[推薦]實(shí)用的四年級(jí)的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)的作文 篇1
“朋友”這個(gè)字眼是世界上最美好的語(yǔ)言，它能使人勾起無(wú)限的思念和回憶�！� 題記
天空下起了傾盆大雨，我走在放學(xué)的路上，撐著傘，一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著傳來(lái)一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個(gè)個(gè)傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一驚，他不是已經(jīng)搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來(lái)了？不行，我一定要去問(wèn)個(gè)究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一看非常失望，原來(lái)我認(rèn)錯(cuò)人了。我呆呆地站在雨中……
我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著天真頑皮的光，一對(duì)大耳朵矗立在頭兩邊，一個(gè)扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不高不矮，常常發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當(dāng)”。
有一次，我的腳受傷了，醫(yī)生說(shuō)我一個(gè)月都不能走路了，課間同學(xué)們都出去了，我只能坐在座位上看他們開(kāi)心地玩耍，我非常傷心。這時(shí)他過(guò)來(lái)了，陪我聊天，還扶著我去廁所小便，替我倒開(kāi)水，足足陪了我一個(gè)月。在我最無(wú)助的時(shí)候，是他給了我溫暖和關(guān)懷。
讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學(xué)自己回家，可偏不巧，天下起來(lái)大雨，我眼睜睜的`看著許多同學(xué)被接走了，天越來(lái)越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，原來(lái)是他，看到我沒(méi)帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來(lái)了，當(dāng)時(shí)我不知道有多感動(dòng)。
又是個(gè)雨天，我思緒萬(wàn)千。雨停了，我收起傘，嘆息……
有人說(shuō)，朋友如雨傘，能為你遮風(fēng)擋雨；也有人說(shuō)，朋友如陽(yáng)光，能給你送來(lái)溫暖；我說(shuō)，朋友如春雨，能滋潤(rùn)我的心房……
四年級(jí)的作文 篇2
為了不影響學(xué)習(xí)，媽媽把我一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)剪短了。我每天看見(jiàn)我的短發(fā)，就使我留戀我留長(zhǎng)發(fā)時(shí)的情形，也就使我想起我第一次學(xué)梳頭發(fā)的`經(jīng)過(guò)。
一天早上，媽媽還在睡覺(jué)，我便拿起梳子和牛皮筋來(lái)扎我的頭發(fā)。我左扎扎，右抓抓，怎么都抓不出一個(gè)基本的形狀，我十分著急，手也酸了，心想：到底怎么扎，才能扎好呢？在我猶豫不決時(shí)，媽媽走來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，媽媽來(lái)教你！”媽媽笑著說(shuō)：“你首先拿梳子把頭發(fā)梳通、抓住，接著拿出牛皮筋，然后把牛皮筋扎上去，頭發(fā)就被你‘治服’了！”我按照媽媽說(shuō)的，一步一步地去做…。。哎！梳好了！真的梳好了呀！再加上媽媽給我買的頭飾，簡(jiǎn)直像一個(gè)美麗的小公主。媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有耐心，一步一步地去做，就準(zhǔn)會(huì)成功�！�
可是，三年級(jí)下學(xué)期，天氣漸漸熱了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，快接近期末考試時(shí)，我每天早晨起來(lái)要看書、聽(tīng)英語(yǔ)，連吃早飯的時(shí)間都很緊張，更談不上梳頭發(fā)了，所以媽媽在一個(gè)星期六毫不留情地將我的長(zhǎng)發(fā)給剪短了，我雖然內(nèi)心很痛，但也沒(méi)辦法呀！為了學(xué)習(xí)，必須得這樣。
我望著鏡中的短發(fā)，心里充滿了盼望，我盼望我的頭發(fā)早點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)，我盼望我再扎起美麗的小辮子，到那時(shí)，無(wú)論如何也不會(huì)讓媽媽再一次將我的長(zhǎng)發(fā)剪短了！
四年級(jí)的作文 篇3
前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術(shù)。我還學(xué)會(huì)了其中的一個(gè)騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個(gè)把戲表演給他們看。
事前，我準(zhǔn)備了一些道具和材料。我準(zhǔn)備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對(duì)折，然后用剪刀剪出兩個(gè)與杯口同樣大小的.紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來(lái)。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。
表演開(kāi)始了，我一手拿一只杯子，一會(huì)兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會(huì)兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來(lái)來(lái)回回，動(dòng)作越來(lái)越快，最后，我用沒(méi)粘硬幣的杯子蓋住硬幣問(wèn)：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會(huì)有假，就胸有成竹地說(shuō)：“肯定在左邊的杯子里�！蔽也[著眼睛，輕輕地把左邊的杯套往上面拉了一點(diǎn)，拿起杯子讓媽媽看�！斑祝矌旁趺磿�(huì)不在這只杯子里呢？”我說(shuō)：“媽媽，你再看清楚了。”我又來(lái)了一回。這一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學(xué)乖了，偏說(shuō)在右邊的杯子里。結(jié)果，我拿起右邊的杯子給媽媽看。媽媽又猜錯(cuò)了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識(shí)破了？我問(wèn)爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然知道�！苯又盐业陌褢蚪o揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過(guò)他。
在這兒，我要提醒大家千萬(wàn)別相信那些街頭騙術(shù)，他們絕對(duì)不會(huì)給你一絲贏的希望！
四年級(jí)的作文 篇4
它終于明白了，如果它不講信用，那肯定是沒(méi)有人會(huì)喜歡它的。
-----題記。
小樂(lè)是一只善良的小兔子，它非常喜歡幫助貧苦的動(dòng)物，于是它就舉辦了一個(gè)捐獻(xiàn)會(huì)。
小樂(lè)的捐獻(xiàn)會(huì)一共持續(xù)兩周，每天小樂(lè)都會(huì)看看動(dòng)物們究竟捐了些什么。才過(guò)了兩天，小樂(lè)就被列入了“最善良動(dòng)物”的名單。有一天，小樂(lè)的'心里萌發(fā)了一個(gè)可怕的想法：好多動(dòng)物都捐了錢，我可以偷偷把這些錢拿走！反正又不會(huì)有動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。
可惜，小樂(lè)心里的天使還是斗不過(guò)貪婪的惡魔，小樂(lè)還是拿走了全部的錢。在這之后，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，每次捐獻(xiàn)時(shí)，小樂(lè)都會(huì)露出一種奸詐的笑，動(dòng)物們便起了疑心，但是因?yàn)橄嘈判?lè)，就沒(méi)有去追查�？捎忠粋�(gè)疑點(diǎn)來(lái)了，最近所有家具店的好貨都嚴(yán)重缺貨了，并且，村里的名偵探紅紅從家具店老板胡胡口中得知：這幾天，小樂(lè)一口氣買走了所有的豪華的家具，總共花了68100653葉（當(dāng)?shù)貑挝�，�?shù)額約等于6000萬(wàn)人民幣）！這與捐獻(xiàn)的總數(shù)幾乎相吻合！紅紅的心里不禁驚了一驚。
“小樂(lè)簡(jiǎn)直是瘋了！”“太不講道理了！”“它竟然在光天化日之下強(qiáng)走了我們的錢！”“就是，我們竟把錢交給了一個(gè)騙子！我們是傻了嗎？”“安靜！安靜！安靜……”在村長(zhǎng)牛牛的吼聲中，小動(dòng)物的雜聲漸漸平靜下來(lái)�！澳銈兟�(tīng)我說(shuō)，你們想，如果我們給小樂(lè)一次悔改的機(jī)會(huì)，讓它可以好好改正。那我們何必要罰它呢？”“憑什么？它偷了我們的錢，有什么資格得到寬�。俊贝彘L(zhǎng)的聲音剛下來(lái)，一只火狐貍就跳起來(lái)喊到。村長(zhǎng)與大家理論了一番，在征求了大家同意后，村長(zhǎng)來(lái)到小樂(lè)家。
“砰、砰、砰……”村長(zhǎng)敲著小樂(lè)家的門。小樂(lè)見(jiàn)村長(zhǎng)來(lái)了，立刻讓它坐，可村長(zhǎng)卻說(shuō)：“你為什么要用大伙捐的錢？”小樂(lè)臉紅了，說(shuō)：“我……我不是……故……故意的�！闭f(shuō)到這里，它已經(jīng)泣不成聲了�！拔腋蠡锷塘窟^(guò)了，這一次赦免你，下一次就不行了！”村長(zhǎng)說(shuō)。
小樂(lè)連忙道歉，它終于明白了，如果它不講信用，那就沒(méi)有人喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇5
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)有名的關(guān)中風(fēng)情園嗎？那里真是一個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)古色古香的大門，就感到這里的與眾不同。園內(nèi)植滿了各種名優(yōu)樹(shù)種，翠亮的廣玉蘭、高大偉岸的銀杏，還有林間草叢里不知名的小花，靜雅的青竹……往前走幾步，第二道門通往中院。門庭處停放著一頂大型花轎，艷麗的花布做成的轎簾吸引住了游人的.目光。
在前院東邊的一長(zhǎng)排廂房，全是民俗農(nóng)事的演示廳。透過(guò)一扇扇窗欞上的玻璃，我們可以觀賞到原汁原味的農(nóng)家風(fēng)情表演。你看這間，只見(jiàn)一男一女正在制作手工掛面。男的站住架子上，正將飛瀑一樣的面條用搟面杖挑起來(lái)往橫桿上掛，只見(jiàn)他雙手一上一下，一抖一抖，掛面便如絲綢飄動(dòng)，令人驚奇。往前走去，土梁榨油坊、豆腐坊、民間工藝品展坊、織布坊里梭子穿來(lái)穿去的“咯吱咯吱”聲……無(wú)一不讓人感受到農(nóng)家樂(lè)的情趣和興致。
意猶未盡中，我轉(zhuǎn)到西邊。與東邊比起來(lái)，它氣派多了。原來(lái)這里是目前陜西具有民清建筑風(fēng)格的最大建筑群———清一色的大紅木門，有三、四米高。走進(jìn)去，成串成串的玉米“架”在院子里，大水缸、石井、門墻上的圖案……。無(wú)一不是以關(guān)中民風(fēng)民情為格調(diào)而陳設(shè)，將人帶入了古今交融的意境。
繞過(guò)這排府第，一路西行，竹林蔥郁，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，假山盆景，處處是風(fēng)景。你看，那惟妙惟肖的十二生肖石柱，個(gè)個(gè)形態(tài)各異，憨態(tài)可掬，讓人忍不住要和它們一一和影留念呢！庭院四周的墻壁上，處處可見(jiàn)“關(guān)中方言”，還有那一張張臉譜，仿佛間聽(tīng)到，一陣陣鏗鏘悲壯的秦腔也吼起來(lái)了……。
在風(fēng)情園內(nèi)，各種游樂(lè)設(shè)施也很齊全，乒乓球館，羽毛球館，室內(nèi)籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全，還有占地近12畝的風(fēng)情湖。這湖可真大��！湖中央有一座人工建造的“環(huán)翠亭”，不時(shí)有白鵝在湖面上游來(lái)游去，水中的紅鯉魚多得數(shù)不勝數(shù)。這里可真是一個(gè)蕩舟垂釣的好地方。
最后，我?guī)銈內(nèi)ノ鞲穱L小吃吧。在這里有近百種的關(guān)中風(fēng)情小吃。泡泡油糕、釀皮子、臊子面、攪團(tuán)。一個(gè)個(gè)看得我口水欲滴。在品嘗美味的同時(shí)，也讓我們欣賞到了關(guān)中民俗的永久魅力。
這真是一個(gè)讓人流連往返的地方！
四年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的復(fù)印機(jī)叫做閱讀復(fù)印機(jī)。使用、攜帶都很方便。它體型不大，比現(xiàn)在的復(fù)印機(jī)要小的多多了，還可以隨身攜帶，它從不需要用電，只需要太陽(yáng)光，它是用太陽(yáng)光發(fā)電的。想使用它，非常容易，保證你一看就會(huì)，別看它小，但作用大著呢！從字面上理解，是可以讀書的復(fù)印機(jī)，錯(cuò)了，只要在閱讀復(fù)印機(jī)里放一張白紙，按一下開(kāi)關(guān)按鈕，你在閱讀復(fù)印機(jī)旁把你所需要復(fù)印的內(nèi)容讀一遍，閱讀復(fù)印機(jī)就會(huì)打印出你所讀的.內(nèi)容，里面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么讀？直接讀句號(hào)、感嘆號(hào)……閱讀復(fù)印機(jī)就可以打出來(lái)，或者讀英語(yǔ)時(shí)，直接讀英語(yǔ)就行了。閱讀復(fù)印機(jī)打完、吐出后，還可以在退回去改色、家背景、圖案……應(yīng)有盡有，要比在電腦上打字，要快得多，方便得多。
它是正方形的，每條邊都是10厘米。每次攜帶后，必須把它放在太陽(yáng)光下，如果存儲(chǔ)的電快要不夠了，電腦會(huì)自動(dòng)指揮，把蓋子轉(zhuǎn)換成葉片，如果吸收夠了，里面的蓋子會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換回來(lái)，然后，電腦再把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成電，并存儲(chǔ)。讀的時(shí)候，為什么電腦可以打這么快？因?yàn)�，電腦在你讀的時(shí)候，邊聽(tīng)邊控制鍵盤邊錄音，可能會(huì)在你讀過(guò)之后過(guò)一會(huì)兒才吐出來(lái)。因?yàn)檫@是微型電腦，所以，攜帶很方便。
這就是未來(lái)的復(fù)印機(jī)——閱讀復(fù)印機(jī)。
四年級(jí)的作文 篇7
一年四季，每一個(gè)季節(jié)中都開(kāi)著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深扎根于你心中的花。
那是一個(gè)午后，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來(lái)，語(yǔ)文老師楊老師走了進(jìn)來(lái)，全班“歸位”——坐好。楊老師開(kāi)始上她的語(yǔ)文課，不一會(huì)兒，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都十分積極地舉手發(fā)言，有的甚至舉起了雙手；又過(guò)了一會(huì)兒，楊老師說(shuō)：“你們覺(jué)得如果要背誦自己喜歡的`部分，應(yīng)該背哪部分呢？”頓時(shí)，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉到地上都能聽(tīng)到“�！钡穆曇�。楊老師又問(wèn)了一遍問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)圆换卮�，�?dāng)時(shí)我想：他們可能怕自己說(shuō)多了背誦的段落，會(huì)使同學(xué)們生氣吧！就在這時(shí)，小航同學(xué)舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“我選擇第五段，因?yàn)檫@一段講述了瑪麗·居里夫人視金錢如糞土的品質(zhì)！”但是，我卻持有不同的意見(jiàn)，我心里暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價(jià)值觀，生活在這世上的意義。于是，我舉起了手，自信地站起來(lái)面向楊老師說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)背第4自然段，因?yàn)檫@段講述了瑪麗·居里的價(jià)值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當(dāng)！”話音剛落，楊老師便說(shuō)：“是的，應(yīng)當(dāng)背第四段，因?yàn)榈谒亩问且粋�(gè)正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點(diǎn)最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場(chǎng)自信的表演結(jié)束了！
在千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中，你總能看到美麗鮮艷的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開(kāi)在別人內(nèi)心中的花。
每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是飄過(guò)梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。
四年級(jí)的作文 篇8
我家養(yǎng)過(guò)一只波斯貓，它的名字叫“喵喵”。后來(lái)，我們擔(dān)心它在我家不能快活地生活，又把它送回了它原來(lái)的主人的身邊。雖然它在我家只生活了一星期，但是我們?nèi)叶及选斑鬟鳌碑?dāng)作好朋友。
我現(xiàn)在還記得它來(lái)我們家時(shí)的情景：因?yàn)樗鼊偝錾粋�(gè)月，再加上是晚上，所以送它來(lái)的阿姨用棉墊包著它�！斑鬟鳌钡慕新暷敲慈崛�，讓人心疼�！斑鬟鳌遍L(zhǎng)得很好看�？赡苁莿偟揭粋�(gè)新環(huán)境，它在阿姨的'懷里不停地叫著。
阿姨還告訴我和媽媽：養(yǎng)貓跟養(yǎng)小孩子一樣。只要你從一開(kāi)始給它養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它是很干凈的。第一天晚上，它一直不停叫，可能是想它媽媽了。我真不忍心讓它這樣叫下去，心里想把它還給阿姨。媽媽安慰我說(shuō)：熟了就好了。聽(tīng)著它嬌嫩的叫聲我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早早起床看它，發(fā)現(xiàn)它在自己的“臥室”小便。我把它抱出來(lái)，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，小主人，我記錯(cuò)了�！蔽矣终f(shuō)：“能知錯(cuò)就好”，又把它抱到它的“衛(wèi)生間”叮囑了一番，它似懂非懂地叫了兩聲。但從那以后，它再不去它的“臥室”小便了。真是講衛(wèi)生。
“喵喵”的耳朵非常靈敏，它老遠(yuǎn)就能分辨出是誰(shuí)的腳步聲。
這就是我家的小“喵喵”。我非常喜歡它。
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