四年級的作文(匯總6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我家的菜園就在馬路的旁邊。春天的時(shí)候，媽媽整天都在那里干活。
媽媽去菜園里的時(shí)候，我也經(jīng)常跟去，帶上一頂小草帽，一起去“干活�！眿寢屧诎尾�，我也一起拔。我拿著一個(gè)籃子，準(zhǔn)備把草積累起來。有時(shí)，我會(huì)遇到一株和我差不多高的`草，我就會(huì)用腳踩兩旁，用力一拽，整個(gè)人向后傾，結(jié)果“撲通”一聲，整個(gè)人都躺在地上，四腳朝天，媽媽見了怪心疼的，我卻好像什么事也沒有，在原地哈哈大笑起來。
手拔酸了，我就拿一根玉米桿來推草，也不知怎么弄的，籃子被我裝滿了，我就吃力的拖到媽媽跟前，驕傲地說：“媽媽，你看！”媽媽回頭望了望，說：“不錯(cuò)�！蔽腋吲d的連蹦帶跳，把媽媽用鋤頭鋤過的地方都踩得實(shí)實(shí)的，害得媽媽又要用鋤頭刨一刨，我卻還若無其事的在一旁又蹦又跳的。
種子播好后，我們就要讓種子快快長。媽媽挑來兩桶水,我用水瓢，媽媽用灑水壺。我耐心地給每一個(gè)地方澆水，種子似乎在感謝我，幫他澆水，所以它長出來肯定好吃�？墒俏业哪托暮孟裼猛炅�，就絞盡腦汁的想了一個(gè)辦法。我拿水瓢用力一甩，結(jié)果水瓢一不小心扎進(jìn)泥土里，我又捧腹大笑起來，媽媽卻不懂我到底在笑些什么，就又繼續(xù)干活了。
“干活”干累了，我就在陰涼的地上鋪上一塊布，上面有凸出來的石頭，石頭上面還有剛長出來的雜草。我舒舒服服地躺在上面一邊喝飲料，一邊看媽媽干活的樣子，別提多愜意了……
童年也是純真甜美的，就像山谷中清亮的泉水，難以忘記。偶爾也會(huì)做傻事，所以我們得牢記一句名言“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
四年級的作文 篇2
小時(shí)候，我常常趴在窗邊，踮著腳尖，探著小腦袋，望著樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風(fēng)箏，心里好不羨慕；再大些，我喜歡每天傍晚立在窗前，盼著媽媽蹬著自行車出現(xiàn)在我的視野，然后大喊一聲“媽媽！”，便三步并作兩步，“噔噔噔”一路飛跑下去，一下子撲到媽媽懷里……因此，我與窗結(jié)下了不解之緣。喜歡窗外的風(fēng)景，不需要純潔的百合，華麗的牡丹，浪漫的玫瑰，哪怕只是一只麻雀，一個(gè)郵遞員，一輛黑色的小轎車——我把這一切都當(dāng)作一道風(fēng)景，對，一道生活的`風(fēng)景。
窗外，有歡樂。我透過玻璃窗看見樓下的幼兒園，每到放學(xué)的時(shí)候，一群可愛的小天使便一下子從教室里飛了出來，滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍，笑聲頃刻間盈滿了整個(gè)幼兒園。窗外，有感動(dòng)。大雪籠罩了大地，清早起床，透過窗，我看到許多市民拿著自家的鏟子，來到社區(qū)的各條道路上清除積雪，為行人、車輛開辟出一條條安全的通道。我的家在市中心，窗外沒有秀美的西湖，也沒有波濤洶涌的錢塘江。我能看見的，至多只有車水馬龍罷了。即便如此，我也愿獨(dú)自立在窗前，凝視著川流不息的車流，來來往往的行人，同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，一起感受這座城市的心跳。
我打開窗，一陣春風(fēng)吹來，心頭感到無比溫暖……
四年級的作文 篇3
風(fēng)和日麗的周六是一個(gè)特別的日子，同學(xué)們期待了好久，因?yàn)槲覀兇蠹乙獏⒓佑沙Ｇ嗵僮魑陌嗯e行的拓展訓(xùn)練。
所有人乘坐兩輛車前往自由人基地，告別送行的家長們，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏上了征程。在路上，誦讀給我們帶來了歡樂，同學(xué)們各抒己見，有說有笑，真的開心極了！
終于到達(dá)了目的地，教官讓我們換上軍裝，每位同學(xué)都穿上綠色的.軍裝，個(gè)個(gè)英姿颯爽。這時(shí)教官說：”你們現(xiàn)在是一名軍人，從高到低依次排列，聽口號向右看齊……”教官教我們?nèi)绾握拒娮�、怎樣喊口號�?/p>
可最有趣的也是我最期盼的科目是高空挑戰(zhàn)。來到綠油油的草地，我看見幾根粗粗的鐵柱，上面裝有繩索、木板、鐵繩。此時(shí)我的表情面呈菜色，心里面既興奮又恐懼。
教官詳細(xì)講解了這項(xiàng)科目。我認(rèn)真聽了講解，這根鐵繩能拉動(dòng)3噸物品，我這個(gè)小身板那是絕對沒問題的。這時(shí)，我好期待老師讓我先進(jìn)行挑戰(zhàn)。果然沒有失望，王老師宣布我是第二個(gè)上場。我抬起腳慢慢走近場地，心里還是挺緊張的，同學(xué)們和老師好像看出了我的心思，大家賣力地喊著口號為我加油。對！我不能讓他們失望，穿好裝備，小心翼翼爬了上去。當(dāng)我往下看時(shí)，忽然有些懵懵的感覺，哇！好高，好危險(xiǎn)呀！我在心中暗暗叫苦不迭，瞬間出了滿頭大汗，如果我的動(dòng)作操作不正確，那會(huì)是什么后果呢？下面的加油聲接連不斷，似乎又給了我神奇的力量，哎呀！不管了，我腦子里重復(fù)一遍教官的講解。咻的一聲，我跳過了斷橋，穩(wěn)穩(wěn)落在了另一端，實(shí)在太驚險(xiǎn)刺激了。同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲瑸槲覛g呼，一種從未有過的自豪在胸中升騰。
挑戰(zhàn)成功后，我?guī)椭渌瑢W(xué)穿裝備，給他們鼓勁，為他們加油�？粗麄円粋�(gè)個(gè)安全落地，我好高興。當(dāng)我們踏上返回的路程，我那顆跳動(dòng)的心卻還留在那里，那顆心是什么呢？對，那是一顆勇敢的心！
四年級的作文 篇4
每個(gè)人都有收藏：有人收藏意義深刻的郵票；有人收藏各種各樣的卡片；有人收藏五彩斑斕的貝殼……而我，收藏了一大堆的娃娃。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)地道的“娃娃狂”，娃娃的要放兩個(gè)大型柜子，我收集了許多可愛的娃娃，它們可不是一般的娃娃啊。每個(gè)娃娃都有指甲油、口紅、粉底，甚至還有小寵物。
你知道我為什么要收集各式各樣的娃娃嗎？因?yàn)槲沂占拿恳粋�(gè)娃娃對我來說都有一個(gè)深刻的意義，所以我才會(huì)不斷地收集它們。有一些娃娃是同學(xué)送給我的'，有一些娃娃是爸爸和媽媽賣給我的……
令我記憶深刻的是熊娃娃，它的名字叫妞妞，它有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一個(gè)櫻桃小嘴，還有一對水汪汪的眼睛像一顆棕色的寶石。我和它形影不離，如果我睡覺不抱著它我就睡不著。
記得有一天，我在家里摔了一跤，那時(shí)家里沒人，我走到我的房間抱著妞妞嚎啕大哭，妞妞用它那水汪汪的小眼睛看著我，好像在說：“不要哭了，從哪里跌倒就從哪里站起來。”我就擦了擦眼淚，停止了哭泣，便開心地笑了起來。
這些寶貝，不但給我?guī)砹藷o限的快樂，還讓我在一次次收集過程中，領(lǐng)略了不同的文化。
四年級的作文 篇5
一張紙能讓你想到什么？草稿紙、紙飛機(jī)、或是一張窗花。其實(shí)這些都是它的小作用，它還蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的原理，下面，請進(jìn)入：
六（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)站。
“叮叮、叮�！吧险n了。聽說這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)，到底是什么呢？同學(xué)們也在三五成群地討論：什么引螞蟻羅，又是折飛機(jī)羅，可謂是千奇百怪。這個(gè)疑問在我心里有了答案：扯紙。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平面從兩端扯紙，無論用多大的勁都是扯不斷的。老師一上臺(tái)，開門見山，要找一位力氣最大的同學(xué)。毛金超應(yīng)戰(zhàn)了。這下子，我更是覺得是要扯紙，心里暗暗得意。
沒想到，我錯(cuò)了，居然要折紙，這有什么的？我隨即拿出一張紙，快速折起來，折到第七次卻犯了難，無論，腳踩手錘，就是沒有辦法折到第八次。這是怎么一回事呢？難道這只有魔力？此時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)質(zhì)疑：如果紙薄一點(diǎn)呢？老師給每人發(fā)下一張較為薄的紙。我們發(fā)現(xiàn)，依舊只能折七次；如果紙變大呢？我們自由組合，四人一組合，將四張a4的紙變成一張大紙。趁著這個(gè)時(shí)間，我去別的小組視察了一下：發(fā)現(xiàn)他們開始起內(nèi)訌了：有人覺得次數(shù)會(huì)變多，但有人覺得次數(shù)會(huì)變少，反正意見很不統(tǒng)一。還好我們這一組的意見相當(dāng)?shù)耐猓坑X得是七次。
當(dāng)然，事實(shí)也證明了我們組的'觀點(diǎn)，七次！可是，這是為什么呢？原來：2的7次方是128，紙的厚度最少也有個(gè)0。2個(gè)毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的紙有多硬……那是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
四年級的作文 篇6
我是一棵大樹，生在東關(guān)小學(xué)的圍墻邊，我長著茂密的枝葉，開著鮮艷的小花兒，路過的人都稱贊我美麗。每到黃昏的時(shí)候，我都幻想著：人們在樹下乘涼、下棋的美好未來。
可是，好景不長，我旁邊有幾座樓房，住在那里的人們?yōu)榱藞D方便把垃圾扔在我身上。于是我穿上了破爛的衣裳和以近發(fā)臭的褲子，甚至還有五顏六色的塑料袋。我偶爾開出幾朵小花，長出幾片綠葉。經(jīng)過這里的人不再稱贊我了，而是夾這鼻子，飛快地走過去，而且還說：“這棵樹真臭！”我聽了傷心地流淚了。有一次，一個(gè)小男孩把我的枝條摘了下來，我忍著巨大的疼痛，但那個(gè)小男孩卻開心得笑了起來。更可怕，晚上一到，一群群老鼠在我的腳下玩“捉迷藏”的`游戲，蚊子到我的身邊“翩翩起舞”。黎明一到，微風(fēng)吹著我的枝條，散發(fā)出一股難聞的味道。我哭泣了：“嗚嗚，嗚嗚為什么不保護(hù)我呢嗚嗚，嗚嗚！”可是沒人聽見。從此，我不在開出鮮艷的小花，不在長出嫩綠的新葉，因?yàn)槿藗儾欢脨圩o(hù)我，尊重我！我真想大聲的呼吁：“人們救救我吧，我也有生命！”可這微軟的聲音有誰能聽得見呢
誰來救救我呀
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