[精華]四年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“生活中并不缺少美，少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽彝ㄟ^細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)了兵的秘密。
那是上個(gè)星期的事。我家買了一個(gè)冰箱，里面有一個(gè)冰盒可以制冰。我經(jīng)常拿它制冰。
那天，我不小心將一根沾著鹽的'繩子放到裝滿冰的冰盒里。過了一會(huì)兒，我來取冰時(shí)，發(fā)現(xiàn)這根繩子粘在一塊冰上。我想將它拿開，當(dāng)我把繩子拿開時(shí)，竟然連那塊冰也被吊了起來。我大吃一驚，這是怎么一回事？這難道是巧合？做幾次實(shí)驗(yàn)試試。
我將冰塊放在盤子上，我取來細(xì)繩和鹽，將繩沾上少許鹽，把繩子慢慢降到冰塊上，大約過了十秒，我將細(xì)繩拿起，冰塊再一次被吊了起來。
我反復(fù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是一樣。
這是怎么一回事呢？為什么沾了鹽的繩子可以將冰塊吊起來呢？我問了好多人，他們都說不知道。我只好去請(qǐng)教我的良師益友書。才弄明白是怎么一回事：原來是因?yàn)辂}能降低冰的溶解度，將沾了鹽的繩子放在冰上，鹽將冰溶解了一些，但由于四周溫度低，水又結(jié)成冰，將先吃前放在冰上的繩子結(jié)在冰里。所以，在這時(shí)將繩子拿起，冰也會(huì)被吊起來了。
原來冰也隱藏著這么大的科學(xué)知識(shí)，我一定要留心觀察！
四年級(jí)的作文 篇2
從一年級(jí)下冊(cè)開始，我就每周五都背著沉甸甸的長(zhǎng)笛，去上管弦樂課。四年級(jí)的我，因?yàn)樽鳂I(yè)爆棚而沒有時(shí)間去上長(zhǎng)笛課了。然而，每周六，我都堅(jiān)持學(xué)長(zhǎng)笛小課。在那里，有一個(gè)蒼老的老師。我不知道他的'姓名，卻了解他最大的優(yōu)點(diǎn)—有耐心。
那個(gè)老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴(yán)厲、有些急性，不過他可不是這樣。他特別有耐心，萬一你吹錯(cuò)了，他會(huì)給你耐心的指導(dǎo)，如果你不會(huì)吹，他就給你做示范，并一再用語重心長(zhǎng)的語氣提醒你：不要犯下次。
記得第一次去上小克，我夢(mèng)跳出來了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場(chǎng)地，看著老師。老師微笑著說：“從低音嗖開始吹長(zhǎng)音。”于是，我熟練地拿起長(zhǎng)笛，輕車熟路地吹了起來。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒有吹過了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應(yīng)該不會(huì)有什么問題吧？于是，我自信滿滿地舉起長(zhǎng)笛，胸有成竹地吹了起來。
誰知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實(shí)相違呢？我一個(gè)不留神，節(jié)奏快了。老師聽出了我的小差錯(cuò)，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認(rèn)真地對(duì)我說：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來一遍吧！”
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年，在某一所研究室里，以為博士突然驕傲的把手中的一張紙舉了起來：“終于成功了！”
只是一個(gè)重大的發(fā)明——電子紙。因?yàn)樗泻芏嗵貏e的地方，所以深受小學(xué)生的喜愛。首先，它的書皮使用“軟化貼膜”（一種很硬但又很軟的膜）制成的'。這種膜只有尺子的厚度，但是樹皮的右下角卻有一個(gè)指紋識(shí)別器！只有電子屏幕剛開啟時(shí)記錄下的第一個(gè)指紋才是這個(gè)電子本的開啟密碼。翻開本子，看到的是一面光亮的玻璃這面玻璃里面是無數(shù)“光紙”�！肮饧垺笔且环N特別的紙，這紙是由電和信號(hào)組成的屏幕而且可以和玻璃分離！那是因?yàn)殡娔芡ㄟ^“導(dǎo)體”信號(hào)傳播到“光紙”，所以他可以從屏幕上完整的離開。不過，信號(hào)也是有距離的，只能在有限的距離內(nèi)活動(dòng)。
如果你想在上面寫字的話，你必須按屏幕右上角的一個(gè)標(biāo)著筆的紅色小按鈕。屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一只“光筆”。你就可以用“光筆”寫字了。寫完的一頁“光紙”如果還有用的話，就按右下角的“保存”。“銷毀”鍵在左下角。
“光紙”是學(xué)生的好朋友，也是廠商最好的商品。我要把電子紙發(fā)揚(yáng)光大！
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一條活潑可愛的小狗，是我生日時(shí)爸爸送給我的。
它有雙黑寶石似的大眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)敏銳的鼻子，頭上露出一對(duì)尖尖的耳朵，全身都是白色的。還有那毛茸茸的.尾巴，可愛極了。因?yàn)樗硎前咨�，我給它取了一個(gè)好聽的名字—小白。
小白吃東西的時(shí)候非常有趣。一個(gè)晚上，它可憐巴巴的看著我，好像餓了，我給它扔了著肉骨頭給它吃。它一看到肉骨頭，連忙跑過來，用前腳摸了一下骨頭，在用鼻子聞了聞，最后便吃起來。一邊吃一邊搖著尾巴，好像在說：“小主人真好，竟然知道我最愛吃的東西，謝謝小主人。”
小白有時(shí)候特別淘氣。我放學(xué)回家時(shí)，它一見我回來了，便圍著我轉(zhuǎn)圈，還用舌頭舔著我的腳，像是對(duì)我說：“小主人，你可回來了。”我走到哪里，它就跟到哪里，像是我的保鏢，又像是對(duì)我撒嬌。
我寫作業(yè)時(shí)，它便躺在我的課桌上，聚精會(huì)神的盯著我的作業(yè)本，像在看書。只要我離開一會(huì)兒，它便在我的作業(yè)本上威武的走來走去，映出一個(gè)又一個(gè)腳印。正當(dāng)我火冒三丈時(shí)，它卻躺到我的腳上，似乎在向我求饒，這時(shí)，我又生氣又好笑。
這只可愛又淘氣的小狗，給我的課余生活增添了無限生機(jī)，它伴著我度過一個(gè)暑假，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
四年級(jí)的作文 篇5
天氣陰冷，河水無語，幾片枯黃的葉子打著旋兒，落在地上。天地間昏黃一片，水鳥在水面上閃動(dòng)著翅膀，只留下那殘缺的夕陽。蘆葦?shù)挠白釉谙﹃栔欣L(zhǎng)了臉，白菊也在寒風(fēng)中低垂著頭。
那是一年的秋天，姐姐因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p腿，在星期一的晚上姐姐與我永別了。化作青煙，到另一個(gè)世界去生活。回首往事，生活的一幕幕展現(xiàn)在我眼前：她給我摘的蘋果，還帶著露珠;那美麗的荷包，那可愛的笑容，那晶瑩的淚珠......那往事淡如青煙，我已欲辯無言了。在這黃土風(fēng)沙淹沒了多少感情，也深深地埋藏在我心底。姐姐，我永遠(yuǎn)也忘不了。也許我只能用淚水來撫平悲傷，也許只能用一顆冰凌的心去面對(duì)生活。我天天守望著你我親手栽種的白菊，那滿院子的白菊開滿了我整個(gè)心靈。
我沉重地走出了家門，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，月光冷冷。
那滿載記憶的小舟停泊在我的`心坎上，喚起了我的遐思。姐姐，你走的那么匆匆，白菊今天開的特別好看，可是你不在......。我不敢下車，涼風(fēng)來了，花兒殘了，姐姐走了。生活也成了一張空虛的網(wǎng)。還留下什么。傷心，難過......這到底是為什么，為什么......那煞白的殘菊，你知道姐姐在哪兒?jiǎn)?
在我的眼里，生活已淡漠，那滿院子的白菊開了而且非常美麗。
四年級(jí)的作文 篇6
下午，我和姐姐去樓下比賽吹泡泡。
我們拿著泡泡槍，迫不及待地吹了起來。我先吹了一個(gè)又大又圓的泡泡，大泡泡在陽光下閃著七彩的光，慢慢地飛到天空，接著它屁股底下又分出一串小泡泡，像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈。姐姐也開始吹了，她太用力了，泡泡沒有吹出來，反倒濺了我一臉泡沫水，她怕輸給我，使出吃奶的力氣吹泡泡，臉都憋紅了，終于讓她吹出一個(gè)彎彎的泡泡，像一個(gè)大月亮。好厲害！我不甘落后，也使勁吹，吹出一個(gè)像臉盆那么大的泡泡，這時(shí)一陣風(fēng)吹來，泡泡就被風(fēng)吹走了，是風(fēng)娃娃也想玩泡泡嗎？我們追著泡泡大聲歡呼，它卻越飄越遠(yuǎn)。
我們吹了很多泡泡，在太陽的.照射下，泡泡五顏六色，十分美麗，我拿手去戳，泡泡就破了，姐姐說我把她的泡泡戳破了，我們就拿著泡泡槍嘻嘻哈哈地互相攻擊，兩人都被甩得滿臉泡沫，也沒分出勝負(fù)來。
吹泡泡真是一件開心又好玩的事��！下次，我還要玩。
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