四年級(jí)的作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
早上，一聲尖叫把我從睡夢(mèng)中驚醒。我連忙跑到客廳，只見(jiàn)老媽兩腿發(fā)抖地站在電子秤上，我瞄了一眼上面的數(shù)字，不禁大聲喊道：“媽呀！真是慘不忍睹啊！”老媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要減肥！”
洗漱完畢，我準(zhǔn)備去上學(xué)。平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的老媽竟然在跑步機(jī)上跑步，邊跑邊說(shuō)：“加油！加油！減肥第一！”看到老媽渾身上下抖動(dòng)的肉肉，我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花，哈哈大笑道：“看你能堅(jiān)持多久！”
晚上，可是我老媽的擼串時(shí)間啊！你能早早起床運(yùn)動(dòng)，難道還能抵擋住美食的誘惑嗎？我捂著“咕嚕�！眮y叫的肚子問(wèn)道：“親愛(ài)的段小姐，今晚我們要到哪里逍遙快活��？”“快活什么呀，粥都煮好了，你還想咋樣�。俊眿寢尶煅钥煺Z(yǔ)地說(shuō)。
不知不覺(jué)間，一個(gè)月過(guò)去了，電子秤上的數(shù)字發(fā)生了翻天覆地的`變化。老媽體重輕了，人勤快了，生活也有規(guī)律了。在老媽的帶動(dòng)下，我也漸漸養(yǎng)成了在家吃飯的習(xí)慣。
只要我們作息規(guī)律，健康飲食，身體就會(huì)越來(lái)越棒，生活就會(huì)越來(lái)越精彩！
四年級(jí)的作文 篇2
“現(xiàn)在請(qǐng)各位老師上臺(tái)捐款”。隨著蔡老師那顫抖的聲音，老師們便邁著那沉重的腳步，把那一封封裝著厚厚的錢(qián)信封放入大紅色的捐款箱里。這是我們正在向汶川的同胞們捐款感人的一幕。在汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，那里的房子幾乎移為平地。
老師的捐款剛結(jié)束，防空警報(bào)驟然響起，向在這次大地震中遇難的同胞默哀三分鐘開(kāi)始了。同學(xué)們立刻低著頭，他們十分難過(guò)，在為汶川、北川的遇難學(xué)生而傷心，操場(chǎng)的上空是輕輕的哭泣聲；我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水便像一顆顆連在一起的珍珠，沿著臉頰直往下流。樹(shù)彎著腰，樹(shù)枝搖擺著，仿佛也在為汶川那里的人們悲哀；天上的鳥(niǎo)兒在鳴叫，似乎在告訴我們，那兒發(fā)生的一切。我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面：我仿佛聽(tīng)到我的同齡人正在廢墟旁哭著喊著：“媽媽，爸爸……”；我仿佛看到那一位位家長(zhǎng)正趴在亂石堆里拼命地挖著，想把自己辛辛苦苦養(yǎng)大的兒女找出來(lái)；我仿佛看到了那些幸存同學(xué)正在用雙手在石塊中尋找辛勤培育他們的老師�！澳У酱私Y(jié)束�！辈汤蠋煹脑挵盐覐乃季w中拉了出來(lái)，我看著蔡老師，啊！一向堅(jiān)強(qiáng)的`蔡老師也哭了出來(lái)�？纯次覀兊陌嘀魅螚罾蠋�，此時(shí)的她，已經(jīng)淚流滿面，再看看我們的小伙子邱老師，他正用餐巾紙?jiān)诓林蹨I。
同學(xué)們的捐款儀式開(kāi)始了。激動(dòng)的同學(xué)，手中拿著的是那一張張紅紅的100元，一沓沓黃黃的20元，一疊疊藍(lán)藍(lán)的10元人民幣，四（2）班的蔡小龍同學(xué)捐了整整1000元，我也擠進(jìn)了隊(duì)伍中……
活動(dòng)結(jié)束，我們排著隊(duì)伍回到教室。下課鈴響了，可是同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)座位，眼圈紅紅的，在那里默默地坐著，坐著……
四年級(jí)的作文 篇3
星期六早晨，我還在床上看書(shū)時(shí)，爸爸就滿臉興奮的對(duì)我說(shuō)，他要去遛狗了，我含糊的答應(yīng)了一聲，爸爸就出門(mén)了，過(guò)了30分鐘左右，我正在寫(xiě)作業(yè)小學(xué)生作文，突然砰地一聲，原來(lái)是關(guān)門(mén)聲，伴隨著關(guān)門(mén)聲的還有爸爸和皮皮，爸爸滿臉的無(wú)奈，跟出去前形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，我又看了看皮皮，皮皮張著嘴巴哈哈笑，我似乎明白了，就回屋寫(xiě)作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從陽(yáng)臺(tái)上回來(lái)了，我連忙問(wèn)他怎么了，他說(shuō)這個(gè)皮皮怎么這樣呢，后來(lái)我明白了，原來(lái)是爸爸帶皮皮去公園時(shí)，在過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸和皮皮在等紅綠燈，皮皮就就著這回空，就在馬路上解決了大小便，爸爸在給他收拾的時(shí)候，又變成紅燈了，氣死爸爸了，后來(lái)，他們從公園里回來(lái)時(shí)，又在等紅綠燈是時(shí)，在馬路上解決了，這一會(huì)倒是趕上了綠燈。
中午的時(shí)候，我和爸爸一起去遛狗，在小區(qū)的花園里，爸爸很驕傲的說(shuō)：“看，皮皮現(xiàn)在已經(jīng)能聽(tīng)我的.話了�！蔽野胄虐胍傻目粗职终f(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)!”我立馬好好的看著他，爸爸對(duì)皮皮說(shuō)：“坐下！”皮皮不給面子的玩樹(shù)枝，爸爸火冒三丈：“坐下！”這回皮皮給了個(gè)面子，歪歪扭扭的坐下了，爸爸又說(shuō)：“握手！”皮皮無(wú)動(dòng)于衷，爸爸瞪了一眼皮皮，皮皮不情愿的把爪子搭上去了，我哈哈大笑，爸爸還在努力中，皮皮還是不情愿。
好一個(gè)丑事百出的皮皮��！
四年級(jí)的作文 篇4
紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術(shù)。
今天我來(lái)到了作文學(xué)校，我們開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)�！蔽覀兌俭@呆了！老師不會(huì)變魔術(shù)呀？難道老師想忽悠我們�！皩�(duì)對(duì)對(duì)！老師肯定想忽悠我們！”我說(shuō)。我在想：老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發(fā)給我們。
開(kāi)始變魔術(shù)了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的'親生女兒一樣。過(guò)了一會(huì)兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來(lái)自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地塞在手心，連最后一個(gè)角也塞進(jìn)去了，老師捏紙巾的時(shí)候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏�。∷龑�(duì)著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開(kāi)，我們的紙團(tuán)一個(gè)比一個(gè)大，老師笑了笑，神秘兮兮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！�
老師把手打開(kāi)了，“呀！老師的紙團(tuán)怎么那么小啊？”我不敢相信我的眼睛，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼啊！��！老師都可以趕上魔術(shù)師劉謙了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說(shuō)：“老師教教我們吧！”
這個(gè)魔術(shù)可真神奇呀！現(xiàn)在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。
四年級(jí)的作文 篇5
星期四，我很早就起床了，從窗戶里看見(jiàn)外面早已變成一片銀白色的世界。像是被一位仙女在夜深人靜時(shí)，悄悄地對(duì)大地施下了魔法。我趕緊以最快的速度沖下樓去玩雪、堆雪人。
我先把車上的雪掃成一堆，然后揉成一大一小的雪球，作為雪人的頭和身體，再用落葉作為雪人的眼睛和耳朵，一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。
在上學(xué)的路上，我看到樹(shù)上、山上還有屋頂上全都是潔白的'雪，而且我還發(fā)現(xiàn)在其它的車上也堆有一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的雪人。
在學(xué)校里，老師同意讓我們?cè)趯W(xué)校里玩雪。我和幾個(gè)小伙伴在前花園里玩打雪仗。我正在揉雪球的時(shí)候，被一個(gè)同學(xué)打中了我的后背，當(dāng)我回頭時(shí)，那個(gè)同學(xué)不知道逃哪兒去了。過(guò)了一會(huì)兒，我找到了打我的同學(xué)，便把手里的雪球用力地向他扔去，也打中了那個(gè)同學(xué)的背。那個(gè)同學(xué)馬上轉(zhuǎn)過(guò)身找我，又開(kāi)始向我進(jìn)攻。幸好我眼尖，瞄到了他的手里正拿著一個(gè)拳頭那么大的雪球，我馬上轉(zhuǎn)身逃之夭夭了。
下雪天，真是太好玩了！
四年級(jí)的作文 篇6
我的好朋友叫張馳，可是突然有一天，她對(duì)我非常冷淡。終于，媽媽告訴了我原因。
原來(lái)是她媽媽叫她去學(xué)游泳，可她怎么也學(xué)不好，被她媽媽訓(xùn)了一頓。于是，我決定幫助她一把，我給她寫(xiě)了一張紙條：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！只要有恒心，沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。學(xué)游泳，首先要膽大，領(lǐng)會(huì)基本動(dòng)作要領(lǐng)，堅(jiān)持就會(huì)取得勝利！”然后我打電話，讓她到我家門(mén)口來(lái)拿，不一會(huì)，張馳來(lái)了，我以為她看了那張紙上的內(nèi)容，會(huì)流露出燦爛的微笑，可是她看了后，卻把它撕得粉碎，看到這樣的.情景，我在家里大哭了一場(chǎng)……
后來(lái)我想，她可能心情太糟糕了！既然是好朋友，就要寬宏大量！當(dāng)我再次見(jiàn)到她的時(shí)候，我先是微微一笑，裝著什么也不知道。漸漸地，她變了，變得和以前一樣天真活潑了。
這就是我的好朋友張馳。
四年級(jí)的作文 篇7
我從小就有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是成為一名偉大的宇航員，在浩瀚的宇宙中漫游。
有的人說(shuō)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距永遠(yuǎn)那么大。但是，我相信，只要努力，夢(mèng)想也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。夢(mèng)想，它就像宇宙中的星辰，看起來(lái)遙不可及，但只要你努力，總會(huì)觸摸到的。有的人為了自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，不怕困難，堅(jiān)定地跨出夢(mèng)想的每一步。最終，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我相信，那一刻，他心中肯定充滿了自豪和激動(dòng)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，要不放棄，不拋棄。有時(shí)候，夢(mèng)想是我們迷茫的.時(shí)候一盞明亮的燈，它會(huì)為你指明方向；它是你在黑夜里，枕邊的一本書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；它是你在每一個(gè)想要放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力。
每一個(gè)人在追求夢(mèng)想的道路上，都經(jīng)歷過(guò)挫折，甚至被人嘲笑，但他們并不氣餒，勇敢的向夢(mèng)想的方向前進(jìn)。在夢(mèng)想的道路上，深深地映下了他們所付出的努力。他們，值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>
讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力，讓夢(mèng)想飛上高空。
安徽安慶宿松縣高嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)604六年級(jí):唐曉桐
四年級(jí)的作文 篇8
古往今來(lái)，多少詩(shī)人贊美了奔馬的英姿，早在三國(guó)時(shí)代，魏武帝曹操就有：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不己”的名句；唐代的李太白也寫(xiě)下了“揚(yáng)馬激頹波，開(kāi)流蕩無(wú)垠”的贊詩(shī)，激勵(lì)人們上進(jìn)。更有不少書(shū)畫(huà)家為它發(fā)揮了絕技。我國(guó)著名的書(shū)畫(huà)大師徐悲鴻先生所作的《奔馬圖》便是其中的代表。
徐悲鴻先生一生畫(huà)了許許多多的馬，他畫(huà)的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，個(gè)個(gè)趾高氣昂，神采奕奕，令人嘆服叫絕。而我面前這副《奔馬圖》。作于1941年秋季。日本侵略中國(guó)之時(shí)，中國(guó)正陷入痛苦與災(zāi)難之中�？粗约旱淖鎳�(guó)正遭受這樣的痛苦，人們?cè)谏蝗缢乐卸热�，熱血在他的心中沸騰，他拿來(lái)紙和筆，連夜畫(huà)下了這幅激人奮進(jìn)的《奔馬圖》。以抒發(fā)自己的憂急之情。
當(dāng)戰(zhàn)士看到這副《奔馬圖》時(shí)，仿佛自己就是這匹飛馳的駿馬，呼嘯著要把日本鬼子趕回東洋老家去，讓我們的`領(lǐng)土不被侵略。
現(xiàn)在我們看《奔馬圖，感覺(jué)畫(huà)中的駿馬像我們偉大的國(guó)家一樣，正在騰空飛速前進(jìn)。奔馬，令我神思飛越，生發(fā)出朝氣勃勃、奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)的力量。
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