四年級(jí)的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
要說(shuō)世界上最好的老師，那應(yīng)該是我們的班主任——蔡老師。
她長(zhǎng)得非常漂亮，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛，挺拔的鼻子和櫻桃般小嘴，另外還扎著一頭馬尾辮。
我們老師非常幽默，有一次，我因?yàn)橥砩纤X沒有睡好，所以就在課堂上睡著了。這時(shí)老師突然叫了一聲“起床了�！碑�(dāng)時(shí)，我半睡半醒還以為是在自己家床上，就說(shuō)“老爸，在讓我睡一會(huì)好嗎？”頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲。
我們老師也非常嚴(yán)肅，有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，蔡老師瞬間扔了個(gè)粉筆頭過(guò)去。剛好擦過(guò)我的臉，然后打到了那位同學(xué)。蔡老師很快地走到了這位同學(xué)的身邊，對(duì)著他說(shuō)“要是下次再讓我看到你打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我就讓你把語(yǔ)文書的所有課文都抄五遍�！�
我們老師有時(shí)也很溫柔的，有一次，我在下樓梯的時(shí)候，不小心被一個(gè)大學(xué)絆倒了，一下子從3樓摔到了2摟，摔地遍體鱗傷，同學(xué)們把我扶老師辦公室。蔡老師看到我的傷口后立馬把酒精拿了出來(lái)，把它澆到紙上，然后按在傷口上，輕輕的`吹了吹。
這就是我的班主任，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅、溫柔的班主任。
四年級(jí)的作文 篇2
早上起床后已7：30了，匆匆忙忙洗漱完，抓起書包就往奧數(shù)培訓(xùn)班跑，總算沒遲到。
上課了，頭上的劉海掛了下來(lái)，正好擋在眼睛前，我時(shí)不時(shí)地要把亂發(fā)攏到邊上去�！凹宴�，這道題怎么做？”我猛地站起來(lái)，頭發(fā)又全掛了下來(lái)。我來(lái)不及攏頭發(fā)了，只好透過(guò)頭發(fā)去看黑板�？蛇@一點(diǎn)兒也看不清，只好隨便說(shuō)了個(gè)答案。
下課了，一個(gè)調(diào)皮的男生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沈佳琪，今天變女鬼了嗎？”我生氣極了，可還是要先把頭發(fā)弄好。我趕緊跑去廁所，弄了點(diǎn)水，吧固定住。可等我回到教室，有幾根頑強(qiáng)的頭發(fā)還是豎了起來(lái)。那幾個(gè)男生看見我的頭發(fā)豎起來(lái)，哈哈大笑起來(lái)：“沈佳琪同學(xué)，今天有什么生氣的事嗎？需要‘怒發(fā)沖冠’嗎？”有幾個(gè)跟我挺要好的同學(xué)見了，也笑了起來(lái)：“大姐，您的.真是太有型了，哈哈！”我委屈得說(shuō)：“哎呀，就是忘戴了嘛。干嘛這樣‘打擊’我。還有，你們誰(shuí)先給我一個(gè)戴戴行嘛！”
同學(xué)們都說(shuō)我披頭散發(fā)，正是應(yīng)了那句“越急越糟”這句古話。真后悔今天沒檢查就出來(lái)。我是一刻也離不開的，沒了它就變成“女鬼”了。
四年級(jí)的作文 篇3
早晨，我走出大門，眼前一片白茫茫，平時(shí)街道人來(lái)人往，今天大街上的人好像全都隱形了似的。
我來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)大霧迷茫了�？邕M(jìn)教室，窗外一片朦朦朧朧，外面的高樓大廈被霧團(tuán)團(tuán)圍住了。
一會(huì)兒，老師帶我們?nèi)タ挫F。學(xué)校的那棵大榕樹似乎在霧的懷抱中睡大覺，像是在天堂里享受著沐浴后的'歡樂(lè)的仙樹。
我們走出了學(xué)校，天地間像被無(wú)比寬大的紗布遮住了。遠(yuǎn)處一片隱隱約約，路上的汽車開著燈在馬路上緩緩駛過(guò)，完全是為了自己的安全著想。
在往天上看，太陽(yáng)不像往常那樣刺眼。這會(huì)兒，它只留下一個(gè)沒有光芒的圓盤。它像一個(gè)膽小害羞的小姑娘，一會(huì)兒鉆進(jìn)霧里，一會(huì)兒又出來(lái)和我們捉迷藏。
我們回到了教室。第三節(jié)課下課時(shí)，太陽(yáng)開始對(duì)我們微笑，發(fā)出了耀眼的光芒，照亮了大地，霧散了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。樹葉上掛著像珍珠一樣的霧水，在太陽(yáng)的照射下晶瑩而明亮，閃閃發(fā)光，美麗極了。
四年級(jí)的作文 篇4
“哎，作業(yè)終于做完了！媽媽，我去看課外書了。”說(shuō)完，我就拿著我的寶貝——課外書快步走向自己的小房間。這時(shí)，就在這時(shí)，媽媽一個(gè)箭步擋在我面前問(wèn)我：“做完了？”“那當(dāng)然！”我自信地說(shuō)。“真的嗎？那英語(yǔ)呢？”“哎呀！”我一拍后腦門哀求著說(shuō)：“好媽媽，好媽媽，今天就算了�！薄安恍校 眿寢尨蠛鹨宦�。媽媽這一句話像雷電一般霹得我頭昏目眩。沒有辦法，只得遵命而行。媽媽又說(shuō)：“讀到七點(diǎn)半！”我一看手表，時(shí)間才六點(diǎn)零八分。慘了……
我在房間里面無(wú)精打采地讀著英語(yǔ)。時(shí)間在“滴嗒滴嗒”地走著。過(guò)了一會(huì)兒，我看了一下手表，可是發(fā)現(xiàn)時(shí)間幾乎停了下來(lái)，沒有動(dòng)一動(dòng)。我心里在想，時(shí)間啊時(shí)間，今天你為什么走得這么慢？甚至我還罵起了時(shí)間來(lái)了：時(shí)間，你這……個(gè)……大混蛋，走的……這么慢，要想急死我呀……
樂(lè)……
“YES，時(shí)間終于到了！“我瘋狂地喊著。我馬上刷牙洗腳，拿起我的書沖到房間里面看起書來(lái)了。
在這時(shí)，我的書癮又犯了。我來(lái)到了房間里斜躺在床上雙手捧著課外書迫切地看了起來(lái)。我津津有味地看著書。我陶醉在書的`海洋里面去了……
書，你是我每天必須陪伴的好伙伴。我看見你，樂(lè)也就在其中了。
四年級(jí)的作文 篇5
一天，我在騎自行車的時(shí)候拐進(jìn)了一個(gè)死胡同，粗心大意的我一邊唱歌，一邊欣賞景色，沒注意到車子快要撞上墻壁了。這時(shí)，一位好心的老奶奶突然叫到：“孩子，小心”，聽到她的叫喊聲，我趕緊雙手剎車，“吱噶”一聲，自行車停了下來(lái)。
我感到十分好奇：為什么只要握住剎車柄就可以使自行車停下來(lái)呢？我下車仔細(xì)看了一下，原來(lái)和剎車手柄連接的地方有一塊橡膠塊，當(dāng)我剎車時(shí)，下面的橡膠塊就會(huì)與車輪緊緊貼合在一起，互相摩擦，使自行車車輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)，車子就停下來(lái)�？晌疫�是沒弄得很明白，于是便飛快地跑回家，想去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我把一個(gè)空的文具盒放在桌子上，把家里的秤砣用線系在文具盒上，輕輕一碰秤砣，文具盒就往前移動(dòng)了。接著我就在空文具盒里放了10支鉛筆，文具盒在秤砣的拉動(dòng)下還是能移動(dòng)，不過(guò)已經(jīng)不能像之前那么快了，我又在文具盒里放了些東西增加重量，開始文具盒還能動(dòng)，到后來(lái)當(dāng)我把很重的鑰匙，小鐵塊累加放進(jìn)去時(shí)，車子就一動(dòng)不動(dòng)，感覺到好像有一股什么力在阻擋著車子前進(jìn)。
這個(gè)力究竟是什么力呢，它有沒有變化呢？為什么開始文具盒能移動(dòng)，但后來(lái)就不能移動(dòng)了，不還是同一個(gè)秤砣在拉動(dòng)它嗎？帶著這些問(wèn)題，我第二天一到學(xué)校就去找科學(xué)老師曹老師。曹老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的那個(gè)神奇的'力就是摩擦力，它是物體和物體之間相互摩擦?xí)r出現(xiàn)的一種力。如果你給它的壓力越大，摩擦力也就越大，你在文具盒里裝的東西越來(lái)越多，當(dāng)然摩擦力也就增大了，就阻礙了文具盒的移動(dòng)。在飛機(jī)、輪船和自行車不同的剎車裝置上都有摩擦力的存在。”聽完曹老師的解釋，我有些明白了。
是的，科學(xué)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)探究到更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，更多的科學(xué)道理等著我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛讀書的書香少年。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書角，小小的圖書角承載了我們愛讀書的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽到班里朗朗的讀書聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的`臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛我的校園，一個(gè)充滿愛充滿智慧的大家庭。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，天氣非常晴朗，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到鳳凰嶺森林公園郊游。
一踏入公園大門，首先映入眼簾的是一大片郁郁蔥蔥的樹林，有柏樹，松樹還有柳樹……它們像一支支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，時(shí)刻準(zhǔn)備抵擋風(fēng)沙，保護(hù)森林。我們沿著一條彎彎曲曲的小道向前走去，不一會(huì)，就來(lái)到了“怡心園”。
站在怡心臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)晉城市的'風(fēng)貌盡收眼底：錯(cuò)落有致的高樓，縱橫交錯(cuò)的馬路。近處，立交橋上行駛著大大小小，川流不息的車輛，周圍的花草樹木更是五顏六色，真是讓人心曠神怡!
沿著一條碎石鋪成的小路我們繼續(xù)向前走去，只見道路兩旁屹立著高大的柏樹，它們像訓(xùn)練有素的士兵，在歡迎我們的到來(lái)。走在小路上，我們一邊唱著歌，一邊欣賞四周的美景，感覺路不那么長(zhǎng)了，天氣也不那么熱了。不知不覺中，我們來(lái)到了“牡丹園”。
只見一片艷麗的花海引入眼簾。走進(jìn)一看，一朵朵鮮艷的花朵正在競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷呢。有白色的，有淡粉色的，還有枚紅色的真是五顏六色啊!這些花朵在綠葉的映襯下顯得更加美麗。它們像是一個(gè)個(gè)愛美的姑娘，在進(jìn)行選美比賽呢!我站在花海中，不時(shí)有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。再看那勤勞的蜜蜂，正在采蜜。此時(shí)此刻，我好想化作一只美麗的蝴蝶，置身于這片花海中，永遠(yuǎn)伴著花朵，在陽(yáng)光下翩翩起舞。
接著我們穿過(guò)一條櫻花小道，來(lái)到了“凈鏡園”。這里有長(zhǎng)平坑卒，有有鳳來(lái)?xiàng)�，有尋根�?wèn)祖等美麗的景觀。最后我們來(lái)到了“飲水思源”景點(diǎn)。這里有一口老古井，它在告訴后人要吃水不忘挖井人。
啊!鳳凰嶺森林公園真美呀!
四年級(jí)的作文 篇8
記憶是可以忘記的，但有一種，它不會(huì)消失，是回憶。
小學(xué)的生活多么令人難忘，但我最清楚的記憶是三四年級(jí)的兩個(gè)朋友，不說(shuō)是親兄弟，但也差不多了，一個(gè)叫劉亞龍，三年級(jí)的知己好友，一個(gè)數(shù)學(xué)“瘋子”記得有一次，是假日作業(yè)，其實(shí)是預(yù)習(xí)作業(yè)，有一個(gè)題目，大家都不會(huì)，真不知道為什么，就他一個(gè)人會(huì)，大家那時(shí)都叫他瘋子，不他是一個(gè)有過(guò)與正常三年級(jí)的智慧，沒錯(cuò)。一個(gè)題目無(wú)論再難，他都要想方設(shè)法的完成，。作為知己的我來(lái)說(shuō)他是一個(gè)天才，正是個(gè)天才，之所以我與他在 三年級(jí)成為形影不離的朋友，正是我欣賞他的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在想想，正是好兄弟。但是他在三年級(jí)下學(xué)期，就轉(zhuǎn)學(xué)了。汗，這是我的美好記憶。
還有一個(gè)，叫陳景龍，一個(gè)個(gè)子不怎么高，但是一個(gè)語(yǔ)文天才。背語(yǔ)文時(shí)，是班級(jí)最快的，而且背得十分流利，他最好的優(yōu)點(diǎn)是那是的.我喜歡撓別人癢癢，他是唯一一個(gè)能讓我爽快，無(wú)論我怎樣對(duì)他，他都會(huì)和我一起笑，有時(shí)他還說(shuō)笑一笑，世界會(huì)更好。沒錯(cuò)，笑容是世上最好的表情，記得有一次，我和他在班級(jí)門口玩耍，玩的是抽簽，上簽他可以跑，下簽他只能定住，反正贏的人永遠(yuǎn)是我，我很喜歡和他玩，我們永遠(yuǎn)是好兄弟。
我們?cè)谝黄鸬娜兆�，真讓人難忘，那種是令人回味，記憶中有一些是可以忘的，但友誼，朋友是那樣讓人難忘，雖然大家不在一起，但心中還有一絲溫暖。
四年級(jí)的作文 篇9
“鄭皓文，鄭皓文，起床了！“原來(lái)是是嘮叨大王——媽媽，又來(lái)拜訪我了。
我的媽媽有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩顆圓圓的眼珠像黑寶石一樣，閃閃發(fā)光，可一張嘴總是喋喋不休，嘮叨個(gè)不停。
她的嘮叨，對(duì)我來(lái)說(shuō)最糟糕的就是早上。當(dāng)我在睡夢(mèng)里拿著刀叉吃著西餐，大口大口地喝著飲料時(shí)，耳邊突然傳來(lái)雷鳴般的`聲音“鄭—皓—文，你給我起來(lái)，吃早飯了……“頓時(shí)，我從熟夢(mèng)中被驚醒，西餐沒了，飲料消失了。
到了中午，我看見桌上擺了許許多多我超喜歡的菜，于是馬上盛好飯，來(lái)到桌子前，開始大口大口如野獸般吃了起來(lái)。這時(shí)，媽媽看見了，她馬上走到我的面前，對(duì)著我又是一頓嘮叨：“吃飯吃慢一點(diǎn)，這么野蠻干嘛，你是幾天還是幾個(gè)月沒吃了呢？“聽著媽媽的嘮叨，我只能放慢吃飯的節(jié)奏，可媽媽還是沒有停止她的喋喋不休：”也不要這么慢，蝸牛似的，什么時(shí)候才能吃完�。俊卑�，這嘮叨的媽媽��！
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽嘮叨的功力依舊不減。記得有一次，我的作業(yè)堆積如山，媽媽見了，嘮叨病又犯了�！翱炱谀┛荚嚵耍鳂I(yè)呢？半點(diǎn)都沒動(dòng)？功課一點(diǎn)都不認(rèn)真，這個(gè)學(xué)期如果考不好，就罰你一個(gè)暑假寫一百篇日記，二十篇讀后感，好詞一千個(gè)好句一百句�！蔽衣犃四X袋都快爆了，于是趕緊復(fù)習(xí)。
唉！媽媽這嘮叨的病還有救嗎？不過(guò)，我心里也知道媽媽的嘮叨其實(shí)都是為了我好。
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