得咕咕直叫，可媽媽卻生氣地說：今天作業(yè)那么多，快去寫！我聽后只好去寫作業(yè)。不過，中途我餓得實在不行了。就趁媽媽做飯的時候，偷偷拿了一包餅干，大吃特吃起來，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，還自作聰明地扔進了書桌抽屜里。
媽媽就在這時推門而入，明亮的眼睛朝我望去問：剛才怎么聲音那么大，對了你偷吃餅干了吧。我臉上一陣紅一陣白，忙問：你是怎么知道的？媽媽笑了笑說：你的抽屜是開著的！還有我一進門就聞到了餅干的香味，你呀！哪里逃得過我的眼睛！
看來真是什么事都逃不過媽媽的眼睛呀！似乎連生活中一只小螞蟻經(jīng)過也不會逃出媽媽的眼睛！而這視線將會永遠伴隨著我，守護著我！我愛媽媽！
神奇的眼睛五年級作文 6
奇怪奇怪真奇怪，李老師居然有一雙神奇的眼睛，如果你們不相信，那我就給你們說說，保證讓你們大吃一驚。
記得那是一年級的一堂語文課，那時候我還很膽小，不想和別人說話，更不想與別人交流。李老師提出了一個很簡單的問題，膽子大的同學都爭先恐后地舉手，我知道答案，但是又不敢舉手，只能眼巴巴的看著那些舉手的同學。朱可，這個問題你來回答。天啊，我怎么這么倒霉��！我心里有個小人在默默地說。我慢慢吞吞地站起來，嘴里含糊不清地說：我我不知道。說完這句以后，教室里爆發(fā)出雷一樣的笑聲，我恨不得挖個地洞鉆進去。
李老師示意大家安靜下來后，從講臺走到我座位跟前。開始我以為李老師要批評我，把頭深深地埋下去，不敢看李老師，等了一會兒我見李老師沒有批評我，我便抬頭看看李老師，這時，李老師正用那一種鼓勵我的眼神看著我，好像在說：別害怕，這個題很簡單，你一定能答出來。頓時，我信心十足，漸漸抬起頭，說出了這個題的答案，全班頓時爆發(fā)出一陣排山倒海的.掌聲。李老師用欣慰的眼神看著我，似乎說：好樣的！以后要積極回答問題哦！李老師點頭示意我坐下。我洋洋得意地坐下了，心想：可嚇死我了，多虧了李老師那雙神奇的眼睛��！
老師那雙神奇的眼睛，是鼓舞我們的力量。你要是問我最喜歡老師的哪一種眼神，我一定會毫不猶豫地告訴你鼓勵。因為它讓我變得活潑開朗，讓我變得自信，讓我快樂成長！
神奇的眼睛五年級作文 7
你用什么樣的眼睛去感受這個世界？你用哪一種眼睛對待別人？你會怎么讓空虛的世界變得更加美好？父母的辛勞常被忽略，小孩子的想法常被無視，很多人常被視而不見，就算有人哭著求我們，很多人會毫無回應。有人的眼睛是熱的，也有人的眼睛是冷的；有人用熱血的眼睛看待世界，也有人用冷漠的眼睛看待世界。
我有一雙神奇的眼睛，能看見大自然正在演奏歌曲，能了解人們的需求，看見不可能中的.可能，看見溫暖；但我卻看不見家人與家人的默契，看不到自己犯下的錯誤，心靈的匱乏更常視而不見。這雙神奇的眼睛讓我了解明眼人和盲眼人的差別，看見了這個曼妙世界的光采；樂觀的人絕對看不到悲觀的恐懼，也絕對看不見悲觀的人的思想。
我有一雙洞察人性的眼睛，看穿人們堅毅面具下的懦弱，人們的悲傷和人們的危機，人們對他人的尊重能被看見，對窮人的蔑視能被看見；但是大自然面對的危機常被視而不見，博愛座的禮讓標語常被視而不見，同學間的霸凌常被視而不見。奢華的人看不見樸素的美好，不會了解貧窮人的辛苦。
但愿，我有一雙會隨風飄揚的眼睛，看見蒲公英旅行的終點；但愿，我有一雙善解人意的眼睛，看得見人們微笑里的悲傷；但愿，所有人都能用心去看待這個世界的奧妙。
神奇的眼睛五年級作文 8
任何物體只要一有眼睛，仿佛便有了生命，你或許可以和它玩�；蚪涣�。比如一個小小的橡皮，加上了一雙眼，在那一刻，它好像活了，可以對話了；一只筆，十分不起眼，但一有雙眼，你肯定會覺得它有千言萬語要訴說；當一把失去主人的尺子，加上雙眼，可能在向你哭訴。加上一雙眼睛，那就是點睛之筆，把沒生命的事物激活了，這正是“眼睛法則”。所以，人類認為：眼睛是生命的象征。
我一開始認為，為什么加了眼睛就有了生命，有了耳朵、有嘴巴難道就沒有生命嗎?為了找到答案，我準備試一下。因為畫畫水平低，我準備畫一個連幼兒園小朋友也會畫的草，先畫了個小小的月芽兒，小草就已成形，也不是我不想畫，是真的.畫不好，前面先不要管，最后一步才是十分重要的一步，我畫了一個大大的眼睛，眼睛一眨不眨。十分鐘到了，我眼睛快跳出來了，小草也沒有什么想法�！安皇球_人的吧！”我不高興了。春風吹了起來，小草在我眼中動了起來，我吃了一驚，突然小草搖動了起來，動作大了起來，好像在說：“我們一起跳舞吧！”我激動地點了點頭，我拿起那張畫跳起來，一邊跳還一邊唱：“春天在哪里......”
我笑了，小草也笑了，我又細細看了看那張畫，還是沒變，但又覺得它在笑。
不能不說，這眼睛法則真靈呀！
神奇的眼睛五年級作文 9
我每次去照哈哈鏡時都會把我的眼睛照的更大一點，因為我是雙眼皮，眼睛本來就大，媽媽說我有一雙彩色的眼睛，所以我想瞪大一些看看哪有色彩！
后來我才知道，我生氣的時候眼睛很“恐怖”的喲！眼珠會一動不動地盯著讓我生氣地人，好像在說：“我要吃了你！”同時我的眼睛火紅火紅的，就像一個燃燒起來的大火球�？蓢樔肆�，讓你一看，一定會心都嚇出來了，怎么樣，知道我的厲害了吧！所以你可別讓我生氣，不然你就死定了。
有時我考試考了高分，比我考的低的人可就要小心了，別來招惹我，別讓我生氣，不然的話我就會斜著眼睛很高傲地說一句：“你成績比我低還來管我�！焙俸�，知道我的厲害了嗎？但是回家后又是另一番場景了。我會神神秘秘的`，慢慢地說出我的成績，讓爸爸媽媽喜上加喜，你說我這時是什么顏色的眼神呢？這時是綠色的眼神，是充滿朝氣希望的嫩綠色喲！
我還有很多眼睛的顏色。不過大多時候，我還是一個擁有水汪汪的大眼睛的女孩，像陽光下的湖泊一樣閃著溫和的光芒哦！嘿嘿！
神奇的眼睛五年級作文 10
周末的清晨，我到樓下小區(qū)花園跑步。剛到小區(qū)花園，就看見一位老爺爺抱著一只小貓，正在喂它吃東西。偶然間，我發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛很奇特：它的眼睛像一對綠色的`大玻璃球，非常明亮，但是眼睛的瞳孔和大多數(shù)動物的都不相同，像是一顆細長的米粒。
晚上，我在樓下又看到了那只小貓，老爺爺把小貓放到草地上，讓它跟著我自由活動。這時，它突然停住不動，凝視著前方。我仔細地看著它，發(fā)現(xiàn)它原本細長的瞳孔變得圓圓的，就像珍珠的形狀一樣。
咦，這是為什么呢？為什么同一只貓在不同時間瞳孔形狀會改變呢？這讓我非常好奇。我立刻跑回家，找到了《動物百科》，查找到有關貓咪眼睛的資料。原來，當貓看到強光時，它的瞳孔就會縮小變成粒狀。到了夜晚光線暗的時候，它的瞳孔會變得又大又圓，這樣可以吸收更多光線，所以貓的眼睛具有夜視的能力，夜里只要有一點光，對貓來說捕獵都是輕而易舉的事�！班蓿瓉硎沁@樣啊！”我真為自己找到了答案感到高興！
接著，我想到了我們人類，如果我們也像貓的眼睛一樣積極地去適應不同的環(huán)境，就可以走得更遠，獲得成功！
神奇的眼睛五年級作文 11
今天，我走進家門，看到媽媽、小姨、外婆還有小表弟都圍在電腦桌前，就好奇地走了過去。
“小姨，你們在干嗎？”我拍了拍小姨的肩膀問。
“在給電腦裝眼睛�！毙∫填^也不回地對我說。
咦？電腦也能裝眼睛？真有趣！我知道人有眼睛，動物有眼睛，可還從來沒聽過電腦也有眼睛呢！我從小姨手臂下硬鉆了進去，只見媽媽手握鼠標，正在安裝著什么，可是電腦和以前一模一樣啊，哪有什么眼睛呀！
我扭過頭，生氣的沖著小姨說：“臭小姨，你騙人！”
“誰有興趣騙你呀，自己沒長眼睛還敢叫得那么大聲�！毙∫逃檬种复亮舜廖夷X門，指著顯示器上部說。順著她手指的方向，我這才發(fā)現(xiàn)顯示器上面擺著一個長方形的盒子，扁扁的，小小的，全身泛著銀灰色的光。在小盒子的正中有一個圓圓的小黑洞。嘿，還真像只黑黑亮亮的眼睛！小眼睛正神氣地沖著我們笑呢！
“媽媽，它能做什么？”我好奇地問。
“你看看就知道了。”媽媽說完用光標對著屏幕上的照相機圖案輕輕一點，小眼睛邊緣發(fā)出綠色的.光。
“凌哥哥，你看，你看！”小表弟指著顯示器興奮地說。真神奇，屏幕上居然顯示有我們大家的影像！“軒軒，里面有軒軒�！毙”淼苤钢聊簧系淖约洪_心地大叫。
神奇的眼睛五年級作文 12
今天，爸爸從樓上拿下來了“一雙”神奇的“大眼睛”，原來，它就是望遠鏡。
這個望遠鏡可真帥氣：黑黑的“身體”， 紅色的“眼睛”，白色的花紋，我可喜歡它了！我立馬拿著它，迫不及待的跑上了窗臺，我把望遠鏡上的`擋蓋拿掉，便開始了“望遠鏡世界一日游”。
我把望遠鏡貼在眼前，呵，好模糊呀，我便立馬向爸爸反饋，爸爸笑著說：“你看，這上面的大大的滾動按鈕可以調節(jié)一下哦，可以把它變清楚呢�！蔽冶阍嚵艘幌拢蛔兊煤芮宄�，就連樹上的一片樹葉都看得清清楚楚，我還看到了一只可愛的小貓咪呢，太清楚啦！
可是，這小小的望遠鏡為什么會有那么大的作用呢？我頓時疑惑不解，我便立刻跑到房間詢問爸爸。
“爸爸，爸爸，這小小的望遠鏡為什么有這么大的作用呢？”
“因為望遠鏡能放大遠處許多物體的張角，使人眼能看清楚角距更小的細節(jié)呀�！�
“哦，我明白了，原來是這么回事�。 �
知道答案以后，我興高采烈，我不知道明天的事情會不會更有趣呢？
神奇的眼睛五年級作文 13
人們都說，老師就是天空那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；人們都說，老師就像山間那股最清甜的山泉，用清甜的甘露澆這我們這些小苗：人們都說，老師是那茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀。呵護這我們這些骨朵兒。
我的老師，平時嚴肅，可講起課來使同學聽得興趣盎然。她濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛似會魔術一般，可以讓我們感到溫暖；可以給予我們警告;還可以讓我們毛骨悚然；甚至可以讓我們承認錯誤。我特喜歡她的眼睛，它在我的.心里有一種不同尋常的地拉。
記得有一次，老師，您剛剛接手我們班，我對您還有少的陌生與害怕，正因為這個，我上課時不敢舉手發(fā)言，即使舉了起來，也是怯生生地舉了起，但有飛快地放下了。但仔細的您發(fā)現(xiàn)了我這個舉動，用鼓勵的眼光望著我，并喊了我的名字，看著您的眼神，我頓時鼓起了勇氣，大聲流利地回答了。您大力表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路又增添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
還有一次，我在考試時作弊了，不知是誰把這件事告訴了您。您來到班上，您用嚴厲的目光掃視了全班，然后將目光停留在了我身上，您那嚴厲的目光使我毛骨悚然，與此同時，全班都向我投來異樣的目光，這讓我更不好受了，我站了起來，內疚地低下了頭，泣不成聲地說：“對不起，老師我……我錯了�！薄坝旰姓J錯誤是好，但注意以后千萬別抄別人答案，知識是自己的，好了，不哭了�！蹦么葠鄣哪抗馔�，使我一下子溫暖起來。
我忘不了您，我的老師，我更忘不了您那雙深深刻在我心中的眼睛。在此，我要高聲呼喚：“葉老師，我愛您！”
神奇的眼睛五年級作文 14
我媽媽是一個非常奇怪的人。她有“五”只眼睛，每只眼睛都會說話。那“五”只眼睛時而晴朗，時而打雷，時而陰雨，變化極多。
媽媽的眼睛是失望的。11月16日，是媽媽的生日，恰逢我們期中考試。我本想考出好成績，給媽媽一個驚喜，可我語文卻只考了87+3分，我非常內疚。我端詳著媽媽的眼睛，那雙飽含期望的眼睛里，流露出失望的神情，好像在說：“，你怎么回事？媽媽很失望，難道這就是你給我的禮物嗎？”
媽媽的眼睛是嚴厲的。媽媽的后腦勺還有一只眼睛，那只大眼睛可厲害了。我在媽媽背后的一舉一動都逃不過她的“后眼”。有一次，我在媽媽身后搞惡作劇，被她的'“后眼”看見了。這時，媽媽轉過身來，故意問我：“你在干什么？”我說：“沒干什么呀！”媽媽生氣的對我說：“你是不是又騙我了？”我做了一個鬼臉，好像在隱瞞實情。媽媽就用嚴厲的大眼睛直瞪著我，好像在說：“你這小毛孩，一點也不誠實，下次可要注意了！”我聽了，差點嚇出一身冷汗。從媽媽的眼神里，我懂得了要做一個乖孩子。
媽媽的眼睛是喜悅的。在運動會那天，我參加了女子四年級組400m的比賽，經(jīng)過一翻拼搏我得了第五名。我本是一個沒有體育天賦的人，可這次卻為班里得了寶貴的兩分。媽媽知道了，頓時流露出高興的眼神。那眼睛馬上開始說話了：“孩子，你真棒，媽媽真為你自豪！”頓時，我的心里比喝了蜜還要甜！
媽媽那一個個會說話的眼神，使我懂得了許多人生的道理。那真是一雙無比神奇的眼睛��！
神奇的眼睛五年級作文 15
有人曾經(jīng)說過：“眼睛是心靈的窗戶”而我們的胡老師一雙神奇的眼睛，一雙可以讓我們看出心情的眼睛。
胡老師有著一頭齊肩的短發(fā)，總是喜歡穿裙子。他的眼睛偏大，給人一種親切又兇惡的感覺。怎么說呢？唉，總之你盯著它的眼睛看久了，就感到一種莫名其妙的殺氣，好像胡老師隨時都會將你解決掉一樣。
就在前兩天，有一件事證實了胡老師的眼睛確實神奇。
上課時，老師帶著口罩給我們講課。上了一會兒課，我認為自己已經(jīng)懂了，便將腦袋“栽”進課桌，津津有味地看起了《口袋里的爸爸》。
忽然，我看了楊歌與別人互懟這一情節(jié)的時候，我“撲哧”笑出了聲。頓時，全班都安靜了下來，靜得連蚊子飛行時的聲音也能聽見。我斜眼看了一下講臺，糟了，胡老師的眼神在往我這飄！雖然胡老師帶著口罩，可她那挺直的.眉毛及瞪大的眼睛，將生氣的樣子表現(xiàn)得淋漓盡致。
此時的我完全可以用左右為難來形容：如果將頭繼續(xù)埋著，就會受到嚴厲的批評；如果將腦袋抬起來，就會與胡老師那充滿殺氣的眼神，就會與胡老師那充滿殺氣的眼神對視，并且受到批評。
我剛將書塞進抽屜，就聽到胡老師嚴肅的聲音傳來：“批評——黃靖宇！”這個“評”字拉的特長，證明胡老師十分生氣。
“黃靖宇在底下干什么？”胡老師嚴厲地問
“他……”陳珉宇幸災樂禍的笑著說“在桌子底下看書呢！”
我十分害怕，覺得自己這次“涼涼”了。可胡老師沒讓我起立，在同學們眼里，這懲罰太輕了，看來胡老師也有溫柔的時候�。∵@就是擁有“神奇眼睛”的胡老師，你喜歡嗎？反正我很喜歡。
神奇的眼睛五年級作文 16
人人都說老師有一雙神奇的眼睛，你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我、激勵著我。
當九月的金風再次蕩起的時候，我踏進了繼小學后更高一層的'知識殿堂——初中校園。但當我踏進校園時，卻有些不知所措，當我看到她時，她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安定下來。
軍訓的時候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁�，忍一忍，堅持到最后，你們會受溢無窮�！蔽覀儽愎善鹩職�，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。
文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來，重新充滿了信心和力量。
當考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關注著我們的成長，促使著我們奮發(fā)上進……
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