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      四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-09-20 07:14:42 四年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的四年級(jí)作文3篇【實(shí)用】

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的四年級(jí)作文3篇【實(shí)用】

      四年級(jí)作文 篇1

        今天作者看完《史記》這本書,揉了揉眼睛,想出去散散步。作者走在路上,藍(lán)天上飄著幾朵淡淡的云兒,有的云兒像小兔在吃蘿卜,有的云兒像小狗在啃骨頭,還有的云兒像小朋友在玩耍。春風(fēng)輕輕地吹,吹到作者的臉上,非常舒服!

        突然,一陣花香撲鼻而來,作者聞著花香找到了一叢花,這些五顏六色,仿佛看見了一道美麗的彩虹,作者再看桃花,桃花已經(jīng)開了不少了,有的'露出了笑臉,有的才開了兩三片花瓣兒,有的還有花骨朵兒……勤勞的小蜜蜂在歡快的采蜜呢!就在這里蝴蝶也飛來了,她們?cè)隰骠嫫鹞,好看極了?

        風(fēng)婆婆一吹風(fēng),柳樹姐姐就開始梳她那柔美的秀發(fā),作者不由自主贊嘆道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下紅塵絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!弊髡呃^續(xù)向前走去,一條小河在我眼前展現(xiàn)出,波光粼粼的河水,藍(lán)天在清凌凌的河水里顯得更藍(lán),白云在清凌凌的河水里顯得更白,綠草在清凌凌的河水里顯得更綠,小魚在河里游來游去,好像在捉迷藏呢?作者捋了捋胡須,這時(shí),兩個(gè)抬著扁擔(dān)的老人向作者指了指還悄悄地說了幾句話,作者想,老人可能說他學(xué)少年偷偷跑出來玩呢!

        作者不由自主地贊道:

        云淡風(fēng)輕近午天,

        傍花隨柳過前川。

        時(shí)人不實(shí)余心樂,

        將偶偷閑學(xué)少年。

      四年級(jí)作文 篇2

        遠(yuǎn)望韓*“美”不勝收,近瞅一眼,完“美”無缺。

        韓*頭至腳,里到外,無一例外的“美”。先說說他的體型,是完美的“短小精悍”或“小巧玲瓏”。再看看他那如“夢幻”般看破世欲的雙眼,仿佛天生就是憂郁的化身! 他的“美”不勝收就是這么來的---- 記得一堂數(shù)學(xué)課,剛打完上課鈴,他就亮出那招牌似的`“憂郁”眼神,拖著那“柔若無骨”般的身軀,慢慢的“飄”向座位。這時(shí),班里的一位仁兄一頭撞進(jìn)教室,像發(fā)瘋的公牛般沖向自己的位置。眼看就要撞到韓*了,只見韓*雖“驚”不亂,使出了一招“踏雪無痕”,也許是“內(nèi)力”不足,如“彗星撞地球”般地韓*被撞出了一個(gè)側(cè)空翻三百六十度,只怕李小雙也做不出來的完美高難度動(dòng)作。韓*“膽識(shí)過人”,以一個(gè)“飛龍?zhí)阶ナ帧弊プ×四怯行┥P的桌子腿,以桌子腿為圓心,以自己的手臂為半徑畫了一個(gè)完美的弧線;【的定點(diǎn)就是韓*的座位。落座后,他稍加整理衣物,“憂郁”的眼神瞄了撞他的那位仁兄一眼,“心胸寬廣”的大人不計(jì)小人過。就開始上課。 他的完“美”無缺呢?是這么來的---- 每次數(shù)學(xué)課,我們“良師益友”都會(huì)抽一定時(shí)間處理某些問題,比如作業(yè),韓*絕類彌勒,神情與他人不屬。每次都要被罰站,一上課就能看到他那“高大”身影,還以此為樂,“美”得不亦樂乎!真是“高處不勝‘韓’”。。

        韓*的外在“美”不勝收,內(nèi)在更是完“美”無缺!他真是太“美”啦!

      四年級(jí)作文 篇3

        一天,我?guī)蛬寢屚系兀系煤沽鳑驯,媽媽看我那紅通通的臉蛋,就悄悄對(duì)我說:“我們家里有寶貝!”我心花怒放,下決心要找寶貝,媽媽去上班了,我就放開手腳,大干一場。

        我想:爸爸媽媽的珍貴物品全放在大柜里。我先去找一找大柜吧!我迫不及待地打開大柜,我把每一件衣服的縫隙,每一個(gè)角落都找過了,可空無一場,我想會(huì)不會(huì)藏在某個(gè)衣服的口袋里。于是我又像尋寶人一樣開始尋寶了,把衣服一件件地翻出來,摸過每一件衣服的口袋,也摸過每一條褲子的口袋,可是什么都沒有找到。我又想:會(huì)不會(huì)是爸爸的,我去到爸爸的書桌去找一找,也許在那!我走到爸爸的書桌前,首先我打開抽屜,把書統(tǒng)統(tǒng)拿出來,每一本書全部抖過,可還是沒有,我又把書桌下找了一遍,把書桌面搜了一遍,可還是沒有找到,這時(shí)我想到了媽媽的.梳妝臺(tái),吸引了我,因?yàn)閶寢尷鲜墙形也灰獎(jiǎng),寶貝肯定在那,我興奮地來到那,把化妝品打開,倒一倒?墒菦]找到還把化妝品弄得滿地都是,突然我的目光轉(zhuǎn)向一個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)那有一塊布,我有點(diǎn)興奮,我心想:也許就在那里面!我把它拿過來,急忙的打開了它,看了這些東西我非常遺憾,全都是一些廢舊物品,這些重要的地方已經(jīng)找過了,可至今還沒找到,不知不覺已經(jīng)找了整整一上午,把家里摘了個(gè)底朝天,結(jié)果還是沒有發(fā)現(xiàn)什么寶貝。

        這時(shí)媽媽回來了,看到家里亂七八糟的,生氣及了,邊收拾邊問我:“家里怎么這么亂?”我說:“媽媽,家里哪有什么寶貝呀!我哪都找過了,就是沒發(fā)現(xiàn)什么寶貝?”媽媽又好氣又好笑地說:“笨蛋,我們家的寶貝就是你啊!”

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