【優(yōu)選】四年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)問：“新成員？是小狗，還是小貓？”哈哈！告訴你吧，我家的新成員是六條小錦鯉！
剛搬新家的時(shí)候就想買魚了，但是爸爸一直沒有時(shí)間，所以今天才領(lǐng)我去買魚。一走進(jìn)魚市，我就看中了一位阿姨魚缸里的.一群小錦鯉！我興奮地跑過去看小魚。呵！都是小胖墩喲！那個(gè)阿姨說：“小魚一元錢一條，小朋友，買幾條吧！”爸爸說：“嗯，那就買幾條吧！”阿姨給了我一個(gè)塑料盒，又給了我一個(gè)撈魚網(wǎng)，讓我自己隨便挑，還告訴我挑胖的，胖的愿意活。
我就開始了“撈魚行動(dòng)”。嗯，哪個(gè)好呢？突然，我眼睛一亮——呵！一條有白花紋的小魚！撈這個(gè)！不一會(huì)兒，我就撈了六條小魚，好可愛哦！我問爸爸：“夠了吧？”“嗯，行！”說完，給了我五元錢，悄聲說：“看看你會(huì)不會(huì)討價(jià)還價(jià)？”我便把五元錢和塑料盒遞給了阿姨，說：“六條五元錢行嗎？”“行！”這阿姨可真爽快！我便興奮地拎著一口袋小魚回家了。
到了家，媽媽幫我把小魚放進(jìn)事先準(zhǔn)備的圓口魚缸里，這才發(fā)現(xiàn)魚缸太大，小魚太少，顯得很空。爸爸說：“明天弄幾根水草回來，就不顯得空了！”看著小魚快活地游來游去，我情不自禁地笑了。笑罷之余，我又愁起來，小魚還沒起名字呢！我為了給它們起名，仔細(xì)地觀察起了它們。有白花紋的小魚叫“白白”；頭上有幾個(gè)小黑點(diǎn)的小魚叫“青青”；魚鰭上黑邊的小魚叫“花花”；最小的小紅魚叫“迷你”；一條長(zhǎng)尾巴的叫“長(zhǎng)尾巴”；尾巴短的那條就叫“短尾巴”。好啦！名字都起好了！我對(duì)小魚說：“要乖乖聽話喲！小寶貝兒們！”
我愛我的小魚，它們太可愛了！你也養(yǎng)幾條吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我家小區(qū)后面有一個(gè)半圓形的小廣場(chǎng)，正中間是個(gè)圓形的舞池。小廣場(chǎng)連接著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊供人們散步，運(yùn)河就陪伴在它身旁，這里綠葉成蔭，花香撲鼻。
每天晚飯后，人們就聚集在這里，熱鬧非凡：他們有的跳集體舞；有的`跳交際舞；還有的圍在一起遛狗、聊天。小朋友們的滑板、自行車、輪滑則滿場(chǎng)飛舞。
我特別喜歡這里，因?yàn)樵谶@里我可以撒歡、笑鬧、和小狗親熱……也因?yàn)樵谶@里可以感受到大家的融洽和快樂。
爸爸說，這就是“和諧”，我希望所有人都能和諧共處。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我已是五年級(jí)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲……這一切無不令讓我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——宋老師，她是我的語文老師。
宋老師有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
記得二年級(jí)放暑假時(shí)，別的老師只是發(fā)發(fā)書，布置布置作業(yè)，而我們卻是特殊的.一個(gè)班，我們的接班老師宋老師要提前見我們，我非常激動(dòng)，也非常感動(dòng)，因?yàn)槟翘斐怂卫蠋�，沒有一個(gè)老師要提前見學(xué)生。宋老師走進(jìn)教室，望著我們，對(duì)我們說：“我就是你們?nèi)昙?jí)的老師了，你們知道嗎？我教的班都是書香班級(jí)�！比缓螅纸o我們介紹了一本好書——《一百條裙子》。
從那以后，我們的教室前就多了一個(gè)書柜子，宋老師給我們定制了借書卡，我們可以在書架上借書，同時(shí)也是那時(shí)候讓我愛上了讀書。教會(huì)了讓我們?cè)鯓永脮�，提升自己作文的水平，我的作文越來越好，還獲得了校訊通第八、九、十屆的閱讀之星，濮陽市第五屆的綠色網(wǎng)絡(luò)天使等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋老師，有人說您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；宋老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。宋老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您，讓我愛上了讀書！您，讓我終生難忘！
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