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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
姥姥家有一只可愛(ài)的小貓，它喜歡跳到沙發(fā)或床上，蜷成一團(tuán)呼呼地睡大覺(jué)。它全身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)小雪球。兩只三角形的耳朵直直地站在圓圓的.腦袋上。圓溜溜地大眼睛在夜晚能發(fā)出綠光。非常靈敏的小鼻子，經(jīng)常聞著香味跑到你身邊。嘴巴兩邊的胡須經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)的。腳下的肉墊使它走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，它鋒利的爪子平時(shí)是縮起來(lái)的。
小貓喵喵的叫聲非常美妙，不同的叫聲代表著它不同的心情。當(dāng)你坐下的時(shí)候，它會(huì)輕輕地跳到你的腿上，你輕輕地?fù)崦�，它�?huì)慢慢地閉上眼睛，嘰哩咕嚕地“念起經(jīng)來(lái)”。當(dāng)你扔給它一個(gè)毛線團(tuán)時(shí)，它會(huì)先用爪子試探一下，確定沒(méi)有危險(xiǎn)，就開(kāi)始?xì)g快地玩了起來(lái)。玩一會(huì)兒，它會(huì)突然趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著毛線團(tuán)，猛地?fù)渖先�，把毛線團(tuán)扯得亂七八糟，結(jié)果把自己給困在里面了，它急得喵喵直叫。我在一旁笑得肚子都疼了，趕忙幫它解開(kāi)，但它每次都不長(zhǎng)記性。
我真想抱一只小貓來(lái)喂養(yǎng)，但媽媽說(shuō)小貓愛(ài)掉毛，身上有寄生蟲(chóng)，它磨爪子的時(shí)候會(huì)把毛巾、衣服、沙發(fā)等抓得爛乎乎地。
我只好打消了這個(gè)念頭。每次離開(kāi)姥姥家，我都戀戀不舍。
四年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園在哪兒？就在我家的陽(yáng)臺(tái)上，被我打掃出來(lái)一片屬于我的天空。
我說(shuō)的陽(yáng)臺(tái)并不是晾衣服的地方，而是在窗戶的地方鋪成的面積不到三平方米的涼臺(tái)。
那里是我玩耍的.樂(lè)園，當(dāng)我和弟弟玩捉謎藏時(shí)，我就藏在里面，讓弟弟找不到我。就在昨天晚上，我和弟弟在那里拼積木，我拼成了中國(guó)館和天鵝式滑翔機(jī)，而弟弟則拼成了金牛式滑翔機(jī)。
在陽(yáng)臺(tái)東面的墻腳，有一張寫字臺(tái)，上面擺著一盆假蝴蝶蘭，看起來(lái)就像真的一樣，葉子綠綠的，枝上的花紅紅的，美麗極了！寫字臺(tái)上，有一臺(tái)銀灰色的液晶電腦和一臺(tái)綠色的小彩電，學(xué)習(xí)之余，玩玩電腦，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)，我也從中學(xué)到樂(lè)很多的知識(shí)。
陽(yáng)臺(tái)的西邊放著我心愛(ài)的古箏，它總是那么文靜地坐在那；陽(yáng)臺(tái)的小門古色古香，上面掛了一盆吊蘭，吊蘭長(zhǎng)得非常旺盛，墨綠的葉子垂下來(lái)，青翠欲滴，白色的小花點(diǎn)綴其中，十分惹人喜愛(ài)！
我喜歡我的陽(yáng)臺(tái)，喜歡屬于我的天地，喜歡屬于我的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我是家里的“開(kāi)心豆”，每個(gè)人見(jiàn)到我，都會(huì)笑。
有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因?yàn)槲也惶珪?huì)包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個(gè)破掉的餃子。但是奶奶包的`餃子都是圓鼓鼓的。我學(xué)著奶奶的樣子包，不一會(huì)就包出了一個(gè)像蛇一樣的餃子。奶奶說(shuō)：“這個(gè)餃子晚上你吃。”之后，我又包了很多很多餃子，不過(guò)有的包成了鯉魚(yú)樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個(gè)“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來(lái)了。還有一次，我在吃番茄醬，想現(xiàn)在這么無(wú)聊，該做點(diǎn)什么呢？我想了想，就這樣吧。于是我故意把番茄醬弄到嘴巴上說(shuō)：“我掛了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)媽媽跑過(guò)來(lái)，就“復(fù)活”了，像僵尸一樣跳過(guò)去，跳到媽媽的身邊，說(shuō)：“僵尸吃了你的腦子，”又說(shuō)，“我沒(méi)掛，”媽媽笑得前俯后仰。家里的人都說(shuō)我是“開(kāi)心豆”，其實(shí)我就是家里一個(gè)惹人Happy的“開(kāi)心豆”。因?yàn)槲矣凶屓碎_(kāi)心的法寶——做事要有趣！
四年級(jí)的作文300字 篇4
生活中的每一個(gè)人都有自己的童年，童年是多姿多彩的，童年的樂(lè)趣既有自然的`，也有自己創(chuàng)造的。
記得我過(guò)生日的那一次，爸爸媽媽都從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)給我過(guò)生日，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)生日蛋糕，還有一雙滑冰鞋，媽媽給我買了一臺(tái)電子手風(fēng)琴，我看了直高興得跳了起來(lái)。
晚上，媽媽要我換好衣服，準(zhǔn)備過(guò)生日。因?yàn)榘滋旃饩�太強(qiáng)，點(diǎn)燃的蠟燭看不清，也不好看，所以就放在晚上點(diǎn)蠟燭。在吃蛋糕前，先要把蠟燭點(diǎn)燃，許個(gè)愿再吹滅蠟燭，然后就可以吃蛋糕了。我把蛋糕分成了六份，一人一份，可是爺爺不吃，我就夾了一小份給爺爺喂了吃，爺爺覺(jué)得太甜了，吃了一點(diǎn)就再也不吃了。
吃了一會(huì)兒，都覺(jué)得沒(méi)意思，我就開(kāi)始使鬼點(diǎn)子了。我悄悄地把沒(méi)吃完的蛋糕往奶奶的臉上扔去，“啊，奶奶成了大花臉了�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。奶奶正準(zhǔn)備往我臉上扔的時(shí)候，妹妹的蛋糕又扔在了奶奶的臉上。奶奶說(shuō)：“好啊，你們兩個(gè)小調(diào)皮鬼，看我怎么收拾你們倆。”說(shuō)完也往我們臉上扔，一直鬧了半天，我和奶奶、妹妹的臉上、衣服上到處都是蛋糕，全家人都樂(lè)了。最后還是媽媽收拾殘局。
童年是快樂(lè)的，童年又是多么的有趣。
四年級(jí)的作文300字 篇5
嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的“自動(dòng)鉛筆”，我是由粉色和白色形成的。
我是小主人生日的時(shí)候，她的媽媽送給她的。小主人第一眼看到我的時(shí)候，左摸摸，右摸摸，心里樂(lè)開(kāi)了花，都舍不得將我放下來(lái)。
我是由三個(gè)部分構(gòu)成的。第一部分是筆帽。那里有一個(gè)按動(dòng)的鍵，你把這個(gè)按鍵打開(kāi)里面就有一個(gè)白色的'橡皮擦。第二部分是筆芯。每當(dāng)里面的筆芯沒(méi)了，小主人就會(huì)幫我換，供她一直使用。第三部分是筆尖。只要小主人按下筆帽，筆芯就會(huì)出來(lái)。筆尖那有許多小小的零件，那些都是我的腸。
我最大的功能是識(shí)人寫字。因?yàn)槲疑砩嫌幸粋�(gè)特殊的按鍵。如果是小主人寫我，我就會(huì)很好寫，如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就會(huì)寫不出來(lái)。
有一次小主人書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，我突然掉在了地上。小主人發(fā)現(xiàn)后，立刻把我撿起，跑回了家，幫我擦干凈，然后小心翼翼地放進(jìn)筆盒。
我希望小主人以后也這般愛(ài)護(hù)我。
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午，我們正在寫作業(yè)時(shí)，班里來(lái)了一位阿姨，她手里拿著一個(gè)高級(jí)的紅皮證書(shū)，我們都以為這證書(shū)是給王老師的，誰(shuí)知她竟讓我們班的王楷博來(lái)領(lǐng)取證書(shū)，王老師告訴我們這個(gè)證書(shū)是王楷博參加聲樂(lè)大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，而且還有一個(gè)非常貴重的.禮品——“蘋果”MP3。我們都用羨慕的眼光看著王楷博，并熱烈地鼓掌為他慶賀。
晚上回家后，我把這件事情告訴了媽媽，說(shuō)我很羨慕王楷博，覺(jué)得自己不如他。媽媽告訴我：“不要感到自卑，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。王楷博的長(zhǎng)處是唱歌，而你的長(zhǎng)處是畫(huà)畫(huà)。如果你和他比唱歌肯定比不過(guò)他，可是比畫(huà)畫(huà)的話，你就比他強(qiáng)呀!這就叫尺有所短、寸有所長(zhǎng)。媽媽希望點(diǎn)點(diǎn)要樹(shù)立自信，相信自己、欣賞自己，不要小看自己，你在媽媽眼中永遠(yuǎn)是最棒的!”我覺(jué)得媽媽的話很有道理，我的確也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀!有什么可自卑的呢?不過(guò)，也不能驕傲，看到別人的優(yōu)點(diǎn)我還是要努力向他學(xué)習(xí)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相得益彰呀!如果每個(gè)人都取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，那樣的話每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步。
謝謝您!媽媽，我知道以后該怎么做了。
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