實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)選8篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。
清晨，我走進(jìn)美麗的校園，看到學(xué)校是那樣的寧?kù)o。
有時(shí)，大霧籠罩著整個(gè)學(xué)校。我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，除了一幢幢教學(xué)大樓和一排排高大整齊的樹(shù)木隱約可見(jiàn)以外，其他的東西便什么都看不見(jiàn)了。校園里散發(fā)出一陣陣芳香，使人感到興奮，心情頓時(shí)一陣振奮，舒暢極了。
有時(shí)，晴空萬(wàn)里，一輪紅艷艷的太陽(yáng)在徐徐上升，陽(yáng)光照到教室里，照在我們的身上，使我們更像一朵朵向陽(yáng)花，非常可愛(ài)。這時(shí)，學(xué)生們?cè)诟呗暲首x課文，少數(shù)人在埋頭疾書(shū)，做著作業(yè)，還有的'三五成群在討論數(shù)奧題目……
這時(shí)，操場(chǎng)上更加熱鬧。同學(xué)們不顧地上的潮濕和腳下的油滑，都在認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練，有的在跳高，有的在跑步，還有的在跳繩、側(cè)翻……好一派熱鬧的景象。
這時(shí)，校園里有一些人在打掃場(chǎng)地，搞起了清潔衛(wèi)生工作。在他們的身后出現(xiàn)了一片干凈的地面，校園變得更加整潔了。
過(guò)了一會(huì)兒，早操的鈴聲響了，同學(xué)們立刻走出教室在走廊上排起了整齊的隊(duì)伍，然后下樓來(lái)到操場(chǎng)做起了早操。這時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)普照大地。同學(xué)們?cè)谂偷年?yáng)光下做了起來(lái)。我們呼吸著早晨特有的新鮮空氣。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作整齊有力，姿勢(shì)優(yōu)美……
學(xué)校的早晨是那么美麗動(dòng)人，所以我特別喜歡！
四年級(jí)的作文 篇2
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是春天的雨瀟瀟的季節(jié)。 春雨如萬(wàn)條銀絲，飄落在屋檐上，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。 春天的雨如甘露，無(wú)聲無(wú)息地飄向大地，滋潤(rùn)著含苞欲放的花蕾。 春雨像又細(xì)又長(zhǎng)的針，正在繁忙的為大地媽媽織著美麗而又細(xì)的錦衣。 春天的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，如絲如縷飄落到大地上。哦，那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。它悄悄地滋潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出地皮，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠的生機(jī)勃勃。
牛毛般的細(xì)雨從空中飄灑下來(lái)，像一縷縷薄紗在空中飄蕩。幾只小燕子在空中靈活地飛來(lái)飛去，像是要用自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。在春天的雨的籠罩下，大地出現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的景象：細(xì)雨滋潤(rùn)著的柳樹(shù)，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)，柳條變得更柔軟了，吐出了鵝黃色的嫩芽；小草也冒出了腦袋，讓春天的雨撫摸著，美麗的'花兒在春天的雨里撒嬌；桃樹(shù)在春雨中歡笑，并隨著春風(fēng)發(fā)出悅耳的沙沙聲，仿佛在訴說(shuō)美麗動(dòng)人的故事。啊，春天多美呀！這樹(shù)，這花，這草，構(gòu)成了只有春雨才能描繪出的絢麗的圖畫(huà)。春雨不停的下著，小草被這種“營(yíng)養(yǎng)水”所吸引，穿著那種象蠶絲一樣的“衣服”，美麗極了。
春天的雨輕柔地下著，桃花被輕柔的喚醒了，開(kāi)始享受著這從天而降“生命水”，換上了新裝。在它的“頭”上長(zhǎng)出了一些小花，一顆顆 “水晶珠”灑在它的綠裝上，顯得格外晶瑩透亮。 淅淅瀝瀝的春天的雨多么像我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們的心田，培育我們茁壯成長(zhǎng)。 我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨！
四年級(jí)的作文 篇3
有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛(ài)讀。這是什么呢？這就是書(shū)。
在我的學(xué)校里，書(shū)最多的地方就是圖書(shū)角了。圖書(shū)角里彌漫著知識(shí)的香氣，好聞極了！在那里，我們遨游在書(shū)海中，我們徜徉在知識(shí)里，我們沉浸在墨香內(nèi)。那里讓我倍感快樂(lè)，它就是我的樂(lè)園。
圖書(shū)角里的書(shū)多種多樣，豐富多彩，讓人愛(ài)不釋手。圖書(shū)角雖然有很多的書(shū)，但是并不凌亂，它們都被進(jìn)行了分類整理，整齊的存放在了書(shū)架不同的位置上，讓來(lái)讀書(shū)的學(xué)生能快速的找到想讀的`書(shū)。
圖書(shū)角還可以很好的幫助我們，當(dāng)我有不懂得地方，我會(huì)去圖書(shū)角，它能幫我解答疑惑；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)去圖書(shū)角，它能讓我快樂(lè)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我還是會(huì)去圖書(shū)角，它能讓我充實(shí)起來(lái)……
當(dāng)圖書(shū)角里有書(shū)被撕壞時(shí)，我會(huì)感到難過(guò)；當(dāng)有書(shū)被亂涂亂畫(huà)時(shí)，我會(huì)感到氣憤；當(dāng)有書(shū)被仍到一旁時(shí)，我便會(huì)把它放回原位……
圖書(shū)角是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景，是我心中的最美好的地方。不論何時(shí)，不論我再見(jiàn)到多么美麗的圖書(shū)館，我也不會(huì)忘記我的樂(lè)園——學(xué)校圖書(shū)角。
四年級(jí)的作文 篇4
你們知道嗎？你們也許會(huì)說(shuō)我心中的理想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說(shuō)我心中的理想是當(dāng)科學(xué)家，也許會(huì)說(shuō)我心中的理想是當(dāng)企業(yè)家，也許會(huì)說(shuō)我心中的理想是打籃球，但都不對(duì)。其實(shí)我心中的理想是當(dāng)足球明星。
每一個(gè)人都有自己的心中的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我心中的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認(rèn)星星�！�
“我心中的理想有很多，其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗�?zhēng)。”
我心中的理想是什么呢？老師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許，我更愿意自己成為一名醫(yī)生�！熬人婪鰝炀壬辈粌H是使命更是責(zé)任。
醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
我們每一個(gè)人都有自己心中的理想。有的心中的.理想遠(yuǎn)大，有的心中的理想平庸，有對(duì)生活的美好心中的理想，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大心中的理想——當(dāng)一名“白衣天使”。
我心中的理想有很多：我想當(dāng)一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當(dāng)一名民警，專門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪�是那——歌星。
每一個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的心中的理想。心中的理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書(shū)法家”！
四年級(jí)的作文 篇5
大家好！我是來(lái)自遠(yuǎn)方森林的月熊！你們可能對(duì)我沒(méi)有印象，那是因?yàn)槲覀冊(cè)滦芗易逡呀?jīng)被你們?nèi)祟惼群Φ盟o(wú)幾了。雖然你們可能對(duì)我沒(méi)有印象了，而我卻無(wú)法抹掉心中最痛苦的回憶，你們的身影在我幼小的心靈中留下了永不消失的烙印。
記得幾年前，你們?nèi)祟悶榱俗非蠼?jīng)濟(jì)利益，瘋狂地?fù)渥轿覀�，從我們體內(nèi)抽取膽汁來(lái)賣錢(qián)。將我們家族中許許多多的父老鄉(xiāng)親們抓去關(guān)在堅(jiān)固狹小的鐵籠里，使他們多年來(lái)不能翻身，不能洗澡，不能去美麗而寬廣的大自然去悠閑地散步，不能聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歡樂(lè)的歌唱，不能喝到山澗中那清涼的泉水，更不能與親朋好友玩耍嬉戲。只能夠默默地忍受疼痛，被一次又一次地抽取膽汁！這也就算了，更可恨的是你們竟然為了防止我們自殺，給我們穿上了一副又硬又重的鐵馬甲，使得我們行動(dòng)更加不方便。每一月你們都會(huì)拿來(lái)一根又粗又長(zhǎng)的`針，毫不留情地扎進(jìn)我們的身體，無(wú)情地抽取我們的膽汁來(lái)?yè)Q錢(qián)。這使我們痛苦不堪，每每回想起這些，傷痛便會(huì)爬滿我的心房！
難道人性的善良真的在利益面前就變得如此脆弱，如此不堪一擊嗎？人類，我真城地向你們呼吁：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！我們是你們最好的朋友，離開(kāi)了我們，你們也無(wú)法生存！”
四年級(jí)的作文 篇6
我去過(guò)雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也去過(guò)熱鬧非凡的上海，但是，它們都算不上什么，最讓我難忘卻是新疆啊!
一下飛機(jī)，我們就開(kāi)車找旅館。大街小巷上，到處都擺滿了小攤，可熱鬧了！第一天，我們乘車從烏魯木齊到布爾津。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可高興了！我乘在車?yán)�，心怦怦地跳著，似乎一刻都不能慢下�?lái)。往外望去，那綠油油的草原上，簡(jiǎn)直是牛羊成群。這個(gè)場(chǎng)面真是美麗如畫(huà)。經(jīng)過(guò)十一小時(shí)的長(zhǎng)途乘車，我們終于到了布爾津，一下車，我呼吸著新鮮空氣，便開(kāi)始飛奔起來(lái)，因?yàn)槲业哪_都已經(jīng)坐麻了，跑步的.感覺(jué)真好！
我們來(lái)到了五彩灘。那可是雅丹地貌，我們得小心一點(diǎn)兒！那里到處都是奇形怪狀，潔白如玉的石頭。第七天，我們來(lái)到了吐魯番。那里的葡萄晶瑩剔透，可真想吃呀！我們?nèi)チ税⒎蔡岬男∥葑樱踩チ税鸵览蠣數(shù)暮勒?/p>
在回去的的路上，我回憶著。禾木那座座高山，那一絲絲涼冰冰的雪水;烏魯木齊的夜景；布爾津的夜市；吐魯番那晶瑩剔透的葡萄。
新疆太讓我難忘了！我永遠(yuǎn)都忘不了它。
四年級(jí)的作文 篇7
今天作文課上老師給我們帶來(lái)了一顆神奇的種子。一聽(tīng)到“神奇”這兩個(gè)字，我的心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)：這到底是顆什么樣的種子？它神奇在什么地方？這一連串的問(wèn)題使我迫不及待的想看一看這顆神奇的`種子是什么樣。
老師把神奇的種子發(fā)給我們，我仔細(xì)地觀察，它穿著一件褐色的衣裳，樣子有點(diǎn)像橢圓形，表面摸上去凸凹不平……這有什么神奇的呢？簡(jiǎn)直是“其貌不揚(yáng)”嗎！
老師說(shuō)，把它放到水里，它會(huì)發(fā)生神奇的變化哦！我們趕緊把神奇的種子放入水杯中，哇，種子的周圍立刻冒出了許多小氣泡，它的衣服慢慢有了裂縫。過(guò)了兩三分鐘，裂縫變大了，種子變胖了，它這時(shí)的樣子真像一朵小絨球。過(guò)了一會(huì)兒，種子變得更大，更胖了，像一朵盛開(kāi)的菊花，又像一大團(tuán)烏云，還像一朵大木耳。隨著種子的變化水也漸漸變黃了，老師讓我們嘗一嘗，我喝了一小口，味道有點(diǎn)像茶水，還帶一點(diǎn)甜。這顆種子不僅有神奇的變化，還有許多好處呢！下火、治嗓子疼……
你知道這顆神奇的種子叫什么名字嗎？我告訴你它叫胖大海�；锇閭�，你們覺(jué)得胖大海神不神奇呢？
四年級(jí)的作文 篇8
歲月的長(zhǎng)河寫(xiě)滿記憶的歌，有月亮的晚上，總能引起我們無(wú)限美好的遐想。只見(jiàn)那月亮有時(shí)皎潔如玉盤(pán)，有時(shí)朦朧似含羞少女，有時(shí)又露出半邊笑臉欲說(shuō)還休，而月光下的我們連同萬(wàn)物生靈，也賦予了無(wú)盡的詩(shī)意和美好。
有月亮的晚上，總是充滿著快樂(lè)和甜蜜。皎潔的月光之下，從小生活在農(nóng)村的我們似乎有著總也使不完的勁兒，還依稀記得和小伙伴一起游戲的場(chǎng)景，捉迷藏，玩木頭人，秸稈下，院墻旁，屋門(mén)后，大樹(shù)杈上……總能留下我們的身影，不瘋夠玩累是大人叫不回家的。
有月亮的晚上，也有嘗盡愁滋味的心酸。我們家姊妹多，可是干活的人卻不多，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我家的打麥場(chǎng)總是忙到最后的，我家的玉米也是趁著月光剝完的。每每這個(gè)時(shí)候的我，既累又困，再看看同樣面帶倦容的父母親，我便呆呆地望著或皎潔或朦朧的月亮癡想，什么時(shí)候我能夠睡覺(jué)，什么時(shí)候爸爸媽媽才能不再那么辛苦，什么時(shí)候我們的日子能夠過(guò)得好一點(diǎn)，儼然沒(méi)了平時(shí)的那份玩耍嬉戲的雅興。
還記得那個(gè)月光如洗的晚上，爸爸媽媽為姐姐考學(xué)奔波，天很晚了都沒(méi)有回來(lái)，而那時(shí)還上小學(xué)的我領(lǐng)著兩個(gè)弟弟在家，可是下午出門(mén)玩�；丶抑筇梦蓍T(mén)再也打不開(kāi)了，情急之下，鑰匙也被別斷在鎖孔里，本來(lái)就饑腸轆轆的我們只好忍著饑餓和清冷蹲在架子車上睡了半夜，我把我的衣服脫下來(lái)給弟弟蓋上。此時(shí)的月光雖然明亮，但卻很清冷，透過(guò)月光，隔過(guò)矮矮的院墻我還能夠遠(yuǎn)處的田野，偶爾還有某個(gè)影子在動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)的每一個(gè)聲音也都清晰可聞。正是這一晚，柔柔弱弱的我卻因守護(hù)弟弟變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，也是在這一晚，我第一次為爸爸媽媽而擔(dān)憂，也是這一晚，我體會(huì)到了父母親人歸來(lái)時(shí)的無(wú)比幸福。
有月亮的晚上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念綿綿。每個(gè)中秋節(jié)，月亮似乎格外地圓�？墒切r(shí)候媽媽卻總告訴我十五的月亮十六圓。有月亮的晚上，我們會(huì)把小方桌放到寬敞的院子里，一起品嘗月餅，一起賞月，一起聽(tīng)嫦娥奔月的故事，一起思念著百里之外的姥姥姥爺。尤其是上學(xué)在外的日子里，有月亮的晚上，我總覺(jué)得每天都是中秋節(jié)，于是那份對(duì)家的牽掛對(duì)父母親的思念始終縈繞心頭。從小到大，我手里的.月餅分量也在逐年增加，尤其是結(jié)了婚，月餅的食材也不斷翻新變化，月餅也是原來(lái)的月餅，可我卻吃不出了月餅最初的味道。那是記憶的味道，也是兒時(shí)最真最純最美的味道。
有月亮的晚上，有點(diǎn)傻乎乎的我也愛(ài)暢想，暢想著像嫦娥一樣住在皎潔明亮的月宮，暢想著將來(lái)有一天借自己的力量為家里減輕負(fù)擔(dān)，暢想著像姐姐一樣考上師范當(dāng)老師……所以，家里沒(méi)表的日子，我會(huì)頂著月光去上學(xué)；家里沒(méi)燈的時(shí)候，我會(huì)就著月光讀兩頁(yè)書(shū)；家里活多的時(shí)候，我會(huì)借著月光幫父母干點(diǎn)活；遇到高興的事情，我會(huì)和著月光一起手舞足蹈。所以，有月亮的晚上，月光便幾乎承載了我的全部夢(mèng)想。
有月亮的晚上，太富有詩(shī)意和幻想，我們也常常圍在一起玩有關(guān)月亮的游戲，如以“月亮”為開(kāi)頭的詞語(yǔ)接龍，搜一搜帶“月”字的成語(yǔ)，比一比有關(guān)“月亮”的詩(shī)句。很快，我們就有了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的童趣，有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，有了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤單，有了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的友情，有了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的豁達(dá)，也有了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”的欣喜，更有了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的悲涼……
不知道是不是自己有一種懷鄉(xiāng)情結(jié)，還是因?yàn)樽约簭男≡谏钤谵r(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村的緣故，在我頭腦里始終有著這樣一幅畫(huà)面：寬敞的院落，土壘的半截圍墻，歪脖子樹(shù)上臥著大公雞，而頭頂?shù)脑鹿鈩t是一瀉千里，我和小伙伴們則在明亮的月光下捉迷藏、做游戲，任憑爸爸媽媽怎么喊叫都不肯回去。
歲月如歌，有月亮的晚上，或悲或喜，如詩(shī)如畫(huà)，不管怎樣都是我生命長(zhǎng)河里難以忘記的波瀾。生活在繼續(xù)，我愿用我笨拙的筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)生命里每一個(gè)美好的篇章。
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