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      四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-02-27 16:01:43 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)作文300字

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      四年級(jí)作文300字

      四年級(jí)作文300字 篇1

        最近我家來(lái)了一位新成員,那就是——調(diào)皮、可愛(ài)的小倉(cāng)鼠!

        這只小倉(cāng)鼠一生來(lái)就特別愛(ài)吃,所以長(zhǎng)得像一個(gè)小絨球!我拿來(lái)一根木棒,用木棒碰了碰它那小小的紅鼻子,它被嚇得驚慌失措!躲在窩里不出來(lái),還”吱吱“的亂叫!我拿來(lái)幾顆花生米,它好像聞到了花生米的'香味,就從窩里跑了出來(lái),然后用一種怪怪的眼神看著我,好像在說(shuō):“給我吃嘛!我要吃!”看見(jiàn)這幅表情,我忍不住把花生米給了它,它用兩只小爪子接過(guò)花生米,抱著就開始啃,因?yàn)樗难捞饬耍钥衅饢|西就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲!

        “它太胖了!不要讓它整天吃東西!讓它出來(lái)活動(dòng)一下!”媽媽生氣的對(duì)我說(shuō),我把它抱了出來(lái),讓它活動(dòng)一下,可他太調(diào)皮了~還沒(méi)等我把它放在地上它就跑了!我圍著書房找了一大圈,就是不見(jiàn)它的影子!忽然,床底傳來(lái)一陣“沙沙”聲!我一看,結(jié)果是它在吃我以前掉的花生米!

        它怎么可愛(ài),讓人想親一親,抱一抱!

      四年級(jí)作文300字 篇2

        “過(guò)年了!過(guò)年了!……”“放鞭炮了”伴隨著這歡天喜地的聲音,春節(jié)在大家的翹首期盼中降臨了,在這辭舊迎新之際,我們圍坐在一起吃年夜飯,大家談天說(shuō)地,其樂(lè)融融。

        吃飽了,喝足了。大人們悠閑地坐在沙發(fā)上,邊泡茶談天,一邊看著精彩的電視節(jié)目,而我則帶領(lǐng)著弟弟妹妹們到樓下放鞭炮,我就先掏出一種名叫“電光花”的煙花,然后用打火機(jī)點(diǎn)著導(dǎo)火點(diǎn),突然一些金色的火花噴射出來(lái),如果你狠狠地往高空一擲,煙花棒在空中轉(zhuǎn)動(dòng),金色的“花朵”把周圍照的通紅,猶如一只空中漂浮的但卻“生命”短暫的燈籠,有恰似仙女散花一般。接著,妹妹拿出一捆“禮花”,同樣先用火燒引火線,隨后,“嗖”地一聲響,一個(gè)光點(diǎn)凌空而上,接著“轟”的一聲,那個(gè)光點(diǎn)頓時(shí)變成無(wú)數(shù)個(gè)五顏六色的小光點(diǎn),時(shí)而猶如一朵巨大的'花,在空中綻放、飛舞;時(shí)而又似一條裝滿珍珠瑪瑙的翡翠項(xiàng)鏈;時(shí)而又像一只盤著身體的蟒蛇,張開血盆大口,兇猛無(wú)比。弟弟妹妹們看的入迷,直到最后一絲火花消失時(shí),他們才回過(guò)神來(lái)。

        過(guò)年了,真快樂(lè)!放鞭炮,超好玩!

      四年級(jí)作文300字 篇3

        Hello,我叫鉛筆盒,你們一定認(rèn)識(shí)我吧!我是你學(xué)習(xí)不可缺少的工具之一。

        我常常穿著一件蜘蛛俠的布衣。你們不要看我小,我可是小主人的文具大本營(yíng)呢!

        打開我,會(huì)有許許多多的`文具和書簽。書簽們來(lái)了,有:公雞伯伯、烏龜姐姐、小貓弟弟、松鼠阿姨、小熊老師、駱駝舅舅和小狗哥哥等等。文具也來(lái)了,有:鋼筆主任、鉛筆小弟、尺子兄妹、紅筆叔叔、圓珠筆學(xué)生、和黑筆大哥等。

        小主人喜歡用鉛筆小弟的哥哥——彩色鉛筆,它可以幫小主人涂那些細(xì)小的地方;鋼筆主任是小主人唯一不可缺少的文具,因?yàn)樾≈魅艘呀?jīng)四年級(jí)了,必須用剛筆;尺子兄妹會(huì)幫小主人畫直線和圖畫;紅筆叔叔可以幫小主人批改老師發(fā)給他們的試卷和作業(yè)等。

        小主人有時(shí)看書都要用到書簽,小主人每天看書看到那里就要用書簽夾到那。小主人還分著類呢!公雞伯伯夾故事書、烏龜姐姐夾作文書、小貓弟弟夾美術(shù)書、松鼠阿姨夾漫畫書等。

        小主人還很愛(ài)惜我們呢!把我們報(bào)護(hù)的完好無(wú)損。

        哦,我的主人來(lái)了,咱們下次在談吧!

      四年級(jí)作文300字 篇4

        四年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)快五年級(jí)了。高聳的教學(xué)樓與寬闊的操場(chǎng)緊密相連;棒棒體育節(jié)與各種匯演令人期待;敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們伴我學(xué)習(xí)。然而,最令我難忘的是四下的“六。一”兒童節(jié)文藝匯演。

        這一次會(huì)演與以往不同,以前我是觀眾,這次我卻是演員。那一天,我來(lái)到學(xué)校,換好服裝到后臺(tái)等待。突然,我的`心中仿佛打起了鼓:萬(wàn)一我沒(méi)表演好,鬧了笑話怎么辦?此刻,就連太陽(yáng)也似乎在有意考驗(yàn)我,變得更大、更熱,我的汗順著臉滴滴嗒嗒地流下來(lái),但是我絲毫不在意,一心一意地回想著內(nèi)容。呀,到我了!我向臺(tái)上走去,感覺(jué)腳上像灌了鉛,寸步難行。終于站到臺(tái)上了,我懷著忐忑不安的心情向大家鞠了躬。突然,一陣?yán)坐Q般的掌聲響了起來(lái),正是那掌聲,使我不再膽怯。我深深地吸了口氣,以最佳的狀態(tài)完成了演出,又感激地對(duì)大家鞠躬,在掌聲中緩緩走下了臺(tái)。

        那一次“六一”兒童節(jié)文藝匯演,多虧了大家的掌聲,是掌聲給了我信心和力量,使我得以順利的演出,令我永生難忘。

      四年級(jí)作文300字 篇5

        一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木叢中有兩個(gè)亮閃閃的“珠子”,我連忙拿手電筒一照,呀,原來(lái)是只野貓。

        為什么貓會(huì)有如此強(qiáng)大的夜視能力呢?為什么貓的眼睛在夜間會(huì)發(fā)出綠色的`光呢?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海,我要把它捉來(lái),弄個(gè)明白。

        說(shuō)干就干,我用紙團(tuán)塞住貓的嘴巴,我想:或許它和蝙蝠一樣,是用嘴巴發(fā)出特別的聲音,以此來(lái)行動(dòng)的吧。沒(méi)想到,它在屋子里行走如常,不管怎么走,都沒(méi)碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上,我心想:既然你不是和蝙蝠一樣的,那我認(rèn)為,你一定是靠嗅覺(jué)來(lái)行走的吧。沒(méi)想到,這只能干的貓呀,還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠,當(dāng)場(chǎng)吞掉了。

        我又把貓的眼睛蒙上,哈哈,笑死我了,別說(shuō)是有那么多的米缸、米袋和木塊了,就算是什么都沒(méi)有,貓也像一個(gè)醉漢似的,到處亂撞,一點(diǎn)兒都沒(méi)有往常的風(fēng)度了。

        這是怎么回事呀?通過(guò)查閱資料,我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)貓的眼角膜比人類發(fā)達(dá),眼角膜越發(fā)達(dá),收集到的光也就越多,看得當(dāng)然更清楚了。

        后來(lái),人們根據(jù)貓眼,發(fā)明了夜視儀。

        啊,大自然真不愧是人類的好老師呀!

      四年級(jí)作文300字 篇6

        六一前的一天,就是星期四。

        在這天,我早早的起了床!-6:02。一直睡不著,不知為什么!在第一節(jié)課前,我們組就只有三個(gè)人,我們就只能找個(gè)小組拼起來(lái),找到啦!我們找到席毅雯這七人小組,我們馬上就拼起來(lái)了。

        到了上課,第一節(jié)是數(shù)學(xué),第二節(jié)是室內(nèi)書法,第三、四節(jié)是六一文藝節(jié)目,我慢慢期盼著。

        我在三四節(jié)課,最喜歡拉丁舞和街舞社團(tuán)的表演,最精彩!他們都是表演關(guān)于軍人什么的〈是我記得的〉。

        拉丁舞社團(tuán)有三個(gè),我們班的,他們很多都是做開槍的動(dòng)作,真逼真!穿著軍人的衣服,帥氣,穿著低跟鞋,咔咔響,有力的'像軍人一樣跺下去,帥!

        早上就這么結(jié)束了。

        在中午睡覺(jué)時(shí),已早早期盼下午的游園!

        下午我沒(méi)有玩特別多游戲,我在我班的射箭那排"長(zhǎng)。,結(jié)果一個(gè)都射不中!媽呀,悲劇呀!

        我總覺(jué)得就這么多就行了,我還覺(jué)得蠻幸福的!期待下一次的六一經(jīng)歷!

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