四年級(jí)的作文5篇【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　從前有個(gè)森林，里面住著許多小動(dòng)物，有一天小兔子在森林里玩耍，玩著玩著感覺(jué)口渴，就在森林里找水，突然一條小溪出現(xiàn)在小兔子面前，小兔子飛快的跑過(guò)去，然后大口大口的喝起水來(lái)，就在這時(shí)候山上的大灰狼生氣的說(shuō)；‘這是我的地盤(pán)，不許喝我的水’。小兔子連忙糾正的說(shuō)；‘誰(shuí)說(shuō)這是你的'地盤(pán)，并且這也不是你的水’。大灰狼憤怒的說(shuō)；‘今天晚上我要吃了你’。小兔子連忙哭著向家跑去，半路上跑著跑著遇到了大象先生、熊貓先生、刺猬先生、和小狗先生，它們一起問(wèn)小兔子發(fā)生了什么事，然后小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們異口同聲的回答說(shuō)；‘晚上我們?nèi)マk你’。到了晚上大灰狼果然來(lái)了，大灰狼推開(kāi)門(mén)就要把小兔子吃掉的時(shí)候，動(dòng)物們拿著武器一起把大灰狼打死了。

　　從此森林里又回復(fù)了往日的平靜。

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天早上，我是被爸爸叫醒的。但當(dāng)我一想起今天要去旅游，我就開(kāi)始興奮起來(lái)。我便飛快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，我就背著書(shū)包向?qū)W校走去。

　　回到學(xué)校后不久，我們就出發(fā)了。

　　在路上，我們都在說(shuō)說(shuō)笑笑。不知不覺(jué)地，我們已經(jīng)到了十九路軍陵園。在掃墓儀式上，我們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下，向烈士墓默哀和三鞠躬。接著，就由我們四年級(jí)的同學(xué)向烈士墓獻(xiàn)詩(shī)。

　　掃墓完畢后，我們就到“廣州荔枝文化公園”玩了。

　　去到公園后，我們就按昨天分好的隊(duì)伍，集體活動(dòng)。我們就要像楊老師說(shuō)的“要一起去玩，一起吃飯，一起去廁所”。

　　在玩的過(guò)程當(dāng)中，我們玩了一個(gè)機(jī)動(dòng)游戲，名叫“快樂(lè)碰碰車(chē)”，我們有八個(gè)人，每?jī)蓚�(gè)人坐一輛車(chē)。當(dāng)我們向去撞別人的`時(shí)候通常都是先圍住那輛車(chē)，再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)會(huì)“嘭”一聲撞上去。頓時(shí)，我明白了：這就是團(tuán)結(jié)。隊(duì)員們只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事情能難得到我們。

　　在之后的游戲中，我們同樣以團(tuán)結(jié)玩那些游戲的。

　　在吃午飯的時(shí)候，我們都把自己的食物全部都拿出來(lái)，和大家一起分享。頓時(shí)，我明白了：這就是分甘同味。做人要大方，有什么好東西就要拿出來(lái)和大家一起分享。

　　在下午1：15分的時(shí)候，我們就得離開(kāi)這個(gè)好玩的樂(lè)園了，還真有一點(diǎn)不舍得。

　　通過(guò)這次的旅游，讓我懂得了許許多多的道理。

　　這真是一次有意義的旅游啊！

四年級(jí)的作文 篇3

　　收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！

　　我收獲了不同的希望。可以說(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。

　　紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的'“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。

　　黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。

　　藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。

　　綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。

　　我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？

四年級(jí)的作文 篇4

　　我家有一只小狗，它叫虎子，它長(zhǎng)的胖胖的，兩只耳朵搭落下來(lái)，可愛(ài)極了。身上還有幾塊黃色的毛，一雙水靈靈的大眼睛。脖子上還掛著一個(gè)小鈴鐺。

　　虎子很調(diào)皮，上次我在陽(yáng)臺(tái)上吃東西，吃完后我把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶。一會(huì)兒，它跑過(guò)來(lái)，把袋子叼出來(lái)，然后在地上瘋狂地撕，我看見(jiàn)了，過(guò)去指著它說(shuō)：“撕袋子有什么用？！”它不撕了，臥在地上，好像在反思自己的.錯(cuò)誤。爸爸媽媽看見(jiàn)了，“撲哧”一聲笑了，我也跟著笑了。

　　你喜歡調(diào)皮的虎子嗎？

四年級(jí)的作文 篇5

　　星期三中午，媽媽來(lái)學(xué)校接我放學(xué)回家，在回家的路上，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)烤紅薯。

　　當(dāng)時(shí)我的口水就流滿了一嘴巴，已經(jīng)迫不及待地想大吃一口�；氐郊依�，當(dāng)老媽把紅薯遞給我時(shí)，我就快速把皮剝開(kāi)，狠狠地咬了一口下去，不對(duì)，怎么會(huì)有鹽的味道呢？我的心里瞬間冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)我問(wèn)起老媽?zhuān)骸斑@個(gè)紅薯怎會(huì)有鹽的味道呢？”“烤紅薯都是甜的！不會(huì)有鹽的味道�！眿寢尶隙ǖ幕卮�，使我又有了一個(gè)疑問(wèn)：該相信自己還是相信老媽呢？于是，我又嘗了一口，怎么還是有鹽的味道呢？我覺(jué)得自己的味覺(jué)錯(cuò)亂了，是不是該檢查了呢？我一邊吃一邊想。

　　后來(lái)，媽媽替我嘗了一口，她說(shuō)：“是甜的，你肯定搞錯(cuò)了吧！”我反駁道：“明明是有鹽味的.，你肯定年紀(jì)大了，吃不出味道了吧！”……就這樣我和媽媽你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論個(gè)不停。

　　把甜嘗成了有鹽的味道，把鹽的味道吃成甜的，這真是味覺(jué)錯(cuò)亂的一天。

　　你說(shuō)我以后是不是經(jīng)常會(huì)發(fā)生這些事呢？希望這種味覺(jué)錯(cuò)亂的情況趕緊消失，這樣下去太讓人提心吊膽了！

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