四年級的作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　現(xiàn)代化的科技發(fā)展越來越快了吧，讓我來為大家介紹一下未來的房子吧！

　　未來的'房子一切全由電腦來指揮，一座房子內(nèi)就有一百多臺電腦。這一百多臺電腦分別安裝在各個隱蔽的地方，從外面看起來整潔有序，不影響整體美觀。

　　在客廳里，表面上看著與我們現(xiàn)在的客廳差不多，但是不要被表象所迷惑。先說桌子，桌子可以自動感應(yīng)升降。有些桌子太高，小孩子夠不著，桌子就會自動變低一些。再說電視，電視是聲控的，如果你想看電視，說“開”就行了。假如你想看哪個電視頻道。說出哪個頻道就行了。如果你不想看電視了，或者你走開了。電視就會自動感應(yīng)關(guān)閉。

　　再來說浴室，如果你想一下班回到家就能洗上熱水澡，只要提前遙控設(shè)置好浴室里的智能熱水器就行了。下班回來之后，浴缸里的水溫剛剛好，方便快捷。

　　厲害的還在后面呢，廚房、臥室、書房等等每一處都不簡單。未來的臥室也很先進。假如是冬天，到晚上你一躺進被窩里，智能床就會讓你瞬間感到一股溫暖的感受涌上心頭。如果是夏天，你躺進被窩的時候，一股涼爽的感覺直沁肺腑，舒適怡人。

　　怎么樣？但是我自我感覺還不滿意，還有許多地方需要完善。讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后創(chuàng)造出更多奇妙的房子吧！

四年級的作文300字 篇2

　　清晨，當(dāng)太陽剛剛升起的時候，爺爺就開始了一天的活動。

　　爺爺最愛花草，所以他一起床，就會去給他的`花花草草澆澆水，修修枝椏。然后，打開錄音機，伴著音樂做早操。一二三四，二二三四......看爺爺做得多么帶勁那。還有一件，爺爺早晨必做的事，就是催我晨讀。因為爺爺是一位退休教師，所以他十分注重我的學(xué)習(xí)。但他不會逼我去上課外班，因為爺爺堅信只要課堂上認真聽講，回家后認真做好課后作業(yè)，就不需要花費多余的錢去補習(xí)。記得有一次，我一放學(xué)就著急忙慌的往家跑，結(jié)果把作業(yè)本給落下了。我心里偷偷的樂，呵呵，今天不用做作業(yè)了，反正我是落下作業(yè)本了，又不是不做。一會兒，爺爺來了，看見我不但沒做作業(yè)，反而在哪里悠閑的看著電視，就問我為啥不做業(yè)，我說我把作業(yè)落在學(xué)校了，不能做了。頓時，爺爺面孔板起來了批評了我半天。從那以后，我便不敢再拉作業(yè)本了。

　　這就是我嚴(yán)肅又愛我的爺爺。

四年級的作文300字 篇3

　　幸福是怎樣獲得？是創(chuàng)造的、爭取的，不懈的努力。幸福是一種收獲，也是一種精彩。每個人都有過一次小小的幸福，我也不例外。

　　小時候，我是一個不太愛說話的人，連一句話都不愿說�！靶》邸笔俏业谝粋�認識的.人，她總是領(lǐng)導(dǎo)我去參加活動。

　　有一次，我生病了。請了幾天假，在家休息。這幾天，都沒有人來看我，我無聊透了，就從我的小書櫥里拿出一小本關(guān)于友誼的書，就看了起來。說實在的，我實在不想望著天花板發(fā)呆。書看著，看著，心里隱約一陣巨痛。我為什心里一陣巨痛呢？原來，我在想為什么我們的友誼不能像書中的友誼那樣純真，那樣美好。想著，想著，不經(jīng)意間睡著了。

　　不久，叮咚，叮咚的門鈴聲驚醒了我，原來是小粉呀！我心中一陣暗喜，終于又人本來看我了。小粉手里拿著一個外表漂亮的筆記本給我說：“這是我做的筆記，你這幾天沒來上學(xué)，看看吧！”她又假裝生氣的說：“你這幾天沒來上學(xué)，害的我好寂寞哦�！蔽艺f：“好了，好了，等我病好了，你就不寂寞了。”

　　雖然這次的小幸福不像大幸福，但是足以讓人感到溫暖。我身邊有許多讓人溫暖的人，你身邊有嗎？

四年級的作文300字 篇4

　　今天是新學(xué)期的第一天，本來是個值得高興的日子，可是我怎么也高興不起來，因為今天我要去拔牙了。

　　去醫(yī)院的路上，馬路兩旁還洋溢著過年時熱鬧喜慶的氣氛，可我的心情卻很糟糕，媽媽一個勁兒地告訴我拔牙是不可怕的。

　　到了醫(yī)院，媽媽先去排隊掛號，然后我們坐在椅子上，等待叫號。終于輪到我了，醫(yī)生讓我坐到躺椅上。我只看見一束強烈刺眼的白光，接著一個白色的令人恐怖的“大口罩”閃現(xiàn)在我的眼前，嚇得我趕緊把眼睛閉上。接著，就聽見鉗子啊，鑷子啊，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，說實話，我心里非常害怕。這時，只感覺醫(yī)生往我牙齒上擦了擦什么東西，我就感覺麻麻的，接著，醫(yī)生非常麻利地拔了一下，只聽到牙盤里發(fā)出“咚”的'一聲，醫(yī)生說：“小朋友，牙齒拔好了！”

　　原來拔牙真的象媽媽說的那樣一點也不痛。我要克服困難，學(xué)會堅強。

四年級的作文300字 篇5

　　昨天的美術(shù)課是熱鬧的、快樂的，充滿了藝術(shù)氣息。鋪開繽紛的彩紙，畫出逼真的圖像，兩節(jié)課我們過得很充實。在一片嬉笑中，愉快的美術(shù)課結(jié)束了。

　　這次的.美術(shù)課材料很多，彩紙、顏料、畫筆、水桶、抹布……因此，美術(shù)課上產(chǎn)生的垃圾也很多。一走到衛(wèi)生角，這哪里是衛(wèi)生的天堂，這分明是垃圾的海洋。它們在衛(wèi)生角匯集，眨眼間兩個垃圾桶就滿了。衣衫蓬亂、面容憔悴的垃圾桶好像在說：“垃圾電影院己滿位，請勿進入，請勿進入�！庇械耐瑢W(xué)一看垃圾桶塞不進，就把垃圾向衛(wèi)生角隨手一扔，硬是把衛(wèi)生角堆成了垃圾山。

　　我雖然沒去亂扔垃圾，但我只顧收拾自己的物品、打掃自己的衛(wèi)生，卻沒有打掃衛(wèi)生角的想法。這時候，班級里一個默默無聞的同學(xué)走了過來。他默默地撿拾地上細碎的垃圾，放進隨手帶的垃圾袋里。很快，衛(wèi)生角的容貌就變了，衛(wèi)生角恢復(fù)了整潔干凈。

　　我感到羞愧萬分，亂扔垃圾的同學(xué)把應(yīng)有的一份責(zé)任丟棄在了垃圾桶旁邊，我卻沒有把這份責(zé)任給撿拾回來。這是我們的教室，這是我們學(xué)習(xí)生活的地方，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任，責(zé)任丟棄了，就要把它撿回來。

四年級的作文300字 篇6

　　20xx年4月20日，一個令人沉痛的日子。

　　20xx年4月20日8點02分，在四川省雅安市的蘆山縣發(fā)生了7。0級的強震，震源深度足足達到了13千米。截至目前，共有188人遇難。一個個鮮活的生命，就樣消失在我們的面前……

　　地震是殘酷的，但人卻不能擺脫它。所以每當(dāng)看到，聽到這樣的事，我們可以做的，只有祈福，為雅安的人們祈�！�…

　　看到電視上播報的新聞，那一幕幕慘烈的`場面，深深沖擊著我的心臟。看到那一篇篇的報道，那一段段感人的故事，無不讓我的淚水奪眶而出……然而，我又能做些什么呢？我只能，在心里默默地為他們來祈�！�…

　　雅安，要堅強啊！我們在這里，為你祈福，你感受到了嗎？你感受到了，我們的祈福了嗎？雅安的人民啊，請一定要堅強啊！我們在這里看著你們，我們在這里為你們，祈�！�…

　　紅色的燭光，照亮了遠方雅安的黑暗，愿燭光，將我們的心意傳達，雅安啊，請接受我們的，祈�！�…

四年級的作文300字 篇7

　　未來教室是什么樣的呢？你想過嗎？未來教室可以用“神奇”來形容一點也不為過。

　　同學(xué)們來到這個神奇教室，一下子被它的樣子深深吸引，整個教室又寬敞又明亮，并且是智能的。教室的顏色會隨著季節(jié)的.變化會變顏色。如果有節(jié)日會自動裝扮，教室五彩繽紛不再是現(xiàn)在統(tǒng)一的白色，一天一個樣，讓老師和同學(xué)們有個好心情去上課。如果天氣不好，教室溫度會自動變熱或變冷。

　　同學(xué)們上課不用帶書包，黑板和課桌都是電子屏，老師講課不用寫字，只用開啟電腦即可，并且有機器人幫忙。老師講課十分輕松，不用大聲講話，因為大家都帶著藍牙耳機。哪位同學(xué)不用心聽講機器人會檢測到，會提醒老師，讓老師單獨輔導(dǎo)。

　　嘩啦啦下雨了，下節(jié)課是體育課，這可怎么辦？不用擔(dān)心，這怎么會為難教室呢？教室立馬變長變寬變成一個操場。讓同學(xué)們高高興興地上體育課。這就是我幻想的神奇教室，是不是很想實現(xiàn)？那就努力學(xué)習(xí)吧，相信那一天會到來！

四年級的作文300字 篇8

　　我的老師愛穿著一身粉色衣服，一頭烏黑锃亮的頭發(fā)，一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊，她就是我們的副班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師——楊同敬老師。

　　由于楊老師教著我們班和四年級四班，還是我們班的副班主任，，于是楊老師就想了一個辦法——讓小組長看作業(yè)，自己再看看就行了。

　　楊老師實行了這個計劃，這可把我們的`小組長給累壞了，要在第三節(jié)課之前送去，早讀五分鐘，第一節(jié)課課間十分鐘，只有十五分鐘，要看四本作業(yè)，只能提前十分鐘到校，有二十五分鐘，如果碰上值日就糟了，只有十分鐘。

　　楊老師有一個習(xí)慣，那就是說話總是很快，我們只要稍一走神，楊老師講的什么就會忘得一干二凈。

　　楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意，其實，楊老師在觀察每一個人，只要有一個人沒聽講，楊老師就會說：×××，下課之后去辦公室抄東西！

　　這就是我的老師，關(guān)注我們學(xué)習(xí)的楊老師。

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