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      四年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-04-18 10:07:44 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)的作文300字

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      四年級(jí)的作文300字

      四年級(jí)的作文300字 篇1

        不知道什么時(shí)候開始我喜歡上了表演和音樂,在我的意識(shí)里音樂是能讓人改變心情的東西。它不屬于某種特定的形式,就像悲傷時(shí)聽些淡淡的輕音樂總能讓我心情沉靜。音樂是一種精靈,帶給人們無限的夢幻無限的享受。。。

        從去年開始我喜歡上了韓國的一個(gè)天團(tuán)——EXO,它是由12個(gè)男生組成的男團(tuán)。他們有如神一般的存在僅僅出道5天就已經(jīng)擁有粉絲上千萬,他們長得很漂亮超脫凡俗的好看。但是我相信并不是僅僅因?yàn)閹洑獾耐獗聿盼@么多粉絲的。

        我喜歡他們的`歌曲,喜歡他們的舞蹈喜歡他們的一切一切。在我心中他們早已經(jīng)融入我的心,融入我的肉。

        他們中有唱功很好的能帶我進(jìn)入無限遐想,舞資卓越帶我進(jìn)入無現(xiàn)狂嗨。

        我愛你們我的王子。

      四年級(jí)的作文300字 篇2

        每個(gè)人都有自己的愿望,有的人想當(dāng)消防員;有的人相當(dāng)醫(yī)生;有的.人相當(dāng)作家;有的人相當(dāng)軍人;那么你想當(dāng)什么呢?我可不知道?我先說我的愿望吧!我想當(dāng)一名科學(xué)家哦!

        假如我是科學(xué)家的話,我要發(fā)明一支快樂鋼筆,它會(huì)讓你在任何時(shí)候都快樂的。如果你有麻煩的話,只要對它說一下,那么你就什么麻煩都沒有了。而且還會(huì)給你帶來好運(yùn)的。∵@樣大家都不會(huì)有煩惱了,也就不會(huì)有那么多壞人了,我們小孩就可以想上哪玩就上哪玩了,大人們也不會(huì)說:‘‘外面有壞人,不行出去了,嗯?明白了么?’’

        如果我是科學(xué)家的話,我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,它有很多本領(lǐng),可以做飯、做菜、擦地、干家務(wù)......干起活來十分快,這樣?jì)寢、爸爸都可以減輕負(fù)擔(dān),多陪孩子玩。這樣孩子們的童年就會(huì)更好玩更快樂哦!也不用擔(dān)心沒人做飯或做菜。而不能陪孩子們玩了。

        科學(xué)家要有豐富的知識(shí),所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大好當(dāng)科學(xué)家,完成我的心愿。

      四年級(jí)的作文300字 篇3

        我到外國語學(xué)校不到一年,覺得班里優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛,耳朵上掛著一幅眼鏡,笑起來眼睛瞇成了一條縫。因?yàn)樗哪樑趾鹾醯模酝瑢W(xué)們都愛稱她“肉球”。

        她之所以戴眼鏡,是因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看書,幾乎每次下課她都坐在座位上愛不釋手地讀書,無論同學(xué)們在她身邊玩什么,也不會(huì)打擾她。語文老師經(jīng)常表揚(yáng)她,讓我們向她學(xué)習(xí)。

        趙寶彤也是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次,有一道數(shù)學(xué)題難住了我,我苦思冥想也想不出來,就去請教趙寶彤,趙寶彤不像其他同學(xué)說:“你抄吧!”而是耐心的一步一步的講給我聽,直到我完全明白了為止。

        趙寶彤還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),就是知錯(cuò)就改。有一次,該上語文課了,可是都打鈴好幾分鐘了,語文老師還沒有來。按說應(yīng)該是語文課代表提醒語文老師來上課,可是趙寶彤忘了去提醒。等語文老師趕來時(shí),已經(jīng)耽誤了快五分鐘了。語文老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙寶彤,趙寶彤記在了心里,以后每到語文課就去叫老師,再也沒有犯過這樣的'錯(cuò)誤。

        這就是我們班的好同學(xué)——趙寶彤,她身上有許多優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí)。

      四年級(jí)的作文300字 篇4

        這天,張老師走向教室,“昨天晚上的作業(yè)誰有不會(huì)的?”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。

        我有兩道題不會(huì),我正想舉手,可是看了看四周,沒有人舉手,看來昨晚的'作業(yè)同學(xué)們都會(huì),我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的,所以我沒舉手。

        第二節(jié)課的時(shí)候,張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲,拿到試卷后,我一看,呆了,最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題,老師說:“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測試,同學(xué)們要認(rèn)真做題。”

        我左思右想,連會(huì)做的題都沒來得及檢查。叮鈴鈴,下課了,我只好交了試卷。

        第二天,張老師發(fā)了試卷,我一看!別提了,76分,太差了。不知啥時(shí)候,張老師來到了我身旁,對我說:“試卷上的后兩題我們寫過家庭作業(yè),你不會(huì)怎么不問問?”“我……我……”“這做人呀,不能不懂裝懂,要不然會(huì)吃大虧的!”

        雖然這次考試沒考好,但是我記住了張老師對我說的話:做人,不能不懂裝懂,不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)。

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