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      小學(xué)四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-12-23 18:21:54 四年級(jí) 我要投稿
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      小學(xué)四年級(jí)作文300字

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

        游老師,您很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),但生活您也點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)心著。

        您還記得嗎?那一天上音樂(lè)課時(shí),我肚子 疼,等排隊(duì)時(shí),我才告訴您。您聽(tīng)了后,叫我給媽媽打電話,叫我在教室等媽媽來(lái)接我,您還關(guān)心我,說(shuō)回家要好好休息,這句話我記憶猶新。

        您還不知道我有許多煩惱。我的朋友很少,那是因?yàn)槲也辉敢夂蛣e人交朋友。突然一年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位很特別的同學(xué),叫劉源。她在小的時(shí)候,缺了氧氣,造成耳朵聽(tīng)不清楚了,花了20萬(wàn),才安上了一個(gè)耳機(jī),我在一次 路上碰見(jiàn)她,成為很要好的朋友。她也為我介紹了很多朋友。但她有一個(gè)缺點(diǎn),不愛(ài)聽(tīng)別人的勸告,讓我很煩惱。

        學(xué)習(xí)方面,您也很關(guān)心我們。有不會(huì)做的.題,您會(huì)仔細(xì)地給我們講解。

        游老師,您像一顆啟明星在引導(dǎo)我們勇往直前。我想對(duì)您說(shuō),我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨,我不會(huì) 辜負(fù)您的期望,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

      我有一個(gè)特別厲害的老師,他的眼睛大大的',天天掛著一張嚴(yán)肅的臉,他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼,讓人覺(jué)得他特別厲害,深怕被他抓到,四年級(jí)作文我的老師。只要他一走進(jìn)教室,教室里一定會(huì)立刻安靜下來(lái),因?yàn)檎l(shuí)也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定,只要誰(shuí)在語(yǔ)文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

        一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫(xiě)作文的方法,這時(shí)老師走進(jìn)了教室,看見(jiàn)我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來(lái)。“干什么呢?說(shuō)什么呀?”老師說(shuō)。“老師我們正在討論怎么寫(xiě)作文!蔽倚÷暤卣f(shuō)。“我不是說(shuō)了上課不能說(shuō)話的嗎?給我去抄課文去!”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

        沒(méi)有辦法我只好認(rèn)命地抄寫(xiě)了課文。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

        筆,對(duì)大家來(lái)說(shuō),都很熟悉,無(wú)論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過(guò)書(shū)或沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人,都有。但是,誰(shuí)有像《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中的那支神筆呢?我想,大家都希望自家有這樣一支神筆,我和你們一樣,不過(guò),我希望的是自己是一支神筆,如果真是這樣,我會(huì)和馬良一樣,造福于人。

        黃河進(jìn)幾年來(lái)不是一到洪水季節(jié)的時(shí)候,兩岸的堤壩很容易被沖毀,形成了可怕的大水災(zāi),一定會(huì)有許許多多的老百姓受到了不同程度的`傷害,我會(huì)給那些災(zāi)民們畫(huà)上一些生活中需要用的東西,讓他們過(guò)上好日子。另外,我還會(huì)給他們畫(huà)上一些房子,讓他們也過(guò)上像我們這樣的生活。

        我們學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了,我要給學(xué)校畫(huà)上更好的教學(xué)樓,在教學(xué)樓上面和下面都畫(huà)上一些花,如:牽牛花、百合花、蘭花、菊花……我還會(huì)在操場(chǎng)旁邊也畫(huà)上一些樹(shù),再畫(huà)幾個(gè)花壇,畫(huà)上一些鮮花,這樣一來(lái),我們學(xué)校的環(huán)境一定不比其他學(xué)校的環(huán)境差。環(huán)境好了,我還會(huì)再畫(huà)一些體育用具,畫(huà)一個(gè)乒乓球館和籃球館,讓我們的體育素質(zhì)更好。

        有了神筆是件好事,但是,如果沒(méi)有神筆,我們一樣能做得一樣好,大家都和平相處,這個(gè)世界就不需要神筆了。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

        我有兩根孔雀毛,那是國(guó)慶節(jié)時(shí)媽媽送我的禮物。

        羽毛十分漂亮,近看像一枝柳條,不同的是末梢多了一只會(huì)發(fā)光的眼睛。遠(yuǎn)看猶如一團(tuán)熊熊燃燒的火苗。它們的顏色非常神奇,邊沿是深藍(lán)色的,旁邊是紫色的,緊接著是棕色、深紫色和黃色,讓人目不暇接。它上面細(xì)小的毛越往下越稀疏。亮閃閃的',仿佛會(huì)發(fā)光似的。更神奇的是它會(huì)變色,從不同的角度看,顏色各不相同。從下往上看,最中間的毛就變成了紫色,周?chē)拿妥兂闪吮叹G色,那些細(xì)小的毛就變成了棕色。從側(cè)面看,那些細(xì)小的毛就變成了粉色,讓人浮想聯(lián)翩。

        這兩根羽毛不僅好看,還很有用。每當(dāng)我作業(yè)做不出來(lái)的時(shí)候,抬頭看看它們,就像插上了一雙想象的翅膀一般,答案很快就會(huì)從腦海里蹦出來(lái)。它除了能幫我排憂(yōu)解難之外,還可以用來(lái)做裝飾,插在花瓶里它馬上就變成了別致的花;掛在墻上它馬上變成了裝飾墻壁的藝術(shù)品······

        這兩根羽毛就像是我的朋友,陪伴我左右,也是我最珍貴的禮物!

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

        7月15日的下午2點(diǎn)多,天上突然烏云密布,一陣閃電過(guò)后,下起了一場(chǎng)大雨。豆大的`雨滴從天上落下來(lái),好像在跳舞。斜著跳,豎著跳,跳得“稀里嘩啦”響,過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,它給山啊,樹(shù)啊,路啊洗了個(gè)澡。讓稻子啊,玉米啊,全都喝了個(gè)飽。也讓天氣變得涼爽了。

        我坐車(chē)到了社區(qū)的閱讀講座班,遇到了林恬恬、鄭怡然、吳湘楠。我超級(jí)喜歡這個(gè)講坐的后半段:搶答游戲;卮饘(duì)了獎(jiǎng)一個(gè)美味的棒棒糖。

        老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了。

        問(wèn)題:我國(guó)的四大名著是什么?

        !這個(gè)我知道,是:水滸傳、三國(guó)演義、西游計(jì),紅樓夢(mèng),真遺憾老師怎么不叫我?

        問(wèn)題:詩(shī)仙——詩(shī)圣——詩(shī)鬼——山水詩(shī)人分別是誰(shuí)。

        我知道詩(shī)仙是李白,詩(shī)圣杜甫,詩(shī)鬼、山水詩(shī)人是誰(shuí)我就不知道了,真可惜。

        問(wèn)題:下面哪個(gè)不屬于三國(guó)演義:

        A赤壁之戰(zhàn) B三顧茅廬 C草借借箭 D負(fù)荊請(qǐng)罪

        這個(gè)我知道,這個(gè)我知道,我一下子把手又快又高,老師就選了我,我選了正確答案D,我得到了一個(gè)橘子味的棒棒糖。

        搶答游戲結(jié)束了,我雖然只得到一個(gè)棒棒糖,但我學(xué)到了不少知識(shí),比如我知道了詩(shī)鬼是李賀,山水詩(shī)人是孟浩然。

        林恬恬、鄭怡然、吳湘楠你們得到了幾個(gè)棒棒糖?

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

        我們的學(xué)校是博野縣興華小學(xué),它位于博野縣南郊。它的南、北、東都是居民住宅,西邊通往南北的柏油馬路,它的面積不大,但是我很喜歡它。

        我的學(xué)校分南北教學(xué)樓和操場(chǎng)兩部分組成。

        走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)是用紅磚鋪成的,既平整又整齊。每當(dāng)下課的`時(shí)候,同學(xué)們想快樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲、玩耍。操場(chǎng)上的五星紅旗更耀眼了,微風(fēng)吹過(guò),紅旗在空中翩翩起舞。操場(chǎng)周?chē)性S多五顏六色的鮮花,鮮花們爭(zhēng)奇斗艷,蜜蜂和蝴蝶在花上飛舞。

        從操場(chǎng)往右拐,就進(jìn)入了北樓的大廳。教學(xué)樓有四層,每一層有四個(gè)教室,走進(jìn)教室一看,教室非常寬敞、明亮,一排排桌椅擺放得十分整齊,窗臺(tái)上擺放著仙人掌、玻璃翠……這種花沒(méi)謝,那一種花又開(kāi)了,教室里散發(fā)著花的香氣。教室里朗朗讀書(shū)聲回蕩在這里,老師辛勤的講課聲也回蕩在這里。

        從教學(xué)樓下來(lái),一直往東走,就來(lái)到了體育場(chǎng)。200米長(zhǎng)的跑道,旁邊圍著一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)。中間有些健身器材,有單桿、秋千、蹺蹺板……這里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我的學(xué)校真是名字好、學(xué)習(xí)環(huán)境好,我愛(ài)我的學(xué)校。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

        今天天空不作美,上學(xué)時(shí)還是陽(yáng)光普照,而到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。

        “怎么辦?怎么辦?都怪自己不好!媽媽都說(shuō)今天會(huì)下雨,叫自己帶雨傘,自己卻不聽(tīng)!”我正在學(xué)校門(mén)口埋怨自己不聽(tīng)勸告?粗袀愕耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)學(xué)校。就在我焦頭爛額時(shí),一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在校門(mén)口,是媽媽!皨寢?zhuān)以谶@里!”我朝媽媽的`方向喊。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“女兒,叫你帶雨傘,你又不聽(tīng),不聽(tīng)‘老人’言,吃虧在眼前!薄皨寢?zhuān)畠褐!?qǐng)母后恕罪!”我向媽媽道歉!白甙桑 闭f(shuō)完,我和媽媽便鉆進(jìn)了人流。

        我和媽媽一把雨傘共撐,媽媽把雨傘傾向了我,我們一深一淺地踏著積水,仿佛在跟烏云哥哥一起演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。猛一抬頭,我才發(fā)現(xiàn)整把雨傘都是擋著我,而媽媽卻變成了落湯雞。我不由得心里一震,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)悴挥脫趿藛幔磕愕囊路䴘窳。”媽媽說(shuō):“沒(méi)事,你擋到了就好!”

        終于到家了,我安然無(wú)恙,媽媽卻成了落湯雞,媽媽連衣服都還沒(méi)來(lái)得急換,就對(duì)我說(shuō):“女兒,媽媽要去外公家,我去去就回。”“嗯!媽媽?zhuān)莅荩 ?/p>

        望著她不再年輕的背影漸漸地消失在雨簾中,我不禁流下了眼淚。

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

        俗話說(shuō):梅花香自苦寒來(lái),每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)磨煉的故事,而我當(dāng)然也會(huì)有。

        一個(gè)暑假,爸爸在庫(kù)爾勒給我買(mǎi)了一套十分時(shí)尚的滑輪運(yùn)動(dòng)鞋,樣子光鮮亮麗,外觀很獨(dú)特,紫黑色的,我滿(mǎn)心歡喜地拿起那雙鞋,不過(guò)買(mǎi)那套鞋是為了學(xué)輪滑,不能忘記了這件重大的.任務(wù),我深深地嘆了口氣。

        黎明,早起的媽媽?zhuān)盐覐奶鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái),我慢吞吞地將衣服穿上,然后,磨磨蹭蹭地把飯吃干凈,最后,我終于夢(mèng)寐以求可以去滑輪,我步態(tài)從容地離開(kāi)家門(mén),我本以為可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地應(yīng)付過(guò)去,可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒,脆弱的心門(mén)被打破,我哭了,不過(guò)最后我自己堅(jiān)強(qiáng)地選擇繼續(xù),在掌握了正確方法后,學(xué)會(huì)了學(xué)輪,終于嘗到了勝利的果實(shí)!

        我經(jīng)過(guò)這次懂得了,人生沒(méi)有跌跌撞撞,就不可成功!

      小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

        “知了,知了”窗外的知了,不知疲倦的叫著。我想要是能捉著一只該多好!于是我約上我的好朋友張?zhí)K杭去捉知了。

        我們先洗面筋,我們把面粉放進(jìn)碗里,再放上適量的水,然后拿來(lái)筷子,一下一下的攪,可是加了水的面粉很“調(diào)皮”,經(jīng)常粘在我們的手上,左手粘住了,用右手拉下來(lái),結(jié)果右手又被粘住了,忙地暈頭轉(zhuǎn)向。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們終于洗好了面筋,我和張?zhí)K杭也成了大花臉。

        我們循著知了的叫聲一路搜索,“瞧那”,一只又肥又大的知了正在樹(shù)枝上賣(mài)勁的唱著歌。張?zhí)K杭把竹竿上裹上面筋,小心翼翼地向知了的翅膀伸去,我在一旁緊張的.屏住了呼吸,心都提到了嗓子眼。眼見(jiàn)竹竿就要碰到知了了,“卟啦”一聲,知了飛走了。“唉”,我們倆同時(shí)嘆了一口氣,發(fā)誓不捉住知了,決不罷休。

        “知了,知了”又一只知了在遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上召喚著我們,我們躡手躡腳的走到樹(shù)下,張?zhí)K杭故伎重演,更加了一分小心!斑怖怖,砰”,知了掉在了地上,我們跑過(guò)去一看,掉在地上的知了只有一只翅膀,怎么回事?再一看,原來(lái)那只翅膀正在竹竿頭上呢。

        捉知了真好玩!

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