小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想中，一直盼望有這樣一種車。這種車不僅可以變化多端，而且安全性能很高，能避免交通事故的發(fā)生，讓每個(gè)家庭都幸福并快樂(lè)著。
汽車不僅可以把蘿卜、白菜、水等原物料變成各式各樣的點(diǎn)心或飯菜，這樣?jì)寢屢幌掳嗟郊揖涂梢猿陨峡煽诘娘埐�，不用再忙前忙后的做家�?wù)。汽車還可以變成各種顏色。春天汽車變成綠色，好像所有地方都生機(jī)勃勃，綠意盎然；夏天汽車變成藍(lán)色，看到后感覺(jué)身在水中一樣，不但涼爽，而且能消除一天的疲倦；秋天汽車變成黃色，好像果實(shí)累累；冬天汽車變成紅色，讓人覺(jué)得暖洋洋的'。
汽車不僅外部變化莫測(cè)，內(nèi)部也會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。春天車內(nèi)會(huì)彌漫著花草的清香，就像身在大草原一樣；夏天車內(nèi)好像都是“水”，乘客從天窗進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)衣服就變成了游泳衣，可以在水里玩，為了不打擾司機(jī)，還特地用玻璃隔開(kāi)；秋天，車內(nèi)有很多樹(shù)的圖畫，身前有個(gè)小平板電腦，會(huì)有很多迷人的景色給你看；冬天，身邊有個(gè)取暖器，前面還有一個(gè)大電視，可以讓乘客自已調(diào)換喜歡的頻道。
夢(mèng)想中的汽車還可以潛到水下觀看景色，可以飛到空中俯看整個(gè)地球。最人性化的是車變成了光，不用怕發(fā)生車禍。因?yàn)榕龅焦夂�，�?huì)自動(dòng)地避讓。如果想開(kāi)車到公園游玩時(shí)，可以一直開(kāi)進(jìn)公園大門，卻不會(huì)被售票員叔叔發(fā)現(xiàn)，但是車內(nèi)的報(bào)警器會(huì)自動(dòng)鳴叫，提醒自己要遵守規(guī)定。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，白色那只叫“小白”，黃色那只叫“貝貝”。它們的身子只有雞蛋大小，頭上長(zhǎng)著一雙黑豆般的小眼睛，粉紅色的鼻子總是不停地聳動(dòng)，三角形的小耳朵聽(tīng)到一點(diǎn)小動(dòng)靜就機(jī)警地豎起來(lái)，而它們小小的尾巴不仔細(xì)看可看不出來(lái)。
小白和貝貝小巧玲瓏，全身毛茸茸的，看著就像兩團(tuán)小絨球。它們不但長(zhǎng)得可愛(ài)，吃東西的樣子也很有趣。只要我往食盆里添加食物，貪吃的貝貝總是毫不客氣地?fù)屜茹@到食盆里，霸占整個(gè)食盆，“旁若無(wú)鼠”地大吃起來(lái)，完全不管同一個(gè)“屋檐”下還有個(gè)小伙伴�？蓱z的小白只好使勁用小腦袋拱著貝貝的'肚子，好不容易從縫隙中搶到一點(diǎn)食物，趕緊用兩只前爪捧著，然后轉(zhuǎn)過(guò)身子，急不可待地往嘴里塞，生怕被貝貝“鼠口奪食”。
吃飽喝足了，“吃貨”貝貝喜歡坐在一旁，用兩只前爪抹著小嘴巴，或是伸出舌頭舔一舔嘴邊，舔一舔肚子，一副心滿意足的樣子�；顫姾脛�(dòng)的小白則變身“運(yùn)動(dòng)健將”，一會(huì)兒在滾輪上不停奔跑，一會(huì)兒抓著籠子的鐵絲上竄下跳，一刻不停。趁著小白在運(yùn)動(dòng)，愛(ài)干凈的貝貝趕緊鉆進(jìn)小小的“浴室”洗澡。只見(jiàn)它先用前爪刨了刨浴沙，接著往左一個(gè)打滾，再往右一個(gè)打滾，不到十秒鐘的功夫就洗浴完畢。
玩夠了，貝貝和小白想回窩睡覺(jué)了。因?yàn)樗鼈儌z睡的是同一個(gè)窩，要進(jìn)窩時(shí)總是互不相讓，經(jīng)常為誰(shuí)先進(jìn)窩而爭(zhēng)斗。別看吃東西時(shí)貝貝處于上風(fēng)，打起架來(lái)可不是小白的對(duì)手。通常，貝貝伸出前爪還沒(méi)拍到小白，小白就已經(jīng)直立起身子了。只見(jiàn)小白兩只前爪拱在胸前，嘴邊的胡子一根一根炸開(kāi)來(lái)，嘴里還不停“吱吱”地叫著，擺出兇猛的架勢(shì)。這氣勢(shì)直接讓貝貝棄陣而逃，乖乖地讓小白先進(jìn)窩去。
奇怪的是，剛剛還準(zhǔn)備打上一架的兩只倉(cāng)鼠，一進(jìn)窩又相安無(wú)事了。它們互不搭理，各自睡覺(jué)去了。小白總是側(cè)躺著睡，四只爪子和腦袋抱在一塊，縮成一團(tuán)小圓球。貝貝則喜歡趴著睡，它把身子微微拱起來(lái)，把腦袋埋在肚子那。隨著呼吸，它們的肚子一上一下，一上一下，可愛(ài)極了。這時(shí)如果有一點(diǎn)響動(dòng)，兩只機(jī)靈的倉(cāng)鼠馬上就會(huì)驚醒。它們半睜著朦朧的雙眼，茫然地左看右看，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才繼續(xù)蒙頭大睡。那睡眼朦朧的呆萌樣子，任誰(shuí)看了都會(huì)忍不住想要逗醒它們，把它們攏在掌心！
這兩個(gè)小家伙自從來(lái)到我們家，為我增添了無(wú)限樂(lè)趣，真希望它們永遠(yuǎn)和我一起幸�？鞓�(lè)地生活！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個(gè)跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊(duì)發(fā)情報(bào)，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛(ài)國(guó)主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因?yàn)樗麑?duì)那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對(duì)話時(shí)的`神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對(duì)敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對(duì)話，我該怎么說(shuō)？如果讓我傳遞情報(bào)，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期��！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“哎呀，我這兒地處偏僻，營(yíng)業(yè)額一天比不上一天，叫我交這么多稅，哪交得起……”挽一看，叔叔又在和稅務(wù)干部糾纏減稅呢。我想:“叔叔的營(yíng)業(yè)額一天少說(shuō)也有上百元，叔叔為什么要撒謊呢?” 后來(lái)，我參加學(xué)校舉辦的“稅法講座”，學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年報(bào)》上金爺爺?shù)闹v話，認(rèn)識(shí)到叔叔這種偷稅行為是違法的. 于是，我開(kāi)始向叔叔敲起“警鐘”。我把學(xué)來(lái)的道理講給叔叔聽(tīng)，可他這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵冒。說(shuō)多了，他就不耐煩地轟我走。宣傳失眾了，但我并不氣餒。 一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)叔叔拼命掙錢，是為了滿足女朋友的要求，—買彩電。
“情報(bào)”太重要了，我急忙沖出門，跑向叔叔女朋友家。 “阿姨，今天來(lái)您家，是要麻煩您跟我配合，共同做好叔一叔納稅的`動(dòng)員工作。”我告訴她國(guó)家為什么要收稅，納稅是公民的義務(wù)，還說(shuō)，“如果叔叔偷稅的事被人舉報(bào)，不僅要補(bǔ)交稅款，還要蹲監(jiān)獄的。”聽(tīng)了我的話，阿姨不好意思地說(shuō): “我這個(gè)人怎么光想錢，沒(méi)想到國(guó)家的利益，你說(shuō)得好。走我們上你叔叔家去” 我又向叔叔解釋了納稅的重要性，叔叔的女朋友也說(shuō): “還是把稅款補(bǔ)上吧，我寧可不要彩電，也不愿你去坐牢，要是你現(xiàn)在沒(méi)錢，就先把我的錢墊上。”說(shuō)著指指挎包。叔叔紅著臉，“霍”地站起來(lái)，取出一大疊錢，拉著女朋友的手。一對(duì)金鳳凰飛向了稅務(wù)所…… 以后，我發(fā)現(xiàn)叔叔納稅可主動(dòng)了。在他們的新房里，雖然沒(méi)有擺著彩電，卻高懸著稅務(wù)局獎(jiǎng)給叔叔的“納稅先進(jìn)模范”的獎(jiǎng)狀。鮮紅的獎(jiǎng)狀里，還藏著我這個(gè)小小稅法宣傳員的一份功勞呢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過(guò)了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹(shù)林，每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下看到國(guó)旗冉冉升起，我的心無(wú)比的激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的.課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽(tīng)到，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題；上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話；上音樂(lè)課時(shí)同學(xué)們樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長(zhǎng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有做游戲時(shí)的開(kāi)心快樂(lè)，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí)，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來(lái)到“金蘋果”果園。
一路上大樹(shù)抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會(huì)兒，我們來(lái)到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一大片蘋果林，樹(shù)上高高的掛著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。那蘋果宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過(guò)，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的`說(shuō)：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎？”“那邊有可以做書簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地址說(shuō)“oK，好吧！”同學(xué)們聽(tīng)了“倏”的一下不見(jiàn)了蹤影。不一會(huì)兒老師也來(lái)了，她挎著籃子來(lái)到結(jié)滿了蘋果的樹(shù)下，喜笑顏開(kāi)高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們?cè)趺床粊?lái)摘呀？”說(shuō)一邊摘著那可愛(ài)的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來(lái)摘果了。
我和涂萬(wàn)里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書簽，送給我們的陳老師。這時(shí)涂萬(wàn)里舉著書簽從后面跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標(biāo)本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢�！�
時(shí)間不早了，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來(lái)的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)和藹可親的老師。她是教我們讀書的“師父”呢！不信，我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！
我的老師有一張圓圓的臉蛋兒，一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點(diǎn)翹，上課時(shí)，她就用她的“火眼金睛”來(lái)監(jiān)視我們，如果有人上課搞東西，老師一眼就能把他看出來(lái)，我的老師歷害吧。
老師做事的.動(dòng)作很快，不像其他老師那樣慢騰騰的，改作業(yè)尤其快，一大堆本子，一眨眼工夫就完了，而且從不出錯(cuò)。講作業(yè)的速度也快，一節(jié)課的時(shí)間，兩頁(yè)作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)被老師“收拾”得一干二凈！我們也聽(tīng)的清楚明白！
老師的性格無(wú)人不知，無(wú)人不曉。生氣的時(shí)候，像一只老虎一樣，嘴里還噴著火；高興時(shí)，心情好時(shí)，對(duì)你笑，跟花兒一樣美。
老師的書法和東晉大書法家王羲之的差不多，書面干干凈凈，字跡干凈整齊，就跟排隊(duì)一樣。
老師對(duì)人的表情、態(tài)度也不一樣。你表現(xiàn)好時(shí)，她對(duì)你笑，那時(shí)你就會(huì)明白，老師為什么和藹可親了。你表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)一直“罵”你，直到你改正為止。 她作為師父當(dāng)之無(wú)愧！
誰(shuí)都知道：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌我們，讓我們開(kāi)出美麗的花朵。她總是燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔 。
我的老師雖然嚴(yán)格，但是她卻無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我愛(ài)我的老師！
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