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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字8篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他2歲了，叫李潤(rùn)澤，小名叫文遠(yuǎn)。
他有濃濃的眉毛，水汪汪大大眼睛像兩個(gè)大燈泡一樣，高高的鼻梁好似滑梯一樣。紅紅的嘴唇像抹了口紅，小巧玲瓏。弟弟很好笑，記得有一次我和奶奶、弟弟和李響弟弟在一起吃飯，因?yàn)槔铐懙艿軌虿恢�，所以就站著。這時(shí)我的弟弟開(kāi)始“搗蛋”了，只見(jiàn)他悄悄的`把李響弟弟的板凳挪到一邊，這時(shí)李響站累了，就坐下了，“啪”的一聲，李響坐了個(gè)空，我奶奶就哈哈大笑我也不例外，“奶奶，你看文遠(yuǎn)把我的板凳挪一邊去了�！痹诳纯茨莻�(gè)“搗蛋鬼”正若無(wú)其事的玩來(lái)。弟弟說(shuō)話也挺好玩因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)“茶杯”這個(gè)詞語(yǔ)就說(shuō)成了“八北”一詞。這時(shí)候我媽媽就說(shuō)：“八北，酒杯�！蔽揖凸笮�。
你說(shuō)，我弟弟好玩不？
四年級(jí)的作文300字 篇2
前幾天，我們班發(fā)生了一件大事情。
星期三中午我吃完了飯，回到教室，看見(jiàn)呂同學(xué)和吳同學(xué)不知為什么為什么事而吵了起來(lái)，吳同學(xué)火冒三丈地說(shuō)：“你怎么回事�。俊眳瓮瑢W(xué)怒氣沖天地說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，只是碰了你一下而已。”然后他們?cè)匠吃絻�，呂同學(xué)的眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火藥味，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子；吳同學(xué)的'兩道眉毛倒豎了起來(lái)，眼睛瞪得老大的，顯得那么兇，脖子上的青筋一條條都迸了出來(lái)，連頭發(fā)根都要豎起來(lái)了。接著他們打了起來(lái)，吳同學(xué)咬在呂同學(xué)的手腕上，呂同學(xué)咬在吳同學(xué)的肩膀上，旁邊看的同學(xué)勸他們別打了，可是他們不聽(tīng)，同學(xué)們就急急忙忙地去告施老師，施老師急忙地跑過(guò)來(lái)，一把就把他們分開(kāi)了，說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥卵剑窟@么吵！”呂同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我們?cè)谕嬗螒颍恍⌒陌褏峭瑢W(xué)跘倒了，就這樣打了起來(lái)�！笔├蠋熍u(píng)了他們，然后打電話叫他們家長(zhǎng)來(lái)。他們兩個(gè)都承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后不打架了。
通過(guò)這件事我覺(jué)得同學(xué)之間要互相友愛(ài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，更不能打架，如果有解決不了的事，就請(qǐng)施老師來(lái)給我們當(dāng)法官。我們都要當(dāng)個(gè)斯文的人。
四年級(jí)的作文300字 篇3
放眼望去，校園里面有許許多多的花草樹(shù)木。有楓樹(shù)、葡萄樹(shù)、廣玉蘭、柳樹(shù)、指甲花、雞冠花、桂花等，還有各種各樣的植物。
最喜歡的還是最香最美的桂花。如果你走進(jìn)校園，一陣陣清香就會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)，這是桂花樹(shù)開(kāi)花的緣故。走到桂花樹(shù)下，氣味就更濃烈了。一簇簇綠葉叢中，藏著一朵朵美麗的桂花，站在遠(yuǎn)處看著桂花，就好像看到了一只只正在采蜜的小蜜蜂。當(dāng)桂花還是花骨朵的時(shí)候，在近處看，那花骨朵就像一粒粒金黃的小米粒。當(dāng)桂花盛 開(kāi)的時(shí)候，就像一只只黃色的`蝴蝶。只要把樹(shù)上的桂花摘下，在陽(yáng)光下曬著，然后泡在杯子里，過(guò)一會(huì)兒，就變成了美味的桂花茶。把剩下的桂花放在家中的各個(gè)角落，家里就會(huì)充滿(mǎn)香味。
如果你站在桂花樹(shù)下，用手輕輕地?fù)u一搖，桂花就會(huì)落下，這樣你就會(huì)像天女散花一樣而美麗。只要你從桂花樹(shù)旁走過(guò)，你的身上就一定會(huì)沾上桂花的香氣。下雨時(shí)，雨給它澆水。晴天，陽(yáng)光給它養(yǎng)分。
怎么樣？我們志成小學(xué)的桂花是不是很美，很誘人？歡迎你來(lái)我們學(xué)校來(lái)賞桂花。還有呢，我們美女校長(zhǎng)的名字叫丁九香，難怪我們的校園總是香噴噴的。
四年級(jí)的作文300字 篇4
有一次，我去野外郊游，看見(jiàn)了一片向日葵，我很好奇，就立刻開(kāi)始觀察向日葵，發(fā)現(xiàn)他一直對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的疑問(wèn)也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問(wèn)底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長(zhǎng)。我突發(fā)奇想， 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的.資料，發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數(shù)，但是，我也發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽(yáng)光沒(méi)照到它，它就不能儲(chǔ)電或儲(chǔ)電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，在白天持續(xù)不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過(guò)努力，一定能夢(mèng)想成真。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的姥爺在市政府工作，今天已經(jīng)快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因?yàn)殚L(zhǎng)年用腦過(guò)度，現(xiàn)已禿頂。
姥爺平時(shí)對(duì)人和藹可親，很少見(jiàn)他發(fā)脾氣，可有一次他卻發(fā)了很大的脾氣。
那是去年的一天，裝修公司有幾個(gè)人來(lái)到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對(duì)姥姥說(shuō)：“我們想給張主任家裝修房子，過(guò)兩天就來(lái)人動(dòng)工�！辈⑶疫�說(shuō)：“錢(qián)的問(wèn)題不用您費(fèi)心。”姥姥聽(tīng)了以后非常高興，滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。晚上，姥爺下班回來(lái)，姥姥把這件“大喜事”告訴了姥爺，滿(mǎn)以為姥爺也會(huì)同樣高興，沒(méi)想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：“這樣的事你怎么能答應(yīng)呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？”姥姥委曲地說(shuō)：“該多少錢(qián)給多少錢(qián)還不行嗎？”姥爺怒氣未消地說(shuō)：“不行！另找別人裝修。”
別看姥爺這次發(fā)了那么大的脾氣，可在我的.心目中更加可親可敬了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的弟弟今年六歲，上小學(xué)一年級(jí)，他的臉蛋紅紅的，眼睛因?yàn)榭措娨暥嗔�，成了近視眼，他的嘴巴只要張開(kāi)，一口整齊的牙齒就露了出來(lái)，他的個(gè)子不高，他上身穿著一件黑色的衣服，下身穿著一件打底褲。
我的弟弟是一個(gè)調(diào)皮的孩子。有一次，我?guī)У艿苋ワ堭^吃飯，我看見(jiàn)他在座位上寧來(lái)寧去，手一使勁，把飯碗給打破了，我生氣的說(shuō)，你再亂動(dòng)，我就把你的'手給剁掉。我以為他無(wú)話可說(shuō)，可弟弟卻說(shuō)，手剁掉好吃嗎。我聽(tīng)了，哈哈大笑。
還有一次，我和弟弟去附近的叔叔家玩，走到半路上，弟弟東張西望，把我的腦袋不小心碰上了，我對(duì)他說(shuō)，你真是個(gè)小搗蛋，再調(diào)皮我就不客氣了。弟弟傻乎乎的說(shuō)，不是我打的，是樓剛才塌了，打到了你。我弟弟那么調(diào)皮，我這個(gè)當(dāng)哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家，叔叔說(shuō)，你們倆先玩，我有點(diǎn)事，我馬上回來(lái)。弟弟在家里歡蹦亂跳，把叔叔家弄得亂七八糟。叔叔回來(lái)了，看見(jiàn)家的情況，我倆說(shuō)，這是誰(shuí)干的好事。弟弟左看看右看看，傻乎乎的說(shuō)，這兒發(fā)生了地震。這話讓叔叔聽(tīng)了，大笑起來(lái)。
這就是我的弟弟，一個(gè)調(diào)皮的弟弟。
四年級(jí)的作文300字 篇7
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱是媽媽的壞脾氣。
說(shuō)起媽媽?zhuān)谖已劾锸侨澜缱蠲利惖膵寢�。她做的菜，色、香、味俱全；她把家整理得干干凈凈；她開(kāi)車(chē)的技術(shù)也相當(dāng)好……可是，媽媽的脾氣實(shí)在太差，讓我煩惱不已。
每天早上，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的“龔異凡！龔異凡！”，硬生生地把我從睡夢(mèng)中叫醒。只要我動(dòng)作稍微有點(diǎn)慢，她就會(huì)沖到我面前，大吼道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”。接著，必定有一堆衣服飛落到我的腦袋上。哎，媽媽扔的。
每天，我最煩惱的時(shí)刻，就是媽媽監(jiān)督我做回家作業(yè)。我拿本子慢了，她就要發(fā)脾氣。我字寫(xiě)得不好，她就在我耳邊大吼。我計(jì)算題做錯(cuò)了，她就推我頭，還說(shuō)我是“笨蛋！”。最慘的是有一次，我把用鋼筆默寫(xiě)的本子給她批，媽媽看了一眼，就把本子給撕了，還惡狠狠地盯著我，訓(xùn)斥我：“這一團(tuán)一團(tuán)的黑墨汁是怎么回事？你當(dāng)是畫(huà)畫(huà)呢？！”“給我重新默！”……那一次，我的`小小心臟，真是被嚇得不輕�。�
說(shuō)了那么多，這就是我現(xiàn)階段的煩惱。但是，我也反思過(guò)，只要我動(dòng)作快點(diǎn)、學(xué)習(xí)自覺(jué)些、字寫(xiě)端正，媽媽就沒(méi)脾氣可發(fā)了，我的煩惱自然也就沒(méi)了。
四年級(jí)的作文300字 篇8
在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。
那天上作文課，老師講到“慣性”這個(gè)詞，大家不太理解，老師說(shuō)做個(gè)游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫(xiě)下“老鼠”兩個(gè)字，讓我們多說(shuō)幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來(lái)，然 后 老師又領(lǐng)我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說(shuō)“老鼠”，最后又讓我們說(shuō)了十遍“老鼠”，整個(gè)教室里都響著“老鼠”這兩個(gè)字的聲音，大家都笑著說(shuō)，我們快變成老鼠了。我們不知道說(shuō)“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯(lián)系，只是聽(tīng)話地重復(fù)著。
這時(shí)，老師大聲地問(wèn)全班同學(xué)：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，貓不是捉老鼠的嗎？應(yīng)該是老鼠怕貓才對(duì)呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當(dāng)全班同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，有人還不停地說(shuō)著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的`更厲害了。
老師在我們的笑聲中進(jìn)行了總結(jié)，“慣性是物體保持它原有的狀態(tài)的一種性質(zhì)，而我們也要保持良好習(xí)慣，不要被不良習(xí)氣熏染哪！”
哦，好玩又有趣的慣性��！
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