以前我非常怕寫作文，甚至一聽到“作文”兩個字，就極度的厭惡、反感與恐懼，恨不能人間蒸發(fā)。一篇作文要絞盡腦汁才能寫得出來，糟糕一點甚至搜腸刮肚也未必能寫一段話，拿著筆腦子里一片空白。于是一到作文課，就如臨大敵，最頭疼的就是寫作文。當然了，越寫不好越怕，越怕越寫不好，惡性循環(huán)下去，作文永遠都是一個擺不脫的陰影。對我來說，作文還哪里有快樂可言？
　　 爸爸媽媽為我能寫好作文和我進行溝通交流，他們告訴我，寫作文是在表達自我，不是一項任務。很多時候不是沒東西寫，不是沒話說，而是自己不夠主動。主動一點，勤快一點，寫作絕對不會再像想像中的那么難，不信你試試看！
　　 爸媽還告訴我寫作的要點。首先，確定作文要寫的內容，再根據(jù)內容確定作文題目。題目要簡單扼要，緊扣內容。描寫事要有開始，有過程，有結尾，時間、地點、人物要清楚；描寫物體要抓住它的主要特征，形狀、顏色、味道、動作等等。講道理，就是表現(xiàn)事物的真、善、美，說明生活和學習的道理。要做到這些，平日里就要注意觀察，留心生活，并且?guī)е�真情去寫作，記下自己喜愛的事物。其次，思路清晰，列好段落大綱。在下筆之前，就要清楚作文分幾個段落，每個段落寫什么內容，段落大意是什么，這樣才能寫好作文。
　　 聽了爸媽的智力名言，我按照好的方法，嘗試自己一句話一句話認真思考寫作文，平時老師講解課文的時候，做好筆記，認真聽講。多看課外閱讀，積累好詞佳句。多觀察生活中的點點滴滴。還有，注意用詞準確、形象，句子通順，優(yōu)美。每次寫完作文自己先朗讀三遍，如果病句太多，就必須重寫，再朗讀三遍，不過關就再去重寫，現(xiàn)在我能自己寫作文，雖然寫得不是很好，以后相信自己一定能寫好作文。
　　 通過這事我知道做任何事都不能害怕，要勇敢嘗試多做、多看、多思考就一定能成功。現(xiàn)在我再也不怕寫作文了。
我不愛寫作文
　　 從小，我就愛看作文書，只是討厭寫作文。但是，有一篇作文改變了我對作文的看法。
　　 在四年級的時侯，我的一篇作文《一份有意義的禮物》獲得了學�，F(xiàn)場作文三等獎。從此以后我就喜歡上了寫作文。
　　 老師發(fā)現(xiàn)了我的寫作才能之后，就特別欣賞我。我也不辜負老師的重望，在我參加的學校第二次現(xiàn)場作文比賽中獲得了全年級第一名的好成績，那篇使我一鳴驚人的作文便是《幸運的枯葉》，隨后，我那篇作文又獲得了全國第六屆手拉手青少年作文大賽三等獎。同學們都向我投來羨慕的目光。
　　 就這樣我從一個一聞不名的小女孩一越成為班中的作文尖子，每次評講作文，老師都會拿我的作文上去讀。在我參加學校的第三次現(xiàn)場作文比賽中我又榮獲全年級第一名，這下，同學們又對我刮目相看了。甚至有些同學的家長都叫我“作家”。
　　 后來爸爸給我定了《小學版》，我才來到這里發(fā)表文章。再次找到了寫作文的樂趣。在這里，
　　 我要感謝周老師給我們一個這么好的文章展示的平臺。我一定會再接再利，寫出更好的文章來。只是小女子打字水平有限，不能在短時間內把以上兩篇佳作發(fā)表上來，請個位老師和同學多多包涵！
我不愛寫作文
　　 年級的時候，陳老師常常跟我們說，作文就是語文的靈魂。一年級的我才六歲，不知道語文是什么，更不知道作文是什么，所以陳老師說的時候我完全不懂，兩眼呆呆地看著老師。直到有一天……
　　 “逸逸啊，我想你上學快兩年了，應該會寫作文了吧？”“媽咪，我不懂寫作文。”“老師沒講？”“講了，我不懂�！薄耙菀莅�，來，聽媽咪跟你講作文是怎么回事�！庇谑�，媽媽跟我說了作文的要領和作文是什么。
　　 “媽咪，作文好像很復雜的樣子�！薄安粡碗s，試試看。”聽了媽媽的話，我的第一篇作文題目定為《桃子》，“恩，開頭就是，‘我愛吃桃子。’”我順著這個開頭寫，我按著媽媽說的，寫出自己想說的話。不知不覺，我寫了200字，我的心里像一個水庫，閘門開了，水庫的水涌了出來，當然，這紙上的字就是水滴，我覺得自己停不下來了。我寫作的速度不快，當我拿著長300字的驚人作品給媽媽看時，媽媽是又喜又怒，喜的是我二年級居然寫出300字的作文，怒的是我的作文里沒有點兒優(yōu)美詞句。媽媽罵我：“豬崽，你著什么作文？沒水平！好詞好句哪去拉？”“沒有�！薄澳恪�…”
　　 轉眼，我五年級了，寫300字作文也不足為奇。我們的班主任換了，新班主任封我為“小才女”，在期末評語上說我作文水平令同學羨慕，好友黃家雯問我有什么作文秘訣，我就說，寫自己想說的話。每當在中國作文網(wǎng)上發(fā)表完一篇作文后，我的心總有一種欣慰的感覺。是作文讓我愛上語文，是作文給予我力量。
　　 所以我說，作文真的很奇妙！