四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
“嗖嗖——”玲瀾很謹(jǐn)慎這里，她覺(jué)得總有一絲不安感……所以用了瞬移，來(lái)前進(jìn)。
而玲夢(mèng)呢，她用了隱身，神不知鬼不覺(jué)的，緩慢的移動(dòng)……
“咚！”的一聲，一個(gè)飛鏢從玲瀾的頭邊離00.1毫米的距離飛了過(guò)去，釘在了一根柱子上。
“哼，果然有人！”玲夢(mèng)說(shuō)�！罢l(shuí)！？”玲瀾吼了一聲。
“竟敢不帶”請(qǐng)“字！如此狂妄！我還想問(wèn)你是誰(shuí)！”那個(gè)扔飛鏢的`人說(shuō)。
“我們�。∈羌磳⒊蔀殪`蘭雪之主的人！”玲瀾故意放了狠話。
“靈蘭雪之主？！哈哈哈……我還第一次見(jiàn)如此狂妄的人！是嗎？那你通過(guò)了考驗(yàn)了嗎？如果沒(méi)有！就閉住你的嘴！休得在這里猖狂！找死！難道小舞沒(méi)有告訴你們，要通過(guò)考驗(yàn)才可成為靈蘭雪之主，你們……”
“考驗(yàn)？！小舞她沒(méi)有說(shuō)�。 绷釅�(mèng)說(shuō)。
“那是你們自己愚笨！沒(méi)有領(lǐng)悟！但是，你們擅自闖入蘭雪之城，犯了靈蘭雪之罪，就要接受懲罰！”
“小心！”玲瀾推開(kāi)了玲夢(mèng)，原來(lái)是幽靈在后拿著鐮刀，準(zhǔn)備殺了玲夢(mèng)！
“這……這哪是考驗(yàn)�。�！這是地獄！“玲瀾突然說(shuō)。
“姐姐！他們?cè)趺蠢蠚⑽野�？難道是……”玲夢(mèng)一邊用魔法阻擋著幽靈，一邊想。
“一人死！一人生！”姐妹倆共同說(shuō)。
“來(lái)吧！就讓我去成為地獄的第一個(gè)奴仆吧！”玲夢(mèng)說(shuō)。
“不要�。�！你怎么能……嗚嗚嗚嗚……”玲瀾說(shuō)。
“姐姐，不要擔(dān)心我。讓我去成為死亡地獄的奴仆，你去靈蘭雪當(dāng)公主，去吧！”玲夢(mèng)說(shuō)著，把玲瀾推出去了……
一雙雙那幽靈的手捂住了玲夢(mèng)，地獄之門(mén)打開(kāi)了……
“我去了……不要擔(dān)心我……再見(jiàn)……”玲夢(mèng)哭了……
四年級(jí)作文 篇2
我幺姨家的小狗，全身上下披著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛，像雪一樣，光滑發(fā)亮，摸起來(lái)很舒服；在它那圓圓的頭上，耷拉著兩只大大的耳朵，就像兩把蒲扇；有趣的'臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，眼睛下面有一個(gè)濕潤(rùn)的黑鼻頭，鼻頭下是一張大嘴，嘴里有十幾顆牙，都很尖，一條長(zhǎng)舌頭像一根火腿腸；它的四肢又粗壯又有力，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是翹著；晚上總是蜷成一團(tuán)睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候還打鼾呢。
這只小狗就是朵朵兒，它很挑食，只吃火腿腸。吃的時(shí)候非要幺姨拿著喂給它，然后一邊津津有味地吃，一邊添添嘴唇，好像很舍不得的樣子。
朵朵兒非常兇猛，連膽子很大的我都怕它。只要我一進(jìn)幺姨家的門(mén)，它就把我瞪著，我一動(dòng)，它就汪汪直叫。所以，我最怕去幺姨家了。
朵朵兒的鼻子很靈，它吃東西的時(shí)候，先要聞一聞，覺(jué)得好吃才吃。
朵朵兒不但鼻子靈，耳朵也很靈。一天，我到幺姨家玩，剛到幺姨家，那只狗又沖著我亂叫起來(lái)。吃過(guò)午飯后，我們都開(kāi)始睡午覺(jué)，朵朵兒睡在我們的臥室門(mén)外。我翻了一個(gè)身，又傳來(lái)汪汪的叫聲，啊，居然我翻個(gè)身的聲音也被它聽(tīng)見(jiàn)了，它的耳朵真是太靈了。
朵朵兒很不講衛(wèi)生，也不自覺(jué)，幺姨在的時(shí)候，它怕幺姨罵，所以在廁所里拉屎尿，如果幺姨不在，它就會(huì)亂拉。
朵朵兒真是又調(diào)皮又逗人愛(ài)。
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，什么都要當(dāng)主角。
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我清楚的意識(shí)道：“大大的校園，一個(gè)人像一個(gè)螞蟻，毫不起眼�！蔽以诩依锂�(dāng)慣了主角，一下子“降級(jí)”了。
在我的眼中，只有當(dāng)班長(zhǎng)，才是主角，可是一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，班長(zhǎng)上還有中隊(duì)委、大隊(duì)委、大隊(duì)長(zhǎng)……我一直幻想著當(dāng)這些主角，可是，相當(dāng)主角很難，我很努力，可是就是數(shù)學(xué)拖我后腿。
漸漸的，我在體育、音樂(lè)、語(yǔ)文三個(gè)方面越來(lái)越突出。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的.變現(xiàn)總是很好，毫無(wú)疑問(wèn)，我是體育委員。在“唱響童心，放飛夢(mèng)想”的比賽中，我是指揮又是領(lǐng)唱。不知是我的語(yǔ)文本來(lái)就好還是我姨媽知道語(yǔ)文老師的緣故，語(yǔ)文老師總是對(duì)我特別關(guān)照。
漸漸，我快樂(lè)不起來(lái)了，同學(xué)們總是“雞蛋里挑骨頭”。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)槟_傷只跑了第3名，同學(xué)們就來(lái)紛紛責(zé)怪我。在一次唱歌比賽中，因?yàn)榫o張，只得了第2名，同學(xué)們就說(shuō)我是其它他班派來(lái)的間諜。語(yǔ)文考試，我的成績(jī)穩(wěn)在全班前十名，一次，我考了第一名，同學(xué)們就嫉妒，有的說(shuō)我是抄的，有的咒我“下次不及格”……反正各式各樣的都有。
當(dāng)我當(dāng)主角的時(shí)候，我看到當(dāng)配角的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮，我真想當(dāng)配角。
我想不當(dāng)體育委員，當(dāng)無(wú)憂無(wú)慮的配角。
四年級(jí)作文 篇4
在寫(xiě)作業(yè)，可不知怎么的，突然心就煩躁了起來(lái)。我把作業(yè)扔在地上使勁地跺了幾腳，然后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。
想想有什么好辦法。有了！我拿起我的蘋(píng)果手機(jī)，放了點(diǎn)輕音樂(lè)。幾首優(yōu)美的`鋼琴曲在我的耳畔蕩漾著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于將作業(yè)撿起。一邊聽(tīng)，一邊做。
就在這時(shí)，手機(jī)沒(méi)電了。作業(yè)本從我的手中掉了下去，我趕忙將手機(jī)充電，可要過(guò)好久才能啟動(dòng)，我又開(kāi)始煩了。
我隨手拿了本書(shū)，《木偶奇遇記》，隨便翻看了幾頁(yè)，我就靜靜地“啃”起書(shū)來(lái)了。我看得津津有味，心也平靜下來(lái)。看了好一會(huì)兒，我一看時(shí)間。不得了啦！已經(jīng)6點(diǎn)了，我連忙把書(shū)放回原位，打開(kāi)門(mén)，沖了出去，看見(jiàn)大家都在等著我吃飯。
飯后，我悄悄地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳矣纸涣艘粋�(gè)好朋友！”
“誰(shuí)呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。
“這個(gè)朋友給了我很大的享受。是它，在我煩惱的時(shí)候，能使我平靜下來(lái)。它就是——書(shū)！”
“太棒了！你終于和書(shū)成為了朋友！”媽媽驚喜地說(shuō)。
我會(huì)心地笑了笑。
四年級(jí)作文 篇5
8月13日上午，“護(hù)水勇士隊(duì)”終于成立了！身為隊(duì)長(zhǎng)的我會(huì)對(duì)大家負(fù)起責(zé)任的。首先我們來(lái)到水利博物館，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，臺(tái)上放著三個(gè)化學(xué)物質(zhì)和一瓶水，老師并沒(méi)說(shuō)跟我提起這個(gè)，而是跟我們提起了“五水”是哪五水。第一個(gè)是污水，第二個(gè)是洪水，第三個(gè)是澇水，第四個(gè)是保水，第五個(gè)是節(jié)水，分別用五個(gè)手指來(lái)代替。老師還教我們?nèi)绾沃魏眠@些水。
治污水，我們不能幫上太多的忙，只能做點(diǎn)小事，比如說(shuō)不亂丟垃圾，讓污水減少。防洪水需要多種樹(shù)；排澇水需要疏通下水道；保供水我們要保護(hù)水源；節(jié)水呢我們要一水多用，比如洗澡水可以來(lái)拖地，拖地水可以來(lái)沖廁所。這就是治五水的方法。
這時(shí)，老師開(kāi)始給我們做起小實(shí)驗(yàn)來(lái)了！一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“這個(gè)瓶子里的水能喝嗎？”老師回答道：“當(dāng)然不能喝，這可是錢(qián)塘江的水！”此話一出，同學(xué)們都吃了一驚。老師用得意的神情說(shuō)道：“這就是被我們治過(guò)的水！被我們治過(guò)的水是不是比以前要清澈多了？”接著，老師便從抽屜里拿出了一個(gè)小試管，把杯子里的水倒了進(jìn)去，老師拿起試管給同學(xué)們解釋道：“在我身旁的兩個(gè)化學(xué)物質(zhì)只要各滴五滴，這瓶水就會(huì)變回最原始的樣子�！闭f(shuō)著，老師老師拿起化水物質(zhì)各滴了五滴，慢慢地、慢慢地……水開(kāi)始變得比以前錢(qián)塘江的水更渾濁了。再又過(guò)了一段時(shí)間，水里面好像凝結(jié)成了一種似果凍狀的物質(zhì)，老師說(shuō)：“這就是被污染的很?chē)?yán)重的水！”一個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)道：“這是不是我們平常吃的果凍啊？”老師回答道：“說(shuō)得對(duì)，再加一點(diǎn)化學(xué)品就變成了我們吃的.果凍了。”同學(xué)們聽(tīng)得后個(gè)個(gè)都嚇得身上起了雞皮疙瘩！老師從身旁又拿出了一個(gè)裝著化學(xué)物質(zhì)的瓶子，往里面滴了兩滴，解釋道：“這種化學(xué)品是專(zhuān)門(mén)拿來(lái)治這種污水的。”一瞬間，水慢慢變得清澈了，可是凝固物體還懸浮在那，老師用手用力一甩，凝固物質(zhì)變成了灰一樣的物質(zhì)飄落下來(lái)，水又變回清澈了，同學(xué)們的嘴巴都張得老大，可以塞下一顆鵝蛋！原來(lái)這就是我們一起治水后的結(jié)果。
完成了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，老師又把我們帶到了另一張桌子上，上面放著一個(gè)小盒子，盒子里面裝滿(mǎn)了剛出生不久的甲魚(yú)，老師順手抓起一只給我們介紹道：“甲魚(yú)算得上是地球的衛(wèi)士，它什么都吃，包括腐爛的魚(yú)蝦、藻類(lèi)等微生物，避免水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，有效提升水質(zhì)溶解氧，保障河道生態(tài)，算是幫了我們一個(gè)大忙！如果把它放進(jìn)污水里面，不出幾個(gè)月，這條污水就能變成一個(gè)清澈見(jiàn)底的水池。”老師還順便教了我們?nèi)绾巫R(shí)別甲魚(yú)的雌雄，尾巴長(zhǎng)的則是雄性，尾巴短的則是雌性。在冷的地方便能孵出雄性，在熱的地方便能孵出雌性甲魚(yú)。說(shuō)完這些，老師送給我們每人兩顆甲魚(yú)蛋，讓我們帶回去孵化，等孵化出來(lái)，一只放到污水溝去當(dāng)清潔衛(wèi)士，一只留在家里養(yǎng)殖。
活動(dòng)很快就要結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了五水共治的重要性；從我做起，帶領(lǐng)我班少先隊(duì)員爭(zhēng)做最美杭州治水人，共建我們這個(gè)美麗的家園！
四年級(jí)作文 篇6
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)美好、絢麗的清晨，帶著清新的空氣降臨到大地。我們的校園，從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了。
靜謐籠罩著雄偉壯觀的教學(xué)樓。隔著輕紗般的晨霧，我仿佛置身于世外桃源。整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨，那么的幽美。我深深地吸了口氣，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。
在草地上，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)，草葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的`露珠，猶如一顆顆絢麗奪目的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐徐，撫摸著我的臉頰，調(diào)皮地掠起我的發(fā)絲，令我愜意。
太陽(yáng)吃力地爬上山岡，給一座座房屋披上金紗，整個(gè)校園都被這絢麗的朝陽(yáng)染得金燦燦的。預(yù)備鈴響了——一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲回蕩在校園內(nèi)。同學(xué)們迎著晨曦，踩著鈴聲一路有說(shuō)有笑，來(lái)到了學(xué)校。新的校園生活就要開(kāi)始了！
教室里，同學(xué)們有的在看課外書(shū)，有的在說(shuō)笑聊天，有的在朗讀課文一陣陣歡聲笑語(yǔ)打破了校園的沉靜，校園里充滿(mǎn)了生機(jī)。
上課鈴響了，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。朝陽(yáng)把碎金灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，瑯瑯的讀書(shū)聲傳了出來(lái)，回蕩在校園內(nèi)。一年之際在于春，一日之際在于晨。同學(xué)們正趁著青春年少刻苦學(xué)習(xí)呢！
啊，校園之晨！你是一天的開(kāi)始，是人生的起步。這里有我們青春的幻想，這里有美好未來(lái)的呼喚！讓我們朝著理想出發(fā)吧！
四年級(jí)作文 篇7
夏日的雨無(wú)處不在，它在樹(shù)上，在屋檐上，在竹葉上…
天漸漸灰暗了下來(lái)，又“刷”的一下變黑了，真是“翻臉比翻書(shū)還快”，烏云翻滾而來(lái)，天空一會(huì)兒陰一會(huì)兒亮，像一幅飄忽不定的水墨畫(huà)。
“滴”一顆“淚珠”落到了我的手上，兩顆、三顆、千萬(wàn)顆水晶球從天落下，落到了小河里，河里的小魚(yú)擺擺尾巴，從水面躍出，嘴巴一張一張地，好像在說(shuō)：“真涼快啊！”雨滴落到荷葉上，變成綠色的'小精靈，依偎在荷葉媽媽的懷抱里，唱著“滴答”的歌，隨著荷葉媽媽飄向遠(yuǎn)方。連小螞蟻都坐上了“快艇”，哦！原來(lái)是一片綠葉，它被晶瑩的雨水沖刷著，顯得富有生機(jī)，在小河邊，小樹(shù)輕輕地?fù)u著，她一身綠裝，身上布滿(mǎn)了“鉆石”，一切都顯得那么和藹，又那么寧?kù)o。
風(fēng)，逐漸大了起來(lái)，雨變得如豆一般大，一滴一滴落下來(lái)，但打在人身上并不疼，卻異常的涼爽，屋檐上激起了一灘的水，“嘩嘩”雨像萬(wàn)支利箭，朝房屋上射去。屋檐上的水越積越多，像瀑布一般流下來(lái)，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)。
在竹林里，翠綠的葉子上雨珠一滴滴落下來(lái)，幽靜的環(huán)境里只聽(tīng)“嘀嗒，嘀嗒”的聲音…
云漸漸散開(kāi)，天露出一絲魚(yú)肚白，天邊出現(xiàn)一道絢麗的彩虹，彎彎的像天空的眉毛，一只只燕子排成一行從天空一面飛來(lái)，像來(lái)對(duì)彩虹進(jìn)行朝拜。
看到彩虹出來(lái)我的心情也變好了，我突然明白了一個(gè)道理，那就是“雨后見(jiàn)彩虹”，心里不禁明朗起來(lái)…
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