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      小學四年級作文300字

      時間:2023-06-20 09:29:57 四年級 我要投稿
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      精選小學四年級作文300字集錦9篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學四年級作文300字9篇,歡迎大家分享。

      精選小學四年級作文300字集錦9篇

      小學四年級作文300字 篇1

        秋天是一年中最美的季節(jié),我喜歡秋天!

        金黃的葉子從樹上飄落下來,大地上滿山遍野都是落葉,踩上去軟綿綿的,非常舒服。我的心都醉了。

        抬頭仰望蔚藍色的天空,一陣陣涼爽的秋風吹來,貫注到我的全身。我感覺自己馬上要飛起來似的,不由自主地張開雙臂,陶醉在其中。

        來到田野邊,你會看見一片片金色的谷子隨風起舞。玉米在向你招手,仿佛在說:“我們已經成熟了,快來掰吧!”

        不遠處的原野上,果樹們已是碩果累累。柿子樹上掛滿了紅色的.小燈籠,特別美麗。葡萄園里的葡萄架上,掛滿了許許多多的小眼睛,在對你偷偷地笑著。

        遠處是一片茂密的棗林。一棵棵棗樹,被紅彤彤的棗子壓得彎著腰。他們喘著氣說:“快過來摘棗子吧,我都快累死了,哎喲……”

        秋天是一個令人心醉的季節(jié),我愛秋天。

      小學四年級作文300字 篇2

        秋天到了,校園變得更美了。校園里的樹都換上了一件黃外套。一陣秋風吹來,不時地從它們的黃外套里掉出幾只黃蝴蝶,它真像個魔法師。∮行渚透嫣亓。到了秋天,它就變成了一棵棵奇妙的搖錢樹。只要人們一搖,樹上就會掉下很多金子,它就是銀杏樹。秋風吹來,滿地的銀杏葉成了一地的金子,好漂亮!

        秋天的樹變成了魔法師,小草也毫不示弱。它們也換上了一件黃外套,顯得格外美麗。站在高處眺望操場上的草坪,那就像進入了仙境一樣。那些黃黃的.小草一天天地慢慢變成了一塊金燦燦的黃地毯,這些小草好美呀!

        這還不算什么呢,來到小花園,你會聞到一股濃濃的桂花香。這個季節(jié),其它花都謝了,只有桂花還開放著。它們就像一個個小勇士,散出一陣陣芳香,整個校園都浸在花香中了!讓你久久不愿離開。

      小學四年級作文300字 篇3

        今天,爸爸帶我到紅墩子大峽谷去游玩。遠遠望去,頭頂是藍藍的天,眼前是紅紅的山,地上是綠綠的草,漂亮極了。走進峽谷,兩面是高聳入云的山,一眼望不到邊,山上到處是大大小小的洞,有的像鳥巢,有的`像雨傘,有的還相互連接,形成了一個有趣的“8”。兔子、松鼠、鴿子常常把它們當做自己的家。爸爸說,那是因為雨雪風沙把它們蝕空了。

        走著走著,我們到了“一線天”!耙痪天”是一個細小的裂縫,到里面后只能看見一點兒微弱的光,再往里走,光就越來越亮。山上的石頭奇形怪狀,有的像寶塔,有的像駱駝,有的像青蛙,還有一塊像豬八戒照鏡子。我覺得很奇怪:這是自然形成的還是人們故意雕刻的呢?

        站在峽谷里大聲喊,就可以聽到陣陣的回聲,好像是有人跟我捉迷藏,特別好玩。

        大峽谷不但風景優(yōu)美,還是一個避暑的好地方,我愛紅墩子大峽谷!

      小學四年級作文300字 篇4

        我是個農民家庭的孩子,爸爸以農業(yè)來維持我一家七口人的生活,爺爺,奶奶已經七十多了,我和妹妹在上小學,還有個小弟弟才兩歲多,就在這老幼病殘的生活中生活。

        爸爸,媽媽是無法外出打工,但我家地又很少。我們姊妹三人都沒有地種,媽媽只分給一畝地,爸爸只好搞家庭副業(yè),他有爺爺奶奶的幫助下,蓋了兩棟豬圈,有親戚朋友的支持下養(yǎng)起了豬,一開始也非常順利,但不幸的是發(fā)生了,有四五十頭大豬得了瘟病,一下子死亡了,就從那開始我們的生活越來越拮據,爸爸又拉債重新開始,但還是失敗了,這樣三番兩次,大約有幾百豬都死亡了,爸爸只好停止了養(yǎng)豬。把我們陷入貧困家庭,幾乎現在好多家都來向爸爸討債,爸爸是實在無法還上。在這樣的環(huán)境里,爸爸把希望寄托到我們的'身上,把我們姊妹倆報到了,在我們這兒最好的學校來讀書。

        爸爸我不會忘記你的,我要努力學習,以后來報答你們的養(yǎng)育之恩。

      小學四年級作文300字 篇5

        國慶期間,爸爸媽媽帶我去了上海的錦江樂園。

        進了錦江樂園,我們買的'是聯票,一共可以玩兒六次。我們一眼就看到了“步步驚險”這個項目,它是一個“鬼屋”。

        我本來不想進去的,因為我從小就怕黑、怕鬼,可是爸爸硬把我拉了進去。坐在小車上,我身子縮著,眼睛閉著,耳朵捂著,結果什么也沒看到。

        接下來我又玩了“云霄飛車”,這個項目和過山車差不多。爸爸已經買好了票,可是我怎么都不肯排隊,“云霄飛車”玩的人實在太多太多了,排隊得排兩個多小時,而且我也不敢玩。爸爸連拖帶拉好不容易才把我拽上去。只見飛車慢慢地向上攀登,登到頂時,停了五秒鐘,突然,飛車倒過來一滑,中間還轉了個圈,我的頭就朝下了,然后又正過來轉了一個圈才停止。下了飛車,我撲向爸爸放聲大哭,不知道是高興還是傷心。

        后來,我們又玩了“超級秋千”和“探空飛索”。錦江樂園真是一個又驚險、又刺激的世界!

      小學四年級作文300字 篇6

        我們總是想留駐一些永恒的地點,那里有我們的昨天,也有我們的眷戀,可我們總是面對別離!

        曾經以為一些臉龐永遠不會模糊,可是我還是錯了。時間總是在沖刷有關昨天的一切記憶,我那些不曾揮手,卻離去的朋友,在一點點的模糊,或許有一天我會忘記你們的臉,那些再鮮明不過的容顏,我們都在揮手!但昨天的點點滴滴卻越來越清晰!

        想:

        那個夏天,伴隨著知了的聲聲吶喊,我與初中的同學離別,我們沒有揮手,也沒有淚流

        又一個夏天,我經歷了高考后,又一次和同學別離,我們還是沒有揮手,也沒有淚流,

        恍惚間,我甚至以為,兩個夏天已經讓我完成了一個沒有死亡的`輪回!

        那些我曾經熟悉的臉龐,你們在哪里,誰能告訴我:我們的重逢又在那兒呢???

        傷離別,再見遙遙無期;

        傷重逢,重逢再別離;

        傷有緣,緣分終會盡。

        不要問,莫回頭,讓你我離別的背影,成為各自的縮影,在你的腦海,也在我的腦海!

        我不愿揮手,不管重逢,還是別離!

      小學四年級作文300字 篇7

        一天,小狗聽說小白兔掉進了河里了,大白鵝把小白兔救上了岸,大家都夸大白鵝做了件好事。小狗不服氣地說:“做好事算什么,明天我也做一件好事讓你們瞧瞧!”

        第二天,小狗早早就來到小河邊,等有誰掉進了河里,自己也好露一手給大家看看。結果,一直等到中午也沒有誰掉進河里,小狗不甘心,繼續(xù)等待。正當它等得不耐煩的時候,發(fā)現雞媽媽在到處轉悠,小狗上前一問,原來是雞媽媽要到鴨大嬸家做客,但卻迷了路。小狗心想:“這事太小了,算不上好事,我不能給它帶路。”于是,小狗說:“實在對不起,我還有事,你自己去找吧!

        打發(fā)走了雞媽媽以后,小狗繼續(xù)在河邊等待,可是一直等到天黑,還是沒有誰掉進河里,它只好悶悶不樂地向家里走去。走到半路,它又碰到了雞媽媽,原來雞媽媽仍然沒有找到鴨大嬸。小狗一想反正現在也沒什么事,就帶雞媽媽去了。到了鴨大嬸家,雞媽媽和鴨大嬸一個勁地向小狗表示感謝,還夸獎小狗做了一件好事。小狗撓撓頭,非常納悶地說:“這事也算好事嗎?”“好事可不分大小喲!”鴨大嬸和雞媽媽一起說道。

        小狗若有所悟地點了點頭,開心地跑回了家。

      小學四年級作文300字 篇8

        嗨,我叫錢俊波,今年10歲,我的小臉蛋兒上面長著一雙亮亮的眼睛,小小的鼻子下面長著可愛的嘴巴。為什么說是一張可愛的嘴巴呢?因為我的'嘴巴是用來說話的。我最吃草莓。

        有一次,爸爸下班的時候給我買了一袋的草莓,我高興的不得了,只見他拿了一個最大的,我想這個草莓一定是我的。我就坐在沙發(fā)上等著我的大草莓。

        他走了過來,也做了沙發(fā)上吃著草沒讓我直流口水,我生氣了把嘴巴掀起來,爸爸看見了故意嚴肅起來的時候我說:你氣什么嗎?誰又招惹你了嗎?我生氣的說:你自私!只顧著自己卻忘了我,也不給我吃。爸爸笑著對我說:原來是這樣,我這樣辛苦,為什么你不給我洗一個呢?我還是不理他。爸爸繼續(xù)說:我以前的乖寶寶呢?奶奶曾經說過,自己動手豐衣足食哦!爸爸我明白了。這時媽媽回來了我馬上洗了一個草莓給媽媽吃。媽媽說我是個好學生。這就是我我是一個知錯就改的學生。

      小學四年級作文300字 篇9

        星期四那天,老師帶我們去科技室上課。

        到了科技室,老師把我們分組,其中,我們是紅組。老師先向我們介紹機器人,機器人分為四大類:有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的'功能。比如說加油機器人,它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵,那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣,也是用來吸巖石的,但是,雙吸機器人有兩塊磁鐵,可以同時吸兩塊巖石。

        老師開了一臺電腦,一位同學問:“老師,為什么要把電腦打開呢?”老師回答:“因為我們要給機器人輸入指令,這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料,機器人果然按照指令行動。

        這一節(jié)科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……

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