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四年級(jí)的作文300字優(yōu)秀【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我是江河里的一滴水，日日夜夜奔流不息，在順留下，我看到了綠草，每一簇都因水的潤(rùn)澤而碧綠，我看到了依岸的桃花，每一朵都因水而嬌嫩粉紅，我看到了依岸的莊稼，每一片莊稼都因水而茁壯成長(zhǎng)……人們常道水無(wú)情，可在順流中，我分明看到了水的多情。誰(shuí)水不是白白的流去而是盡可能地幫助沿途中的生命。水，總是在別人的生命中體現(xiàn)自己的存在……
我是一滴瓦片上的水，緩緩的`流下，帶著對(duì)未來(lái)的希望，一點(diǎn)點(diǎn)耗盡自己。前面有一滴帶來(lái)生命源泉的水滴，在等待著我。我狠下決心，奮力一搏，一個(gè)漂亮的滑翔讓我和另一個(gè)水滴緊緊的融在一起，組成了一個(gè)嶄新的生命。我得到的不僅僅是生命，更讓我懂得了合作的意義……
我是一滴巖壁上的水，正試圖滴穿那塊石頭，匯入小溪。輕輕地，慢慢的。我墜落下來(lái)，滴在石頭上，清脆的聲音中，我四處迸濺。咬緊牙，告訴自己再來(lái)一次。一天……兩天……一個(gè)月……兩個(gè)月……一年……兩年……那塊石頭被我滴穿，我驕傲地穿過石洞，快樂的匯入小溪中。
滴水柔柔，播撒下愛春露。
滴水蓬蓬，奏響合作的樂曲。滴水清清，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。
四年級(jí)的作文300字 篇2
說到我們學(xué)校的新鮮事啊，那可是說上一兩天也畫不上句號(hào)，我今天就來(lái)說說最美的新鮮事：“太陽(yáng)花操”。
“做操”在每個(gè)學(xué)校的“字典”里都不陌生，但“太陽(yáng)花操”你沒聽過吧，那就聽我來(lái)講講吧。
那天上午大課間時(shí)，三到六年級(jí)的同學(xué)們都紛紛下樓排好隊(duì)，這時(shí)操場(chǎng)上空就會(huì)響起“春天在哪里”的旋律，你可能會(huì)說，這不是做課間操嘛？別急，同學(xué)們手里拿著紅黃兩色的旗子，伴隨著動(dòng)聽的音樂，一朵朵美麗的旗子“花朵”在金燦燦的陽(yáng)光下舞動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們隨著音樂盡情的跳著笑著，張張笑臉都像一朵朵“太陽(yáng)花”呢！
我們是祖國(guó)的花朵，每天的.大課間我們的學(xué)校都會(huì)散發(fā)著太陽(yáng)花的“花香”，既鍛煉了身體，又帶來(lái)了快樂。你說我們的“太陽(yáng)花操”帶勁不？
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰�！崩蠋煂�(duì)我們說游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。
游戲開始了，老師說：“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來(lái)�！崩蠋熣f。彥昊大膽地走上講臺(tái)，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來(lái)。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來(lái)，假裝在思考問題。振杰激動(dòng)地說：“猴子，他表演的`是猴子�！睆╆粨u搖頭說：“不對(duì)。”接著，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題�！薄按饘�(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f。頓時(shí)，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢(shì)，同學(xué)們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來(lái)。老師說：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾了剂艘粫�(huì)兒，說：“我勝利了。”“答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f。
還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！
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