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      四年級的作文300字

      時(shí)間:2024-03-05 13:28:34 四年級 我要投稿
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      四年級的作文300字

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      四年級的作文300字

      四年級的作文300字 篇1

        我們美麗的校園有高大的教學(xué)樓,有寬闊的運(yùn)動(dòng)場,還有豐收的快樂農(nóng)場……但我最喜歡的還是校門口美麗的大花壇。

        花壇的外沿由一圈細(xì)葉沿階草圍成一個(gè)輪廓分明的橢圓形,這些沿階草長得碧綠碧綠的,仿佛鋪了一圈毛絨絨的.綠色地毯,微風(fēng)拂過,蕩起一陣陣綠色的波浪。

        緊挨著細(xì)葉沿階草的是一片生機(jī)盎然的錦團(tuán)石竹。有一些還只是花骨朵兒,有一些正含苞欲放,有一些已把自己嫵媚的花瓣展現(xiàn)給人們看,還有一些已完成開花使命—調(diào)謝了—準(zhǔn)備孕育種子。不管怎么說,各有各的特點(diǎn),各有各的韻味。

        里面一層是蘭花美人蕉。怒放的蘭花美人蕉是黃色的,帶橙色斑點(diǎn),是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉,搭配嬌小、純潔的錦團(tuán)石竹,讓人眼前一亮,看到的不再只是單調(diào)的綠色連著綠色。

        再往里是紅花檵木和鐵樹,他們像好兄弟一樣,緊挨著;又像忠實(shí)的士兵,永遠(yuǎn)守衛(wèi)著花壇中心的大石頭。

        大石頭的背面,是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現(xiàn)階段的蔥蘭葉多花少,但是星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花把大花壇點(diǎn)綴得異常美麗。

        每到周一,校大隊(duì)委會(huì)在校門口的花壇前值周,有了大隊(duì)委和國旗,花壇變得更美了;有了花壇的襯托,大隊(duì)委顯得更神氣了。

      四年級的作文300字 篇2

        你們好,雖然我們從未謀面,但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友,而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們,因?yàn)樗麄冃枰銈內(nèi)ゾ拙籼枪;青年人需要你們(nèi)ゾ捉郎秸浜N;就連七八十歲的老人都要找你們呢,要不怎麼說:“樂得滿的找牙呢”。當(dāng)然了關(guān)系最好的還是咱們倆了。你總是對我很好,總是把堅(jiān)硬的石頭弄碎,把大塊的食物弄小,然后送到我這里讓我吸收食物的營養(yǎng)。就連人類的廣告都夸咱們關(guān)系好“牙好,胃口就好”。瞧瞧,這話多富有哲理呀!正因?yàn)槟銈兊拇嬖,才使得我們有了一個(gè)可以吸營養(yǎng)的空間。

        以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里,我會(huì)一邊默默的支持你,一邊接收你給我的“營養(yǎng)品”,在一邊感謝你。于是我冒出一個(gè)想法,一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營養(yǎng)全部吸收,不讓那個(gè)叫營養(yǎng)的`家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點(diǎn)錢去買什么“黃金搭檔”,而把省下來的錢多買幾管牙膏,讓他們早晚刷牙力爭把你們刷的閃閃亮亮的,好繼續(xù)給我們輸送營養(yǎng)食品。

        好了不寫了,我要吸收營養(yǎng),為你多掙幾管牙膏!

      四年級的作文300字 篇3

        五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下,它是用灰白色的石頭建筑而成的,龍頭朝著太陽升起的一方,龍頭朝著太陽落下的一方,橋上共有五條龍。因此,人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建于一九八五年四月,胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個(gè)藍(lán)色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的'大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源:小精靈兒童資訊站

        說起五龍橋,民間還流傳一個(gè)這樣的傳說;據(jù)說此處原有一澗譚,相傳潭中五龍;魑逦焕先孙w往陳摶初隱之武當(dāng)山聽道。一日五龍調(diào)陳摶武當(dāng)非你棲身之所,令陳摶閉目,騰空扔到華山。又傳,陳摶的五龍墊法之術(shù)即為五龍橋所傳。

        我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈,也算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑,也許它算不上精致。然而它樸素,莊重。它雖然沒有華麗的外衣,但是它有一顆充實(shí)的內(nèi)心,時(shí)時(shí)刻刻為類默默的奉獻(xiàn)著。

        橋是路的連接和延伸,我愛家鄉(xiāng)的烏龍橋,更愛家鄉(xiāng)迷人的景色。

      四年級的作文300字 篇4

        說起校園,我們是很熟悉的。因?yàn)樾@是我們的母親,它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們在它的懷抱里快樂、幸福地度過這美好的六年時(shí)光。走進(jìn)我們學(xué)校的大門,就可以看見寬闊的操場。

        走到操場,就可以看見一片綠油油的草坪,包圍草坪的是一條條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道,約有四百多米。操場的旁邊有一排高大的梧桐樹,炎熱的夏天到了,梧桐樹葉更是郁郁蔥蔥,挨挨擠擠,層層疊疊。龐大的樹冠好像一把把綠絨傘,在校園中搭起遮天蔽日的綠帳篷。下課了,同學(xué)們可以在梧桐樹下乘涼玩耍。

        操場的旁邊還種有幾棵桂花樹。到了秋天,是桂花樹最有魅力的時(shí)候,在百花凋零時(shí),桂花樹超凡脫俗,那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣,真香!那濃濃的花香彌漫著整個(gè)校園。

        操場的中間是一個(gè)足球場,綠茵茵的`草地在陽光的照耀下充滿活力。在操場的右邊,有一個(gè)主席臺(tái)。星期一的時(shí)候,會(huì)舉行升旗儀式,全校學(xué)生都在這里,面向鮮紅的國旗,唱著國歌,升旗手緩緩地把國旗升上旗桿,下課了,同學(xué)們爭先恐后地來到操場上玩耍,度過快樂的十分鐘。

        我喜歡我們的學(xué)校,喜歡我們的操場!在這里,我們快樂地玩耍著、學(xué)習(xí)著、成長著。

      四年級的作文300字 篇5

        界上有許多我要感謝的人,比如說像清潔工、交警、護(hù)士等?墒俏易钜兄x的是我的媽媽。

        是她每天給我燒早飯,叫我起床;是她幫助我學(xué)習(xí),陪我復(fù)習(xí)到很晚;是她在我感到冷的時(shí)候給我穿上大衣,自己卻在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖;是她每天風(fēng)雨無阻送我上學(xué),從來不抱怨。還有一個(gè)我要感謝的人是我爸爸,他雖然有時(shí)也會(huì)罵我打我,但是我能感受到爸爸對我深厚的愛,爸爸打我的原因是我有些地方做得不對,在這里,我要向爸爸說一句;“對不起!

        我還要感謝培訓(xùn)班里的俞老師,是他那繪聲繪色的講課,讓我們寫的作文越來越好;是他無私的奉獻(xiàn),讓我們的'作文越來越形象,越來越生動(dòng)。

        我耳旁響起了一首歌:“感恩的心,感謝有你,花開花落我一樣會(huì)珍惜!

      四年級的作文300字 篇6

        炎熱的夏天漸漸離我們遠(yuǎn)去了,金色的秋天來到了。秋天以它誘人的魅力,讓梧桐樹葉穿上了金黃色的外衣,讓楓樹葉換上了紅彤彤的裙子。大地也都換上了金色的秋裝。

        周末,我們?nèi)ス麍@采摘。一路上,看到街道兩旁的菊花五顏六色,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,白的似雪,色彩斑斕。啊,這真是一個(gè)美麗的秋天!

        田野里,種著一望無際的玉米,農(nóng)民伯伯正在忙著收割玉米,他們實(shí)在忙不過來了,連他們的孩子也都來幫忙了。幫大人收玉米的孩子們干累了,就聚在一起捉迷藏。玉米地里真是一個(gè)捉迷藏的好地方,高高的玉米稈正好可以當(dāng)他們的屏障,那聲聲的呼應(yīng)和陣陣的歡笑,在田野上久久回蕩。啊,這又是個(gè)快樂的秋天。

        進(jìn)了果園,我們看見果園里的果子各種各樣,五彩繽紛。每棵樹都是碩果累累的`。你看那葡萄,在太陽的照射下像一顆顆珍珠似的;紅棗像一個(gè)個(gè)小燈籠,墜彎了樹枝;那三個(gè)一群,五個(gè)一伙的蘋果,把樹枝都壓彎了,一陣輕風(fēng)吹來,樹枝不停地晃動(dòng),枝頭上的蘋果也跟著一起"跳舞"呢!

        秋天,真是一個(gè)美麗豐收的季節(jié)!我愛美麗的秋天!

      四年級的作文300字 篇7

        今天,爺爺從市場里帶來了幾珠小苗。每珠花的顏色非常美麗,我想每珠的價(jià)格總在十元左右吧。我對爺爺說:“爺爺,我來幫你栽在院子里吧!”爺爺說:“不用了,我不栽在后院!蔽壹{悶了,想:不栽在院子里,難道栽在家里,那多臟啊。

        第二天早上,我來到爺爺?shù)募遥灰姞敔敽湍棠淘诼愤呑鍪,我跑過去看,驚奇地發(fā)現(xiàn)他們把那些花正栽到那里。我對爺爺說:“我們自己買的'花栽在外面多不安全,等會(huì)都要被人家給弄壞了!薄安粫(huì)的,你我、大家都能欣賞到這些花,還不是兩全其美嗎?”爺爺邊干說。我聽了,便不作聲。

        我和爺爺每天都要看看那些花,看看它們是否被破壞掉了。有一次,一伙小孩還想拿一珠去,幸好被我給制止了。

        但是我們的眼睛也不可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著那兒珠花,一天吃好晚飯后,就被別人挖了幾珠。我以為爺爺會(huì)把那些花收回來,可是爺爺并沒有這樣做,而是重新修補(bǔ)花叢。第二天又從市場上買來幾束珠花,用了整整一上午的時(shí)間才把花栽好。下午的時(shí)候,當(dāng)我看窗外的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)過路人看著花時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)花更美了,因?yàn)槔锩姘环N品質(zhì)——我為人人。

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