實(shí)用的四年級(jí)的作文優(yōu)選（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@一句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學(xué)到更多的知識(shí)。下面我來(lái)向你推薦一本我最喜歡的書(shū)。
我喜歡的書(shū)有很多，如《三國(guó)演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語(yǔ)》等等，可是我最喜歡當(dāng)屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編�！缎ω埲沼洝肥且徊肯盗行缘淖髌�，有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍(lán)色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個(gè)黑的下午》等。
其中我最喜歡看的是《那個(gè)黑的下午》。這部書(shū)主要講述了20乘船年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人場(chǎng)面通過(guò)自己的構(gòu)思展現(xiàn)在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個(gè)幸存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個(gè)黑色的下午充滿了溫暖，使之永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
楊紅櫻的作品從嚴(yán)冬寫到金秋，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”，相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的'秘密通道，相信你會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創(chuàng)作的一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。我想它能溫暖我的童年，點(diǎn)亮我的童心。
四年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)部能丟失的就是水筆一次語(yǔ)文老師讓我們拿出黑水筆，我的文具盒里有許多許多的筆很難找到我，想要的比，我想到未來(lái)的.筆可以什么顏色都有，還有熱風(fēng)涼風(fēng)，還可以調(diào)他們的大小。
未來(lái)的筆有很多功能，可以寫出十分漂亮的字體，如果你上語(yǔ)文課用黑水筆就說(shuō)話可以按黑色的按鈕，如果上美術(shù)課的時(shí)候你可以用紅色筆，然后就往紅色按鈕，如果要用黑色的筆就可以拉黑，藍(lán)色的藍(lán)按鈕，如果，如果鋼筆水兒用完了，你只需要裝一點(diǎn)點(diǎn)墨水，畢業(yè)就可以自動(dòng)上升，才能釋放新鮮空氣。
如果你寫作業(yè)寫累啦！還可以放松一下，就按綠色按鈕就可以聽(tīng)音樂(lè)啦，如果這首歌你不想聽(tīng)就對(duì)著你的比說(shuō)一下你想聽(tīng)的歌曲，然后這首歌就會(huì)立即換上你想聽(tīng)的歌，有的時(shí)候你寫作業(yè)，寫到晚上就可以按一下子算了，你的周圍就會(huì)立刻亮起來(lái)，還可以調(diào)大小小，如果很明亮的時(shí)候你就可以小和黑暗的時(shí)候你就可以調(diào)大。
未來(lái)的筆友，有風(fēng)，夏天的時(shí)候，你要是熱的時(shí)候你就可以按白色按鈕，一股風(fēng)吹來(lái)，很爽的，你要是好奇，就趕快趕到22世紀(jì)來(lái)買吧！
四年級(jí)的作文 篇3
從前有座山，山上有一片樹(shù)林，樹(shù)林里有許多動(dòng)物，其中有一只小猴子，非常頑皮，經(jīng)常捉弄其它小動(dòng)物，但是它只怕大白狗，大白狗一來(lái)，小猴子就不敢頑皮了。
這天動(dòng)物們正在午睡，小猴子又來(lái)了，它把樹(shù)上的果子摘下來(lái)，扔向正在睡覺(jué)的其它動(dòng)物們，動(dòng)物們驚醒了，它們連忙向四周逃去。這些動(dòng)物們?cè)僖踩淌懿涣肆�，就想出一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付這只另人討厭的小猴子。
野豬媽媽說(shuō)：“樹(shù)林里有個(gè)獵人剛挖了一個(gè)陷阱，我們?cè)谏厦驿佉粚訕?shù)葉，把香蕉放在樹(shù)葉上，小猴子一拿就掉下去，然后獵人把它抓走，我們就能過(guò)清閑日子了。”說(shuō)干就干，大象拿出香蕉放在樹(shù)葉上。小猴子擋不住香蕉的誘惑，掉進(jìn)恐怖的陷阱里了。動(dòng)物們圍了上來(lái)，異口同聲的說(shuō)“|小猴子，你以后再也不能捉弄我們了，哈哈/。”小猴子在陷阱里又是蹦又是跳的，就是逃不出來(lái)。它哭的泣不成聲，哀求動(dòng)物們：“我再也不搗蛋了，求求你們救救我這只幼小的`猴子吧�！边@時(shí)野豬媽媽說(shuō)：“獵人快來(lái)了，我們快點(diǎn)把小猴救出來(lái)吧，不然小猴就得被捉走�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，獵人聞聲趕到。大家也正好拉出了小猴子向四周逃去。樹(shù)林里回蕩著獵人氣憤的聲音。
事情過(guò)后，小猴子還真做了件好事，一天大白狗在樹(shù)林里追著小兔子，突然從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)蘋果砸住了大白狗的頭。把大白狗砸昏了。小白兔抬頭一看，原來(lái)是小猴子扔的。小兔子得救了。動(dòng)物們都驚訝極了，都在討論：“小猴子不是很怕大白狗嗎，怎么這次這么勇敢？”這時(shí)小猴子紅著臉說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)不怕大白狗了�！�
原來(lái)我們的小猴子已經(jīng)不是原來(lái)的小猴子了。。
四年級(jí)的作文 篇4
他是我們班的調(diào)皮鬼，無(wú)人不知無(wú)人不曉吶！他，就是我的同桌——王步乾。
王步乾有一頭烏黑的短發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一雙又黑又濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好象會(huì)說(shuō)話似的。他和其他男生最不同的就是，他的睫毛特別長(zhǎng)。王步乾的'睫毛就好象用了大人們的睫毛膏似的，又長(zhǎng)又翹。有一次，我們女生嘲笑他說(shuō)：“呵呵，王步乾長(zhǎng)得真像女生！”呵呵。可王步乾卻不慌不忙地說(shuō)：“睫毛長(zhǎng)，有神兒呀！我可是班上最帥的！”話音剛落，大家便一起，“撲哧”一聲笑了。
調(diào)皮鬼說(shuō)他調(diào)皮他還就是很調(diào)皮，他總是這么愛(ài)逗人、愛(ài)捉弄人。記得有一次，上困難班時(shí)，老師臨時(shí)有事出去，就讓我們自由寫作業(yè)。老師剛離開(kāi)教室一步，他就開(kāi)始“大鬧天空”了。他先講了個(gè)笑話，引起了大家的注意。接著，他又唱歌又跳舞，還給大家做鬼臉。后來(lái)引起了男生們的注意。他們一起哄鬧，追逐打鬧。最后教室里簡(jiǎn)直就是個(gè)“鴨子溏�！苯K于老師回來(lái)了，看到了一切。批評(píng)了王步乾，就讓他罰站。就是罰站他也不老實(shí)，一有機(jī)會(huì)他就向大家做個(gè)鬼臉。逗得大家笑得前仰后翻。
瞧，這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小男生。
四年級(jí)的作文 篇5
綠茵茵的草地，金黃的沙漠，蔚藍(lán)的大�！@些都是大自然的驕傲�？墒侨缃瘢莸厣蠜](méi)有了新綠，只有無(wú)數(shù)枯黃的小草和垃圾，在聽(tīng)著草地的哭訴；沙塵暴讓許多“無(wú)辜”的人失去自己寶貴的生命；蔚藍(lán)色的.大海不再潔凈，垃圾和工業(yè)廢水讓他穿上了黑裙。聽(tīng)！那是來(lái)自大自然的呼吁。
草地正在呼吁：“我原先是那么的生機(jī)勃勃，身上滿是新綠。春天時(shí)，我身上還會(huì)鉆出能讓人眼前一亮的花朵�？墒�，如今我身上有的只是枯黃的小草，他們不斷地向我哭訴自己的遭遇。這些，都是誰(shuí)帶來(lái)的呢？是你們?nèi)祟?小孩不停地踐踏我，隨意的傷害那些幼苗，大人們也不斷地往我身上扔垃圾，導(dǎo)致那些綠色的幼苗不能茁壯成長(zhǎng)。人類啊，我想問(wèn)你們，我身上的新綠去哪兒？”
沙漠正在呼吁：“當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)承受世人的批判。人類，我原先并沒(méi)有裸露這么多的肌膚，近些年來(lái)，我的身體卻一點(diǎn)一點(diǎn)暴露在世人面前。這些都是誰(shuí)帶來(lái)的？是你們?nèi)祟�！你們說(shuō)是我?jiàn)Z去你們的生命，可如果不是你們，沙塵暴會(huì)發(fā)生嗎？你們才是真正的劊子手。我想問(wèn)你們，你們真的無(wú)辜嗎？”
大海也在呼吁：“我原先是那么潔凈，魚(yú)兒在我的身體里快活游玩，海鷗在空中向我敘說(shuō)著飛翔的概念，孩子們?cè)谖业纳砩湘覒�、遨游，我給你們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)�？墒牵F(xiàn)在的我渾濁不堪，美麗的魚(yú)兒也變得黑漆漆。海鷗在空中悲泣，那是為我唱起的喪歌！這些都是誰(shuí)帶來(lái)的？是你們?nèi)祟�！如果不是你們亂往我身上扔垃圾，亂排廢水，我會(huì)有今天的慘樣嗎？人類，我想問(wèn)你們，你們就是這樣回報(bào)我的嗎？”
人類啊,聽(tīng)聽(tīng)吧！草地、沙漠、大海的呼吁，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
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