四年級(jí)春天作文精華6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)春天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)春天作文 篇1
��！春天來(lái)了！春天來(lái)了！百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。
中午，我來(lái)到學(xué)校，教室沒(méi)有什么人，趁這時(shí)間出去走走也不錯(cuò)。
下了樓梯，走過(guò)走廊，眼前是條小池。池不大。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的。池里有許多小魚(yú)，調(diào)皮的小魚(yú)在池面游來(lái)游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波，互相一碰，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上，望著這活潑可愛(ài)的小魚(yú)—哦！綠色原來(lái)是一顆充滿活力的心，它將永遠(yuǎn)的跳動(dòng)。
轉(zhuǎn)過(guò)大樓左惻，我來(lái)到操場(chǎng)對(duì)面的花圃，桂花樹(shù)傲然挺立，散發(fā)出一陣陣令人欲醉的桂花香；還有迎風(fēng)挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的.美人蕉眼前一片明艷�！�！綠色原來(lái)是無(wú)限的生機(jī)。
走到操場(chǎng)，我看見(jiàn)了墻壁的圖畫上的人拼搏的渴望�！� 哦！綠色原來(lái)是努力的拼搏。
上課鈴聲響了，我不得不離開(kāi)眼前明媚的景象，快步向教室走去。
四年級(jí)春天作文 篇2
在一次春天，我去了寧陵的梨花園。我發(fā)現(xiàn)這里有所不同。地上的垃圾，爬樹(shù)人也逐漸沒(méi)有了。此時(shí)的人們都在聞花兒的香，因?yàn)檫@里芳香四區(qū)，叫人留連往返。
我在麗花園的`中央，仿佛來(lái)到了仙人修煉的地方，仿佛在花的世界游覽，仿佛看到了天堂……
當(dāng)我走到了一棵樹(shù)旁，我看到了鳥(niǎo)兒正在筑巢，我抬頭一望，我看到了一個(gè)個(gè)新生命重現(xiàn)光芒，清風(fēng)正在舞蹈，葉桿正在碰撞，花兒正在歌唱，好像都在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”
啊，當(dāng)我走出梨園的時(shí)候，我環(huán)視了四周，不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那郁郁蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。]的樹(shù)，粉紅色的花……我又一次仰目朝天，再一次看到新生命，再一次看到鳥(niǎo)兒筑巢，再一次……
啊，春天！你再一次讓我看到綠色，你再一次讓我看到新生命。
四年級(jí)春天作文 篇3
雙休日的時(shí)候，我去奶奶家玩，看到了柳樹(shù)，在我的眼里柳樹(shù)像一個(gè)小姑娘，微風(fēng)吹來(lái)，它的頭發(fā)便隨風(fēng)飄動(dòng)。（頭發(fā)：是柳樹(shù)的柳條）看到柳樹(shù)我便突發(fā)奇想：不如我用點(diǎn)柳條編一個(gè)柳樹(shù)帽子吧！想完之后，我便摘下了柳條，摘下來(lái)之后，做成柳樹(shù)帽子之后我看見(jiàn)在柳樹(shù)葉和枝條間的地方有一個(gè)小豆子一樣的東西，我不知道是什么，于是便引起了我對(duì)這個(gè)小豆子的觀察。
首先，我先問(wèn)了媽媽，我一臉疑惑的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)小豆子是什么呀？”媽媽想了想說(shuō)：“我也不知道呀，兒子�！庇谑俏冶銣�(zhǔn)備回家查電腦、查書(shū)。就在這時(shí)，兩個(gè)小朋友其中一個(gè)摘下了柳條對(duì)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“哎，你看這個(gè)小豆子是什么呀？”另一個(gè)說(shuō)：“這里面有一個(gè)小蟲(chóng)子�！蔽乙宦�(tīng)，信以為真。我繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)啊，這個(gè)東西和柳葉的顏色和一個(gè)樣，這個(gè)東西也很硬，而且里面很濕，還有一種很粘的黏液，里面還有一個(gè)白色的長(zhǎng)條，還在微微的爬動(dòng)，像毛毛蟲(chóng)一樣。到星期天回家之后，我先查書(shū)，結(jié)果把好幾本大百科都找完了，知道所有的百科書(shū)都查完之后還是一無(wú)所獲。于是我便查電腦，查到資料后，資料上說(shuō)：“是一種叫柳厚壁葉蜂的東西，綠色的豆子是它的卵，為了防止動(dòng)物把它的卵吃掉，所以它們的卵都很堅(jiān)硬。這就是我的觀察。
世界上無(wú)奇不有，雖然世界上有很多未解之謎，但是，只要你認(rèn)真觀察、研究、鉆研、發(fā)掘，就沒(méi)有不知道的事情，這就是我觀察后得出的感悟！
也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢？就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的，你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝，你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽，不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng)，都是有點(diǎn)距離的'。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有，它的枝條只是垂下去生的，而不象其他樹(shù)一樣往高里生，真是有特點(diǎn)埃也正因?yàn)檫@樣，而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù)，我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前，而且描寫得淋漓盡致，真讓人覺(jué)得很美很美。
柳樹(shù)，雖然不太起眼。但，我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的美。就像焚高說(shuō)的一樣：“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話，誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。
四年級(jí)春天作文 篇4
春天在我們的身邊無(wú)處不在。
太陽(yáng)公公從東方升起，光芒照耀大地，使這個(gè)世界充滿生機(jī)。山間響起了鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，昆蟲(chóng)們聚集起來(lái)開(kāi)起音樂(lè)會(huì)，好像在慶祝春天的到來(lái)，音樂(lè)的音符隨著春風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。小朋友們也隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。冰河碎了，小溪?dú)g快地流向大海，“叮叮咚咚”像是響起了清脆的鈴聲，我迫不及待地推開(kāi)家門，尋找頑皮的春天。
我來(lái)到響山公園，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，那翠綠的枝條配上波光粼粼的河水，仿佛是用水彩畫出的畫卷;小草也從黑暗的地底鉆了出來(lái)，左搖右擺，似乎十分好奇眼前的這個(gè)新世界。我的腳步輕輕的，生怕打擾了它。公園里，還經(jīng)常看見(jiàn)人們?nèi)齼蓛傻夭烧镒�，�?lái)制作只有這個(gè)季節(jié)才能品嘗到的美食：蒿子粑粑。新鮮的竹筍，飄香的'臘肉，再配點(diǎn)咸菜，炒制起來(lái)的菜餡，令人無(wú)法拒絕。最令人感到美不勝收的還是那漫山的梅花，紅的，粉的……那么芬芳而又美麗，聽(tīng)說(shuō)詩(shī)山敬亭的梅林則更勝于它。
啊!春天你是多么美麗，你使大地生機(jī)勃勃，充滿歡笑聲。這樣的春天，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢?
四年級(jí)春天作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是生機(jī)勃勃，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。
清早，春天的第一縷陽(yáng)光通過(guò)窗戶照在我的臉上，把我喚醒，我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)唧唧喳喳的聲音，大海的潮水嘩啦啦的聲音�？匆�(jiàn)了美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中采花蜜。草坪上小草經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次掙扎終于破土而出。迎接溫暖的陽(yáng)光，呼吸新鮮的`空氣，冒出了翠綠的小芽�；▋簭堥_(kāi)了小嘴，吐露著芬芳。院子里的白玉蘭開(kāi)了，香氣撲鼻。白櫻花開(kāi)了五瓣的花，十分美麗。冬青樹(shù)葉子已由墨綠色變成嫩綠色了。這一切表明春天來(lái)了。
春天是非常美麗的，春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，春天是一個(gè)令人快樂(lè)、心情舒暢的季節(jié)。春天的草地讓小朋友在上面盡情的玩耍，讓小朋友們露出開(kāi)心的笑容。讓大人們的心情舒暢，讓大人們臉上露出甜蜜的笑容。春天的空氣是多么的清鮮。
春天真的是太美了，我真是太喜歡春天了春天！
四年級(jí)春天作文 篇6
冬天走了，春天來(lái)了。為我們的世界帶來(lái)了生機(jī)，小草經(jīng)歷了整個(gè)冬季終于探出了腦袋，那光禿禿的樹(shù)兒也長(zhǎng)出了新頭發(fā)，還有那河水被囚禁了一個(gè)季節(jié)，也開(kāi)了沸騰了。
春天是明媚的。你看看那窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小孩子們蹦蹦跳跳地上學(xué)，讓我們隨著他們腳步去吧！首先映入眼簾的是一所學(xué)校，走進(jìn)這所學(xué)校你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的痕跡。那同學(xué)們的.瑯瑯讀書(shū)聲，操場(chǎng)上嬉戲玩耍的同學(xué)發(fā)出的爽朗笑聲，海洋那百花爭(zhēng)放的小花園，花兒們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)發(fā)花朵。
離開(kāi)了校園，我們來(lái)到了農(nóng)村。你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的足跡，農(nóng)民伯伯在田地里種田，我知道他希望秋天快點(diǎn)到來(lái)，但是沒(méi)有春天的播種就沒(méi)有夏天的收獲，農(nóng)村的花兒開(kāi)得艷了，雖然都是些不知名的花兒，但是也不比那些知名的差，農(nóng)村的樹(shù)兒葉子差不多都長(zhǎng)齊了，農(nóng)村的空氣令人感到清爽。
突然，一陣大雨亂了人們的步伐，人們紛紛都跑到屋下，都不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，雨似乎都沒(méi)有要停下來(lái)的意思，反而越下越大了，像是脫韁了的野馬非常急躁，似乎過(guò)了很久，雨才漸漸停了下來(lái)，露出了一道美麗的彩虹。
春天好比一幅生機(jī)盎然的畫，令人陶醉于它，春天好比一個(gè)美麗的景色。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，許多好人好事在這里誕生。（指導(dǎo)老師/木 車）
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