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四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)故事，但自己不識(shí)字，我就會(huì)纏著爸爸、媽媽給我講故事，每天晚上不聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事我就不肯睡覺(jué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要多學(xué)字，以后就能自己看書了，愛(ài)什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，多好！”
終于，我上學(xué)了，字也識(shí)得越來(lái)越多，漸漸地可以自己看書了，我真高興！放學(xué)后寫完作業(yè)，一有空我就看書。我常常被書中的精彩情節(jié)給吸引住，什么都顧不上干，以至于看書的時(shí)候，爸爸媽媽喊我吃飯我都經(jīng)常聽(tīng)不見(jiàn)。我常常被書中的人物所感染，看灰姑娘，會(huì)為辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚，看豌豆笑傳會(huì)被逗得笑個(gè)不停，看十萬(wàn)個(gè)為什么，解開(kāi)了心中許多不了解的謎。書，成了我最好的.朋友。
通過(guò)看書，我知道了世界的奇妙精彩，書，給了我歡樂(lè)，給了我知識(shí)，為我打開(kāi)了廣闊的世界之窗。書，教會(huì)了我詞句，教會(huì)了我寫作，教會(huì)了我許多本領(lǐng)。難怪高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。
今后我會(huì)保持愛(ài)讀書的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)文化，并把所學(xué)的知識(shí)用在生活中，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
四年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗的、富饒的東莞，我最喜歡家鄉(xiāng)的人民公園，因?yàn)槟莾汉苊馈?/p>
人民公園的綠樹(shù)，像一根根華麗又高貴的柱子，又像一位位彬彬有禮的紳士。樹(shù)旁邊有許許多多鮮艷的花兒，在遠(yuǎn)處看上去像繽紛而又美麗的彩虹，嬌嫩的可愛(ài)無(wú)比�？窗�，那兒有紅的`花、黃的 花、粉的花、紫的花……真像五彩繽紛的世界。人民公園是個(gè)美麗的地方，風(fēng)兒穿過(guò)望一眼，就像看美麗的珍珠一樣；雨滴時(shí)不時(shí)都要來(lái)“拜訪”，人民公園就是大自然的公園。
有一次，我們班的同學(xué)一起去人民公園玩耍，突然有一朵花引起了我們的注意，花上的顏色看上去有點(diǎn)特別，仔細(xì)一看，原來(lái)是有幾只七星瓢蟲啊！數(shù)一下，“一、二、三”，一共有三只。最有 趣的是，它們準(zhǔn)備飛到另一片葉子時(shí)，我們把那片葉子移開(kāi)，七星瓢蟲就掉了下去，掉下去以后又拼命的飛，像驚弓之鳥一樣。
我喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也喜歡我家鄉(xiāng)的人民公園。
四年級(jí)作文300字 篇3
漫步海岸，感受海浪擊打礁石的聲響，抬頭，望向天空，心中滿是愉悅……
不知是第幾次來(lái)到東岙漁村，那是個(gè)令人著迷的地方，每次去總會(huì)給我?guī)?lái)與眾不同的驚喜。
在海邊漫步，不知不覺(jué)走到了一片礁石，礁石受到海浪日日夜夜的擊打，竟千變?nèi)f化，成了各種有趣的模樣。
仔細(xì)一看，礁石上攀附了許多海洋生物，牡蠣、朱螺，還有許多不知名的貝殼、螺類。我蹲下身來(lái)，找到一處干燥的`礁石，躺下，覺(jué)得腰有點(diǎn)刺刺的，一看，是小鮑魚，有大拇指指甲蓋那么大，殼是橢圓形的，上面的花紋、顏色每一個(gè)都不一樣。呵呵，幸好我還記得抓小鮑魚的技巧。我把手放在小鮑魚一二厘米處，心中默念“三，二，一！”大拇指貼著后面，要很快向小鮑魚摸去，“成了！”。一個(gè)小鮑魚仰面朝天，吸盤不停地扭動(dòng)著，想找個(gè)巖石依附。隨后，我又抓了許多小鮑魚。
提著一袋子小鮑魚，回家中，無(wú)需任何調(diào)味品，清蒸即可，放在嘴里，不像魚那樣鮮嫩，卻別有一番風(fēng)味。
抓小鮑魚也好，吃也好，這都是海送給我的驚喜，也是我童年生活中不可缺少的，最絢爛的一抹色彩。
四年級(jí)作文300字 篇4
唉！老爸又要打鳥了，上次就沒(méi)說(shuō)服他，可這次我可有十足的理由了。我堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，別再打鳥了，動(dòng)物也是有感情的”。
去！大人事小孩少管，玩你的電腦去�！�
“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)烏鴉救人的故事，是沈石溪寫的？”
"沒(méi)有，你給我講一講吧�！�
“作者不喜歡烏鴉，偏偏與烏鴉為鄰。烏鴉喜歡亮晶晶的東西，一天烏鴉把他的紐扣叼走了，作者把那只烏鴉打傷了，那只烏鴉是那群烏鴉鄰居的'頭，他給起了名——‘高帽子’�！�
作者只得意了兩天，就遭到了報(bào)復(fù)。高帽子帶領(lǐng)他的部隊(duì)在作者的頭上實(shí)施了大規(guī)模的轟炸，一串串熱乎乎、濕漉漉、惡臭的烏鴉的大便在他四周開(kāi)花。作者抱頭鼠竄。后來(lái)另一種鳥趁烏鴉沒(méi)在來(lái)偷烏鴉蛋，作者幫助了烏鴉，烏鴉知道以后和作者和睦相處。一天作者去采草藥時(shí)來(lái)到懸崖邊上，偷襲烏鴉的鳥來(lái)了，攻擊了作者，在作者快掉下懸崖的時(shí)候?yàn)貘f來(lái)了，它們把作者給救了�！�
爸爸聽(tīng)后沉思良久，放下了槍說(shuō)“兒子！你說(shuō)得對(duì)，動(dòng)物也有感情，我們不應(yīng)該隨意剝奪它們生存的權(quán)力，而應(yīng)該和它們做朋友！”
四年級(jí)作文300字 篇5
愛(ài)，是人間最溫馨的情感，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋。一個(gè)小女孩，來(lái)到一個(gè)從未過(guò)的地方——補(bǔ)習(xí)班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家里玩游戲、看電視，可這個(gè)女孩，卻要埋在補(bǔ)習(xí)班。
她小心翼翼地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。同學(xué)們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心里感到很不自在。
下課了，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)。“你叫什么名字呀，你是哪個(gè)學(xué)校的？”面對(duì)大家的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心里想著：為什么他們那么好奇？我有這么新鮮嗎？我好緊張！
結(jié)果，小女孩出來(lái)的時(shí)候不小心滑倒了。一位女同學(xué)趕緊扶女孩起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧？我扶你去老師那吧�！闭f(shuō)完，她把女孩扶到座位上了。
當(dāng)時(shí)的女孩，就是一年級(jí)的我，而那個(gè)女同學(xué)，我還不知道她名字她已經(jīng)回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。
愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。當(dāng)你遇到困難，那個(gè)肯幫你的'人是關(guān)愛(ài)你的：當(dāng)你不開(kāi)心，那個(gè)愿意為你分擔(dān)憂慮的人是關(guān)心你的。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么愛(ài)就會(huì)充滿人間！
四年級(jí)作文300字 篇6
“婀娜花姿碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無(wú)人亦自香。”這首詩(shī)是為蘭花而題的。
蘭花被譽(yù)為“國(guó)香”，在我國(guó)有20xx多年的栽培歷史，是我國(guó)最古老的花卉之一。蘭與梅、竹、菊并稱花中四君子。它沒(méi)有梅那種在嚴(yán)寒中怒放的毅力；沒(méi)有竹立根在石縫中的堅(jiān)韌勁拔；更沒(méi)有菊在秋風(fēng)蕭瑟中傲然孤立的頑強(qiáng)，但它擁有梅、竹、菊無(wú)法擁有的高潔的氣質(zhì)。
我傾愛(ài)于淡雅類的蘭，微風(fēng)輕拂，蘭花扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢，飄逸俊芳。牡丹雖雍容華貴，卻沒(méi)有它高潔淡雅的花朵；桂花雖飄香十里，卻沒(méi)有它沁人肺腑的.香氣；石榴花雖嬌嫩可愛(ài)，卻沒(méi)有它剛?cè)嵯酀?jì)的外形。
“芝蘭生于深谷，不以無(wú)人而自芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)�！碧m花生長(zhǎng)在荒地、深谷等惡劣的環(huán)境，卻能永葆她那美麗的氣質(zhì)。蘭花葉立含正氣，芳妍不浮華，實(shí)有君子的風(fēng)度。
中國(guó)人對(duì)蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格的認(rèn)同，蘭花已經(jīng)成為一種境界，一種藝術(shù)，植根于中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的
歷史長(zhǎng)河中一道絢麗多彩的文化。
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