四年級的作文4篇(集合)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　今天，我們來到中山植物園春游，參觀了溫室里的熱帶雨林植物，其中，令我印象最深的，最特別的植物就是巨型仙人掌。

　　平常我們看到的仙人掌可以作為觀賞植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，還沒我手掌大，長滿了刺，不過刺還不夠堅硬，摸上去不覺得疼。今天我看到的巨型仙人掌就與眾不同啦！巨型仙人掌一般生長在熱帶雨林地區(qū)，在亞熱帶的南京只有在溫室里才能培育。這株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起頭來才能看到枝干的頂端；它粗壯的軀體要兩到三個人才能把它抱住。走近仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)它的莖狀枝干呈十字形，無數(shù)根粗大的枝干奮力向上生長，但也有的'枝干向側(cè)面伸展，枝干的橫豎交叉，形成大大小小的枝叉，高矮參差、重重疊疊組合在一起。枝干的邊緣就像一把把鋸子，鋸齒上點綴著一排排白色的小刺。我想，要是輕輕碰一下那鋸齒，我的手準會流血不止！這株巨型仙人掌像一個強壯的綠色戰(zhàn)士，挺立在溫室正中。在周圍其它品種仙人掌矮小身影的映襯下顯得格外強壯，要養(yǎng)育這樣一棵巨型仙人掌，除了特殊的環(huán)境條件外，肯定還需要很高的培育技術(shù)。為了培育這棵巨型仙人掌，園丁們一定付出了常人難以想像的艱辛，在這過程中，他們很可能被仙人掌的刺扎過、劃破過皮膚、割破過手指······我們的老師不就像園丁一樣嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L日夜操勞，對于他們來說，把我們培養(yǎng)成才是他們最大的愿望。老師為我們付出了很多、很多：時間、精力、心血······然而，我們有時也會像仙人掌一樣，我們不僅沒有學會對老師說一聲“謝謝”，無意中，甚至會讓老師們傷心落淚。

　　我們像仙人掌一樣在一天天長大，巨型仙人掌是觀賞植物，它沒有思想，不會思考，那么，我們呢？漸漸長大的我們是否要想一想自己應該如何面隊我們的師長？

四年級的作文 篇2

　　我以前認為，殘疾人都因自己殘疾而自卑，只會沉浸在自己的殘疾世界里，有時還會進行偷竊，詐騙�？赡且淮�，我充分感受到了殘疾人的獨特的美。

　　有一天，我背著書包，哼著小曲，走在放學的路上。這時，一位坐在輪椅上的.殘疾阿姨跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過身來看著她，心里有一個壞點子蹦了出來。接著，我跑到了那位殘疾阿姨的前面從口袋里掏出一枚硬幣扔到了地上，想試探一下阿姨。可是，結(jié)果卻出乎我的意料之外，那位殘疾阿姨從地上撿起了那枚硬幣，把輪椅開到了我的前面，拿著硬幣對我說：“這位小同學，你不應該浪費資源，看，你剛剛丟的一元錢被我撿回來了，現(xiàn)在我把它還給你，以后你千萬不要再浪費資源了�！闭f著，這位殘疾阿姨吧錢花錢你給了我，而我卻笑嘻嘻地點點頭。

　　這就是殘疾人的獨特的美，這就是殘疾人獨特的心靈美!雖然，殘疾人身體不健全，但是，卻還是在社會上幫助別人。這種精神是多么偉大啊!

四年級的作文 篇3

　　Hi，大家好！我是一個快樂的書包。生活在小主人的房間里，我的顏色是深紫色和淡紫色交叉的，上面還有一個黑色的標志——X。

　　我一共有3層房間。第3層房間是一個比較小的地方，小主人專門把鉛筆袋和三角尺放在這里；第1層房間，小主人放了好多的作業(yè)本在這里，有時順便把筆也給放了進來；第3層房間就占了書包一半的'重量，里面有暗層，暗層外就裝了一些小主人上課時需要的教科書，暗層內(nèi)就裝進了一些紙啊什么的，亂七八糟一大堆，在書包的兩側(cè)，有兩個小口袋，是用來裝小主人的水杯的。

　　我的本領(lǐng)可了不起，那就是可以防水。記得有一次，天下起了滂沱大雨，小主人沒有帶雨傘，回到家里，我的身子已經(jīng)全部濕透了，可我依然緊緊地抱著書本，不讓它們受一點的潮濕，果然，它們一點也沒有濕，反而還爭著感謝呢！

　　一天，我在小主人的家里洗了個澡，渾身上下香噴噴的，小主人用一個夾子把我的手給夾了起來，叫我曬太陽，這時我感覺到累了！

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學期快要結(jié)束了，再過一個學期，也許我就要躺在小主人的柜子里了，那個時候會有一個年輕書包來做我的接班人，到時候我就應該好好休息一下了！

　　總之，我會努力做好小主人的好幫手和好伙伴！

四年級的作文 篇4

　　“喂，王小明，你買的什么？”“我買的‘陽光’。”咦？陽光也能買？哈哈，不懂了吧，其實那些人正在談“校園熱點”——悠悠球呢！

　　悠悠球，它可是目前我們最熱門的玩具。什么“陽光”、“冰魂”、“銀狼”、“雙翼”、“光子精靈”、“雷霆”、“星河超音”（這些都是悠悠球的名稱）如果你不知道的話，那就證明你跟不上校園的腳步啰！

　　自從悠悠球這陣“風”吹進來后，全班每一個人就被這“風”全身上下吹了個遍，都如醉如癡的'迷上了悠悠球。一下課就有幾個男生圍在一起，七嘴八舌地說起了悠悠球，上課坐在位置上還交頭接耳地說悄悄話，好像不說“悠悠球”三個字就渾身不自在似的。

　　悠悠球的玩法是多種多樣，有‘登陸月球’，‘閃電快打’，‘巴黎鐵塔’，‘環(huán)繞世界’，‘狗咬’，‘摩天輪’要是你悠悠球玩的出神入化，那你在“玩界”肯定是大有名頭的。

　　悠悠球風靡全校，像塊大磁鐵一樣吸引著我們，樂趣在哪兒？自己去find（尋找）吧！

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