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      四年級的作文

      時間:2024-10-09 14:33:48 四年級 我要投稿

      四年級的作文【合集8篇】

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      四年級的作文【合集8篇】

      四年級的作文 篇1

        自從爸爸去打工了,家里被大人訓(xùn),沒有爸爸的安慰,我只能在臥室的角落里默默哭泣。

        不過,我不想有周末,以為五天中有我的同學(xué)和朋友,雖然我很愛笑,也很幽默,但我很需要人疼。他們知道了我沒有爸爸在身邊,想盡辦法讓我開心。上次婦女節(jié),我給媽媽一個禮物,媽媽的眼淚奪眶而出,媽媽又嘆了一口氣,說:“沒有你爸爸給我炒菜,今天的婦女節(jié)也算冷清了,不過你知道給我禮物。我知足啦!眿寢尣幌裎业'朋友那樣不提我爸爸的事,我聽后,愣住了一會,然后沖進(jìn)臥室,關(guān)上門,媽媽以為我太激動了,就不再追究了。我坐在地上,哭著喊著爸爸的名字,我知道今天是婦女節(jié),但是我就是想爸爸。

        我微笑了,不知怎的,仿佛我那冰凍的心被她融化了。友愛是什么?友愛是你口渴時的水。那怕是一個小小的舉動,我也會記在心里。

      四年級的作文 篇2

        看了這個標(biāo)題,你一定覺得很奇怪吧!這次作文明明要求寫老師不在場的時候,為什么要用沸騰的水來做標(biāo)題呢?別急,且聽我細(xì)細(xì)道來!

        那是上五年級的周五的最后一節(jié)課,“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們以最快的速度回到位置并且坐好。5分鐘過去了,老師還沒有來,下面的同學(xué)們有了一點小騷動。我心想:張老師一向是最守時的,怎么都上課5分鐘了,她還沒有來呢?“算了,先做作業(yè)吧!”我自言自語到。10分鐘過去了,下面的騷動越來越大,甚至有些男生都玩起來“粉筆大戰(zhàn)”這些男生們分為了兩隊,一隊是王錦程帶領(lǐng)的“必勝隊”一隊是劉博涵帶領(lǐng)的“無敵隊”“必勝隊”先發(fā)起進(jìn)攻,扔了一個粉筆頭過去,剛好打中了劉博涵的頭,劉博涵氣的一蹦三尺高,扔了一個粉筆頭過去,可誰曾想,竟然打斜了。“哈哈哈哈……”“必勝隊”的隊員們都在幸災(zāi)樂禍的笑著。這時,有人大喊了一句:“不如我們玩‘真心話大冒險’怎樣?”“好啊好!”“我也要玩我也要玩!”這個提議立即得到了大家的回應(yīng)。

        他們一大堆人圍在一起,開始了,首先是劉一含,他選擇了大冒險,結(jié)果是打一下班長。他不怕死的打了一下,結(jié)果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道:“你看看你,你就是一個……嘖嘖。再看看人家班長整個就一女中豪杰啊,有木有。”整個班上哄堂大笑。若是這個時候有人進(jìn)來,那定會看到這樣一幅場景:一片狼藉的`教室中,多數(shù)男生圍在一起玩游戲,少數(shù)男生聚集在一起討論網(wǎng)絡(luò)游戲,少數(shù)女生在聊天,多數(shù)女生在做作業(yè)。

        怎樣,如果我把我們教室比作一口大鍋的話,那把我們班的學(xué)生比作鍋里沸騰的水,是不是很恰當(dāng)呢?

      四年級的作文 篇3

        生活中有許多事情,都能激發(fā)我探索的興趣。每一次的探索和發(fā)現(xiàn)都讓我快樂。

        暑假的一天,我到后陽臺洗手,看見許多黑螞蟻在垃圾桶附近爬,我連忙大叫:“媽媽,有螞蟻唉!快來呀!”“不行,我在燒菜,你自己去搞定它!眿寢岊^也不回地說。我只好一邊抓著后腦勺一邊想:踩死算了,可就是有點臟,我要怎樣才能殺死這些螞蟻呢?對了,爺爺說過螞蟻怕水,我在它們身上灑點水,它們應(yīng)該活不了。想干就干,我匆匆裝了一杯水,灑在它們的身上。只見螞蟻在水滴中不停地掙扎著。過了幾分鐘,奇跡出現(xiàn)了。只見螞蟻在不斷地努力掙扎下,終于擺脫了困境,爬出了“水潭”。只留下了一灘水。

        失望之余我繼續(xù)想著其他辦法,嗯!有了。把鹽撒在螞蟻身上,肯定會被咸死的。于是我快步跑向廚房,趁媽媽不注意,取了把鹽,撒在螞蟻身上。沒想到幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被咸死,它們都從鹽里安然無恙地爬了出來。最后,我只能用殺蟲劑把它們搞定了。但我的.腦海里還是有很多疑問。于是我上網(wǎng)查看,竟發(fā)現(xiàn)螞蟻不怕鹽,但它怕水,只是它們身上有一層油脂,因此少量的水對它們是無濟(jì)于事的。除非把螞蟻浸在水池里,這樣它們才會被淹死。

        通過這次親自實踐,我懂得了:在現(xiàn)實生活中,我們要勇于嘗試,勇于探索,大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密在等著我們呢!

      四年級的作文 篇4

        今年我10歲了,在這漫長的歲月中,母親的目光一直伴隨我成長。

        一年級時,我考了個一百分,我的親人都很為我開心。正當(dāng)我得意時,母親正用一種很平靜地目光看著我,好像在說:“這只不過是勝利的一小步,以后的路還長著呢!”這時,母親的目光使我知道了做什么事情都不能夠驕傲!古言說得好“謙受益,滿招損!

        有一次期中考試,我考的非常差,當(dāng)我回到家,把成績報告單給媽媽的時候,剎那間,我簡直不敢看母親的目光,因為母親的.目光肯定充滿了責(zé)備。沒想的是,我抬頭一看,母親的目光充滿了希望。仿佛在說:“沒關(guān)系,下次加油!”母親的目光使我知道了做什么事都要努力!

        在我的成長歷程中,她時時鞭策我在童年中快樂成長!我已經(jīng)很熟悉母親的目光在說些什么了。

      四年級的作文 篇5

        我是從外地轉(zhuǎn)學(xué)到德茂小學(xué)的。

        我所在的班是一個優(yōu)秀的集體,我在這個集體里已經(jīng)生活三年多了,在這期間我得到過集體的愛。同時也把愛獻(xiàn)給了集體。

        我們的班集體是一個團(tuán)結(jié)互助的班集體,同學(xué)之間互相幫助、共同進(jìn)步的書數(shù)不勝數(shù)比如最近一兩年,不少外校學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,他們身上存在著不同的缺點,需要集體的幫助。王蕊同學(xué)就是其中的'一位,她剛轉(zhuǎn)到我們班的時候,學(xué)習(xí)成績不好,尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題太差了,我想應(yīng)該幫幫她,于是我放棄了每天看電視和玩的時間主動給她講題,有時一道題講上幾遍她才會,有時我用畫圖或舉實例的方法為她講,直到她會為止。 過了一段時間,王蕊的數(shù)學(xué)作業(yè)本上出現(xiàn)了5分,我心里很高興。還有運動會上,如有的運動員沒有服裝、鞋子,同學(xué)們能互相借用。有比賽項目的同學(xué)賽完后,同學(xué)們都搶著上去扶。

      四年級的作文 篇6

        傍晚時分,下了一天一夜的大雪終于停了,老師領(lǐng)著我們?nèi)V場玩。

        到了廣場,放眼望去,一片銀白。樹枝上閃亮的彩燈把夜色映得更加迷人,我們顧不上欣賞雪景,開始玩打雪仗。我拿起了一塊雪團(tuán)找準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備投擲時,沒想到王騰趁我沖著女生大喊時,“嗖”地往我臉上扔了一個大雪團(tuán),雪花四處散開,在我的臉上開了花,頓時,我變成了白胡子老頭,眼前一片朦朧。

        我擦了一把臉正要反擊,手中的雪球還沒扔出去呢,忽聽見小胖在一旁大喊:“快看呀,這有座“雪山”!”我轉(zhuǎn)過頭去順著小胖手指的方向看過去:不遠(yuǎn)處,高高的臺階旁是一個大大花壇,里面堆滿了厚厚的雪,兩個小伙伴正從高處往下滑,還揮舞著雙臂沖我們擺手。我們興奮地跑過去,費了好大的勁才爬上去。剛坐在“雪山”上準(zhǔn)備下滑,沒想到,一緊張抓住了身后王騰的大腿,王騰順勢拉著身邊的星宇,我們?nèi)齻人一溜煙滑了下去。還沒等我反應(yīng)過來,“噗通”一聲趴在了雪堆上,王騰和星宇豆包似的粘在了我的身上,我們大笑不止。

        這時,我抬頭看見振宇從雪山上正向下滾,我大聲喊了一聲:“小心!閃開!”話音剛落,王振宇連滾帶爬地滑下來,壓在來不及躲閃的星宇身上。哈哈…………這開心的.一幕被老師拍了下來。

        不知是誰又發(fā)現(xiàn)了一座更大的雪山,我們怎么能錯過呢?我們向“雪山”爬去,像小勇士一樣沖上頂峰。幾名同學(xué)從山頂向下滑去,一邊喊,一邊滑到“雪山”腳下。我向下滑時還打了幾個滾,下去時滾出了“千里之外”。

        玩了一陣子,我們回到教室。同學(xué)們的衣服和褲子都濕了,大家你看看我,我看看你,都開心地笑了,真想有機(jī)會再去爬“雪山”。

      四年級的作文 篇7

        我們班有個“小不點”,都快小學(xué)畢業(yè)了,可身高還是140厘米。但你別看他人小,其實他一點兒都不“小”。

        “小不點”叫金太洋,人如其名,他給旁人的感覺也像太陽一樣,溫暖人心。同學(xué)沒來上學(xué),“小不點”會幫他抄下作業(yè)題目并送到家,有時候也會打電話;平時,同學(xué)向“小不點”借文具,他都大大方方地答應(yīng);有同學(xué)向他請教問題時,他都會耐心地幫人家解疑。我印象最深的那次,是“小不點”得知一個同學(xué)的手得了凍瘡(chuānɡ),特意去買了一副手套送給他。在冬天時有人送一副手套,是多么讓人感動的事。

        “小不點”的“金嗓子”稱號那可是全校聞名的。每當(dāng)有什么“校園十佳小歌手”、“詩歌朗誦”、“主題班隊匯演”等活動時,他都是同學(xué)們心目中的'最佳人選。而他也從來沒有讓同學(xué)們失望過,每次都滿載而歸,真是羨(xiàn)煞旁人!連鐘老師也直夸他:“我看‘金嗓子喉寶’的代言人應(yīng)該換換啦!”

        當(dāng)然“小不點”也有煩惱。有時他會遭“大塊頭”的欺負(fù),不過他并不生氣,只是微微一笑,這讓“大塊頭”頓時紅了臉,趕緊跟他小聲道歉。最后,他倆成了好朋友。

        “小不點”,哦,不!不能叫他“小不點”了!他可一點都不“小”……

      四年級的作文 篇8

        說到胡楊樹,大家都應(yīng)該很熟悉吧。胡楊樹,又稱“胡桐”、“眼淚樹”、“異葉楊”,為楊柳科落葉喬木。它和一般的楊樹不同,能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候,對鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力。在地下水的含鹽量很高的'塔克拉瑪干沙漠中,照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊樹為“沙漠的脊梁”。在我們班里,就有一“棵”出類拔萃的胡楊“樹”!

        那“棵”出類拔萃的胡楊“樹”到底是誰呢?他就是獲得了“三好學(xué)生”,“四好少年”等等稱號的胡楊。

        胡楊善于動腦,勤于思考的人,見到老師說的和自己的想法不一樣,不管三七二十一,都會說出來。記得有一次,孫老師在上課時,胡楊發(fā)覺不對勁,就立刻說了出來。這時,同學(xué)在下面議論紛紛,有些同學(xué)還對胡楊大吼了起來“你說錯了!”“應(yīng)該聽老師的!”種種吼聲在胡楊耳旁回蕩,但那胡楊“樹”卻沒有低頭。這時,孫老師發(fā)話了:“胡楊有這敢于挑戰(zhàn)老師的,我很高興,但你看看題目,是不是你錯了!焙鷹羁戳丝搭}目,說了一句啊就坐下了。

        那位胡楊“樹”是不是很出類拔萃!

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