（精華）實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雪后廣場(chǎng)
黑龍江省牡丹江市寧安市丹江小學(xué)三年五班 關(guān)嘉儀 一整個(gè)冬天都沒(méi)怎么下雪，今天的雪款款而來(lái)。那鵝毛般的大雪，在空中飛舞著，大雪整整下了一天。
雪停了，我懷著興奮的心情，急忙和同學(xué)們一起出去玩，走出家門(mén)，哇！樓房上、地面上都變得雪白，腳踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的聲音，就像一曲美妙的音樂(lè)，我們腳跟對(duì)腳跟向前走，身后留下一串串車(chē)輪般的腳印。算了！還是大步跑吧，我們又像一個(gè)個(gè)“急猴子,”一溜煙，跑到廣場(chǎng)上。
雪給廣場(chǎng)的地面鋪上了一層厚厚的地毯。原來(lái)碧藍(lán)碧藍(lán)的音樂(lè)球，現(xiàn)在變成了一個(gè)巨大的大雪球，音樂(lè)球和它下面的噴泉臺(tái)連在一起變成了一個(gè)巨大的奶油蛋糕。噴泉對(duì)面長(zhǎng)廊的椅子上被蓋上了厚厚的“沙發(fā)墊”，雪把長(zhǎng)廊、凳子、地面連成一體，走在長(zhǎng)廊里，就像走在白紗帳里似的。所有的健身器材也穿上了銀裝。廣場(chǎng)上的.路燈也戴上了雪白的棉帽；周?chē)慌诺挠軜?shù)墻也變成一道道白圍墻。翠綠的小松樹(shù)枝透過(guò)梨花般的雪束，探出綠頭來(lái)，偷偷地觀望，像一個(gè)頑皮的小弟弟在躲貓貓。
整個(gè)廣場(chǎng)上變成了銀裝素裹的世界。我和小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上嬉戲，我感覺(jué)自己成了童話(huà)里的小主人公。
雖然現(xiàn)在已是初春，但冬爺爺卻派春姑娘送來(lái)它珍藏好長(zhǎng)時(shí)間的禮物。
��！謝謝冬爺爺、春姑娘，讓我們?cè)趬?mèng)般的童話(huà)里盡情的玩耍。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一種花有著凌霜斗雪的氣質(zhì)，天天喝著瓊漿玉液，臉蛋喝的紅撲撲的。對(duì)！它就是梅花。
紅梅花新長(zhǎng)出來(lái)的小精靈已經(jīng)穿好新衣出門(mén)玩了，但站不穩(wěn)，一下子摔在地上，把衣服都染黑了。它的樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，樹(shù)干粗而黑，上面長(zhǎng)著許多老繭，這些老繭都記錄了它的一生。
花朵和葉子是一對(duì)好朋友，一有空就出來(lái)喝酒，而且不醉不歸。小花全開(kāi)的十分自信，想展示自己，比一比誰(shuí)更美麗，有的'懶蟲(chóng)躲在家里睡大覺(jué)，好自在�。〖t梅紅紅的，有好幾層花瓣，襯著金黃的花蕊，很美！紅梅的花瓣非常柔軟細(xì)膩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們既像一群群熱情奔放的姑娘，正向著風(fēng)雪迷蒙的山野和寒波滾滾湖水，宣報(bào)春天的來(lái)到。又像一團(tuán)團(tuán)、一簇簇燃燒的火苗，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡。
梅、蘭、竹、菊四君子，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。竹子步步高升；菊花純潔高貴；蘭花知恩圖報(bào)；梅花凌霜斗雪。
對(duì)�。【拖蚰铣x夑的《早梅》寫(xiě)的那樣：迎春故早發(fā)，獨(dú)自不凌寒。畏落眾花后，無(wú)人別意看。
別人喜歡的花很多，但我很是最喜歡梅花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)周三，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難日，因?yàn)槲业哪樢凰查g傷痕累累，夸張點(diǎn)說(shuō)快要達(dá)到毀容的地步了，所有的人看到我都會(huì)大吃一驚。
每周三是例行的外教口語(yǔ)課。放學(xué)的時(shí)候，我和萬(wàn)思一起去上課。因?yàn)槲业膵寢尯腿f(wàn)思的媽媽是同學(xué)，恰巧我倆也是同班同學(xué)，當(dāng)然更是好朋友了，所以我倆每天都形影不離。在上外教課的路上，我和另一名同學(xué)陪她買(mǎi)尺子，我們催促她快一點(diǎn)，她可能是生氣了，買(mǎi)完尺子，便把我倆甩在后面，拼命地跑，我們?cè)趺匆沧凡簧纤?/p>
當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐在我的座位上了。我走到她跟前，問(wèn)她為什么坐在我的座位上。她說(shuō)：“怎么地，我就坐這！”我便問(wèn)校長(zhǎng)老奶奶，是不是還坐在原來(lái)的位置上，老奶奶說(shuō)可以。然后我對(duì)萬(wàn)思說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧！回你自己座位去！”可她卻說(shuō)：“那老奶奶說(shuō)可以也不代表‘一定’��！”我見(jiàn)她不走，就開(kāi)玩笑似的輕輕坐在她身上，想讓她離開(kāi)，她一把推開(kāi)我并大聲說(shuō)：“你賤呀！”說(shuō)完，便白了我一眼，然后又說(shuō)了許多帶“媽”子的臟話(huà)。聽(tīng)了她的這些話(huà)，可把我氣壞了，她憑什么罵我呀！她明明占著我的座位還罵我，真是太不公平了，哪有這樣的好朋友！我一把揪住她的頭發(fā)，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。沒(méi)想到她兩只手使勁撓我的.臉，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼，旁邊的家長(zhǎng)邊拉住她邊說(shuō)：“天哪，兩邊臉都出血了！”后來(lái)回家照鏡子我才看見(jiàn)，其中左邊臉有一道非常深的口子，就像被利器劃了一樣。校長(zhǎng)老奶奶批評(píng)了她，可她還滿(mǎn)身是理，把老奶奶氣了個(gè)夠戧。當(dāng)媽媽趕來(lái)時(shí)，也不好多說(shuō)什么。
媽媽每次給我上藥，我都齜牙咧嘴地喊疼，兩邊的臉都是紅紅的傷。媽媽就問(wèn)我恨不恨萬(wàn)思。我說(shuō)：“有啥恨的，就算恨又能怎樣，我的臉也不能變成原來(lái)的樣子了。”作文老師聽(tīng)說(shuō)后，對(duì)我說(shuō)：“你可真是一個(gè)寬容大度的孩子啊！”其實(shí)，我真希望她能從這件事中得到教訓(xùn)，我們心中任何時(shí)候都不能存有怨恨，因?yàn)檫@樣的人是不快樂(lè)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每年的立夏我們都要吃蠶豆，吃豆腐，老師說(shuō)，今年立夏我們班將舉行斗蛋比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都暗暗準(zhǔn)備著，迎接比賽的到來(lái)。
比賽的日子終于被我們盼來(lái)了，王老師讓每組派一個(gè)選手去抽簽，結(jié)果我們跟第三組比，我們組派出小王——“炸彈”，第三組派出他們的大王——“壞蛋”。我們組的炸彈以先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)輕松撞碎“壞蛋”，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，預(yù)賽勝出的.還有“狗蛋”、“導(dǎo)彈”以及“手榴彈”。
很快就到了半決賽，我們組有驚無(wú)險(xiǎn)地打敗了“手榴彈”，順利進(jìn)入決勝局，緊隨我們的還有“導(dǎo)彈”和“狗蛋�！�
接下來(lái)就是決勝局了，我們組個(gè)個(gè)將心提到嗓子眼上。決勝局開(kāi)始了，在我們前面的狗蛋組以微弱的差距敗給了導(dǎo)彈組，最后，就是巔峰對(duì)決，英勇無(wú)比的炸蛋大戰(zhàn)久經(jīng)沙場(chǎng)的導(dǎo)彈，沒(méi)想到的是導(dǎo)彈組竟學(xué)我們組也來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們組的炸彈就被撞碎了，導(dǎo)彈組個(gè)個(gè)心花怒放，蹦蹦跳跳，我們組個(gè)個(gè)都很失落，心情仿佛從山頂?shù)M(jìn)了谷底，不過(guò)還好的是我們組也勉勉強(qiáng)強(qiáng)得了個(gè)亞軍，而狗蛋組卻一路僥幸得了個(gè)季軍。
一次的失敗并不代表什么，不足以讓我們放棄，我們組重新燃起自信的火焰，立志明年一定要贏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來(lái)吃飯了，媽媽黑著臉不理爺爺，兩個(gè)人就這么對(duì)峙著。
我和爸爸看見(jiàn)了，擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@樣鬧下去真不成樣子，而且時(shí)間久了矛盾深了，可能還會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題。我就找爸爸商量一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。我小聲地說(shuō)出了一個(gè)自己認(rèn)為非常好的替他們解決問(wèn)題的好辦法。爸爸聽(tīng)了覺(jué)得行得通，于是就點(diǎn)頭同意了。
一天中午，媽媽燒好了飯菜，把飯菜端上了桌子，叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來(lái)。然后，我拿起筷子，端起飯碗就吃。媽媽有點(diǎn)兒生氣了。因?yàn)槠綍r(shí)我總是答應(yīng)一聲，然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺?shù)氖掷铮又蠹乙黄鸪燥�。今天我的行為有點(diǎn)反常。
事情還沒(méi)有完呢!我吃了一口飯，立刻往碗里夾菜。我把盤(pán)里的菜夾了很多放自己的碗里，然后，我拿起那只小菜盤(pán)，把里面的菜添了許多到爸爸的`碗里。那只盤(pán)里的菜只剩下很少的一點(diǎn)兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的，我知道媽媽肯定要發(fā)火罵人了。這正是我所希望的，心里在說(shuō)：媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然，不到五秒鐘的時(shí)間，媽媽生氣地把飯碗往前一推，用手往桌子上面一拍，氣沖沖地說(shuō)：“我從小教你尊敬長(zhǎng)輩，你倒好，就這么對(duì)待你媽媽的?”我一聲不吭，只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意，再看看爸爸，立刻轉(zhuǎn)怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下，說(shuō)：“原來(lái)是你們父女倆搞得鬼，好了，我算服了你們了。好，我改!”說(shuō)著，媽媽走到 爺爺面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你別生氣了。以前是我不好，現(xiàn)在我向你道歉。請(qǐng)你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了，跟著媽媽走到桌子前吃飯了。
我笑著看了看爸爸，然后把自己飯碗里的菜夾回盤(pán)里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多，只留了少許自己吃。
今天這頓飯，我們都吃得非常開(kāi)心。
爺爺和媽媽又和好了。
名師精評(píng)：這篇作文選材比較新穎。小作者聯(lián)合爸爸略施小計(jì)，就促成了媽媽和爺爺?shù)暮秃茫屪x者會(huì)心地一笑。生活中這樣的小事其實(shí)是很多的，就看你做不做這個(gè)有心人啦。行文安排上，小作者忠實(shí)地按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的順序來(lái)敘述，語(yǔ)言也樸實(shí)直接，但由于注重描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，文章還是很耐人尋味的。
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