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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的小表妹叫子偉，今年八歲了。
她的頭發(fā)有些黃，從正面看，有幾根頭發(fā)總是稀疏地爬在子偉的額頭上。她的嘴唇很薄，奶奶說(shuō)過(guò)嘴唇薄的人很會(huì)說(shuō)話。我從子偉身上證實(shí)了奶奶說(shuō)得一點(diǎn)不假，子偉說(shuō)話就像打機(jī)關(guān)槍一樣。最有趣的'是子偉說(shuō)話的時(shí)候，腦袋后面的像“大刷把”一樣的辮子也跟著有節(jié)奏地一擺一擺的。
她經(jīng)常被我們叫作“小饞貓”，她嘴饞的一件事，我記得特別清楚。那是前年的大年三十，我們都去外婆家過(guò)年，外婆問(wèn)我們要吃什么，她給我們做。子偉一聽(tīng)有吃的，一下子跳了起來(lái)，趕緊說(shuō)道：“我要吃肥肉！我要吃一鍋肥肉！我要吃一大鍋肥肉！”子偉幾個(gè)“我要吃”把大家都都逗笑了，她自己也不好意思地笑了。
這就是我可愛(ài)的小表妹子偉。
四年級(jí)的作文300字 篇2
別開(kāi)生面的水果拼盤大賽河南省鶴壁市師范附小四三班羅劍飛“哎呀”！我聽(tīng)到一聲叫聲，隨之傳來(lái)“老師給你止血的”.我急忙跑到教室看見(jiàn)段老師的手流血了，急忙問(wèn)：“怎么回事？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“挖油桃的核給切到手了�！痹僖幌胪凇坝吞摇痹趺磿�(huì)有水果呢？“噢，原來(lái)今天是水果拼盤的活動(dòng)日。”
首先，我先洗水果，挑出來(lái)一看，紅撲撲的草莓、黃澄澄的香蕉，全擠壞了，那可怎么辦呀？李楠提醒說(shuō)：“你不是還有些殘枝敗柳嗎？”我一想是呀！急忙把水果洗干凈開(kāi)始拼盤的第二部——切狀。
我先拿出個(gè)甜瓜切成兩半，把切小的'一份再切成8份，誰(shuí)知?jiǎng)偳型�，就被張文偷吃掉一個(gè)，便聽(tīng)李楠說(shuō)：“你把另一半的心挖空，灌上雪碧，放進(jìn)櫻桃，形成個(gè)井中水櫻桃�！蔽乙幌雽�(duì)呀，急忙把甜瓜挖了個(gè)坑放進(jìn)盤子里，由于它底部是圓形的放不平，我又把底部切干，又發(fā)現(xiàn)那底部可做蓋子，就扣到頂上，又看到有個(gè)葉子就把它變成了墊平。��！做成了，同學(xué)們，你們看像聚寶盆嗎？
��！這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還發(fā)揮了我們的設(shè)計(jì)才能，使我受益匪淺！
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，我和奶奶去參觀濰坊文物展覽，我特別高興。
這次展覽會(huì)分為民俗文物和民間藝術(shù)兩部分。我最感興趣的是展柜里的那些老虎：一種是布藝?yán)匣�，一種是泥捏老虎，這兩種我都喜歡。
布藝?yán)匣⒋蟮拇蠹s有枕頭那么長(zhǎng)，小的只有火柴盒那么大。一只只老虎全身金燦燦的，兩只眼鏡黑黑的.、大大的，就像兩顆黑寶石一樣，閃閃發(fā)光，張著紅紅的大嘴巴，像要吃人似的。但是我覺(jué)得很可愛(ài)，真是虎虎生威。透過(guò)玻璃往里面看，我發(fā)現(xiàn)這一群老虎全都是手工制作的，用針線一針一針縫起來(lái)的，做得特別精細(xì)。
泥捏的老虎更有意思。身體分為兩部分，用像布一樣的東西，從腰連結(jié)起來(lái)。奶奶說(shuō)：很多年以前，集市上就賣這樣的老虎，用兩只手用力一碰一拉，就會(huì)發(fā)去唬唬的叫聲，可好玩了。聽(tīng)了我奶奶的話，我真想親自去玩一玩。
看著這些老虎，我很感動(dòng)。我覺(jué)得我們?yōu)H坊人真了不起。我們?yōu)H坊的民間藝術(shù)還有很多很多呢。有空你來(lái)看一看吧!
四年級(jí)的作文300字 篇4
期中考試的時(shí)候，我考得不錯(cuò)，奶奶送給我兩只活潑可愛(ài)的鸚鵡。
它們的羽毛色彩斑斕，頭上的羽毛紅得像火，脖子上的羽毛是黃色的，像一條黃圍巾。穿著一條翠綠色的`裙子，眼睛黑溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
它們非常愛(ài)美，抖抖羽毛，旋轉(zhuǎn)著腦袋，嘴巴一啄一啄地梳理羽毛。小爪子緊緊抓住橫木不放，好像生怕一不小心就會(huì)掉下去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像兩個(gè)愛(ài)美的小公主。
鸚鵡不僅愛(ài)美，還愛(ài)唱歌。有一次，天氣炎熱，我在家里寫(xiě)作文，這時(shí)一只鸚鵡“啾、啾……”地叫起來(lái)，另外一只鸚鵡也被感染了，也跟著叫了起來(lái)，好像在比賽唱歌似的。我寫(xiě)作的思路被它們打亂了，于是氣勢(shì)洶洶地想收拾它們一頓。我靈機(jī)一動(dòng)，在一個(gè)紙上寫(xiě)上“停”這個(gè)字，拿到它們面前，大聲喊著：“看見(jiàn)這個(gè)字了嗎？這個(gè)字叫“�！�！”它們一聲不吭，緊緊靠在一起，當(dāng)我走了不到兩步，它們也叫“停！停！停……”我火冒三丈，揮舞著拳頭要打它們，它們立刻目瞪口呆地看著我。我心想：它們?cè)瓉?lái)是怕我的拳頭呀。我摸了摸它們的頭，它們馬上歡天喜地的叫了起來(lái)，我也和它們一起唱起歌來(lái)。
瞧，這就是我的小精靈鸚鵡，我真的很喜歡它們。
四年級(jí)的作文300字 篇5
假期里，我到鄉(xiāng)下，看到鄉(xiāng)下的菜園和以前大不一樣了。
一簇簇紫色的扁豆花開(kāi)得正旺呢。遠(yuǎn)看，好像一只只紫色的小蝴蝶停留在綠色的藤蔓上。旁邊的芋艿也豪不遜色，芋艿的葉子好像一把把大大的圓蒲扇，又像一片片美麗的大圓盤。一顆棵小青菜排列整齊，它們長(zhǎng)著嫩綠的葉子，白色的.莖，一片片葉子向外舒展著，就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著菜園。一串串辣椒紅的如火，黃的如金，綠似翡翠，真是五顏六色，美麗極了。
再一看，咦！向日葵也不賴哦，結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸的葵花盤像害羞的少女低垂著頭，又大又寬的葉子像芭蕉扇。一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵好像迎著太陽(yáng)翩翩起舞。
一棵棵玉米長(zhǎng)得高高的，像一片小樹(shù)林。一個(gè)個(gè)玉米棒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，它們脫去了綠襖換上了黃袍，還爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋 ，仿佛在對(duì)我笑。
一根根花生藤，綠油油的，生機(jī)勃勃。綠葉叢中，開(kāi)滿了金黃金黃的小花。我心想：地下的花生一定在茁壯成長(zhǎng)。我美滋滋地想：不久，我就可以享受美味了。
鄉(xiāng)下的菜園真美��！
四年級(jí)的作文300字 篇6
×月×日星期×天氣×
金秋十月，火辣辣的陽(yáng)光爐烤著大地，但我們“運(yùn)動(dòng)員”并沒(méi)有為此受到影響。
你看，在60米決賽上我們班就有兩個(gè)，一個(gè)是“祁偉”，一個(gè)是“金凱達(dá)”，“祁偉”咬牙切齒地向第一名和第二名沖刺著，不過(guò)第一名和第二名也非等閑之輩，特別是第一名根本就是一個(gè)“飛毛腿”盡管“祁偉”跑地都漲紅了臉，但還是只得了一個(gè)“第三名”至于“金凱達(dá)”我本來(lái)就沒(méi)有對(duì)他抱過(guò)希望（他進(jìn)決賽我個(gè)人認(rèn)為純屬幸運(yùn)）。
在800米上我們班的'蘇航。周志堯可是我們班長(zhǎng)跑健將是絕對(duì)能取得名次的，雖然何兆很努力地向前沖了但還是名落孫山，果然不出我所料周志堯。蘇航分別榮獲二三兩名。
最后在接力棒上我們班不知是不是“中了邪”都是因?yàn)闆_的太快在一二兩棒上掉了棒（我們班把主力放在前面），雖然我們后面奮力追趕，但已經(jīng)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。
最后正當(dāng)我們班正愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)振奮人心的消息來(lái)了我們班被評(píng)為了一個(gè)年級(jí)才有一個(gè)的“精神文明代表隊(duì)”，這使我們?nèi)鄡?nèi)一片歡騰，而且還得了一個(gè)“并列”第三名。
四年級(jí)的作文300字 篇7
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂(lè)意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的.。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì)把線畫(huà)得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫(huà)不好！還是我的功勞最大！”
當(dāng)它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間。可是，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻�(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫(xiě)不好。主人就沒(méi)有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
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