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　　書就像一雙鞋，裹著你的腳，按年齡、季節(jié)、心情不停地更換。你去哪，他就去哪。你領(lǐng)著它“走南闖北”，留下的是一串“成長的足跡”。
　　莫言的“成長足跡”是凹凸不平的�！锻�年讀書》中說到，他小時(shí)候十分迷戀讀書，可是由于父親反對(duì)，借書困難等多重阻礙下，他的讀書經(jīng)歷很是“坎坷”。但就算是因?yàn)檫@樣，莫言依然熱愛讀書，依然珍惜每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。
　　書中有一段莫言尋書的描寫令人記憶深刻�！坝幸淮嗡�借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蟄到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫�！边@般發(fā)了瘋似的讀書精神讓人不禁敬佩得五體投地。若是我，我定不會(huì)為了找尋一本書，跑進(jìn)豬圈中，還要被蟄得一臉的包，想想都害怕得打顫。
　　有的“書鞋”就算是被磨得千瘡百孔，它的主人也依然會(huì)帶著它無畏前行，留下無數(shù)足跡；而有的“書鞋”沒有走過崎嶇坎坷，但也留下足跡，平淡無奇。
　　我的“成長足跡”是大小各異的。小時(shí)候的我會(huì)抱著一本注音的童話書，沉浸在公主世界的美好甜蜜中。待識(shí)了字，我開始閱讀校園小說，看著馬小跳，皮皮魯?shù)墓适戮瓦肿焐敌�。隨著心智年齡的增長，我又闖了名著的世界，與保爾、林沖、周瑜等為伴。如今又戀上徐志摩的柔情，沈從文的詩意，當(dāng)年明月的風(fēng)趣……我的足跡由淺到深。我雖不似他人般熱愛讀書，卻也留下了各類腳印。我在成長，我的足跡也在成長。
　　如今，我們每個(gè)人都從小就讀書，從兒童讀物到青少年讀物。我們的童年有一半是屬于書的天地，那是片凈土，沒有塵埃，沒有嘈雜，我們?cè)谀呛芸鞓�，很平靜地成長。很難想象，沒有書的世界，我們?nèi)绾紊�活�?br>　　書是人們靈魂與心靈的�？空�，是沒有黑白罪惡的極樂世界，是良藥，是被褥，是抱枕，是……
　　書是鞋，帶我們留下串串足跡，陪我們一起快樂成長。
　　你去哪，它就去哪，如影隨形。

江蘇無錫宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):凌志杰
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