四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我外婆家有一條狗，我給它取了一個(gè)好聽的名字——大王。
大王小的時(shí)候非�？蓯郏核膬芍谎劬墓牡�，黑眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著；鼻子又黑又小，總是好奇地嗅來(lái)嗅去；嘴巴張得大大的`，露出一顆顆潔白的牙齒，舌頭不時(shí)地伸出來(lái)，天氣熱的時(shí)候，它還會(huì)滴滴答答地流下口水來(lái)，真是“飛流直下三千尺”；耳朵總是耷拉著，一有動(dòng)靜，便會(huì)豎起耳朵，跑到門口，汪汪大叫。大王走起路來(lái)，搖搖晃晃地，如果一不小心摔倒了，它就干脆賴在那里，獨(dú)自玩耍，不再站起來(lái)了。
大王逐漸長(zhǎng)大了，它最喜歡玩了。它經(jīng)常趁外公不注意，偷偷地溜進(jìn)雞窩，把雞都趕出來(lái)，追著它們玩，真是雞飛狗跳，熱鬧非凡；有時(shí)，大王追貓玩。貓?jiān)谒X的時(shí)候，大王悄悄地靠近貓，冷不丁地在貓背后“汪汪”大叫起來(lái)。貓被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，立刻逃之夭夭。大王緊追不舍，非要把貓抓住不可。貓敏捷地爬上樹，躲在樹杈上。大王無(wú)可奈何，灰溜溜地走了；更奇怪的是，大王竟然會(huì)抓老鼠。我常�？匆姶笸醯鹬恢换罾鲜笞邅�(lái)走去，把老鼠放在院子里。老鼠“嗖”的一聲逃走了。大王一個(gè)箭步撲上去，三兩下就把老鼠制服了。真不知道這貓的本領(lǐng)大王是怎么學(xué)會(huì)的？它把老鼠捉了又放，放了又捉，玩得很開心。
大王很威武，跟我很親熱，它簡(jiǎn)直就像一只跟屁蟲，我走到哪里，它就跟著我到哪里。大王喜歡蹭我的腳，在我的雙腳之間穿來(lái)穿去，對(duì)著我搖尾巴，好像在對(duì)我撒嬌呢！我把手伸過(guò)去，它就用粉嘟嘟的舌頭來(lái)舔我的手。倘若有陌生人進(jìn)來(lái)，大王就會(huì)兇巴巴地朝著陌生人狂吠。后來(lái)，大王生了一窩小狗，變得更加兇猛了，它整天守在小狗身邊，一看見有人靠近小狗，大王就會(huì)汪汪大叫。如果你不理睬大王的警告，繼續(xù)靠近小狗，它就會(huì)猛撲過(guò)來(lái)，毫不留情地咬你一口，疼得你哇哇大叫，落荒而逃。
大王的最愛就是肉骨頭。我吃飯的時(shí)候，大王在桌子底下鉆來(lái)鉆去，我隨手扔了一塊肉骨頭，大王張開大嘴，一口咬住肉骨頭，有滋有味地吃起來(lái)。有時(shí)候連整塊骨頭都吞下肚去。沒有食物的時(shí)候，大王還會(huì)趴在糞坑上。一有人走過(guò)，大王就閃電般地逃走了。
享受完“美味”后，大王就會(huì)趴在草堆里，側(cè)過(guò)身子，呼呼大睡。
大王真是一只討人喜歡的狗。
四年級(jí)作文 篇2
玩了整整一天的雪，我疲憊地躺在沙發(fā)上，百般無(wú)聊地?cái)[弄著遙控板，但連一個(gè)精彩的節(jié)目也沒有，這時(shí)，媽媽下班回家見我正打著哈欠看電視，便興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“走，跟我一起掃雪去�！�，我的眼睛頓時(shí)一亮，反正閑著沒事干，做點(diǎn)好事也不錯(cuò)。
我精神煥發(fā)地跟著媽媽下了樓，但不看不知道，一看嚇一跳，到處都是厚厚地積雪，這些到?jīng)]什么但真正令我們犯難的是這些積雪已經(jīng)化成了堅(jiān)硬的冰了，該怎么辦呢？這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處的一根竹棒，想到了辦法。我拿來(lái)竹棒，在堅(jiān)硬的冰雪上到處亂敲，不一會(huì)，冰雪都被我打碎了，媽媽似乎明白了什么，過(guò)來(lái)摸了摸我的.頭，進(jìn)行掃雪，由于冰雪被打散了，因此掃起來(lái)也不是什么難事，媽媽把雪掃到道路兩旁，不一會(huì)，便掃出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條道來(lái)。
我干坐著也沒什么用，我靈機(jī)一動(dòng)，又想到了一個(gè)辦法。我先差了一個(gè)小雪球，然后把它放在地上滾著，滾了一會(huì)，小雪球越來(lái)越大，而地上的雪則越來(lái)越少，很快，我便滾了四、五個(gè)大雪球，我把這些大雪球推在了一起，經(jīng)過(guò)美化，幾個(gè)雪人正微笑著向路人招手呢。
終于，經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力，樓道附近的雪已被我們消滅得差不多，只剩下一點(diǎn)“殘兵敗將”了，經(jīng)過(guò)我的再三要求，媽媽只得把掃把給我，讓我解決剩下的雪。我拿著掃把，大吼一聲：“殺呀！”，便沖到了雪堆中，使出了獨(dú)門絕技：乾坤大挪移�！八⑺⑺ⅰ比�，霎時(shí)間，雪花四濺，一陣“雪霧”飄然而下，誰(shuí)知，正當(dāng)我得意萬(wàn)分之時(shí)，樂極生悲，我不小心重重地摔了跤，為了不讓路人笑話，我忍著疼痛，迅速?gòu)牡厣吓榔�，一瘸一拐地回了家�?/p>
我打開水龍頭，冷水“嘩嘩”地沖下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)冷水也有熱的時(shí)候。
四年級(jí)作文 篇3
踩氣球是一項(xiàng)應(yīng)用非常廣泛的游戲，它除了好玩之外，而且還可以烘托氣氛，因此被眾多娛樂節(jié)目和文藝晚會(huì)所接受！“氣球”曾經(jīng)做為一種趣味玩具流行于小朋友當(dāng)中，那個(gè)時(shí)候氣球還比較希有，當(dāng)然是不會(huì)有人舍得把它拿來(lái)踩了的，甚至不小心弄爆了一個(gè)氣球，都會(huì)傷心很久；隨著物質(zhì)水平的迅猛發(fā)展，到如今氣球的產(chǎn)量已供過(guò)于求，因此它被利用到了更廣泛的娛樂領(lǐng)域，飛鏢射氣球等游戲也屢見不鮮，在這里重點(diǎn)跟大家聊一下趣味踩氣球的游戲。
在這里之所以重點(diǎn)跟大家聊趣味踩氣球游戲，是因?yàn)樗娜の缎詮?qiáng)、開展起來(lái)簡(jiǎn)單、讓人與人之間的互動(dòng)性更強(qiáng)，在給大家?guī)?lái)歡樂的同時(shí)，也促進(jìn)大家的`團(tuán)結(jié)與協(xié)作的能力。
趣味踩氣球可一次兩到八個(gè)人同時(shí)參與，在每個(gè)人的雙腳各綁三個(gè)氣球，在裁判發(fā)令后，開始去踩對(duì)方的氣球，當(dāng)兩只腳上的氣球都被踩爆后，立即退場(chǎng)，否則視為犯規(guī)；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，剩余氣球最多的組獲勝。是不是感覺既簡(jiǎn)單又好玩呢？如果喜歡，那就和朋友一起開展吧！
四年級(jí)作文 篇4
5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報(bào)聲。我們還不明白怎樣回事，就傳來(lái)柴校長(zhǎng)洪亮而鎮(zhèn)定的聲音“各位師生請(qǐng)注意，校園有火警，請(qǐng)大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們已經(jīng)從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來(lái)等候有序撤離。這時(shí)候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離……到我們班了，我們以最快的速度沖下樓梯。耳邊傳來(lái)老師們的.叮囑聲“快點(diǎn)！
不要落下！
”最后我們以最快的速度沖到了操場(chǎng)上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的鄭老師跟曹校長(zhǎng)說(shuō)“報(bào)告總指揮，六年級(jí)師生到齊，五年級(jí)師生到齊……一年級(jí)師生到齊�！睒抢蠋熯@時(shí)也過(guò)來(lái)報(bào)告“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無(wú)一人。”耶，我們歡呼著。曹校長(zhǎng)說(shuō)“這次演習(xí)十分成功，用時(shí)節(jié)2 分階段55 秒。這天我們的演習(xí)活動(dòng)會(huì)被登上報(bào)紙，在電視上播放，在廣播里傳播�！边@次活動(dòng)我認(rèn)為很有意思，讓我們明白了自救、互救的重要性，安全最重要！
學(xué)校真好�。�
給我們上了生動(dòng)了一課！
四年級(jí)作文 篇5
都說(shuō)長(zhǎng)大是件美好的事情，自己可以獨(dú)立生活；可以擺脫父母的嘮叨；也不用再受老師的管束。然而我拒絕長(zhǎng)大，這是為什么呢？
那是因?yàn)樵谝粋�(gè)下著暴雨的晚上，電閃雷鳴，無(wú)情的雨水不停地拍打著窗戶，我似乎感覺到了窗戶也在低吟著。突然，很強(qiáng)的一道閃電劃過(guò)天空，我嚇壞了，我好想跟媽媽一起睡。當(dāng)我輕輕推開媽媽的`房門，用渴望的眼光乞求媽媽“收留”時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“不，你別過(guò)來(lái)，都多大了？還和媽媽睡�！比缓箅S便敷衍了我?guī)拙�，把我趕回了自己的房間。
我撅著嘴，垂頭喪氣地回到房間，心里特別難受，把自己整個(gè)人裹在被子里。雖然被子很快溫暖了我原本冰涼的身體，可是卻溫暖不了我冰冷的心，枕頭和被子都被我的淚水打濕了。我想到：“難道長(zhǎng)大了就不能和父母在一起了嗎？難道長(zhǎng)大了就要跟他們拉開距離了嗎？如果是這樣的話，我才不要長(zhǎng)大！此時(shí)此刻，一個(gè)個(gè)畫面在我腦海中如同放電影般閃過(guò)，我沉浸在回憶里……我多么希望媽媽能像以前那樣拉著我的手講一些妙趣橫生、異想天開、稀奇古怪的故事，我么希望能像從前那樣陪我一起讀英語(yǔ)，邊讀邊用手比劃著滑稽搞怪的動(dòng)作，引得我捧腹大笑。難道這些都只能成為可望而不可及的奢侈了嗎？如果可以讓我選擇的話，我寧愿選擇永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
媽媽還愛我嗎？還心疼我嗎？媽媽，請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)“不”，好嗎？
四年級(jí)作文 篇6
從前有個(gè)林子很冷，那里的人和動(dòng)物都快滅亡了，天神沒辦法，只能給人們兩團(tuán)滅不了的大火，好讓人們溫暖，人們問(wèn)天神：放在哪里好呢？天神猶豫了一下說(shuō)：要不一個(gè)在東一個(gè)在西吧！人們謝過(guò)天神，
就走了，從此人類就過(guò)上了幸福的生活。
可是好日子沒過(guò)幾年，這兩團(tuán)火就不樂意了，覺得心里特委屈。有一天東邊的火對(duì)西邊的火說(shuō)：為什么我們是天上的火，卻要在土地上呢？西邊的火對(duì)東邊的火說(shuō)：哼！都是這些人類的事，拖累我在這里。于是它們一起燒房、燒人、莊稼、燒林子無(wú)惡不作。人們用水撲它，可是它們的火是天神給人類的神火，人類根本滅不了它們，人們被這兩團(tuán)壞蛋火折騰的筋疲力盡，無(wú)力支撐，只能四處逃離。這時(shí)河水看不過(guò)想了個(gè)妙計(jì)，它對(duì)人類說(shuō)：我有個(gè)好辦法，讓我來(lái)試試吧！人類非常高興地答應(yīng)了河水。
河水回到家了分別寫好了兩個(gè)戰(zhàn)書，就先向東邊火說(shuō)：火神你真是厲害，連人類都怕你三分，看這一帶的生靈幾乎都讓你滅了，可是西邊的火說(shuō)你連一個(gè)小的火苗都不如。東邊的火說(shuō)：是誰(shuí)這么目中無(wú)人，我要給他點(diǎn)顏色看看，太瞧不起本大王了。河水說(shuō)：大王是西邊的火太不識(shí)抬舉了，約你挑戰(zhàn)，你看這是他給你的挑戰(zhàn)書。東邊火搶過(guò)挑戰(zhàn)書氣的眼睛都快瞪出來(lái)了，氣沖沖的向西邊火沖去。河水急忙又向西邊火說(shuō)：火神你這么厲害，東邊火居然說(shuō)你還不如一個(gè)螞蟻大呢，根本沒把你放到眼里，看這是東邊火讓我給你的挑戰(zhàn)書，說(shuō)要給你挑戰(zhàn)！西邊火聽了氣的火冒三丈的說(shuō)：還真有不要命的.，看我怎么收拾這個(gè)不要命的家伙！正在這時(shí)，東邊火氣勢(shì)洶洶的沖過(guò)來(lái)，向西邊火大了一拳，西邊火也不示弱，給了東邊火一腳，它們就這樣你一拳我一腳的打成了一團(tuán)，結(jié)果兩敗俱傷，都變成了一個(gè)小小的火苗，已經(jīng)沒有什么威力了。
最后，它們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己都變得那么小，而且沒有魔力了，就停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，想了想，兩個(gè)火團(tuán)知道自己上了河水的當(dāng)了，可是沒有辦法了，這時(shí)河水很神氣出來(lái)了說(shuō)：你們不知道珍惜生命，愛護(hù)生靈和寬容別人，結(jié)果只有這樣了，只要你們答應(yīng)我從此不做壞事我就饒了你們。兩團(tuán)火知道自己錯(cuò)了，慚愧的低下了頭，并且答應(yīng)以后只做好事不做壞事。從此那里又過(guò)上了幸福溫暖的日子。
四年級(jí)作文 篇7
他的悲哀與無(wú)助，他的凄涼與哀婉，他的豪放與爽朗，早已流露在他的詩(shī)句中。這位唐代著名的詩(shī)仙——李白，他用那真摯的情懷感染了許多生靈，他用他的巧手，為藍(lán)天織出了一條彩色的紗巾，使天空不再感到寒冷，寂寞也不會(huì)與它共舞。
今天，我與李白相約，他帶我走進(jìn)了他的世界。
清晨，李白帶我乘舟從白帝城駛向故鄉(xiāng)江陵，一路上，兩岸猿猴不停地啼叫著，他高興地給我指著沿途的風(fēng)景，他是多么興奮啊，自己終于可以獲赦回到那朝思暮想的家鄉(xiāng)了！不知不覺，輕舟已穿過(guò)許多座青山，已經(jīng)看得見岸邊的江陵了，只聽李白在我耳邊深情的吟誦著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這首七言絕句，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，渾然天成。
回到江陵后，我們正趕上松柏挺直的時(shí)節(jié)，看著那孤高挺直的松柏，他帶著孤傲且失落的語(yǔ)氣對(duì)我訴說(shuō)：“松柏本孤直，難為桃李顏。昭昭嚴(yán)子陵，垂釣滄波間。身將客星隱，心與浮云閑。長(zhǎng)揖萬(wàn)乘君，還歸富春山。清風(fēng)灑六合，邈然不可攀。使我長(zhǎng)嘆息，冥棲巖石間。”李白領(lǐng)悟到了松柏的個(gè)性，令他贊嘆不已。
夜風(fēng)微微襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼已到了月夜時(shí)分，月亮雖不圓，卻勾起他無(wú)窮的回憶：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！笔前�，小時(shí)候的'我們是多么的天真爛漫，可惜好景不長(zhǎng)，時(shí)光變幻，明月被吞食，輝煌的大唐墜入陰影，眼前頓時(shí)失去光明！
今天，在和李白相約的這段時(shí)間里，我看到了我國(guó)古代文學(xué)史上的一座巔峰，李白用他的一生來(lái)詮釋浪漫，用他所有的古詩(shī)來(lái)蔑視權(quán)貴，他的確是一個(gè)時(shí)代的英雄，一個(gè)與眾不同的英雄！
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