四年級(jí)學(xué)生作文必備[9篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是�。∷粋�(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的`孤獨(dú)歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書里體現(xiàn)出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
我讀了這本書后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自己的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了12年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費(fèi)了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天上午，我和好朋友開心地來(lái)到佳世客，學(xué)習(xí)做月餅。
超市里的阿姨熱情地接待我們，把早就準(zhǔn)備好的材料拿了出來(lái)，分別是：三塊月餅面，三個(gè)餡球。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人做三個(gè)月餅，所以都是三份的。這時(shí)一個(gè)阿姨來(lái)給大家做示范：先把月餅面用手按平，再往上撒點(diǎn)面粉，然后把餡球放在面餅上，把餡球用面餅包起來(lái)，不可以露餡，最后把月餅球放到一個(gè)模子里按平，再用壓桿一壓，一個(gè)圓圓的月餅就做好了！
下面是我們自己做的.時(shí)間了，每個(gè)人都特別興奮。開工了，我下手一按，月餅面的四周就出現(xiàn)了一些裂縫，好奇怪？又重新試了一次，但還是那樣，顧不了那么多了，繼續(xù)做！下一步是把餡球包起來(lái)，但是我的面餅太小了，包不住那么大的餡球，只能把皮弄下來(lái)重新包。我把面餅按得薄了一層，這回就包上了。下一步是做圖案，找來(lái)一個(gè)模子把月餅球放進(jìn)模子中，按平，再用力一壓，親手做的月餅就出來(lái)了！
我們都把自己做好的月餅交給阿姨去烤，等了一會(huì)兒，出爐了！真香呀！看著自己親手做的月餅，心里高興極了！趕快拿回家和爸爸媽媽分享。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
媽媽，您是世界上對(duì)我最好，最關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人，從不嬌慣我，處處為我想，只要我一想起您，就感慨萬(wàn)千！
媽媽我真想對(duì)您說(shuō)：“你在家里就像老黃牛。您可以不要這么勞累嗎？”您干的事兒最多，管的事兒也多，一天忙到晚，掙的錢不是給我補(bǔ)習(xí)用了，就是給我買好東西吃了�？赡约簠s舍不得亂話一分錢。
您是多么辛苦，多不容易��！您的兒子在慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在只能聽您的.話，把功課做好，作為報(bào)答。
但我希望在我學(xué)習(xí)之余，您能給我機(jī)會(huì)，成為您的好幫手，叫我做點(diǎn)力所能及的事，您說(shuō)好嗎？
媽媽，我真為您而自豪！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考雙百分時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
這個(gè)鉛筆盒上面有一個(gè)“MICKEY MOUSE”的英文字母，這些字母旁邊有一個(gè)米奇老鼠的頭像，正咧著嘴笑，印得栩栩如生。
這個(gè)鉛筆盒的.右邊是小型削筆機(jī)和米妮的全身圖像。
這個(gè)鉛筆盒“房子”里面住著許多居民，他們橫七豎八地“躺在床上”。這些“居民”分別是：圓珠筆妹妹、紅筆老師、尺子教練、橡皮弟弟、水筆哥哥、四色筆媽媽、油性筆爸爸和熒光筆姐姐。下課時(shí)，他們靜靜地“躺在房子”里；但一上課，“居民們”就炸開了鍋。上語(yǔ)文課時(shí)圓珠筆妹妹就溫順地躺在我手中，讓我用她寫字、做筆記；上美術(shù)課時(shí)，油性筆爸爸一下子跳到我手上，幫助我畫出美麗的圖畫·······這就是我所喜愛(ài)的鉛筆盒，你喜歡它嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
親人的呵護(hù)，讓我享受親情的可貴；老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓我體驗(yàn)集體的溫暖；社會(huì)的扶持與幫助，讓我感受人與人之間的情誼……生命中的每一天，值得我們感恩的事情很多。感謝父母給予我強(qiáng)健的體魄，感謝老師開啟我智慧的金門，感謝同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助。擁有一顆充滿陽(yáng)光的感恩之心，讓我們從這里出發(fā)吧！
今天是教師節(jié)，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)了教室，不少同學(xué)都來(lái)了，手里都拿著一個(gè)小禮物，琚霖霏手里也拿著一個(gè)禮物盒，好像是準(zhǔn)備送給老師的。
我走了過(guò)去，叫她給我看一下，她答應(yīng)了，我拿起盒子，打開一看，原來(lái)是她自己畫得一張賀卡，很漂亮呢！有青青的.山，綠綠的水，快樂(lè)的小鳥，藍(lán)藍(lán)的天空中還飄蕩著許多紅紅的汽球，上面還寫了一行大字：老師，您辛苦了！我正仔細(xì)地看著，忽然上課鈴響了，我趕緊把賀卡還給了琚霖霏，然后回到了座位上。
不久，老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到了講臺(tái)前，還沒(méi)等老師開口說(shuō)話，許多同學(xué)便紛紛拿著自己買的或做的禮物來(lái)到了老師身邊，一一遞給了老師，我也把自己做的一個(gè)小禮物送給了老師了。
再看看老師的講臺(tái)桌上，堆滿了五顏六色的小禮物，此時(shí)的老師滿臉笑容，像一朵綻開的花朵。
看著老師滿臉燦爛的笑容，我也高興地笑了。我在心里暗暗對(duì)您說(shuō)，謝謝您敬愛(ài)的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)您懷著一顆感恩的心，感激您對(duì)我們的教育之恩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我有許多的好朋友，但我所有朋友中，最好的朋友還是他，他就是小張。
他是我作文班的同學(xué)，他有一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，他的臉蛋上每時(shí)每刻都掛著笑容。他有一個(gè)眾所周知的特點(diǎn)——樂(lè)于助人。
那是一個(gè)星期六的下午，天空陰沉沉的.，顯得格外寧?kù)o，除了幾聲鳥叫。突然，一道閃電劃破了陰沉的天空，雷聲像一個(gè)***似的，猛的炸開來(lái)，“轟隆——”，雷聲打破了寧?kù)o，許多同學(xué)都嚇壞了。我猛地想起我沒(méi)帶傘，我只好在心中默默地祈禱：老天爺，別那么早下雨��！我可沒(méi)傘！
就在老師宣布下課時(shí)，雨水好像接到指令似的，猛地沖下來(lái)�！皣W啦啦……”雨越下越大，像潑，像倒。許多同學(xué)心有余悸地拍拍胸口，慶幸自己帶了傘。而我坐在椅子上，不知所措。雷聲好似要嘲笑我，又炸響了幾個(gè)響雷。
就在我無(wú)助地望著天空，希望雨能小下來(lái)時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“嘿，怎么這么晚了還不回家？”我回頭一看，原來(lái)是小張拿著傘，笑瞇瞇地看著我。我低低地說(shuō)：“沒(méi)帶傘”“這樣啊，那我把這把雨傘借給你好了�！彼斓卣f(shuō)�！翱墒�，這樣你不是回不了家了嗎？”我遲疑地說(shuō)道。小張拍了拍胸脯，說(shuō)：“嗨，我還有一把傘哪，那把傘不用著急還�！彼匆娢疫�是有點(diǎn)遲疑，便硬把手中的傘塞到我手里，并說(shuō)：“我們還是兄弟嘛，借把傘沒(méi)什么大不了的，你在不收下，就是不給我這個(gè)兄弟的面子了�！蔽覍�(shí)在沒(méi)有辦法，只好拿著雨傘回家了。一個(gè)星期過(guò)后，我照例來(lái)到作文班上課，卻不見小張，就去問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō)：“你不知道嗎？上星期下大雨，他的雨傘不知道到哪去了，他只好冒雨跑回了家，結(jié)果感冒了……”聽著聽著我感動(dòng)極了。
��！小張的心靈多么美好啊，這就是我的好朋友小張，真希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
假期里的日子，是快樂(lè)的、是繽紛多彩的。我最快樂(lè)的一天就是我假期里的十歲生日。
那天早晨，我這位“天下第一懶”今天不知不覺(jué)中也以“天下第一早”的稱號(hào)起床了。我一起來(lái)，就向風(fēng)景秀麗的窗外望去，只見遠(yuǎn)處一望無(wú)際的`大海上波濤洶涌、驚濤拍岸；近處郁郁蔥蔥的樹木綠油油、黃澄澄。幾只小鳥在近處的樹枝上竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還看看我呢，仿佛在為我慶賀什么。哦，想起來(lái)了，原來(lái)今天是我的生日呀！這么大的事情我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？
我來(lái)到客廳，媽媽早已在那里迎接我了。媽媽還給我賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“今天好象是咱們家的一個(gè)某某人的節(jié)日吧，明明，你知道嗎？”“當(dāng)然知道�！蔽艺f(shuō)，“當(dāng)然是我啦，yes，no？”我問(wèn)媽媽，“yes！答對(duì)了�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
我和媽媽一起去蛋糕房，我跳了一個(gè)財(cái)神的蛋糕，因?yàn)檎?0元“80元，你發(fā)我也發(fā)，發(fā)財(cái)為大家”嘛。
蛋糕買回來(lái)了，下午就該開始慶祝生日了。
終于開始慶祝生日了，我現(xiàn)在眼前就只有一群生日禮物了。我最欣賞我爸爸送我的生日禮物了——— 一雙輪滑鞋。著里面包含了我爸爸對(duì)我的愛(ài)，也包含了我的童年記憶。
我此時(shí)感到快樂(lè)，我們是為了讓大家也快了起來(lái)，我們可以給予他人快樂(lè)，也可以接受他人的快樂(lè)。每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的快樂(lè)，有快樂(lè)要和大家分享才行，我們要讓快樂(lè)向四面八方傳遞，讓全世界都像我們一樣去享受快樂(lè)、傳遞快樂(lè)，讓世界上的人們都快樂(lè)起來(lái)。
祝全世界都快樂(lè)！祝劉人瑋同學(xué)生日快樂(lè)！^_^
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
世界上的生物都能吃食物，那是因?yàn)樗鼈冇醒例X�？上裎伵Ｄ敲葱∫材艹允澄�。難道在蝸牛針尖小的嘴巴里有牙齒？為了弄清這個(gè)問(wèn)題。我決定一探究竟。星期天的下午我到樓下觀察蝸牛，費(fèi)了九牛二虎之力才找來(lái)一條小蝸牛。我把它放到花壇里，拿出早備好的菜葉放在蝸牛的身邊，不一會(huì)兒，小蝸牛便爬上菜葉開始吃起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了我的腿已經(jīng)蹲酸了，可蝸牛才吃了一點(diǎn)。我在想：蝸牛真的沒(méi)有牙齒嗎？又過(guò)了十分鐘，我為了方便觀察回家拿了一個(gè)放大鏡，通過(guò)放大鏡我驚奇的`發(fā)現(xiàn)白菜葉上有一些齒痕，我很震驚：難道蝸牛真的有牙齒？為了找到答案，我上網(wǎng)查了資料。資料顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的生物。雖然它們的嘴巴和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，就是蝸牛的嘴巴，里面有一條齒狀的舌頭，科學(xué)家把它稱為”齒舌”。 真沒(méi)想到一只小小的蝸牛身上有這么大的秘密！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼,我已念完小學(xué)四年級(jí)啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長(zhǎng)的過(guò)程中，是您無(wú)微不至地在為我導(dǎo)航，也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，學(xué)生卻永生難忘。下學(xué)期，我將轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中心小學(xué)就讀，此時(shí)，我非常想念您，今天寫了這封信，以表達(dá)我對(duì)您的感激和思念之情。
忘不了，我剛上一年級(jí)時(shí)，報(bào)完名走出教室時(shí)，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯(cuò)事時(shí)，您對(duì)我的諄諄教誨；忘不了，您對(duì)我的作業(yè)嚴(yán)格要求，您說(shuō)：“字是一個(gè)人的第二外表，字寫得好也是對(duì)人的一種尊重！”與此同時(shí)，您也培養(yǎng)了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了，那次我下課玩游戲時(shí)，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫(yī)院包扎，還買了一些水果給我吃，我在家休息的那幾天，是您犧牲自己休息時(shí)間，來(lái)我家及時(shí)給我補(bǔ)了課，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，我的成績(jī)?cè)诎嗌线�名列前茅呢！
更忘不了，在我讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)區(qū)組織各種競(jìng)賽，語(yǔ)文老師您要我參加語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)老師要我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，美術(shù)老師要我參加手抄報(bào)比賽！由于我時(shí)間上安排不合理，結(jié)果參加語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽時(shí)第一輪就被淘汰了，手抄報(bào)也由于沒(méi)準(zhǔn)備好而敗北了，從小到大都一帆風(fēng)順的我頓時(shí)整天垂頭喪氣，懶洋洋的`什么也不想干。老師您看在眼里，急在心里！一次雨后，天邊出現(xiàn)了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，并告訴我：彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光，是雨后空氣中的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光折射，就象人生的挫折，折射才使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì)使我們的人生美麗起來(lái)！您的鼓勵(lì)使我頓時(shí)豁然開朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)賽，結(jié)果在最沒(méi)把握的數(shù)學(xué)賽上得了個(gè)第二名的好成績(jī)。從那以后，我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，羽毛才會(huì)更豐滿，翅膀才會(huì)更加有力。人也如此，只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。老師，謝謝您！
“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的導(dǎo)航，我才不會(huì)迷失方向，一路上有您的關(guān)注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會(huì)用行動(dòng)證明，自己將是您的好學(xué)生的！我在這里向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經(jīng)常來(lái)信指教。
祝
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生
時(shí)間：
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