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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解。
自從發(fā)明了電燈，人類(lèi)的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線(xiàn)還有害人眼。有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？
于是，我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查資料。從網(wǎng)上我了解到，在自然界中有許多能發(fā)光的生物，而且這些生物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以叫“冷光”。
在眾多的`發(fā)光的動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是大家比較熟悉的。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光有黃色的、橙色的，光的亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發(fā)光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，發(fā)明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來(lái)了方便的同時(shí)，也保護(hù)了我們的健康。
生活中處處都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我們要做一個(gè)有心人，多觀(guān)察、勤思考，爭(zhēng)取有所發(fā)明，為人類(lèi)造福。
四年級(jí)作文300字 篇2
不久前,我在倉(cāng)庫(kù)里找到了蜘蛛俠滑板。小時(shí)候，我特別喜歡蜘蛛俠，爸爸就買(mǎi)了它，作為我5歲的生日禮物可是那是太小，不敢學(xué)。今天我突然萌發(fā)奇想，學(xué)滑板。
我來(lái)到院子里，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，時(shí)不時(shí)還有小鳥(niǎo)停在陽(yáng)臺(tái)上休息。突然，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)。��！是小馬和弟弟！弟弟拿著我的滑滑車(chē)，而小馬拿著他的變形金剛滑板。不用說(shuō)，看這架勢(shì)，好朋友心有靈犀啊，想到一塊去了。我拿好蜘蛛俠滑板，穿好鞋。GO!
我本以為小馬有著超強(qiáng)的車(chē)技，沒(méi)想到他和我一樣，也是“剛?cè)霠t的`饅頭”，是來(lái)和我一起學(xué)的。我練我的，他們練他們的。起初，我一站上去滑板就歪了，弄得我不得不重頭來(lái)過(guò)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，只要扭動(dòng)后面的輪子，滑板就能前進(jìn)。前面的腳左右扭，它就能左右轉(zhuǎn)，兩腳扭就能加速�？墒怯酗L(fēng)險(xiǎn)，“吧嗒！”摔了個(gè)狗啃泥。我負(fù)傷進(jìn)行第二次滑行。這次我選擇把重心均勻地放到兩只腳上，輕輕地扭。嘿！行了，能滑行10米遠(yuǎn)了。
看來(lái)，只要努力，不放棄，還真的就會(huì)有收獲。
四年級(jí)作文300字 篇3
雙休日，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)草莓。
來(lái)到市場(chǎng)，喲!水果攤真多!有賣(mài)蘋(píng)果的，有賣(mài)甘蔗的，有賣(mài)草莓的……我看準(zhǔn)了一個(gè)賣(mài)草莓的攤兒，向賣(mài)主問(wèn)價(jià)：“草莓多少元一斤？”小販伸出兩個(gè)手指頭說(shuō)：“8元一斤�！薄�8元？”我疑惑的問(wèn)。我不是嫌草莓貴，而是草莓跌價(jià)太快了。前一個(gè)月，草莓的售價(jià)是20元一斤，現(xiàn)在只需8元一斤。這是為什么呢？媽媽告訴我：“‘物以稀為貴’嘛。草莓剛剛上市時(shí)，因?yàn)槭切迈r貨，愛(ài)嘗鮮的人又多，價(jià)格就貴了�！薄笆沁@樣的嗎？”我有點(diǎn)不相信，“那也不會(huì)貴這么多啊!”媽媽笑了笑，說(shuō)：“草莓少固然是價(jià)格貴的一個(gè)因素。但還有另外一個(gè)重要的因素，就是人們的.‘爭(zhēng)面子’心理太強(qiáng)了。比如說(shuō)，我買(mǎi)了最后幾個(gè)草莓，你為了顯示自己錢(qián)多，多出幾元買(mǎi)下，我再出幾元，你不甘落后，再掏錢(qián)……這樣一來(lái)，價(jià)格便一漲再漲。幾元的水果會(huì)漲到十幾元甚至幾十元�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽衣�(tīng)著攤販們吆喝著草莓賤賣(mài)的聲音，又問(wèn)：“那草莓為什么近幾日降價(jià)特別快呢？”“由于小販們聽(tīng)說(shuō)我們這里草莓賣(mài)得貴，便紛紛來(lái)到這。草莓一多，價(jià)格自然下降啰�！眿寢屇托牡貫槲医獯�。
我想：市場(chǎng)真像一個(gè)學(xué)校啊，只要留心，可以學(xué)到許多的知識(shí)呢!
四年級(jí)作文300字 篇4
你一定臉紅過(guò)吧？我告訴你，我有一次難忘的臉紅經(jīng)歷。
記得那是暑假的一天下午，天氣熱得要命，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，道路兩邊的建筑也跟著助威，烤得我們的臉紅紅的，身上的汗不停地往下流，口干舌燥的，于是，我找來(lái)了兩個(gè)朋友，來(lái)到冰柜前一人買(mǎi)了一根冰淇淋，誰(shuí)知他們的動(dòng)作那么快，轉(zhuǎn)眼間就吃上了，不知怎么了，我越是著急越打不開(kāi)，開(kāi)了半天，終于打開(kāi)了，也顧不了那么多了，我把紙袋隨手一扔，拿出冰淇淋就急急忙忙地往嘴里送。
“小朋友，把你扔的垃圾撿起來(lái)�！蔽一剡^(guò)頭一看，是一個(gè)清潔工不知道什么時(shí)候來(lái)的。平時(shí)我最看不起那些隨地亂扔垃圾的人。今天卻……哎！小剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，催我把垃圾撿起來(lái)，我撿起垃圾往垃圾桶走去，現(xiàn)在多想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我覺(jué)得我不是在扔垃圾，而是在扔我的臉皮，我的眼睛看著那紅色的垃圾，覺(jué)得臉比這紅色的`垃圾還紅。
在這大熱的天，我上了一堂深刻的社會(huì)公德課，給我的教訓(xùn)太深了，我永遠(yuǎn)也忘不了。
四年級(jí)作文300字 篇5
如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“朱培嚴(yán)！”我為什么這么敬佩朱培嚴(yán)呢？因?yàn)樗貏e愛(ài)幫助人。
一次，我看見(jiàn)朱培嚴(yán)在講臺(tái)旁邊蹲著，手里拿著木棍，在那里敲敲打打。我很好奇，便跑過(guò)去看了看，原來(lái)他正在修一位同學(xué)的凳子。由于我們的凳子是由幾根木棍插成的，所以很不結(jié)實(shí)，壞的非常頻繁。在以后的日子里，我們班同學(xué)凳子一壞就去找朱培嚴(yán)，所以，我經(jīng)常能看見(jiàn)他在講臺(tái)邊忙碌的身影。
還有一次，我站在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律，看見(jiàn)朱培嚴(yán)在站著。我跑過(guò)去問(wèn)他：“我沒(méi)有讓你罰站呀，你怎么站著呢？”朱培嚴(yán)對(duì)我說(shuō)：“張家豪的凳子壞了，但還沒(méi)有修好，我打算下課去修，所以我把我的`凳子給他了�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，他居然能夠?yàn)榱瞬蛔寗e人站著，累著，把自己的凳子讓給別人，寧愿自己站著，累著。
我敬佩朱培嚴(yán)樂(lè)于助人的品質(zhì)，更要向他學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)。
四年級(jí)作文300字 篇6
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà)，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v小話(huà)了�！比嗔⒖贪察o下來(lái)，而且坐得端端正正的。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家，到了晚上，還是不見(jiàn)人，他爸爸媽媽打電話(huà)給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒(méi)找著，李老師只好去報(bào)警，直到晚上9點(diǎn)多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫(xiě)作能力，通過(guò)做游戲的'形式，讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè)。
她不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理，她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想。
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