小學(xué)四年級作文4篇【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　小貓大家肯定知道，但是它的身上藏有很多的秘密，是什么呢?讓我來告訴大家吧。

　　小貓一般只有企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。小貓的`腿上有一些小斑點(diǎn)，那是貓媽媽用來識(shí)別小貓的。

　　我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺時(shí)會(huì)把一只耳朵貼在地板上，這是怎么回事呢?我查了資料才知道，原來小貓把耳朵貼在地板上，如果有人走過，地板就會(huì)發(fā)出震動(dòng)，小貓聽見震動(dòng)聲就會(huì)立刻睜開眼睛，四周巡視，以免自己被傷害。小貓的警惕性很高，一般只有主人能靠近它。

　　經(jīng)過幾天的觀察，我又有了對小貓的新發(fā)現(xiàn)：小貓為什么從2米高的冰箱上跳下來都沒有事呀?難道傳說是真的，貓真有9條命嗎?我翻看了《貓類百科》這本書才知道，原來小貓的腳掌上有一個(gè)“肉墊”，每當(dāng)小貓從高處跳下來的時(shí)候，“肉墊”就會(huì)開始“緩沖”，等落地時(shí)“肉墊”就自動(dòng)“爆炸”了，再加上尾巴的平衡作用，小貓就會(huì)很輕巧的落在地面上而不會(huì)受到傷害。

　　這些發(fā)現(xiàn)真有趣呀，只要你注意觀察，多問為什么，然后認(rèn)真找答案，你也會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)的，讓我們一起來為有趣的發(fā)現(xiàn)找答案吧。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)里,隨著科技的飛速發(fā)展,各行業(yè)都有蓬勃發(fā)展,尤其是汽車工業(yè)的發(fā)展,非常迅捷,我夢想有一天能開著自己設(shè)計(jì)的汽車。

　　現(xiàn)在的.地球上隨處都可以看見汽車，但隨處的堵車現(xiàn)象非常嚴(yán)重。假如我是一名設(shè)計(jì)師的話，我夢想設(shè)計(jì)一種全新的汽車，汽車設(shè)計(jì)人性化，汽車在碰到嚴(yán)重的堵車情況下，能像直升飛機(jī)一樣短暫的飛到半空，快速通過堵車地段。

　　現(xiàn)在自然災(zāi)害特別多，尤其是暴雨對汽車傷害特別大，暴雨過后，不少汽車被淹，甚至傷亡，要是能設(shè)計(jì)一款汽車在碰到這種嚴(yán)厲情況下，汽車能像輪船一樣自動(dòng)漂浮起來，這樣就會(huì)減少必要的損失和傷亡。

　　駕駛汽車尤其是長途的話，駕駛員會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)疲勞，要是能把坐椅設(shè)計(jì)成放下就是一張單人的小床，駕駛者在疲勞的時(shí)候放下能躺著舒服的休息一下。要是能同時(shí)在旁邊放一相儲(chǔ)藏柜，放一些簡單的食物，那就能更好的方便自己了。

　　還有汽車能自動(dòng)控制速度和提前報(bào)警，這樣的話，每天能減少許多事故和傷亡。

　　想象一下未來的汽車能有這樣齊全，全方位的功能，那么可以使汽車工業(yè)，發(fā)展到一個(gè)最高的臺(tái)階。

　　這就是我想象中的汽車。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　一大早，和煦的陽光從萬丈云層中緩緩升起，看那照樣光芒四射，使大地充滿了生機(jī)。瞧！那粉紅色的杜鵑花開遍了整個(gè)山腰，而鮮紅的櫻花，則在清風(fēng)中搖曳。玫瑰在陽光下，看起來更加濕潤；優(yōu)雅清香的.茉莉，也綻放出玲瓏的花朵。柳枝吐著嫩芽，樹木似乎也特別的青翠，小草上還有著一顆顆晶瑩的露珠呢！大地上就蕩漾著春天的氣息。 雨停了，太陽從云層中探出圓圓的臉龐，笑瞇瞇地注視著大地，楊樹、柳樹舒展著洗滌過的樹葉，笑得更歡，也更有精神了，可剛才活蹦亂跳的春雨，卻融入了大地，再也見不到這美麗的景象了…… 我愛春天那頑皮、可愛的春雨，我愿做一滴春雨，滴落一片清涼。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　今天，我們進(jìn)行了一次語文小考。

　　考試前，我拿著書，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。我雙眼直盯課文，好像恨不得把課本吃掉。我先手空寫生字，古詩，再把第二單元的所有課文默讀一遍。當(dāng)我正在復(fù)習(xí)百花園時(shí)，叮鈴鈴，上課鈴響了，那時(shí)，我喘氣都不均勻了�？墒�，等待著我的還是一張卷子，我必須進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。

　　拿到卷子，我飛快地寫上自己的名字，認(rèn)真地做了起來。俗話說:“智者千慮，必有一失。”我在復(fù)習(xí)時(shí)竟忘了看多音字了�，F(xiàn)在被一個(gè)多音字的題難住了，幸好在我絞盡腦汁后總算想出了答案。唉，一場虛驚。

　　題越來越難做，我悄悄環(huán)視一下四周，大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真做題，只有少數(shù)同學(xué)在 “伸頸”、“側(cè)目”。我低下頭，繼續(xù)進(jìn)行我的“做題之旅”。我展開想象的翅膀，在題海中遨游。

　　這時(shí)，老師出去了，底下馬上響起了竊竊私語的聲音。不過，我仍然在寫，達(dá)到了忘我的地步。終于，我一路“闖”到卷子的第二大難關(guān)——閱讀題。我定睛一看，差點(diǎn)驚呼起來，閱讀題竟然和練習(xí)冊上的閱讀題一模一樣。哈哈，我不僅沾沾自喜起來。跟練習(xí)冊上的一樣，現(xiàn)在再做一遍，簡直是不費(fèi)吹灰之力嘛。很快，這題的'空位便被我的筆跡占領(lǐng)了。這時(shí)，老師推門進(jìn)來，說：“作文不寫了�！薄耙�！”教室里回蕩著我們的歡呼聲。

　　考試結(jié)束了，考試時(shí)那股嚴(yán)肅勁早已消失，取而代之的是我們快樂的笑聲。

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