四年級作文8篇[熱]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　今天，我早早地起床了，因為我要跟著小姑一起學(xué)做蛋糕了。

　　開始做蛋糕了，第一步，把糖，油，牛奶放在一個盤子里，用攪拌器讓它們混合在一起，第二步，拿出雞蛋用分離器將蛋白蛋黃分離，分別放在兩個盤子里，在蛋白的盤子里分三次放入砂糖用打蛋機打成泡沫狀待用，第三步，把面粉蛋白一起放到第一步的盤子里，充分?jǐn)嚢�，注意一定要來回一個方向，不要打圈，第四步，反打好的蛋白分三次放入面粉中，攪拌均勻，第五步，放入烤箱用力抖動，這樣烤出的`蛋糕不會裂開，第六步，擰開烤箱按扭，上下調(diào)到120度，半小時之后，香噴噴的蛋糕就做好了。

　　通過這次的蛋糕DIY，我覺得能夠享受到自己的勞動成果，真開心！

四年級作文 篇2

　　今天，楊老師一進教室門就說："等一下評講第五單元語文試卷。"我一聽到評講試卷就開心極了。老師公布測驗成績了："第一名，盧越，95分！"我有點不敢相信自己的耳朵，驚訝極了！心里想："全班第一名！我居然是全班第一名��！真開心！"

　　"下面開始評講試卷。"老師拿著我的試卷放在投影機上。她認(rèn)真地一道題一道題在評講。第一版的基礎(chǔ)題我全都做對了，一分也沒丟。老師叫同學(xué)們齊讀詞語和句子，我們便認(rèn)真地讀起來。課內(nèi)閱讀題我也是全對，有一道寫詞語的'題目雖然我沒錯，但楊老師還是在上面多寫了幾個詞語上去，這能讓我們積累更多的詞語。課外閱讀題，我因為有一題漏寫了兩個字，一個就扣0.5分，兩個就扣一分。書寫不夠工整，被老師扣了一分，作文扣了三分！要是這些分都沒有扣，那我就是一百分了，真遺憾。

　　我真自豪，因為這是我第一次得第一名。虛心使人進步，驕傲使人落后，我以后一定要更加努力！

四年級作文 篇3

　　每個人都著自己的夢想，那個夢想也許是很偉大的，也有可能是很渺小的，每個人都懷有這一個夢想，無論它是怎么樣的，我們都不應(yīng)該去小視它。夢想是給予我們前進的動力，有夢想的人會的會更有活力，更有拼搏。不要因為覺得自己太渺小了，就放棄那夢想，也不要因為太累了，就半途而廢。

　　假如我是一滴水，我便是大海的女兒，我心中會懷著一個遠(yuǎn)大的夢想，那就是在整個地球漫游，也許這個夢想離我非常遙遠(yuǎn)，或者是很難抵達。但作為我這樣渺小的一滴水，我擁有一顆堅強不屈的心。我會在太陽的蒸發(fā)下，然后飛上天空，看著無邊無際的大地，看著廣闊無垠的海洋。

　　假如我是一滴水，我升到天空時，我將完成我心中那遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會尋找我要去的地方，無論是山川還是海洋，無論是沙漠還是冰川，我的夢想依然會在。太陽將我蒸發(fā)，將我的朋友們一起蒸發(fā)到空中。我們聚在一起，形成云朵，我們跟著夢想前進，抵達一個地方，又化成水滴，從空中落下。

　　假如我是一滴水，我將要掉落到大地母親的懷抱，我將完成我的愿望，為大地上的萬物滋養(yǎng)。我會奉獻我的`全部，為這些植物們清洗，滋養(yǎng)它們。它們吸收了我的全部，會長大越來越高大，我將懷著笑意，等待著死亡。但是我不會后悔，因為我是一滴水，我的任務(wù)便是那么簡單，卻又那么的偉大。

　　假如我是一滴水，我愿意去炎熱的沙漠，為那暴躁的泥沙，將它們的燥熱緩解下去。假如我是一滴水，我愿意去種滿莊家的農(nóng)田，給予那些莊家水分滋養(yǎng)。假如我是一滴水，我將重返大海，想著其他更偉大的愿望。

四年級作文 篇4

　　歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了。

　　以前，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)總是幫倒忙。一天下午，媽媽、爸爸去上班了，我一個人在家。我想這是一個做家務(wù)的好機會，我得好好表現(xiàn)表現(xiàn)，給爸爸、媽媽一個驚喜。我先掃好地，跑到?jīng)_涼房把拖把拿出來，再倒半桶水，就開始拖地了。不一會兒功夫，整個家被我拖的干干凈凈的，累的我腰酸背痛的。媽媽下班回來一看，高興地說：“這是誰做的呢？”我說：“媽媽，是我做的�！眿寢屌d奮地說：“我們的女兒真的.是長大了！”看到媽媽高興的樣子，我心里甜滋滋的，十分開心。

　　小時候我很貪玩，經(jīng)常吃飯還要奶奶喂�，F(xiàn)在我長大了，爸爸和媽媽下班回來我會端茶倒水給他們喝，再給他們拿拖鞋、捶背。自覺完成作業(yè)，經(jīng)常會幫做一些家務(wù)事，每次媽媽都會說：“我們的孩子真是越來越懂事了，真是長大了。”讓我覺得自己也是長大了。

　　我希望大人們不要再當(dāng)我們是孩子，給我們多一些實踐的機會�，F(xiàn)在我們不但是爸爸媽媽的乖孩子，更是他們的得力助手。因為我是四年級的學(xué)生了，我長大了！

四年級作文 篇5

　　有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。

　　有一天，我到朋友家去玩，我一進門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時候也非常活潑好動，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問他：

　　“這些小手工都是你做的`嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個一起把這兩個小手工做好�！蔽遗d奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說：“我們兩個來做一個羽毛扇和榨汁機吧!”

　　第一次，我們兩個用兩個不一樣大的瓶子做了一個簡易的榨汁機。他把兩個瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個瓶子上就把它做好了。我們兩個把一個蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！

　　然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計上心來，書上的每道難題都會迎刃而解。

　　這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？

四年級作文 篇6

　　我經(jīng)常在 99網(wǎng)上玩了一種大型游戲，名字叫做“摩爾莊園”，可好玩了！

　　游戲里面有一個個善良的摩爾，還有一只只可愛又淘氣的拉姆。善良的摩爾把可愛的'拉姆從黑森林解救出來。黑森林雖然有可怕的怪獸，但是摩爾們還是不惜一切代價，最終摩爾們還是用它們的正義和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡。拉姆們還是那么淘氣可愛。摩爾們把古老的地洞改成了一間間漂亮、溫暖的房子，拉姆和摩爾就住在那里

　　在摩爾莊園里賺摩爾豆可簡單了，只要玩游戲就可以獲得報酬——摩爾豆。如果你有成為記者、向?qū)А⒕�官等每半個月就可以“領(lǐng)工資”呢！如果你有超級拉拇，每個星期就有三千摩爾豆可以領(lǐng)哦！摩爾也可以打工哦！就要看看你的眼睛亮不亮了！

　　摩爾里有屬于自己的拉姆、房子、菜園和牧場。歡迎大家都來玩摩爾莊園。

四年級作文 篇7

　　奧運，不止是北京的奧運，是中國的奧運，更是我們每一個中國人的奧運.從來沒有哪一刻，能感覺到奧運離我們這樣近.似乎，空氣中到處都彌漫著奧運的氣息;似乎，一伸手，就能觸到奧運堅實的臂膀;似乎，似乎，奧運已經(jīng)真真切切地來了!

　　遠(yuǎn)古的希臘，青青的橄欖枝，赤足的'奔跑者，這是奧運留給我們的最初記憶;更高、更快、更強，這是奧運帶給我們的最完美精神;綠色奧運、科技奧運、人文奧運，這是我們賦予奧運的最全新理念。

　　實現(xiàn)綠色奧運，人人有責(zé)。作為中國人，我們要從身邊的小事做起。比如節(jié)約用水、分類投放垃圾、不浪費糧食、不隨地吐痰等。把我們的城市建設(shè)成綠色城市，吧自己的家鄉(xiāng)裝扮得美麗如畫，就是為實現(xiàn)綠色奧運貢獻自己的力量。

　　實施人文奧運，我們責(zé)任重大。人文奧運的內(nèi)容十分豐富，對于我們小學(xué)生來說，應(yīng)從提高身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等方面入手，培養(yǎng)和鍛煉自己，爭取在20xx年為北京奧運會貢獻我們的力量。

　　奧運，不僅僅是一個名稱，更是一種精神。這種精神已經(jīng)深深地滲透進我們的身邊。我們要為北京奧運加油!吶喊!

四年級作文 篇8

　　寒假的一天夜里，下了一場鵝毛大雪。第二天早晨，我剛走出家門首先映入眼簾的是這片潔白無暇的世界：樹兒穿上了銀白色的大棉襖，大地媽媽鋪上了一條又松又軟的毛毯子，屋頂戴上了一頂雪白的帽子，十分美麗。

　　我跟著爸爸來到家門前的馬路上，到處都是一片白色，馬路被覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不留一丁點兒縫隙。有一群人都在拿著笤帚、鐵鍬等一起掃馬路。我和爸爸也加入了掃雪的隊伍，爸爸拿著鐵鍬在鏟雪，我也拿起掃把使出吃奶的.勁兒，掃掃這兒，掃掃那兒，忙得不亦樂乎。這時一位叔叔走過來，關(guān)心地問：“小朋友，你小小年紀(jì)，就來掃雪，累不？”我回答道：“叔叔，我不累。”說完又埋頭掃起雪來。

　　突然，我因用力過猛，一下子摔倒了。等我爬起來時，頭發(fā)被雪覆蓋了，大人、小孩禁不住哈哈大笑。接著，我們又興致勃勃地掃起雪來。終于，我們掃出了一條道路�？粗�人們在馬路上輕松的走著，汽車歡快的跑著，大家的臉上露出了興奮笑臉，我們成功了。這樣不管是年邁的老人還是幼小的兒童都不會腳下打滑。

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