四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
每年的正月初二，媽媽那邊所有的親戚都會(huì)到太外公太外婆家“集合”�？墒亲屛易铍y忘的還是馬路兩旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至于那些村名嘛，我講幾個(gè)最有趣的給你們聽(tīng)吧：
一下高速，我們就往通向太外公太外婆家的馬路走去，水杉們?cè)诼穬膳哉R齊的站著，像是等待著路過(guò)的人來(lái)檢閱。在樹(shù)中間有一塊塊牌子，寫(xiě)著每個(gè)村的村名，一看見(jiàn)那些村名，我就哈哈大笑起來(lái)，先是“麻車(chē)”，我問(wèn)：“難道那里的車(chē)都是用麻袋做的嗎？”然后，我又看見(jiàn)了“良村”，爸爸“搶答”道：“這里的人肯定都很好，因?yàn)樗麄兌加辛夹模 庇珠_(kāi)到了“后山”，“哼，這幫在后山做壞事的.壞蛋！”我氣憤地說(shuō)�，F(xiàn)在，車(chē)開(kāi)到了“晉溪”，“哇！”我和爸爸媽媽說(shuō)，“從晉朝流傳下來(lái)的小溪！”然后，開(kāi)到了“歡潭”，媽媽說(shuō)：“哇！會(huì)唱《歡歌》的潭水！”�！鞍Γ上а�，老是下任！”原來(lái)，我們的車(chē)開(kāi)到了“下任”。我們?cè)匍_(kāi)了一會(huì)兒，到了“坎頭”，我發(fā)出一聲尖叫：“�。】愁^啦！”說(shuō)著，便緊緊的抱住腦袋！不知不覺(jué)間，我們開(kāi)到了終點(diǎn)：“靈鵝”。它還有一個(gè)典故呢！說(shuō)是王羲之心愛(ài)的鵝飛到了那個(gè)村子里，所以就叫“靈鵝村”了。
這些村名很有趣吧，你要詳細(xì)點(diǎn)的話(huà)，可以去“親身體驗(yàn)”哦！
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在雅安，雅安是個(gè)美麗的生態(tài)城市，城市中流淌著一條清澈的青衣江，橫跨青衣江的兩岸有好多的橋梁，連接著城市的此岸和彼岸。這些橋都包括雅安大橋、彩虹橋、廊橋等等，其中最復(fù)古又美麗的當(dāng)數(shù)雅安的廊橋了。
廊橋的整體風(fēng)格復(fù)古，始建于20xx年，整體為木結(jié)構(gòu)建筑，無(wú)論是墻體還是圓柱，用的全是雕花木刻，這些木刻圖案精美，雕工精細(xì)。整體遠(yuǎn)看，廊橋就是一幅美麗的'風(fēng)景畫(huà)。清晨，她像一位恬靜的姑娘靜靜的立在那里，看著這個(gè)溫柔的城市慢慢打開(kāi)一天的寧?kù)o；看著橋頭飛來(lái)飛去早起的鳥(niǎo)兒；看著橋下泛泛流淌的青衣江水……這樣的早晨一切都是那么的清晰與平靜。
中午，艷陽(yáng)高照，廊橋別有一翻精神，整個(gè)橋上充滿(mǎn)著濃濃的商業(yè)氣息。橋上有許多的商鋪，有茶葉專(zhuān)賣(mài)店、小飾品店、古裝古玩店還有熊貓寶寶玩具賣(mài)場(chǎng)，各種各樣、應(yīng)有盡有的好吃的，好玩的。在這里，古典文化與現(xiàn)代文明完美地融合在了一起。在這里，濃縮了我們雅安的特色與特產(chǎn)。來(lái)來(lái)往往、走走停停也是一種風(fēng)景。
晚上的時(shí)候，夜幕升起，夜空星星點(diǎn)點(diǎn)，廊橋換上了華麗的晚禮服。舒展開(kāi)一幅詩(shī)情畫(huà)意的卷面，這里閃爍著五彩的霓虹燈。辛勤一天的人們都喜歡在晚飯后攜家人出來(lái)走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廊橋又成了雅安人民常常休閑的地方，橋上設(shè)有二樓茶館，廊橋上品茶，看青衣江水潺潺而流，心里別有一翻風(fēng)味。但這都是大人們的享受了。我們小孩子還是最喜歡與廊橋?yàn)榘榈男蓍e走廊，走廊上的圓柱上雕刻著美麗的龍鳳圖案，在夜光籠罩中，顯得栩栩如生……
除了美麗，廊橋更顯示出她的獨(dú)具的功能，承載著交通、商業(yè)、休閑為一體的獨(dú)特廊橋，希望你永遠(yuǎn)是那么的美麗。廊橋，你是我們雅安人的驕傲與自豪。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我喜歡美麗的雅安，喜歡美麗的廊橋。
四年級(jí)的作文 篇3
我們家養(yǎng)了幾條五顏六色的金魚(yú)，有金色的，有紅色的，有白色的……爸爸每隔半個(gè)月就會(huì)洗一次魚(yú)缸，每當(dāng)爸爸洗完魚(yú)缸往里放水的時(shí)候，都會(huì)在水里面放一點(diǎn)鹽下去。爸爸說(shuō)放鹽可以給金魚(yú)們消消毒。
金魚(yú)有一雙小眼睛，但是眼睛是不會(huì)眨動(dòng)的，就連睡覺(jué)也是睜著眼睛睡的。它們游動(dòng)的'時(shí)候嘴巴一張一合，但卻看不到他的牙齒。
我家的魚(yú)是吃魚(yú)飼料的，一日兩餐，每次都喂一點(diǎn)點(diǎn)就好。魚(yú)的吃相常常使我們發(fā)笑，魚(yú)的肚子圓圓的，我把魚(yú)料放在水面上，魚(yú)兒們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)尦�。有的沒(méi)得吃就會(huì)張大嘴巴撞玻璃，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，不給我吃我就把玻璃撞壞。”
我家的魚(yú)愛(ài)玩游戲，有時(shí)我會(huì)和它們玩捉迷藏，我在魚(yú)缸底部放了一些水草，可以給它們的一個(gè)藏身之處，當(dāng)我伸手下去捉他們的時(shí)候，它們就會(huì)鉆到水草下面去躲起來(lái)，很快的又游走了。有時(shí)小魚(yú)玩累了，也會(huì)游到水下，在那一動(dòng)不動(dòng)的，睜著眼睛睡覺(jué)呢。
我家的小魚(yú)兒真可愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇4
“滴答、滴答……”小鬧鐘又在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌了。
我有一個(gè)小鬧鐘，淡綠色的外殼，里面有只可愛(ài)的小青蛙在轉(zhuǎn)動(dòng)，12個(gè)黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤(pán)中有時(shí)針、分針、秒針和定時(shí)針，秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的響聲。平時(shí)我都把它放在書(shū)桌旁邊，讓它陪我一起學(xué)習(xí)，讓它在旁邊時(shí)刻提醒我時(shí)間一去不復(fù)返。晚上，它就躺在我邊上，伴隨著“恰恰”聲我進(jìn)去了夢(mèng)鄉(xiāng)，每天早上在它嘹亮的歌聲中醒來(lái)，開(kāi)始新的一天生活。
有一次我在外面玩過(guò)頭了，很遲才回家。當(dāng)我興高采烈地回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鬧鐘很生氣的指著我說(shuō)：“小主人，你真不應(yīng)該玩得這么遲才回來(lái)，你看看，都幾點(diǎn)了？”我連忙向它解釋說(shuō)：“明天是雙休日，玩遲點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！毙◆[鐘真的發(fā)火了：“你難道不懂得一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的'道理嗎？”接著，它又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間……”說(shuō)著說(shuō)著，我的臉漸漸紅了，慚愧的低下了頭。
這就是我的小鬧鐘，也是我的好朋友。是它讓我的生活、學(xué)習(xí)安排地井井有條，是它讓我知道了時(shí)間是多么地寶貴。它不僅是個(gè)小鬧鐘，還是個(gè)小警鐘。
四年級(jí)的作文 篇5
周末爸爸媽媽帶我去了一個(gè)很美的地方——仙臺(tái)山。媽媽說(shuō)，那山的粗獷就像是我結(jié)實(shí)的臂膀。我不同意媽媽的說(shuō)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一條潺潺流過(guò)的小溪，從山澗流出，那樣歡快，那樣從容，映著天空的云朵，載著樹(shù)葉的夢(mèng)想，不慌不忙的從我們身邊經(jīng)過(guò)。
看著這條小溪，我入了迷，希望自己就是它，用寬厚的胸膛去擁抱美好的事物。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，突然感覺(jué)自己仿佛就是條清澈見(jiàn)底的小溪，從山邊流到了碧綠的小樹(shù)林里，那水中還有著很多快樂(lè)的小魚(yú)，在我的懷抱里快樂(lè)的嬉戲，有的從水面上跳過(guò)，有的捉迷藏鉆入水底。
一只青蛙跳進(jìn)我的懷抱，呱呱的告訴我今天又捉到了什么稀奇古怪的蟲(chóng)子。
一只蜻蜓在我的胸前輕點(diǎn)幾次，告訴我今天飛行的`快樂(lè)，我也被它點(diǎn)的癢癢的，發(fā)出“嘩嘩嘩”的笑聲。
身旁的小樹(shù)一邊把我當(dāng)成鏡子梳理著頭發(fā)，一邊告訴我啄木鳥(niǎo)給它治病的故事……
就在這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊爆炸式的響起：“怎么眼睛一直盯著小溪，看腳下臺(tái)階！小心摔倒！”我才知道，我不是小溪�；仡^再看小溪，依然那樣從容沉靜的流淌著，擁抱著大山的影子，唱著永不停息的“嘩啦啦”的歌，奔向遠(yuǎn)方……
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