小學(xué)四年級(jí)作文匯總【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一大早，我就排著整齊的隊(duì)伍向軍營(yíng)進(jìn)軍，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地。
還沒(méi)進(jìn)軍營(yíng)，首先進(jìn)入眼簾的是一座大門(mén)。門(mén)口直立著一位哨兵。他身穿迷彩服，腰間系著一條武裝帶，頭上戴著迷彩冒，像一尊石像矗立在大門(mén)口，多么神氣，多么威武�。�
走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)警示墻，盡現(xiàn)在眼前的是關(guān)闊的'籃球場(chǎng)和碧綠的草地。我們坐在操場(chǎng)看表演。首先表演的是排列隊(duì)列。剛開(kāi)始在我們面前的是一個(gè)凌亂的隊(duì)伍，可是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)喊起口令：“向右看”后，軍人叔叔們馬上就排得整整齊齊了。不管從哪一個(gè)角度看都是那么筆直�！跋蚯翱础标�(duì)長(zhǎng)又給隊(duì)員們下了口令。隊(duì)員們又依照口令行動(dòng)了起來(lái)……表演完畢后，這一隊(duì)就慢慢地退場(chǎng)了。接下來(lái)是匕首操。“一二三四、一二三四……”第二個(gè)隊(duì)伍邊喊著節(jié)奏邊踏著腳步走來(lái)了�！鞍蔚�！”隊(duì)長(zhǎng)發(fā)命令了�！八ⅰ标�(duì)員們一齊拔出匕首�！伴_(kāi)始表演�！标�(duì)長(zhǎng)說(shuō)。隊(duì)員們喊著“殺、殺、殺……”他們每喊一個(gè)殺就向右邊刺去，然后又向左邊刺去。好是威武�。�
觀看完表演，我們來(lái)到了軍人們的宿舍�！巴郏 蔽医辛似饋�(lái)“這里也太整潔了吧”被子疊得像豆腐塊一樣，上面放著一頂帽子。軍人叔叔的宿舍雖然不大，但看上去卻是那么的明亮，一塵不染。
回去時(shí)，我們?cè)诰厩罢樟艘粡埣w照，我會(huì)一直保留這段記憶的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
坦率地說(shuō)，我是打算看曾軼可的笑話的。
是我第一次關(guān)注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過(guò)一些關(guān)于“評(píng)委退賽”的娛樂(lè)新聞，看過(guò)網(wǎng)友們?nèi)巳馑阉鞒鰜?lái)的曾軼可早年間的選秀畫(huà)面：在舞臺(tái)上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評(píng)委“我會(huì)記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調(diào)兒跑得不成樣子的原創(chuàng)歌曲，我甚至沒(méi)有勇氣把它們聽(tīng)完。
這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創(chuàng)，同樣是綿羊音，同樣是跑調(diào)兒，但當(dāng)她唱起“人山又人海，別錯(cuò)過(guò)那一個(gè)等待”，唱起“流星說(shuō)，它是多余的，所以隕落”時(shí)，我心里一震，頓時(shí)對(duì)眼前這個(gè)女孩有了幾分好感。
這讓我想起很早之前買(mǎi)的一本書(shū)，《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。那天在書(shū)店買(mǎi)下它，完全是因?yàn)橄矚g它的封面——簡(jiǎn)單的白色，以及童話般的涂鴉。書(shū)封在塑料套子里面，沒(méi)法翻看，所以作者安東尼是誰(shuí)，書(shū)里究竟講了些什么，一無(wú)所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書(shū)帶回了家。
粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)句間的停頓全部用空格來(lái)表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。
一放就是一年，直到今天，我用了一個(gè)下午把它一口氣讀完。現(xiàn)在我可以告訴你，這個(gè)叫安東尼的男孩生長(zhǎng)在大連，后來(lái)去沈陽(yáng)念書(shū)，再后來(lái)去了澳大利亞上學(xué)、工作。這本書(shū)是一個(gè)集合，收錄了他兩年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)日記、墻上的便條、書(shū)包里的筆記和聊天記錄里的只言片語(yǔ)。沒(méi)有什么深刻的大道理，只有真實(shí)生活中的小溫暖、小感動(dòng)、小智慧。
他說(shuō)，走在城市里的時(shí)候，想要把靈魂掛得高高的。他說(shuō)，那些我們覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椴灰欢ㄊ菍?duì)的，人真的.比河馬跑得快嗎？他說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆眯心�？我想可能是因�(yàn)橛行┤擞行┦掠行┑胤�，一旦離開(kāi)就回不去了，或者應(yīng)該說(shuō)，總覺(jué)得自己回不去了。于是我們不斷地離開(kāi)，去旅行，斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力，證明自己不是蘋(píng)果。
這樣的調(diào)調(diào)總是能打動(dòng)我，無(wú)論是安東尼還是曾軼可。
是啊，他們的表達(dá)方式不那么“主流”——沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，就算拿小學(xué)生的作文標(biāo)準(zhǔn)衡量也無(wú)法及格吧；就像唱歌跑調(diào)兒的人，即便私下里K歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來(lái)關(guān)心他們究竟在說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兛傆幸环N根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個(gè)社會(huì)對(duì)話的資格。于是，越來(lái)越多的人被“主流標(biāo)準(zhǔn)”格式化，而的人，囿于這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”，錯(cuò)過(guò)了的精彩和可能性。
其實(shí)我們更該關(guān)注別人說(shuō)（表達(dá)）了什么，而不是說(shuō)的方式，不是嗎？
因?yàn)槲蚁嘈�，我們身邊確實(shí)有一些人，來(lái)自某個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我五歲生日那年，奶奶送給我了一個(gè)小熊形狀的儲(chǔ)蓄罐，我十分喜歡它。它陪伴了我六個(gè)春夏秋冬。它幫我養(yǎng)成了存錢(qián)的好習(xí)慣。
有一次，我去買(mǎi)鉛筆，剩了三元錢(qián)。我回到家，把錢(qián)遞給媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你要趕快讓你小熊胖起來(lái)哦！”說(shuō)完，媽媽把錢(qián)遞給我，我笑嘻嘻地接過(guò)錢(qián)，把它放進(jìn)了我的儲(chǔ)蓄罐里。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小熊總是憨憨的看著我，好像在說(shuō)：“小主人，不要亂花錢(qián)哦！”我總是對(duì)小熊呵呵一笑，露出開(kāi)心的笑臉。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我十分興奮。從小熊的“肚子”里取出五元錢(qián)去買(mǎi)飲料�！皨寢專胰ベI(mǎi)飲料啦！”我大聲對(duì)正在廚房里洗碗的媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“去吧！”我興沖沖地沖出家門(mén)，來(lái)到樓下的`商店�？焯みM(jìn)商店門(mén)口的那一刻，我想起了小熊對(duì)我說(shuō)的話，頓時(shí)感覺(jué)天一下亮了。我哼著歌，快活地朝家走去。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽問(wèn)我：“你怎么沒(méi)買(mǎi)飲料呢？”我說(shuō)：“張老師說(shuō)可以帶白開(kāi)水去，我要節(jié)約錢(qián)，再說(shuō)了白開(kāi)水更健康�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出欣慰的笑容。
每當(dāng)看到我的小熊，就能想起小熊常對(duì)我說(shuō)的話：“要節(jié)約用錢(qián)哦！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
x月x日星期x 小雨
沙沙，沙沙，聲把在全神貫注看書(shū)的我吵的不能看書(shū)了，我不難煩的說(shuō)：“你們說(shuō)話的聲音不能小一點(diǎn)呀！”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話大聲了，外面下雨了�！薄跋掠炅恕�？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“是呀！外面下雨了，不信你出去看�！蔽页鋈チ�，真的下雨了，下的是蒙蒙細(xì)雨。
我跑道雨地里，雨水把我的鞋用濕了，涼絲絲的真好玩。這時(shí)，媽媽出來(lái)說(shuō)：“你怎么不帶傘？”我說(shuō)：“不想帶！”
可是，媽媽非要讓我?guī)蟼悖也桓吲d的.說(shuō)：“好，好，我進(jìn)去！”不一會(huì)兒，雨停了，想起下雨的時(shí)候，我還有點(diǎn)依依不舍呢！
�。∥覑�(ài)“貴如油”的春雨！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
錢(qián)，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺潜夭豢缮俚模绻麤](méi)有錢(qián)，我們幾乎不能生存。所以，人們都希望有錢(qián)，我也一樣。假如我有了錢(qián)，我一定會(huì)做許多有意義的事。
假如我有了錢(qián)，我一定會(huì)拿出一些錢(qián)捐給東南亞，讓他們?cè)诒缓[和地震襲擊后能更好地重建家園。我還會(huì)買(mǎi)一些飛機(jī)，讓他們載著救災(zāi)物資送到災(zāi)區(qū)，送到每一個(gè)災(zāi)民手中，讓災(zāi)民們不再為吃不飽、穿不暖而發(fā)愁。
假如我有了錢(qián)，我會(huì)為環(huán)保事業(yè)出力。我會(huì)在植樹(shù)節(jié)是買(mǎi)許許多多樹(shù)苗，發(fā)給每一個(gè)人，讓大家種上。這些樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大，變成森林，使環(huán)境得到綠化，使動(dòng)物有自己的家園，也使人與動(dòng)物的關(guān)系更加密切。我還會(huì)把一些錢(qián)捐給環(huán)保部門(mén)，讓他們?yōu)榄h(huán)保出力。這樣，地球一定會(huì)變得“萬(wàn)壽無(wú)疆”!
假如我有了錢(qián)，我會(huì)為孩子們著想。我會(huì)在貧窮的山區(qū)里修學(xué)校。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)很少，學(xué)校里還有電視、電腦、體育設(shè)施等，一點(diǎn)也不亞于城市里的學(xué)校。讓孩子們?cè)谶@里學(xué)到豐富的`知識(shí)，來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，使人們走出貧困，走向幸福。我還會(huì)為一些無(wú)家可歸的孩子修兒童村，讓他們也能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我有了錢(qián)，我會(huì)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人，他的眼睛里永遠(yuǎn)閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個(gè)人的氣一樣，只有在非常開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)開(kāi)懷大笑。
我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)揖墼谝黄鸪栽顼垼�沒(méi)吃到半截就走了，邊走邊說(shuō)：“我約好了每天早上六點(diǎn)去打乒乓球的，晚了，晚了�！敝宦�(tīng)奶奶說(shuō)：“你別追了，你爺爺雖然沒(méi)得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會(huì)自己回來(lái)的。”我開(kāi)始還懷疑奶奶說(shuō)的是不是真話呢！沒(méi)想到爺爺真的回來(lái)了，邊開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“你瞧瞧我這腦子，怎么會(huì)連這樣一點(diǎn)事也記不住��！”最后向奶奶一打聽(tīng)才知道，原來(lái)星期天星期六乒乓球館的大門(mén)不開(kāi)。這令我不禁和奶奶一起開(kāi)懷大笑起來(lái)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)有一點(diǎn)歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說(shuō)：“這樣一點(diǎn)小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時(shí)候你們還不得把肚子笑疼了�。 眲e看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴(yán)肅的.事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爺爺?shù)纳袂榱⒖虈?yán)肅起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開(kāi)了這道題。
這就是我的爺爺，一個(gè)生活中的老頑童，他幽默中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛(ài)他，敬他。
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