四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
夏日的海灘上，景色宜人，趣事連連。
海灘的早晨很悠閑，兩個(gè)老人正在散步。他們穿著白色情侶裝，手牽著手靠在一起。那個(gè)老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)全白了，額頭上布滿了皺紋；他身邊的老奶奶頭發(fā)卻全是黑色的，估計(jì)她很愛(ài)美，去理發(fā)店染成的吧。他們兩個(gè)靜靜地走在沙灘上，注視著平靜的大海，望著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，不由得唱起了小曲。
漸漸的到中午了，沙灘上就熱鬧起來(lái)。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)白色物品在眼前飛過(guò)，原來(lái)是有人在玩飛盤的游戲啊。只見(jiàn)一個(gè)身穿白衣服的人腦袋向左歪著，看著身旁的`一個(gè)敵人；左胳膊直著向前彎曲，手里拿著一個(gè)白色的飛盤，好像要把飛盤直接遞給隊(duì)友似的；他的右腿蹬著地，深深的扎入沙子中，像在爬山似的；左腿放在前面，做成前壓腿的動(dòng)作。他全副武裝，比賽甚是激烈！
傍晚，夕陽(yáng)西下，它把最后一縷陽(yáng)光灑向潔白的云朵，讓它們穿上了紅色的衣服。旁邊的高山顯得無(wú)比高大，海面上倒映著另一個(gè)太陽(yáng)，讓人無(wú)比舒服，沙灘上的人們已經(jīng)散去了。
極目遠(yuǎn)眺，沙灘上腳印斑駁，記錄著一個(gè)個(gè)精彩、幸福的瞬間，似沙灘漾起的酒窩，滿是欣慰。
四年級(jí)作文 篇2
下雪了。
不知大家是否愛(ài)雪，但我確實(shí)在心底愛(ài)雪。愛(ài)它的潔白無(wú)瑕，愛(ài)它的天真爛漫。
雪不像白云一般善變，一般詭計(jì)多端，總是試圖變化著自己的樣子。雪是單純的，是天真無(wú)邪的，像個(gè)小孩子一般，不會(huì)去碰觸世間的糾紛。在雪的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有痛楚，也沒(méi)有思念，只是一心一意地降落，飄灑，心中堅(jiān)持著這一份執(zhí)念，慢慢的.，慢慢的，逐漸的將這世間染成一片雪白。
雪在飛，雖然說(shuō)不上是鵝毛大雪，但卻也很密，說(shuō)的上是大雪紛飛了吧。憶起早上起床時(shí)，拉開窗簾，迎接我的，是雪白的世界。當(dāng)然，還有那紛飛的雪。
雪，在空中，傾斜地下著。那是風(fēng)吧，我心想�；蛟S吧，也只有這風(fēng)與雪的交響舞，才能洗去我心中的不快。
雪，白了屋頂。
從我坐的位置望向窗外，正是那雪白的屋頂。屋頂很安靜，而這雪，也仿佛如白絨毯子一般，鋪在那之上，讓它安靜地睡著。細(xì)看，又如同一層輕紗，為曼妙的少女蒙上了臉龐。
我喜歡雪一直下，因?yàn)檫@樣，就沒(méi)有人回去破壞這和諧的舞臺(tái)了。這或許是我的一份私念吧，但我卻一直希望能夠?qū)崿F(xiàn)。
停下筆，雪還在一直下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，染白這世間……
四年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸帶我到紅墩子大峽谷去游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，眼前是紅紅的山，地上是綠綠的草，漂亮極了。走進(jìn)峽谷，兩面是高聳入云的山，一眼望不到邊，山上到處是大大小小的洞，有的像鳥巢，有的像雨傘，有的還相互連接，形成了一個(gè)有趣的“8”。兔子、松鼠、鴿子常常把它們當(dāng)做自己的家。爸爸說(shuō)，那是因?yàn)橛暄╋L(fēng)沙把它們蝕空了。
走著走著，我們到了“一線天”�！耙痪�天”是一個(gè)細(xì)小的裂縫，到里面后只能看見(jiàn)一點(diǎn)兒微弱的.光，再往里走，光就越來(lái)越亮。山上的石頭奇形怪狀，有的像寶塔，有的像駱駝，有的像青蛙，還有一塊像豬八戒照鏡子。我覺(jué)得很奇怪：這是自然形成的還是人們故意雕刻的呢？
站在峽谷里大聲喊，就可以聽到陣陣的回聲，好像是有人跟我捉迷藏，特別好玩。
大峽谷不但風(fēng)景優(yōu)美，還是一個(gè)避暑的好地方，我愛(ài)紅墩子大峽谷！
四年級(jí)作文 篇4
“嬌嬌，慢點(diǎn)爬，等會(huì)兒我……”哥哥一邊喘著粗氣，一邊大聲地說(shuō)。我回頭看見(jiàn)了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來(lái)北京時(shí)的情景。
一年前，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)進(jìn)了北京，我也來(lái)北京上學(xué)了。那時(shí)的我嬌小，柔弱，經(jīng)�；疾。绊懥藢W(xué)習(xí)，也就成了真正的“嬌嬌”了。
為了提高我的身體素質(zhì)，爸爸媽媽可沒(méi)少下功夫，他們給我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛煉，周六、周日還去爬山。
記得第一次爬山是在八大處。我看見(jiàn)山路特別陡，很窄又很長(zhǎng)，心里有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了后面。開始我還覺(jué)得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得很熱，腿也沒(méi)勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不能坐下休息！要堅(jiān)持向上爬！”沒(méi)有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一只手拉著我往前走，讓我覺(jué)得輕松了不少。又過(guò)了好半天，快到終點(diǎn)了，這時(shí)媽媽提議比賽，第一個(gè)爬到頂峰的人可以選擇下山的方法。媽媽說(shuō)：“如果我第一，就得走著下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲說(shuō)：“好！”我想：我一定要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧榈氖遣蛔咧律桨�。我用盡力氣向上爬，我手腳并用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終于我第一個(gè)爬到了頂峰。雖然很累，但也很高興。
從那以后，不管刮風(fēng)下雨，不管下雪路滑，我都堅(jiān)持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗�，F(xiàn)在的我不再是落后的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的'“健健”了，哥哥也被我甩在了后面。鍛煉讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，鍛煉使我走進(jìn)了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛煉使我走進(jìn)了操場(chǎng)，愛(ài)上了體育；鍛煉還使我走進(jìn)了陽(yáng)光，做了一個(gè)健康的小學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇5
在這四年級(jí)這一年中，我在吳老師的一系列“大招”中度過(guò)，終于和四年級(jí)說(shuō)了再見(jiàn)。
吳老師放的第一個(gè)大招就是背默古詩(shī)。這是從去年的寒假開始的。在寒假中我每天背默一首古詩(shī)。老師剛布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我還不想接受，后來(lái)背著背著感覺(jué)很容易背，而且還增強(qiáng)了記憶力。《李干行二首》175個(gè)字，我很快就能背下來(lái)了！我的記憶力在增強(qiáng)！背古詩(shī)，不僅能增強(qiáng)記憶力，還有其他好處呢！在考試的時(shí)候，古詩(shī)文理解就不是問(wèn)題了。以前我古詩(shī)文理解，從沒(méi)對(duì)過(guò)。自從我開始背古詩(shī)以后，我的正確率就比以前高多了，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了。這也是一個(gè)完美的解釋，現(xiàn)在快要背完一本古詩(shī)了。
老師還有一個(gè)老大招就是跳繩。實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我這學(xué)期跳繩并不多，可能一半左右。但是我還是學(xué)會(huì)了雙飛，雖然我跳不了幾個(gè)，但我學(xué)會(huì)了！我一次性能跳好幾個(gè)了，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。因?yàn)槲乙郧斑B一個(gè)跳起來(lái)都很困難，所以老師讓我們堅(jiān)持是很好的習(xí)慣！現(xiàn)在身體好了，不用經(jīng)常跑醫(yī)院了。
今年吳老師還放的老大招就是閱讀。我們堅(jiān)持閱讀！我看了很多書�！逗５變扇f(wàn)里》《駱駝祥子》等全都是初中的必讀書目。吳老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)我們閱讀，是在為我們著想，因?yàn)槌踔幸院笪覀冮喿x的.時(shí)間會(huì)大幅減少。他在我們小學(xué)階段就開始培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，打好閱讀基礎(chǔ)！
在我的四年級(jí)中，有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，有時(shí)也會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。但是被批評(píng)的次數(shù)總比被表?yè)P(yáng)的次數(shù)多。因?yàn)槲矣X(jué)得是自己很愛(ài)偷懶，作業(yè)不做完，老是漏做，老是想著玩；因?yàn)椴幌雽懽鳂I(yè)，不想學(xué)習(xí)。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了！以后要努力，爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)多過(guò)批評(píng)！
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