四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
國慶假期，當(dāng)別人在景區(qū)里人擠人的時(shí)候，我們選擇了前往一個(gè)安靜的地方——虎山公園。
一到虎山公園，就看到有很多人拿著網(wǎng)兜在撈小魚。沒錯(cuò)，這也是我們今天來的目的：一邊游玩一邊給我們家的小龜龜弄點(diǎn)“野味”嘗嘗，這不就是一箭雙雕嘛！很快我們也加入了捕魚行列。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸媽媽們，拿著網(wǎng)兜抓魚的時(shí)候，全都變成小孩子了，每個(gè)人都玩得很開心。
清澈的湖水里小魚正在玩耍，我輕輕的把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，小魚馬上消失了，就好像身上裝著感應(yīng)器一樣，太神奇了！一次不行我就試著第二次，一連幾次我都失敗，什么都沒撈到�？吹狡渌说男∷袄锒加辛诵◆~，我有點(diǎn)灰心了。媽媽鼓勵(lì)我說：“這里沒撈到，我們換個(gè)地方試試吧，你看那邊水淺的地方長(zhǎng)滿水草，正是小魚小蝦喜歡的環(huán)境�！庇谑牵覀儊淼揭惶幦松俚牡胤�，這里的水又清又淺，底下是淺黃色的泥巴。爸爸立馬發(fā)現(xiàn)有小魚，我輕輕的把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，慢慢靠近，爸爸也來幫忙。我們兩個(gè)網(wǎng)兜一起左右夾擊。哈哈，小魚進(jìn)網(wǎng)啦！我拿起網(wǎng)兜準(zhǔn)備抓小魚，眼尖的弟弟叫起來：“里面還有小蝦呢！”果然，網(wǎng)兜里居然還跑進(jìn)了一只小蝦，這只蝦很特別，它是有點(diǎn)綠綠的又有點(diǎn)藍(lán)藍(lán)的，和我們平時(shí)吃的`河蝦不一樣。不過，也很漂亮。再看看小魚，它的顏色和泥土的顏色一樣是淺黃色的，兩只眼睛大大的，身體又像是透明的，連里面的血管都能看到。野生的小魚小蝦就是這么特別。
四年級(jí)作文 篇2
我時(shí)常想著：從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應(yīng)該是李晨吧！我和她是在幼兒園大班認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里純屬一個(gè)小喇叭，而她卻是比我高一個(gè)等級(jí)的大喇叭。她在班級(jí)的.朋友不多，甚至可以說是只有一兩個(gè)，我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來我發(fā)現(xiàn)，她有許多煩惱，慢慢的我們從普通朋友變成無話不談的閨蜜。到了幼兒園畢業(yè)，我們都很傷心。也許是緣分在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我們又相遇了。直到現(xiàn)在，我們雖然有時(shí)會(huì)吵架，但更多的是敞開心扉的聊天，我很感謝她給我?guī)淼目鞓放c安慰！
杜偉北，這個(gè)調(diào)皮的男生，經(jīng)常帶上幾個(gè)男生來激怒我和其他的一些女生，讓我們追著他打，當(dāng)他和他帶著的幾個(gè)男生開心的朝我們做鬼臉時(shí)，我們無可奈何，做到我們自己的座位上，他們就伸出手來打我們的背，我們不應(yīng)他們，他們反而得寸進(jìn)尺，不斷的朝我們的背上大打出手不過他也有好的一面，成績(jī)一直在85~95之間徘徊。他有個(gè)QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡李晨她的大喇叭嘴，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，至于杜偉北嘛，他調(diào)皮的個(gè)性和優(yōu)秀的成績(jī)我也不會(huì)忘記！
四年級(jí)作文 篇3
今天，老師帶了一包的糖果，我疑惑不解的想：老師帶一包糖果干嘛呢？
開始上課了，老師說：“今天我們來玩搶糖果的游戲。”我們高興的歡呼起來，我聽說過搶銀行、搶錢……可是我沒聽說過搶糖果的，我想：不管了，只要能搶到糖果，我就高興了。
游戲開始了，老師先數(shù)游戲規(guī)則：我們沒人要把手交叉放好，然后兩人一個(gè)糖果放在桌子中間，老師說一！二！左手！我們就要伸出左手來搶，如果說右手！我們就要伸右手來搶，如果伸出錯(cuò)手了或沒搶到，只好把糖果讓給對(duì)方了。
游戲開始了，老師先發(fā)糖果，然后老師說：“一！二！右手，我眼疾手快地就搶到了，別的同學(xué)贏了也和我一樣叫了起來，只見同桌低著頭說：“下一場(chǎng)我一定贏！”
下一場(chǎng)比賽開始了，老師說：“一！二！左手�！惫�！哈！我又搶到了！”只見同桌低下頭什么也沒說，我看見了哭笑不得。
搶糖果的'游戲真好玩，我下次還要玩，但是也讓我知道了專心讓我贏得了比賽。如果做什么事情都能一絲不茍，以后我一定能取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
四年級(jí)作文 篇4
老師像春風(fēng)，細(xì)心地吹拂著我們成長(zhǎng)；老師像月亮，在天空呵護(hù)著我們發(fā)光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時(shí)，她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會(huì)道的.嘴，為我們講語法，講課后習(xí)題；休息時(shí)，還會(huì)陪我們聊天。每個(gè)同學(xué)們都很喜歡她。
其實(shí)，她并不是我的啟蒙老師，只教新概念課程。我來到這個(gè)班，成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級(jí)學(xué)了兩年，又到四教室高老師那里學(xué)了一年，最后才到王老師這里學(xué)習(xí)。王老師對(duì)我這個(gè)“插班生”可是十分關(guān)心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問題，全班沒有幾個(gè)同學(xué)舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答�！斑@道題選B�！睂�(duì)了，因?yàn)镸ary是第三人稱，所以不用Knows。我十分開心我做對(duì)了，老師也高興地表揚(yáng)了我。
老師，您是我們成長(zhǎng)路上充滿陽光的輔助者，有了您的幫助，我會(huì)更加努力地前行！
四年級(jí)作文 篇5
“班長(zhǎng)，快射門！快射門！”球迷的吶喊震耳欲聾，我又一次代表學(xué)校參加了足球?qū)官�，我是多么自豪。殊不知，我從一位普通球迷到主力，這一路走來并不容易，也得到了很多人的鼓勵(lì)、支持。
在這次班級(jí)足球?qū)官愔�，我們�?duì)獲得了一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)可以擊敗對(duì)手的絕佳機(jī)會(huì)，隊(duì)員們把這次重要的機(jī)會(huì)給了我。一聲哨響，我開始助跑、射門、動(dòng)作一氣呵成，遺憾的是角度過高，足球飛出了球門。此刻我感覺非常對(duì)不起我的團(tuán)隊(duì)，是我卻錯(cuò)過了這次得分的機(jī)會(huì)。我怕隊(duì)員們會(huì)指責(zé)我，但是他們把我圍住，拍拍我的肩膀說：“沒事，我們還有機(jī)會(huì)！”我的足球隊(duì)教練也過來指導(dǎo)我說：”沒關(guān)系，忘掉那個(gè)沒罰進(jìn)的點(diǎn)球，接下來的比賽多打?qū)Ψ降淖筮吢�，記住多傳球少盤帶，我們都相信你的實(shí)力，加油！”聽了教練和隊(duì)員的鼓勵(lì)，我立刻滿血復(fù)活，繼續(xù)跑動(dòng)、傳球，在第47分鐘的時(shí)候從左路攻進(jìn)致勝的一球。
而我剛剛學(xué)習(xí)足球時(shí)基本功、體能都不行，是爸爸每天晚上陪我出去，慢跑練習(xí)體能，帶球練習(xí)技巧。爸爸告訴我：“練習(xí)足球的過程異常艱難，但只要你努力了總有一天你會(huì)成為一名會(huì)踢足球的孩子”。也正是由于爸爸每天不辭辛苦的陪練，我的進(jìn)步神速，我現(xiàn)在已成為草場(chǎng)街小學(xué)的'主力前鋒。
當(dāng)我站在校級(jí)足球聯(lián)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我知道，這獎(jiǎng)杯的背后站著很多人，有每天陪我練習(xí)的爸爸，有每周陪我訓(xùn)練的教練，還有每場(chǎng)和我通力配合的隊(duì)員。此刻為金，請(qǐng)收下我對(duì)你們最真誠的謝意。
四年級(jí)作文 篇6
東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍想奪東吳的地盤。東吳的周瑜調(diào)兵駐在赤壁，同曹軍隔江相對(duì)。
曹軍都是北方人，不習(xí)慣水戰(zhàn)，曹操叫人用鐵索和木板把船連起來，船比較平穩(wěn)了。
周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。黃蓋向周瑜獻(xiàn)了一條計(jì)策。他說：“曹軍兵多，我們兵少，和他們硬戰(zhàn)，對(duì)我們不利，他們的船連在一起了，用火攻，他們想逃也逃不掉�！敝荑ね饬�，并讓黃蓋給曹操寫信，假意投降。曹操接過信，非常高興。
這一天，東南風(fēng)很急。曹操站在船頭眺望，看見一隊(duì)帆船向北岸駛來，大旗上寫著“黃”字。曹操認(rèn)為黃蓋來投降了，沒有防備。原來，黃蓋帶的20條船都用慢子遮著，里面裝的.是蘆葦、火硝、硫黃。在離曹軍還有兩里多遠(yuǎn)的時(shí)候，黃蓋叫士兵把20條船里的蘆葦點(diǎn)著，讓著火的船趁東南風(fēng)沖進(jìn)曹軍的船隊(duì)。曹操的船連著，沒法散開，都著了火�；鹩指Z到岸上的營寨，曹軍死傷不計(jì)其數(shù)。
曹操逃上岸，周瑜的兵也追來了。曹操見手下士兵無心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們逃跑。
四年級(jí)作文 篇7
一天，我和媽媽走在大街上，發(fā)生了一件事深深地震撼了我，我受到了很深的教育。我對(duì)愛護(hù)動(dòng)物、人人有責(zé)這句話有了更深的理解。
這件事情是這樣的，那天我和媽媽在街上閑逛，走到一家店前的時(shí)候，我被一聲；“賣鳥了，賣鳥了，可愛的小鳥”所吸引，我情不自禁地走到這家店門前，店主是個(gè)瘦瘦的男子，顯得很精靈，而那些被關(guān)在竹籠里的鳥兒卻顯得很慌張，東撞西撞一直想往外沖，迫不及待的想要逃離這個(gè)牢籠。這時(shí)一個(gè)想要買鳥的人說話了：“這鳥又瘦又小，瘦得只剩下一把骨頭了，怎樣煮才好吃呀！”店主大聲嚷嚷：“煮法可多著呢，紅燒、清蒸、油炸都可以，又香又脆。旁邊看的人聽的人都咽了一下口水，甚至有些人還點(diǎn)頭附和。可我總覺得有些不對(duì)勁，心里想：”鳥兒是多么可愛的一種動(dòng)物啊，它是害蟲的天敵，也是人類的朋友，它們應(yīng)該在天空中自由自在地飛翔，在樹林里快樂地歌唱！”我們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待自己的朋友呢！我腦子里正想著這個(gè)問題的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)和我年齡差不多的小男孩突然喊道：“這些鳥我全要了，”然后馬上付清了錢款。我原本以為這個(gè)男孩和店主是一樣的想法，也是來買鳥吃的`。但他后來的舉動(dòng)，使我感到驚訝。他買完鳥之后，徑直走到一座大橋上，然后打開鳥籠的門，不到半分鐘，鳥兒呼地一下全都飛出去了，這時(shí)候他的臉上露出了燦爛的笑容，并且說了一句話：“太好了，你們都自由了！”
看到眼前的這一切，我感到既欣慰，但是心里又有一點(diǎn)兒慚愧，欣慰的是小男孩的行為是多么高尚�。M愧的是我以前也抓過鳥，甚至也吃過鳥。我為以前我做過的事感到后悔。從這件事以后，我認(rèn)識(shí)到我還有身邊的所有人都應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，從自己做起。親愛的朋友，你們覺得是這樣嗎？
四年級(jí)作文 篇8
這個(gè)暑假，我考了鋼琴6級(jí)。盡管我已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但還是很緊張。在路上，我忐忑不安，感覺心臟一直再往下掉，卻一直掉不到底。
到了考場(chǎng)等候區(qū)，我還是緊張的心跳加快，在想：怎么辦？我的速度行不行？節(jié)奏會(huì)不會(huì)錯(cuò)？指法會(huì)不會(huì)錯(cuò)？音會(huì)不會(huì)不錯(cuò)……
我被排在第4個(gè)考，很快就輪到我了。如果心情緊張就自己做個(gè)深呼吸讓心情平靜下來，這是我媽媽告訴我的小秘密。我坐上琴凳，做了一個(gè)深呼吸，開始了第一首考試的'曲子。剛開始彈，我就發(fā)現(xiàn)了其中的小秘密：大概是彈的人多了，琴鍵超級(jí)軟！一碰就發(fā)聲音！哈哈，找到感覺了，也不緊張了。但也不能得意忘形哦！剛開始就因?yàn)槲乙桓吲d，手一抖，彈錯(cuò)了一個(gè)音。
不過，我還是比較順利得完成了音階和三首曲子！個(gè)人感覺很不錯(cuò)！
通過這次考試，我明白了：做事情取決于心態(tài)，它是成就未來的境界！