小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)春光明媚、鳥語花香的日子，一只小鴨在草地上悠閑地散步。突然，“咚”的一聲，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)地洞里。小鴨在洞里大喊大叫，外面的小猴聽見了，順著聲音找過來，看見了掉進(jìn)洞里的小鴨。小猴馬上找來一根竹竿，伸進(jìn)洞里�？墒�，小鴨怎么也抓不住竹竿。
小鴨在下面苦苦哀號(hào)，小猴在上面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在附近玩耍的`小熊看到了，連忙趕過來，小熊靈機(jī)一動(dòng)，想到了文彥博樹洞取球的故事，就和小猴一起取水灌洞�？墒堑囟从稚钣执螅鼈兝鄣煤沽鲓A背，洞里的水還是只有一點(diǎn)點(diǎn)。
正好一頭大象路過這兒，也過來幫忙。它先把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)洞內(nèi)，想把小鴨勾上來�？墒嵌刺睿▲喬�，它根本沒法爬到大象的鼻子上。
大象只好和小猴、小熊一起取水灌洞。大象的鼻子可厲害，一次可裝很多水，倒出來像小河流水一樣。經(jīng)過大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，水面漲到了洞口，小鴨浮上了地面。
小鴨得救了，大家開心極了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在各路英雄的極度期待下，經(jīng)過45分鐘的苦苦煎熬，那天堂般的聲音終于在我們的耳邊想起，羅老師才剛剛挪出教室一步，我們就像沉睡了幾億年突然蘇醒了的恐龍，我們的歡呼聲和桌椅的敲打聲溶為一體，這不就是上演了一首絕妙的“快樂崇拜”嗎？
“書忍”才剛剛下座位，我第一個(gè)看見的就是我們班的書呆子－王子騫，只見他飛快的拿出一本名著，如饑似渴的吮吸著書里的內(nèi)容，恨不得一口就把這本書吃掉。就連他的同桌發(fā)出那么大的.超音波也沒聽見，看來這小子的“忍術(shù)”已經(jīng)練到最高的境界了。
“呆神”延座位望去，夷？這是誰，怎么一個(gè)人坐在座位上，不用想了，這位英雄絕對(duì)就是我們班的呆神－鄒煒煜。只見他呆呆的坐在座位上，雙眼發(fā)直，好像要把黑板看穿似的，一定是又在“我心飛翔”了。他要是學(xué)習(xí)有這么認(rèn)真就好了，他的心情總在飛，什么事都要去想。真不知道他一天在想什么。唉！可惜啊，下課只有僅僅的十分鐘啊，我們那短暫的快樂崇拜被這突如其來的惡魔般的召喚給打斷了。一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，乖乖的走進(jìn)了教室。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我愛打籃球，打籃球是我的興趣。每個(gè)周六早晨六點(diǎn)鐘我就起床去參加訓(xùn)練了，因?yàn)榻叹氄f一定要提前三十分鐘到球場(chǎng)熱身，我每次都提前趕到。
到了球場(chǎng)，我就開始熱身了，我先跑五圈，然后就開始拉伸，拉伸完教練就來了。
然后我們我們大家就開始一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。第一項(xiàng)是抱球走螃蟹步，走過去又走過來。第二項(xiàng)是做三步跨籃，跑過去又跑過來，往返跑。第三項(xiàng)是左右手帶球來回跑，我是第一個(gè)跑回來的。好開心！
籃球是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。一定要看這個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊(duì)伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，也就決定我們做不做的好了。
第一項(xiàng)是練習(xí)傳球的。大家排成一個(gè)“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。
第二項(xiàng)是練習(xí)三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個(gè)是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
下一項(xiàng)就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍(lán)三個(gè)隊(duì)。打籃球是要靠大家配合的'，我就說說我跟陳修立的配合吧。一發(fā)球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話，他就傳給我。我一投籃就進(jìn)了，大家高興地喊道：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”大家都為我喝彩，這球進(jìn)的很棒啊！
打籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
我愛打籃球！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
=今天，一直在下雨，我沒事干，就坐在窗前發(fā)呆。
雨嘩啦嘩啦地下，難道雨婆婆又打翻了水桶？還是天上有人哭了？我的小腦袋正在胡思亂想中，忽然，一陣清脆的聲音從我的耳邊響起，“噼啪”，接著聽到第二聲、第三聲。這是怎么回事呢？原來是雨打到窗戶的聲音，好像雨姑娘把優(yōu)美的琴聲送給我們，突然，“蹦”的一聲響，真是嚇?biāo)牢伊耍y道雨姑娘的琴弦斷了？真可惜，“雨點(diǎn)音樂”聽不到了。
過了一會(huì)兒，雨停了，還有些露珠停留在葉子上，在陽(yáng)光的照耀之下，露珠好像寶石一樣閃閃發(fā)光。這下我可開心了。可以出去了！可是天氣可不是那么聽話，一會(huì)兒又下起雨來了，本是陽(yáng)光燦爛的一天，又變成了陰雨綿綿。
真是的`，天真是好心做怪，你看，樓下的池水姐姐也被那豆子般大的雨滴打得皺起了眉頭，它也對(duì)雨不滿呢！
我希望雨不要下太久，因?yàn)椋疫�想著出去呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對(duì)是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的.現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國(guó)家的未來。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！
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