四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
成長中的故事就像天上的星星一樣在我腦海里閃爍著，有高興的、傷心的、難忘的……其中，有一顆星星，光彩奪目，至今讓我無法忘記……我過七歲生日的那一天，爸爸媽媽送我了一件我盼望已久的`禮物——滑板。真是太高興了！（∩＿∩）吃過午飯，我興奮地拿著我的滑板和爸爸來到大操場上學(xué)滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶著我站上滑板，想著別人滑地時(shí)候的一扭一扭的，所以就試著扭動，還沒站穩(wěn)就摔了下來，我傷心地哭了起來，擦了擦那晶瑩透亮的眼淚，撇了撇嘴：“不學(xué)了，不學(xué)了！學(xué)了學(xué)也學(xué)不會！”爸爸看了看我，一本正經(jīng)你地說：“菲菲，不要放棄！你知道別人是怎么學(xué)會的嗎？”我搖了搖頭：“不知道！”“就是因?yàn)閯e人不放棄，不怕挫折才練習(xí)會的！你看看你，就摔了個跤結(jié)果就不學(xué)了！那怎么呢？！加油吧！好好練！”爸爸接著說。于是，我鼓起勇氣又一次地站在“我的挑戰(zhàn)臺”——滑板上，又再三囑咐地說：“爸爸，你一定要付好我呀！不要松手！”在確認(rèn)我的“保險(xiǎn)”后，我開始扭動，滑著滑著我覺得自己很自由，往后一看，呀！爸爸沒有付我，我自己會滑動了！耶！耶！耶！我會滑滑板了！我趕忙趁熱打鐵——繼續(xù)練！
的確是這樣的，只要堅(jiān)持不懈，不怕挫折，就一定會成功！堅(jiān)持就是勝利！
四年級作文 篇2
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了全國首席工程師，主要負(fù)責(zé)空間傳送這一個板塊，經(jīng)過數(shù)年的研究，我已開發(fā)出了許多空間傳送的裝置，大大提高了人們出行的方便度。
去杭州之前，我先來到了外婆的故居——溫州；溫州現(xiàn)在已是全世界最大的手機(jī)銷售場，我來這，是為了換一部新手機(jī)。
走進(jìn)商場，各個手機(jī)品牌玲瑯滿目，有“愛瘋”“三星”等各個品牌，我來到三星專賣店，買了一個128t的手機(jī)。買完手機(jī)，正要出門，卻與遇到了我的老同學(xué)——楊飛旋，她見到我，呆了幾秒，驚訝地說不出話，我也一樣，過了良久，我才緩過神來，問：“你來溫州干什么？”“參加服裝秀呀！”“要去參加同學(xué)會？”“正是！”我們寒暄了幾句，邊一起走向空間傳送站。
眼前，一道白光閃了閃，又轉(zhuǎn)瞬即逝，接著，艙門打開了，一座壯麗的'學(xué)校展現(xiàn)在我眼前，雖說是學(xué)校，但用“壯麗”這個詞真的不過分，無數(shù)大大小小的太空飛船進(jìn)進(jìn)出出；無數(shù)外星人騎著無數(shù)動物來來往往；學(xué)校還建立起了自己的空間傳送站，真沒想到，昔日那么迷你的學(xué)校，盡然變得如此美麗，輝煌！
就在我感嘆學(xué)校的變化時(shí)，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，喲，這不是倪浩洋嗎？他現(xiàn)在已成了以為5星米其林餐廳的大廚，這次的同學(xué)會，就由他來掌勺！想到這，我不禁留下了口水；突然，一個熟悉的聲音從我背后響了起來，我轉(zhuǎn)過頭去，天哪，原來是隔壁班的陸恩Q，現(xiàn)在的他，可有名氣了！是全國第一的數(shù)學(xué)家……
大家變化太大了，看都看不過來，有的成了電競大神，有的成了鋼琴家，還有的……
大家歡快的用過了晚餐，一起去看了電影——馴龍高手15；組織了一次運(yùn)動會……
美妙的時(shí)間總是那么短暫，終于到了離別的時(shí)刻，希望能有一天，我們再相會！
四年級作文 篇3
清晨，乳白色的霧氣籠罩著山澗，窗前的紫茉莉依舊是老樣子，淡紫色的臉蛋兒，修長的小腰兒，多么美麗！仔細(xì)一看，露珠兒在花瓣上點(diǎn)綴著，讓紫茉莉更加優(yōu)雅了。
它是一朵無私的花。在草叢中、山澗旁、小溪邊、田野里，處處見得到它的身影，為大自然又增添了一道風(fēng)景線。
它是一朵美麗的花。“吱呀”一聲，門開了，我三步并作兩步地沖了出去，不一會兒，就看見道路兩旁一叢叢、一簇簇的紫茉莉。有的含苞欲放像個害羞的小姑娘；有的正盛開著，紫色的臉頰像位傲嬌的舞者，那么奔放，那么熱情……
看著這美麗的茉莉，我眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫：天空藍(lán)藍(lán)的，又高又遠(yuǎn)，山坡的'草兒長瘋了，陽光暖暖的，我躺在草地上，四周飛舞著全是紫色的蝴蝶，忽上忽下、忽左忽右，滿身金粉，落在草上就像一個個小精靈……
下雨了，透過潔凈的玻璃窗，我向茉莉花叢望去，雨中的紫茉莉并沒有低下頭，依舊挺立著，還是那么美，那么優(yōu)雅，猶如一位位仙子，在雨中舞蹈，又似一只只圣潔的天鵝一般，高昂著頭，多美呀！
雖說桂花十里飄香，雖說玉蘭圣潔高雅，雖說荷花亭亭玉立，但是我卻更愛這默默開放的紫茉莉。
四年級作文 篇4
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，再到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血，傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十一年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。小的時(shí)候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。 可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的.人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
用感恩的心生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋煟桥嘤覀冏聣殉砷L的辛勤園丁，是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘；父母教給我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父母的影響。
母親給與我們生命，是我們的生命之源�！澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸薄奈覀冞�沒有出生的時(shí)候，母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋�啟蒙老師，她教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何做好人，如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
讓我們以感恩的心來回報(bào)我們親愛的父母。
四年級作文 篇5
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，為什么我的樣子越來越難看？我只想給同學(xué)們學(xué)習(xí)用，卻被有的同學(xué)弄得遍體鱗傷！”這一天，桌子和椅子不約而同地唱起了一首歌。
“椅子，我們的命為什么這么短啊？”桌子問道。椅子說：“因?yàn)樾⊥瑢W(xué)們把我們身上的釘子都拔了，我都快散架了�！币巫勇掏痰卣f�！鞍エD―，”桌子可憐巴巴地說，“你看，我身上還刻有字呢！這也是我身上的傷疤呀！我好痛��！”“小同學(xué)們，快救救我們呀！”椅子喊道。
“咦，這是什么聲音呀？”一個正在上體育課的長耳朵小同學(xué)聽到了椅子的叫聲，于是，他小心翼翼地走進(jìn)了這個有尖叫聲的教室，慢慢地，慢慢地，他聽到的'聲音越來越大，過了好一會，長耳朵小同學(xué)就聽完了整個“故事”，他就把“故事”說給班主任聽，班主任就叫修理工把椅子和桌子修好了。過了幾天，班主任把這個“故事”說給班上的同學(xué)聽，同學(xué)們都臉紅了，知道自己傷害了幫助他們學(xué)習(xí)的桌椅，以后要好好愛護(hù)他們。
最后，桌子和椅子過上了快樂的生活。
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