四年級(jí)的作文[錦集7篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
我有個(gè)好朋友，她叫劉宣怡，她曾是我小學(xué)一年級(jí)的朋友，我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，可能同學(xué)們都忘了她，可她依舊沒(méi)有忘了我們這幫搗蛋的人，嘿嘿。記得有一次，下課了，我和陳鹢文還有劉宣怡一起在操場(chǎng)玩。
忽然，有個(gè)男生來(lái)欺負(fù)我們，我一眼看出他是二班的。我們?cè)诎嗌峡墒浅隽嗣?暴力女，哈哈，我們可沒(méi)那么好惹。忙上前死死抓住他的手，然后，我們?nèi)齻�(gè)在一起踹他。踹得正歡的時(shí)候，忽然，他的褲子掉了，哈哈哈哈。我們幾個(gè)在一起笑。
還記得有一次，我們?nèi)苏谕嬗螒颍瞬粔�，我們馬上去找人，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們又添加了一個(gè)人，駱雨桐，現(xiàn)在我們叫它“蟲(chóng)子”，“肥蟲(chóng)”，“飛蟲(chóng)”。劉宣怡是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一生都不會(huì)忘記她，你是我們永遠(yuǎn)的好朋友，如果你在麥格網(wǎng)上，看見(jiàn)了，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住，我是你的好朋友，我永遠(yuǎn)記著你，你是我的好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，我的知心好朋友，記住我，我叫喬穎珺。
四年級(jí)的作文 篇2
你們要問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？我會(huì)不假思索的告訴你——那個(gè)人就是我的舅舅！你也許會(huì)問(wèn)他有神馬值得你敬佩呢？來(lái)，讓我細(xì)細(xì)告訴你。
今年，我的舅舅已經(jīng)有三十多歲了。他，一張英俊的臉上，長(zhǎng)著一雙明媚的.眼睛，里面的瞳孔仿佛是碧綠的潭水，深不可測(cè)；明媚的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)鼻子，舅舅喝起酒來(lái)時(shí)，鼻子便如同一個(gè)熟透了的草莓，紅紅的；在下面則“住”著一張嘴，每天從里面蹦出來(lái)的不是別的，而是知識(shí)。一有空，那張知識(shí)淵博的嘴便教我讓我的知識(shí)豐富起來(lái)。
我的舅舅無(wú)論春、夏、秋、冬；還是早晨、中午、晚上。他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻手頭里都捧著一本書(shū)，有時(shí)一讀起來(lái)就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了做事，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境界。即使家里早已“書(shū)山如海”，但舅舅好似不滿(mǎn)足似的，還在外面瘋狂的買(mǎi)書(shū)。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)：舅舅小時(shí)候，每天天都還沒(méi)亮，就急匆匆的起床自習(xí)，一埋頭苦讀便是一小時(shí)。再幫奶奶做家務(wù)、幫忙煮飯菜。干完以后便急急忙忙上學(xué)去了，并且每次考試都是班上數(shù)一數(shù)二的。我心想：每天6：40遲到。那舅舅讀書(shū)的1小時(shí)再幫奶奶做家務(wù)、做飯的1小時(shí)，最后再加上去學(xué)校的40分鐘。6：40—（60+60+40）=4：00！四點(diǎn)鐘起床！誰(shuí)受得了�。∥倚闹胁挥纱蟪砸惑@！心中對(duì)舅舅佩服得五體投地！
直到現(xiàn)在，舅舅當(dāng)上了教授。也不放棄讀書(shū)。你說(shuō)舅舅這種精神不值得我們敬佩嗎？我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
長(zhǎng)白山位于吉林省。它的春、夏、秋、冬都有各自的魅力。而我這次要去體驗(yàn)長(zhǎng)白山冬天所帶來(lái)的魅力。
我剛下飛機(jī)就滑了一跤。怎么飛機(jī)場(chǎng)都被凍得硬邦邦的了？看來(lái)這里實(shí)在太冷了。我看了下四周，全是白白的雪，在我正前方是大片樹(shù)林，在這個(gè)綠色與白色構(gòu)成的世界里，我不禁贊嘆大自然的心靈手巧，連這種荒涼的土地都會(huì)有這么多的生命，大自然真不可思議！
第二天早晨，雪停了，整個(gè)小鎮(zhèn)在太陽(yáng)的照射下，銀裝素裹的冰雪世界成了晶瑩剔透的水晶宮。放眼望去，高高矮矮的樹(shù)都成了銀樹(shù)。北風(fēng)呼呼地吹著，把樹(shù)上的'雪都吹了下來(lái)。人站在樹(shù)下，就會(huì)被大大小小的雪塊砸中。我慢步走到小鎮(zhèn)的一眼泉水邊，咦，為什么它在零下30度不結(jié)冰呢？我?guī)е蓡?wèn)，試著把手伸進(jìn)池水里，好燙��！我忙把手插進(jìn)雪里，這才沒(méi)有疼痛感，怪不得有很多人光著膀子在池水里泡著，頭上頂著雪花，帽著熱氣，這感覺(jué)仿佛進(jìn)了個(gè)大澡堂。
哈哈哈！春天我還想再來(lái)一次長(zhǎng)白山，去看看天池。
四年級(jí)的作文 篇4
今年的第一場(chǎng)雪，就在“小雪”這個(gè)節(jié)氣如期而至。從夜里到白天，一刻不停地下著，像蘆花，像柳絮，密密麻麻的雪花漫天飛舞。頓時(shí)房屋、樹(shù)木、馬路都銀裝素裹，雪把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
在這大雪紛飛的天氣里，大人們都不愿出門(mén)，只有我們恨不得沉浸在大雪中，盡情玩耍。
下午剛上課，宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，這一堂課我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩雪吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們高興地傾刻而出，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室。
頓時(shí)，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋。全校各班都到了寬大的操場(chǎng)，各種彩色的衣服像是一片白雪中盛開(kāi)的鮮花，給校園帶來(lái)了一片生機(jī)。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，自由結(jié)合。你看，一部分男同學(xué)，你追著我，我追著你，用手攥著一個(gè)又一個(gè)雪球，互相開(kāi)戰(zhàn)，身上濺起一簇簇雪花。大部分女生，在玩冰雪保齡球，她們用雪做成守門(mén)瓶子，又用雪滾成圓球，挨個(gè)投球，并有同學(xué)記分。因?yàn)椤捌孔印焙汀扒颉睋p失太快，同學(xué)們熱火朝天地不停蹲地上在做瓶子和球。我和一位好朋友做了一個(gè)中號(hào)雪人，雪人的身高一尺左右，一個(gè)圓圓的'身子上邊是一個(gè)球狀腦袋，眼睛上挖兩個(gè)洞，用小樹(shù)枝做了鼻子，又給它畫(huà)了一個(gè)笑嘴巴，兩個(gè)樹(shù)枝插在左右兩邊，代表它的雙手，像在歡迎我們跟它一塊玩耍。雖然雪人很小，但我們也十分高興。宋老師用手機(jī)給全班拍了“全班�！闭掌创蠹倚Φ米於己喜簧�。
不知不覺(jué)，下課鈴響了。這一堂興致勃勃的玩雪課，讓我們留戀往返。
四年級(jí)的作文 篇5
我的樂(lè)園，它既不夢(mèng)幻浪漫，也并不富麗堂皇，它只是家里一間普通的書(shū)房。
這間書(shū)房十分整潔，一張古色古香的書(shū)桌和幾個(gè)靠墻并排的書(shū)架是里面最重要的陳設(shè)。書(shū)桌上有一個(gè)藍(lán)色的圓肚子花瓶，媽媽經(jīng)常會(huì)插些香花，幾朵小花從花瓶里伸出頭來(lái)，就像春天的枝丫在我的書(shū)房里蔓延生長(zhǎng)。它時(shí)常讓我陶醉在這花香里。書(shū)架上的書(shū)一本貼著一本，緊緊地依偎在一起，就像學(xué)者們?cè)诖傧ソ涣�。這里的“學(xué)者”一年一年越來(lái)越多，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證官。我時(shí)常在這里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，花香和書(shū)香的交織讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
書(shū)房雖小，但卻像一片知識(shí)的海洋，讓我暢游無(wú)阻。沉浸在書(shū)海里時(shí)，我會(huì)和書(shū)中的人物一起笑，一起傷心，我會(huì)為好人祈禱，更咒罵一切壞人。在書(shū)的海洋里，我以不同的心情面對(duì)它們，好像它們不是書(shū)，而是人，是我的朋友，我與它們一起經(jīng)歷書(shū)中的事。
它還是我成長(zhǎng)的加油站，引導(dǎo)我向上、樂(lè)觀。
有一次，我參加某個(gè)比賽失敗了，我沮喪地回到書(shū)房，從書(shū)架上拿了一本《老人與�！��？粗粗�，我居然渾身充滿(mǎn)了力量，我被老人百折不撓的精神震撼著，突然間就有了戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。我對(duì)自己說(shuō)，我也要像那屢敗屢戰(zhàn)的老人打敗大魚(yú)那樣打敗困難，我一定可以的。
還有一次，我參加班委競(jìng)選而落選了，這對(duì)我打擊很大。我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，抬頭看向書(shū)架，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)突然就蹦入了我的眼簾。我想到這本書(shū)的主人公全身癱瘓、雙目失明，還能堅(jiān)持寫(xiě)作、笑對(duì)人生，我遇到的.這點(diǎn)困難跟他比起來(lái)真是微不足道，于是，我又重新燃起了斗志，告訴自己，這次的失利一定是下次成功的鋪路石！
也許在別人看起來(lái)，這是一間普通到不能再普通的書(shū)房，而在我看來(lái)，它是我快樂(lè)的源泉，是我通往知識(shí)殿堂的圣地，更是我成長(zhǎng)的棲息地。
四年級(jí)的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時(shí)代在變化著，科技也隨著時(shí)代的變化隨之進(jìn)步。
20xx年，一種紙被科學(xué)家研究出來(lái)，橫空出世，融入人們的生活中。這種紙叫做智能紙，它不是用樹(shù)皮制作出來(lái)的，而是把所有的垃圾收集起來(lái)，再在一種特殊的機(jī)器里分解、過(guò)濾，然后制作而成的。這種紙不像以前的紙，硬硬的，相反，它摸起來(lái)軟軟的，手感好，給人一種愜意的感覺(jué)。而且這種紙不易變形，也不容易破損，就算把它揉成一團(tuán)，再踩幾腳，把它張開(kāi)后，還是原樣，找不出一絲痕跡。
在不了解這種智能紙的情況下，你可能會(huì)想：不就是一張外表好、實(shí)際上跟以前沒(méi)什么區(qū)別的紙嗎，也看不出有什么稀奇處。如果這樣想，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)樗且环N有感應(yīng)的紙。它跟你的大腦相互感應(yīng)，你想些什么，它就會(huì)感應(yīng)到，馬上在紙上顯現(xiàn)出來(lái)。你們可別小看它，它會(huì)根據(jù)你的需求，寫(xiě)出各種各樣的字體，篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、正楷、草書(shū)以及書(shū)上的正規(guī)字，樣樣精通，只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。如果你要寫(xiě)作文，它就會(huì)給你呈現(xiàn)出素材和資料，讓你寫(xiě)出優(yōu)美的`文章，它還會(huì)給你修改一下。在你算數(shù)的時(shí)候，如果你不會(huì)算，它就會(huì)自動(dòng)給你算出答案。
它還能將紙上寫(xiě)的東西儲(chǔ)存到你的腦袋里，然后字跡就會(huì)消失，下次寫(xiě)還能用這張紙。它也會(huì)因作業(yè)而異。做語(yǔ)文時(shí)，它就變成方字格；做數(shù)學(xué)時(shí)，就會(huì)變成橫格；做英語(yǔ)時(shí)，就會(huì)變成四線三格。這種智能紙還有一個(gè)最大的好處——自動(dòng)調(diào)節(jié)字體大小。視力正常的人看，字體是正常的，近視的人看，紙會(huì)根據(jù)近視度數(shù)來(lái)決定字的大小，而對(duì)于老年人，紙會(huì)調(diào)到他們能看見(jiàn)的大小。如果是盲人，紙就會(huì)開(kāi)啟語(yǔ)音功能，把字念出來(lái)。
這種紙不僅可以利用到學(xué)習(xí)上，還可以用在生活上。下雨時(shí)，你沒(méi)有帶傘，紙就變大，漂浮在你的頭頂上，讓你滴水未沾的安全到家。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，它就會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)硬的保護(hù)罩，把你送到安全的地方。如果在很高的樓層，它會(huì)毫不猶豫地從窗子跳下去。現(xiàn)在你一定以為死定了，但那是不可能的，因?yàn)榧埛浅Ｓ袕椥�，從高處落在地上就像是在平地向前跳，非常安全�?/p>
智能紙有許多許多的好處，但是它有一個(gè)弱點(diǎn)——如果沒(méi)有了垃圾，它就會(huì)在地球上消失。但我相信，將來(lái)一定會(huì)有攻破這個(gè)難關(guān)的辦法的。
智能紙這個(gè)神奇的發(fā)明實(shí)在是有太多的好處了，根本說(shuō)不完。在未來(lái)的某一天，它一定會(huì)和我們見(jiàn)面的。
四年級(jí)的作文 篇7
愛(ài)的奉獻(xiàn)是我們中國(guó)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們?nèi)A夏兒女代代繼承著這一壯舉，并且發(fā)揚(yáng)光大。四年前，南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校，商談合辦期望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè)，規(guī)模資金并不十分雄厚，在南京并不是大企業(yè)，能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。
然而意想不到事在很短的時(shí)光內(nèi)發(fā)生了，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，最后辦起了南京市第十所期望小學(xué)——南京中科金牛湖期望小學(xué)，并于20xx年3月27日正式成立了。期望在人間，人間有期望。期望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì)捐資轉(zhuǎn)化為企業(yè)與學(xué)校共建，企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持期望小學(xué)。揭牌儀式上，就發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，數(shù)目一萬(wàn)元。讓農(nóng)村的孩子感受到愛(ài)的奉獻(xiàn)：成績(jī)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的`后顧之憂(yōu)。首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的局面，添置了教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材，學(xué)校面貌煥然一新。之后又陸續(xù)花費(fèi)資金支持學(xué)校建設(shè)，盡最大努力，辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難，想方設(shè)法先解決期望小學(xué)。此刻的期望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量提高，好的學(xué)風(fēng)構(gòu)成，學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)。
三分熱度，二分熱情，一年光景就結(jié)束期望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導(dǎo)的中科公司不是這樣的，點(diǎn)燃著愛(ài)的奉獻(xiàn)火花，播種愛(ài)心，把溫馨和幸福灑向?qū)W校。不為名譽(yù)、不為金錢(qián)，無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦學(xué)校。負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)�；顒�(dòng)的人換了多人。但是，支持辦期望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展。每學(xué)期都給中科金牛湖期望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金；每年六一兒童節(jié)都給每位同學(xué)送上精美的物品；每次到期望小學(xué)來(lái)都會(huì)思考要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題�！嘣朴新贰皩W(xué)生”上，農(nóng)村孩子正在茁壯成長(zhǎng)為有用的人才。
一個(gè)企業(yè)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)不僅僅僅是稅收，同時(shí)對(duì)社會(huì)要有一種愛(ài)心，一種奉獻(xiàn)。企業(yè)發(fā)展壯大，如何回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，王連安的中科公司做出了榜樣。到此刻為止，僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛(ài)的奉獻(xiàn)結(jié)碩果，為黨和人民承擔(dān)一部分社會(huì)職責(zé)。他們的行為就像雄雞報(bào)曉，喚醒沉睡的人們，讓人們的心靈深處感受到社會(huì)的天空是那么晴朗，感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。
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