小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
唉，這天熱死了…………一群農(nóng)民望著已快枯死的稻田，唉聲嘆氣的說道。一群天真可愛的小白云和云媽媽看著這慘不忍睹的景象，傷心極了，可他們都不知道該如何幫助農(nóng)民們擺脫困境。突然，云媽媽對(duì)著她的孩子高興地說：我想到辦法了，你們想知道嗎？
我們想知道！小白云們異口同聲地答到�？墒恰墒恰茓寢尣恢绾伍_口。過了一會(huì)兒，云媽媽終于毫不猶豫地說：你們只能化做雨水，去拯救受著苦難的農(nóng)民們，你們誰想去拯救他們，而犧牲自己？聽完這話的.小白云們，誰也不出聲。突然，一位小白云站了起來，說是要為人間降雨。云媽媽不答應(yīng)，可小白云卻再三請(qǐng)求要去，無可奈何之中，云媽媽只好依依不舍地送小白云去了。
小白云找來了雷電公公和烏云哥哥，然后，便準(zhǔn)備開始降雨。這時(shí)，農(nóng)民看到天漸漸暗了，便知道要下雨了，于是這振奮人心的話傳遍了整個(gè)村子，大家都高興極了。小白云也使出全身的力氣，將自己化做了無數(shù)的雨珠，為人間將下了雨。
“滴答，滴答……”雨水落遍了整個(gè)村子，組成了一幅美麗又感人的雨景，因?yàn)檫@是心靈美的小白云編織而成的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
似乎在小荷已經(jīng)有好幾個(gè)月了，小荷像一個(gè)媽媽在仔細(xì)地檢查孩子的作文，小荷又像一位老師在批改學(xué)生的作業(yè)。小荷很溫暖，我在小荷上看到了比作文書里更精彩的作文，我也交到了幾個(gè)和我一樣愛好作文的朋友，我在小荷上敲打的每一個(gè)字就像一串串音符能編織成美妙的音樂。小荷很幽默，我在小荷上看到過很有意思的.作文，這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂，我在小荷上學(xué)到很多很多知識(shí)，我每天上小荷都會(huì)有快樂的心情，能把一天的煩惱拋開。
我在小荷上學(xué)到了寫作的真諦，我可以寫寫平常發(fā)生的事，我也可以描述我夢里面的世界……小荷，不光是寫作的樂園，還可以和別人聊天、唱歌等等，讓我真正快樂。
但是我曾在小荷看過抄襲的作文，我就想：小荷是個(gè)干凈的網(wǎng)站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網(wǎng)上看到同學(xué)們真正的文字，我不想看到抄襲的作文的，難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過豬小雞抗議抄襲，快樂戰(zhàn)士1反對(duì)抄襲，我們真的不可以抄襲的。
小荷，我們每人盡一點(diǎn)微薄之力，來建筑美麗、干凈的小荷!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我在金水區(qū)文化綠城小學(xué)上學(xué)，我學(xué)習(xí)的地方是一個(gè)智慧的小學(xué)。
清晨，迎著朝霞，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校。一走進(jìn)校園，學(xué)校監(jiān)控室的屏幕上就可以看到我們的身影。攝像頭就像又多出來好多老師和眼睛，保護(hù)著我們大家的安全。
上課的時(shí)候，投影儀是老師最好的幫手，好多課的老師都在課堂上會(huì)用到它。用得最多的是數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師和美術(shù)老師，這個(gè)奇妙的多媒體投影儀可以把圖像和視頻投射到一個(gè)大大的白板上。上信息技術(shù)課的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)去學(xué)校的電腦室，里面有好幾十臺(tái)電腦，這些電腦都通過網(wǎng)絡(luò)由一臺(tái)主機(jī)控制著，老師只要在主機(jī)上操作，我們就可以在任何一臺(tái)電腦屏幕上看到一樣的內(nèi)容。
我們學(xué)校有很多社團(tuán)，比如足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、書法社團(tuán)、空竹社團(tuán)和美術(shù)社團(tuán)等等。我參加了足球社團(tuán)，每天下午放學(xué)后就和大家一起去操場上踢足球，大家踢得可開心了。我們踢足球的旁邊，是空竹社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诙犊罩瘢麄兌冻鰜淼恼惺角姘俟�，有蝴蝶展翅、有老包掂秤、還有回頭望月……，好看極了！
每當(dāng)我們上音樂課的時(shí)候，都會(huì)來到學(xué)校的音樂教室。教室里有一架鋼琴，上課的時(shí)候，我們都會(huì)坐在自己的.座位上，安靜地聽老師用鋼琴給我們彈奏美妙的音樂�？罩袷俏幕G城小學(xué)的特色課程，我們每個(gè)人都是空竹高手，一到上空竹課，大家就在操場上列隊(duì)排開，上這個(gè)有趣的課。抖得熱了，我們留到旁邊的樹蔭底下去乘涼。
同學(xué)們都養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次下課，我們都會(huì)做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后才出去玩。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我成長的道路上，有一件事使我難忘。經(jīng)歷了那件事，我似乎長大了許多。
一天早晨，我在家里看電視，爸爸對(duì)我說：“樂樂，你今天的任務(wù)就是把？宿新市？背過！”我爽快的答應(yīng)了。
爸爸臨時(shí)有事，讓我在家認(rèn)真背過。爸爸走后我整個(gè)人放松很多，就去看電腦了。我正悠閑的看著電腦，突然聽到了上樓聲，一定是爸爸回來了，完蛋了，我還沒有背古詩那。要是爸爸發(fā)現(xiàn)我玩電腦克怎么辦��？于是我靈機(jī)一動(dòng)，脫下鞋子，輕輕地跑回屋，拿起書后心想：這下可沒有事了。一會(huì)我聽到門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，連忙打開書，盯著書妝模作樣的讀起來。
爸爸來到我屋后問我：“樂樂，背過了嗎？”“背背過了�！蔽彝掏掏峦碌幕卮穑砂职謪s生氣的說：“那你為什么倒著拿書呀？而且這也不是？宿新市？呀。”看來已經(jīng)暴露了，我慚愧的低下了頭，只好把事情的來龍去脈告訴了爸爸。可是爸爸，沒有打我，而是幫助我背了故事，我頓時(shí)感覺非常感動(dòng)。
這件事一直在我的.心靈最深處，今天我說出來，是想把自己的懊悔放在明亮的地方，照亮我的心靈，讓我一直銘記：做人要誠實(shí)，不能弄虛作假。
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