四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
書能給我?guī)碇R，書也能給我?guī)順啡�，書更能讓我開闊視野。但是書也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發(fā)了這樣的一件事情。
今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書《裝在口袋里的爸爸》，在第二節(jié)課的時候我們語文老師留給了一點時間來寫作業(yè)，可是我沒有忍住卻偷偷看這本書了。這一幕立刻被我前面的同學張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報，老師立即毫不留情的把我的書沒收了。全班同學都看著我，當時我腦子里一篇空白，害怕極了。這時我腦袋里只有三個字：“怎么辦！”。老師會告訴我的媽媽嗎？要讓家長來學校嗎？我同學要我還書怎么辦？。因這件事情害得我后兩節(jié)課都沒有安心聽課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時更恨那個舉報我的同學了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書的下場！活該！”。我更加惱怒了，就說:”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報同學，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書，這有什么不對的嗎？”。因為是我犯了錯誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。
上午的時間過得太慢了，好像我從來沒有感覺時間會這樣慢。終于熬到了中午放學，我飛快的跑回家，把全部的`事件一五一十原原本本的告訴我的媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書，這樣我才可以還給吳伊南。我請求媽媽給老師打一個電話吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來不應(yīng)該看課外書，這件事是你的不對，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時，我先找到老師承認錯誤，并且承諾今后上課再也不看課外書了，但是老師還是不給我書。我只能告訴吳伊南以后放假時，老師還給我，我就給他�？上Ч患眩辉敢�。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開始需要利息了,今后就必須多還幾本書。我心里決定先使用我自己的零花錢賠給吳伊南錢，可是他不愿意。說這本書是他爸爸給他買的，現(xiàn)在很難買到了，就只要書。并且說對我的信用徹底破產(chǎn)了，今后絕對不會再借書給我看了。可是我也不知道哪里可以買到，我一個人去哪里才能買到呢？
我真的好難過，好傷心，只能等待爸爸出差回來帶我去書店再買這本書了。我一方面是自責自己上課不應(yīng)該看書，更恨舉報我的同學行為，同時對我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時候不幫我呢？
就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過了一周。最后爸爸回來幫我買了這本書，還給了他�？傊叶艘粋�道理，就是上課千萬不要看課外書，無論多么好看，都要忍住。
四年級的作文 篇2
雨水像子彈一般瘋狂地擊打著大地，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。望著嘴巴呼出的霧花，我意識到一個重要的問題：我沒有帶傘。心里一陣自責，我明明知道今天要下雨，卻還是忘了帶傘�？蔁o限的自責是沒有用的。已經(jīng)放學了，必須回家呀！
我跟著隊伍來到一樓，就要到中心廣場了。我?guī)厦弊�，咬了咬牙，準備接受“落湯雞”的命運。這時，一只手拉住了我的書包，我回頭一看，是韓晟。他把我拉到他的傘下，我們靠在一起慢慢地走回家……
雨中的路特別難走，剛走出校門，我們就遭到了暴雨的洗禮。雨比剛才又大了許多，瀑布一般傾瀉下來，猛烈地擊打著我們的傘，雨傘不停地晃動著，仿佛隨時都會破裂。我雖在傘下，心里卻很不踏實，忐忑不安。過了一會兒，雨小了一些，可我們前面的路都積滿了水，我們好不容易找到一塊干的地方歇腳，剛剛想喘口氣。這時，雨仿佛知道我們在這兒，又大了起來。這條路都成“河”了。無奈我們只能淌水過路。水瘋狂地涌進我的'鞋，一陣冷絲絲的感覺沁入心頭，我們咬著牙往前走。傘下，我們的身體緊緊地靠在一起……
終于到家了，我發(fā)現(xiàn)韓晟那一邊的衣服全濕透了。原來，他偷偷地把雨傘向我這邊挪了。突然間，我明白了什么是友誼。在朋友有困難時伸手幫助，這就是友誼，伸出援手的人就是他最好的朋友。
雨中的那一把大傘讓我明白了友誼的真諦。
四年級的作文 篇3
親愛的表姐：
你好！
去年寒假我去了你的家鄉(xiāng)，今年寒假，我想請你來我的家鄉(xiāng)——安徽蕭縣做客。
我的家鄉(xiāng)風景如畫、美麗動人。其中，最著名的要數(shù)安徽圣泉寺。它又名龍泉禪院，位于龍城鎮(zhèn)西北1。5千米的陡山口北坡鳳山森林公園內(nèi)，是一座建筑風格獨特的`山門北向的千年剎城八景之一。圣泉寺始建于北宋年間，鄉(xiāng)賢竇師在此隱居，并修筑拱翠堂，明清時期亦有修擴，歷來游人雅士連之地。到20xx年已有1000余年歷史。
我的家鄉(xiāng)不僅有秀麗的風光，還有香味可口的美食呢！
說到美食，我的大腦就會情不自禁地蹦出“面皮”這兩個字。蕭縣面皮，是以大米為原料，經(jīng)過浸泡，磨成米漿，加水稀調(diào)相宜，上特制的蒸籠蒸熟，待冷卻后切成細條狀，有白、薄、光、嫩、細、柔、韌、香等特點，再輔以豆芽、菠菜、胡蘿卜絲調(diào)配入芝麻醬、辣椒醬、大蒜汁、生姜汁、精鹽等佐料，拌后紅綠相映，黃白互襯，色澤鮮亮、食之爽口、氣味芳香、風味獨特。面皮吃法很多，除涼食外，還有晾干油炸，香酥迷人。還有炒、繪等吃法。它早已是人們心中喜愛的風味獨特的地方著名小吃。
面皮非常美味，吃過保證讓你難以忘懷。我雖然在異地生活，不過，每次放假回老家，我準會吃幾個面皮來解解饞。
聽了我對家鄉(xiāng)的介紹，你是不是心動了呢？我多么期待表姐，你的到來，和我一起來品嘗家鄉(xiāng)的美食吧！
祝你生活愉快！
你的表妹：梁xx
20xx年10月29日
四年級的作文 篇4
“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸�！边@是唐代詩人白居易筆下的鳥。是啊，小鳥再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當我看到身邊的小麻雀時，總產(chǎn)生一種愛憐之情。
小麻雀看起來是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的`圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來繼續(xù)吃食。媽媽告訴我，以前因為小麻雀吃糧食，所以被稱為“四害”之一，后來發(fā)現(xiàn)它們主要還是以蟲子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥，不適合喂養(yǎng)，媽媽說，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個地球，我們要保護它們。
四年級的作文 篇5
我的姐姐長著一張瓜子臉，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，黑得像兩棵黑葡萄似的。小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴能說會道。特別愛笑，很招人喜歡。
我的姐姐最愛臭美了。記得有一次，媽媽讓我們睡午覺，姐姐看到媽媽走開后，就叫上我一起，說要給我畫一個漂亮的公主妝。我們偷偷摸摸地拿著媽媽的化妝品，輕手輕腳地走到洗手間，關(guān)上門。姐姐先拿起白色的乳液往我臉上涂，再拿粉底涂上去，白白的一層，像個白臉鬼似的。接著又往我眼睛上涂眼影，畫得像個熊貓眼。沒有腮紅了，姐姐用口紅給我畫了一個紅蘋果，接著又給我畫了口紅。姐姐說：“菲菲，你看，我給你畫的公主妝漂亮吧？”我往鏡子一看，怎么像個小丑一樣。“哇”的一下就哭了，媽媽聽到哭聲跑過來，把姐姐給臭罵了一頓。我朝姐姐做了個鬼臉，姐姐氣得直咬牙。
我的姐姐特別喜歡畫畫。有一次，姐姐美術(shù)班有一個活動，每個人在油紙傘上畫一副畫。老師給姐姐的主題是荷花，其他同學還在思考怎么畫時，姐姐就開始構(gòu)圖了。她先畫了荷花，再畫荷葉，幾下就把輪廓畫好了，接著她就開始調(diào)色圖色。我在旁邊也很想畫，老師也給我一把油紙傘。我跟姐姐說，我們來比賽，看誰畫得又快又好，誰就贏。姐姐說：“好啊，比就比，輸了可不許哭鼻子�！蔽覟榱粟A得比賽，就畫了很簡單的，三下兩下就畫完了，又胡亂地涂了一下顏色，回頭看到姐姐還沒畫完，就對姐姐說：“你那么慢，我都畫完了，我贏了�！苯憬悴焕砦�，專心致志繼續(xù)畫畫。老師和同學們看了都說姐姐畫的畫活靈活現(xiàn)，栩栩如生。我真是羨慕，嫉妒，恨��！我不好意思低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。姐姐說：“畫畫要踏踏實實打好基礎(chǔ)，沒有捷徑可走。你要是認真畫起來也很不錯的�！�
我的'姐姐很愛唱歌，人家都說櫻桃小嘴的人唱歌很好聽。可是，我姐姐唱歌總是跑調(diào)，跟不上節(jié)奏，還唱得很難聽，十匹馬都拉不回來。我說：“你五音不全就不要再唱了，一點音樂細胞都沒有，好好的一首歌被你唱的亂七八糟的，我都沒心情了。”姐姐說：“我覺得我唱的很好啊，只是你們都不懂得欣賞而已�！�
姐姐學習也特別好，每天做完作業(yè)后還堅持看課外書，懂很多知識。我不會的作業(yè)，她會很認真地教我。
有一個這樣的姐姐，我感到很驕傲。我愛我的姐姐！
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